En
Register Log in

List of publications on a keyword: «дистанционное обучение»

  • Tsifrovaia transformatsiia vysshego meditsinskogo obrazovaniia, pliusy i minusy razlichnykh vidov distantsionnogo obucheniia na primere kafedry normal'noi anatomii cheloveka

    Proceeding
    Pedagogy, Psychology, Society
    Authors:
    Natalia A. Nasonova, Olga P. Gundarova, Arina M. Karandeeva, Anna G. Kvaratskheliia
    Work direction:
    Теория и методика профессионального образования
    Abstract:
    В условиях современной реальности цифровая трансформация высшего профессионального образования является актуальным направлением учебного процесса на всех его этапах. Анатомия человека, как дисциплина, неотъемлемой частью которой является визуализация учебного процесса, вынуждена приспосабливаться к дистанционному формату, что, несомненно, сказывается на качестве образовательного процесса в целом. Дистанционные методы обучения многообразны, кафедра нормальной анатомии человека в дистанционном режиме использует различные обучающие платформы, речь о них пойдет в нашей статье, оценка плюсов и минусов с точки зрения особенности изучаемой дисциплины.
    Keywords:
    Go 

  • Distantsionnyi format v prepodavanii tvorcheskoi distsipliny "Risunok"

    Proceeding
    Pedagogy, Psychology, Society
    Authors:
    Svetlana V. Tretiakova, Liudmila I. Koltashova, Mariiat alibekova I. Mariiat alibekova
    Work direction:
    Теория и методика общего и дополнительного образования
    Abstract:
    С переходом в дистанционный формат образования преподаватели творческих специальностей столкнулись с рядом проблем, такими как отсутствие творческой обстановки и атмосферы, возможности созерцать натурную постановку с различных положений и ракурсов, возможностью личной помощи, корректировки рисунка обучающихся. Все это послужило толчком к подаче учебного материала с помощью введения в учебный процесс цифровых технологий. Данная статья рассматривает возможности экспериментального внедрения информационно-коммуникационных технологий в преподавании художественной дисциплины «Рисунок» в дистанционном режиме.
    Keywords:
    Go 

  • IKT-tekhnologii i IKT-kompetentnosti v deiatel'nosti uchitelia predmetnoi oblasti "estestvoznanie" kak uslovie sozdaniia dostupnoi informatsionno-obrazovatel'noi sredy dlia obuchaiushchikhsia

    Proceeding
    Pedagogy, Psychology, Society
    Author:
    Ekaterina V. Talankina
    Work direction:
    Теория и методика общего и дополнительного образования
    Abstract:
    В статье освещаются вопросы использования ИКТ-технологий и ИКТ-компетентностей учителя для организации дистанционного обучения в предметной области «Естествознание». Автором рассматривается необходимый перечень ИКТ-компетентностей учителя, направления деятельности по переходу на дистанционное обучение в рамках подготовительного этапа и преимущества дистанционного обучения.
    Keywords:
    Go 

  • Soderzhatel'no-tekhnologicheskie osnovy integratsii distantsionnoi formy obucheniia mladshikh shkol'nikov orfograficheskoi gramotnosti

    Proceeding
    Pedagogy, Psychology, Society
    Author:
    Viktoriia A. Skvortsova
    Work direction:
    Теория и методика общего и дополнительного образования
    Abstract:
    В статье рассмотрены содержательно-технологические основы интеграции дистанционной формы обучения младших школьников орфографической грамотности. Определено, что применение дистанционных технологий в обучении младших школьников орфографической грамотности является современной формой предоставления и получения образовательной услуги. Учебная среда субъектов характеризуется их отдаленностью друг от друга, в том числе и от учителя, но достоинством служит возможность вести диалог при изучении русского языка в подходящий для этого момент посредством технологий.
    Keywords:
    Go 

  • Organization of new formats of physical education and health activities in the context of maintaining the risks of the spread of the pandemic

    Proceeding
    Pedagogy, Psychology, Society
    Authors:
    Ivan A. Sedov, Daria S. Krasnova, Daria S. Kulish
    Work direction:
    Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры
    Abstract:
    Статья посвящена исследованиям в области организации новых форматов физкультурно-оздоровительной деятельности в условиях сохранения рисков развития пандемии. Выявлены проблемы, связанные с переходом на дистанционный формат работы образовательных организаций и пути их решения. Представлены варианты форматов проведения физкультурно-оздоровительных мероприятий на базе НГПУ им. Козьмы Минина, направленные на поддержание и сохранения физического здоровья в условиях дистанционного обучения.
    Keywords:
    Go 

