En
Register Log in

List of publications on a keyword: «дистанционное обучение»

  • Psikhologo-pedagogicheskoe soprovozhdenie uchenika nachal'noi shkoly v protsesse distantsionnogo obucheniia

    Proceeding
    Pedagogy, Psychology, Society
    Authors:
    Tat'iana A. Gavrish, Liliia N. Gainullina, Elvira G. Sabirova
    Work direction:
    Проблемы и перспективы дистанционного обучения
    Abstract:
    По данным ЮНЕСКО, весной 2020 года для 92% учащихся всего мира было приостановлено обучение в традиционном очном формате. Школы были вынуждены в ускоренном режиме приспосабливаться к сложившейся ситуации и находить эффективные пути решения организации учебного процесса. Готовность в любое время перейти на дистанционное обучение либо вернуться в прежний формат стала спецификой обучения в 2020/2021 учебном году. Однако постоянные изменения, переход на дистанционный формат и обратно не всегда положительно сказываются на младшем школьнике. В статье обосновывается необходимость психолого-педагогического сопровождения ученика младшего школьного возраста в процессе дистанционного обучения, которое является актуальной проблемой современного общества в сложившейся ситуации. Необходимо обеспечить помощь в преодолении сложностей, которые могут возникнуть в процессе дистанционного обучения: в восприятии учебного материала, в снятии психоэмоциональных трудностей (тревожности). Сделан вывод, что важно организовать работу с помощью применения дистанционного обучения таким образом, чтобы обеспечить заинтересованность учащихся в обучении, повысить мотивацию младшего школьника, поддержать уверенность ребенка в себе, создать благоприятную среду для комфортного обучения.
    Keywords:
    Go 

  • Nedostatki distantsionnogo obucheniia, vyiavlennye v period pandemii

    Proceeding
    Pedagogy, Psychology, Society
    Authors:
    Olga A. Nikishova, Valentina I. Zotova, Tat'iana V. Grokhovskaia
    Work direction:
    Проблемы и перспективы дистанционного обучения
    Abstract:
    Ситуация, сложившаяся в мире после начала распространения коронавирусной инфекции, повлияла на все сферы нашей жизни. Шаги, предпринятые правительствами многих стран, были направлены не только на защиту населения от нового вируса, но и на то, чтобы основные жизненные процессы, к которым, конечно же, относится и образование, не останавливались. Повсеместный переход на дистанционное обучение позволил нам не только оценить достоинства новых цифровых образовательных технологий, которые мы использовали до пандемии как один из элементов в организации учебного процесса и благодаря которым образовательный процесс не прекратился в период изоляции, но и увидеть как те недостатки, о которых многие из нас знали и обсуждали, так и те, о которых мы даже не подозревали и над устранением которых надо будет работать, чтобы информационные образовательные технологии действительно стали действенным инструментом на всех этапах образовательного процесса, от начальной школы до университета. В статье мы сделали попытку обобщить опыт дистанционного обучения российских и зарубежных преподавателей из Франции и Канады.
    Keywords:
    Go 

  • Distance Learning during a Pandemic: Invaluable Experience or Missed Opportunities

    Book Chapter
    Psychological and Pedagogical Issues of Modern Education
    Author:
    Tat'iana M. Trifonova
    Work direction:
    Chapter 9
    Abstract:
    The paper discusses the results of distance learning for students of the Pacific National University Pedagogical Institute, Department of Biology, Ecology, Chemistry. The positive and negative sides of the «distance» are revealed. Specific examples show that distance learning