  • Osobennosti prepodavaniia inostrannykh iazykov v usloviiakh vseobshchego distantsionnogo obucheniia v Kemerovskom gosudarstvennom universitete: problemy, opyt, perspektivy

    Book Chapter
    Questions of Education and Psychology
    Authors:
    Natalia S. Godzhaeva, Iuliia N. Tochilina
    Work direction:
    Глава 2. Дистанционное обучение и цифровизация высшего образования
    Abstract:
    The relevance of the article is due to the problems that have arisen in the context of the increasing threat of the spread of a new coronavirus infection (COVID-2019) and the transition of universities to distance learning. The article is devoted to the introduction of distance learning technologies at Kemerovo State University and describes the results of research related to the study of students’ attitudes to distance learning at the Institute of history and international relationship. This study was conducted on the basis of a survey of 60 students to identify the effectiveness of distance learning in the subjects "Foreign language" (English), "Practical course of the second foreign language" (German), "The second foreign language" (German). Based on the analysis of students’ responses and the synthesis of domestic and foreign literature, comparative study of the theory and practice of implementing distance learning by the best universities in the world, as well as taking into account personal experience of teaching a foreign language to students of Kemerovo State University, the authors concretize the conceptual apparatus of distance learning, reasonably identify the positive and negative aspects of the new learning system using electronic technologies for the educational process at the university.
    Keywords:
    motivation, distance learning, educational platforms, quality of the educational process
    Go 

  • Distantsionnoe obuchenie i onlain-obuchenie kak kliuchevye faktory razvitiia vysshego obrazovaniia

    Book Chapter
    Questions of Education and Psychology
    Author:
    Iuliia N. Tochilina
    Work direction:
    Глава 2. Дистанционное обучение и цифровизация высшего образования
    Abstract:
    The relevance of this article stems from the current situation in the higher education system associated with the abrupt transition of universities to distance learning due to the COVID-19 pandemic. The author attempts to distinguish and describe different terms used to describe learning that is carried out via the Internet.
    Keywords:
    e-learning, online learning, distance learning, ICT tools, m-Learning
    Go 

  • Vnedrenie tsifrovogo obrazovatel'nogo resursa "IaKlass" v BOU RA "Respublikanskaia gimnaziia im. V.K. Plakasa" (Respublika Altai)

    Proceeding
    Education and Pedagogy
    Author:
    Maya V. Shurova
    Work direction:
    Современные технологии в образовании
    Abstract:
    Описан опыт работы в дистанционном тренинге для школьников учителя по химии ЯКласс. Дан краткий статистический анализ результатов работы на платформе учителя химии и 8–9 классов. Выделены положительные стороны образовательного ресурса как для учителя, так и для учащихся.
    Keywords:
    Go 

  • Ispol'zovanie lektsionno-seminarskoi formy obucheniia v distantsionnom rezhime raboty na urokakh geografii

    Proceeding
    Education and Pedagogy
    Authors:
    Anna E. Korobanova, Igor A. Goneev
    Work direction:
    Современные технологии в образовании
    Abstract:
    Пандемия COVID-19 и следующий за ним режим самоизоляции послужили катализатором повсеместного внедрения элементов дистанционного обучения. В статье выявлены преимущества и недостатки данной формы образования. На примере дисциплины «География» рассматривается лекционно-семинарский формат освоения учебного материала в контексте дистанционного обучения.
    Keywords:
    Go 

  • Iz opyta izucheniia inostrannogo iazyka v elektronnoi obrazovatel'noi srede

    Proceeding
    Education and Pedagogy
    Authors:
    Tatiana E. Alekseeva, Larisa N. Fedoseeva
    Work direction:
    Современные технологии в образовании
    Abstract:
    В статье рассматриваются проблемы изучения иностранного языка в условиях перехода на дистанционный режим обучения. Авторы делятся своим опытом работы в электронной образовательной среде, описывают, как можно видоизменить традиционные лексико-грамматические упражнения, задания по обучению различным видам речевой деятельности. В статье также анализируются результаты анкетирования студентов по вопросам эффективности дистанционной модели обучения, их удовлетворенности процессом изучения иностранного языка без аудиторных занятий под руководством преподавателя.
    Keywords:
    Go 

  • Transformational Changes in the Specialist Training System Under Quarantine Restrictions for COVID-19 and Prospects for Its Development in the Post-Pandemic Period

    Proceeding
    Education and Pedagogy
    Authors:
    Gennadii I. Volkov, Irina I. Zhmurova
    Work direction:
    Социальные процессы и образование
    Abstract:
    Карантинные ограничения, призванные приостановить распространение коронавирусной инфекции, вызвали деструктивные изменения, в том числе и в сфере образования. В статье анализируются проблемы восстановления и развития национальной образовательной системы в период преодоления последствий пандемии, и реакция национального государства и субъектов образовательного процесса на реальные и перспективные трансформационные изменения в мировой экономике.
    Keywords:
    Go 

  • Organizatsiia distantsionnogo obucheniia mladshikh shkol'nikov: pervyi opyt i targetnye puti resheniia didakticheskikh problem

    Proceeding
    Education and Pedagogy
    Author:
    Sergei S. Pichugin
    Work direction:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Abstract:
    В статье проанализированы условия повышения эффективности дистанционной формы обучения на уровне начального общего образования. Предложены возможные варианты диверсификации дидактического содержания и организации учебных занятий, позволяющие нивелировать недостатки дистанционного обучения детей младшего школьного возраста и приблизиться к решению проблемы качественной организации цифровой образовательной среды в начальной школе.
    Keywords:
    Go 

  • Psychological and Pedagogical Support for Creating a Safe Educational Environment

    Proceeding
    Psychologically Safe Educational Environment: Design Problems and Development Prospects
    Author:
    Anna M. Balykina
    Work direction:
    Creating a psychologically comfortable and safe educational environment: technologies, diagnostics, practice, expertise
    Abstract:
    The results of a diagnostic study of teachers of the Department of natural Sciences in the process of their remote work with students are present in the article. The study was aimed at identifying the main problems faced by teachers of higher education institutions when working remotely. Based on the results of the research, a program of psychological and pedagogical support for creating a safe educational environment was formed in order to eliminate emerging problems and effectively implement professional activities. The program is based on the results of a diagnostic study of the digital educational environment, analysis of the necessary professional qualities of teachers for safe inclusion in it and its application.
    Keywords:
    motivation, distance learning, work efficiency, self-realization, Safe educational environment, professionally important qualities
    Go 

  • The Role of Learning Analytics in Implantation of Open, Flexible and Distant Learning

    Proceeding
    Psychologically Safe Educational Environment: Design Problems and Development Prospects
    Author:
    Sergei A. Griaznov
    Work direction:
    Creating a psychologically comfortable and safe educational environment: technologies, diagnostics, practice, expertise
    Abstract:
    The article explores the possibilities of formal and non-formal learning via open, flexible and distant learning (OFDL) models, which are important elements within the broader education system. The author reviews foreign articles on this issue and concludes that it is necessary to experiment with open, flexible models and technologies of teaching and learning that can create socially engaged and active learning contexts.
    Keywords:
    data mining, open, flexible and distant learning (OFDL), achievement forecasting
    Go 

  • Psychological Safety of the Educational Environment of the School in the Context of Attitude to Distance Education

    Proceeding
    Psychologically Safe Educational Environment: Design Problems and Development Prospects
    Author:
    Elvira N. Gilemkhanova
    Work direction:
    Psychological security in the digital environment of an educational institution
    Abstract:
    The article describes an empirical study of the psychological safety of the educational environment in the connection with the problem of attitude to distance learning among students. The study involved 1,177 students 11–19 years old. We use comparative analysis for independent samples formed on the basis of a preference for distance or full-time learning as statistical analysis methods. The results of the study allow to analyze the role of psychological safety in ensuring the effectiveness of the educational process.
    Keywords:
    educational environment, distance learning, psychological safety
    Go 

  • The Problem of Establishing Psychological AND Pedagocical Contact in Distance Learning

    Proceeding
    Psychologically Safe Educational Environment: Design Problems and Development Prospects
    Author:
    Irina I. Kameneva
    Work direction:
    Psychological security in the digital environment of an educational institution
    Abstract:
    The author considers psychological and pedagogical contact as the starting point and basis of pedagogical interaction in the context of personality-oriented and knowledge-oriented educational paradigms in distance learning. The article describes the risks of establishing contact during distance learning associated with the loss of control over the educational process, up to a change in the educational paradigm. The reasons for the possible loss of control during distance learning over the zones of potential deviations are indicated.
    Keywords:
    distance learning, dialogue, psychological and pedagogical contact, person-ality-oriented educational paradigm
    Go 

  • Risks of the Interaction Between the University Lecturer and Students in Condition of Pandemic

    Proceeding
    Psychologically Safe Educational Environment: Design Problems and Development Prospects
    Author:
    Emiliia M. Rangelova
    Work direction:
    Security of educational activities during quarantine measures
    Abstract:
    The article is devoted to a particularly important problem for higher education: the possible risks in the interaction between the university lecturer and the students in the conditions of the pandemic caused by COVID-19. Views of various university professors on the problem are presented. Special attention is paid to several possible risks in the interaction between university lecturer and students: disruption of normal human communication; the state of modern technology – the Internet and the computer; the readiness of the two subjects – the university lecturer and the students to communicate optimally in the Internet space, realizing the two main forms of education: online learning and distance learning; the identification of the two forms of organization of the interaction between the university lecturer and the student in the conditions of a pandemic – online learning and distance learning; the overcrowding of the university lecturer when using online learning or distance learning, which has a negative impact on his health.
    Keywords:
    online learning, students, risks, distance learning, interaction, pandemic, university lecturer
    Go 

  • Monitoring of Stress in Students Under Quarantine Measures

    Proceeding
    Psychologically Safe Educational Environment: Design Problems and Development Prospects
    Authors:
    Svetlana S. Filippova, Tatyana I. Kulikova, Kseniya S. Shalaginova
    Work direction:
    Security of educational activities during quarantine measures
    Abstract:
    The article presents an analysis of the results of a diagnostic study of students of a pedagogical university under conditions of quarantine measures. The aim of the study was to assess the psychological state of students in the conditions of forced distance learning as well as to evaluate a complex epidemic situation as a stress factor. The study made it possible to describe the personality profiles of students, to characterize the manifestations of protective neurotic reactions as a specific adaptive mechanism, to reveal the level of students' resilience, to determine the level of students' stress in a pandemic. The data obtained make it possible to predict risks and potential difficulties of students' adaptation to academic situations characterized by a high degree of uncertainty, to predict stress resistance as a professional quality of future experts in education.
    Keywords:
    students, distance learning, stress, epidemic situation, quarantine measures
    Go 

  • Revisiting Some Aspects of Distance Learning at Medical University in the Period of Unfavorable Epidemiological Situation Caused by a New Coronavirus Infection

    Book Chapter
    Modern challenges of education and psychology of personality formation
    Authors:
    Dmitrii V. Sudakov, Oleg V. Sudakov, Natalia V. Iakusheva, Evgenii V. Belov, Artiom N. Shevtsov
    Work direction:
    Психология и медицинские аспекты формирования личности
    Abstract:
    This paper examines various aspects of distance learning (DL) for medical students in the spring semester of 2020. Provides general data on the peculiarities of the educational process of medical students, as well as on the experience of introducing an electronic educational environment – «moodle» into it. This environment is constantly being improved and modified. Over the years of use, it has become a kind of assistant for university teachers, complementing the educational process: allowing students to gain knowledge of the subject, remotely monitor the material they have passed, make an appointment for a consultation with a teacher, etc. A real «test» for «moodle» was the transition of students to preschool education, due to the unfavorable epidemiological situation caused by the new coronavirus infection. The aim of the work was an attempt to study some aspects of DL in this new and difficult period for the university. The objects of research were 200 students of VSMU named after N.N. Burdenko: 100 students of the 2nd year of dental and 100 students of the 3rd year of medical faculties, who were divided into 2 subgroups, depending on gender. The study was based on a questionnaire survey of students on a number of aspects of DL. The online activity of students was studied, followed by an assessment of their progress; determined the very attitude of respondents to the moodle system and DL in general; identified the main negative points (according to students) associated with this form of education. Most of the respondents were, on the whole, satisfied with the educational process at the university and the introduction of the electronic educational environment into the complex learning process. However, many recognized the «moodle» as somewhat «not ready» for the full transition to DL. Also, the most frequent reasons for «absence» of classes by students were identified and the most significant negative aspects of DL were identified. Based on the results, the educational process at a number of departments of the university was corrected in a timely manner. The data obtained are of interest to employees of various departments of medical universities.
    Keywords:
    university, distance learning, student, electronic educational environment, Moodle
    Go 

  • Distantsionnoe obuchenie v sovremennom obshchestve: teoriia i praktika

    Proceeding
    Pedagogy, Psychology, Society
    Author:
    Liudmila P. Vladimirova
    Work direction:
    Проблемы и перспективы дистанционного обучения
    Abstract:
    В статье рассматриваются теоретические вопросы организации дистанционного обучения в образовательных учреждениях, моделях дистанционного обучения. Автор анализирует процесс дистанционного обучения в период карантина 2020 года, отмечает основные трудности и выделяет возможные пути развития системы дистанционного обучения в новом информационном обществе.
    Keywords:
    Go 

  • Osobennosti primeneniia distantsionnogo obucheniia v usloviiakh pandemii

    Proceeding
    Pedagogy, Psychology, Society
    Authors:
    Olga N. Kozyreva, Larisa A. Olkhova
    Work direction:
    Проблемы и перспективы дистанционного обучения
    Abstract:
    Авторами обоснована значимость применения digital-технологий в современном образовательном процессе, выделены наиболее применяемы цифровые решения. Определена специфика реализации образовательного процесса в дистанционном режиме в условиях пандемии. Сформулированы преимущества и недостатки использования дистанционных образовательных технологий.
    Keywords:
    Go 

  • Distantsionnye tekhnologii obucheniia v protsesse podgotovki budushchikh iuristov

    Proceeding
    Pedagogy, Psychology, Society
    Authors:
    Iakov V. Soldatov, Alena V. Soldatova
    Work direction:
    Проблемы и перспективы дистанционного обучения
    Abstract:
    В статье анализируются отдельные аспекты применения дистанционных технологий в процессе обучения в высшей школе по направлению Юриспруденция на основе анализа подобного опыта в Университете управления «ТИСБИ». Предпринята попытка выявить положительные и отрицательные характеристики применения данных технологий в образовательном процессе, а также определения дальнейших перспектив их использования.
    Keywords:
    Go 

  • Distantsionnoe obuchenie: pliusy i minusy

    Proceeding
    Pedagogical and sociological aspects of education
    Author:
    Sergei A. Griaznov
    Work direction:
    Тенденции развития цифрового образования
    Abstract:
    В статье рассматривается возможность дистанционного формата обучения в вузе, автор анализирует плюсы и минусы данной формы, делает вывод, кому лучше подходит дистанционный формат и какая форма обучения в вузах будет предпочтительнее в будущем.
    Keywords:
    Go 

  • Organizatsionno-tekhnologicheskie kharakteristiki primeneniia distantsionnykh obrazovatel'nykh tekhnologii v vuzakh Volgogradskogo regiona

    Proceeding
    Pedagogical and sociological aspects of education
    Author:
    Viktoriia V. Gorbacheva
    Work direction:
    Тенденции развития цифрового образования
    Abstract:
    В статье рассмотрены основные характеристики использования технологий дистанционного обучения в вузах Волгоградской области в условиях экстренного перехода от традиционной системы образования к удаленной работе по причине установленных ограничений, вызванных высоким риском заражения коронавирусом в 2020 году.
    Keywords:
    Go 

  • Foreign Students' Independent Work in the Humanities at the Pre-University Stage of Training as a Tool for Developing Students' Subjective Position

    Proceeding
    Pedagogical and sociological aspects of education
    Author:
    Ekaterina A. Samsonova
    Work direction:
    Реализация в образовательном процессе субъектной позиции обучающихся
    Abstract:
    Статья посвящена особенностям организации самостоятельной работы иностранных учащихся кафедры гуманитарных дисциплин Института международного образования Воронежского государственного университета, направленным на развитие субъектной позиции обучающихся. Описываются формы работы и виды учебной деятельности иностранных слушателей, отмечаются обеспеченность учебного процесса и формы самоконтроля обучающихся при самостоятельной работе. Представлен вывод о положительном влиянии специфических подходов в организации самостоятельной работы на развитие субъектной позиции иностранных учащихся как при традиционном контактном, так и при дистанционном обучении.
    Keywords:
    Go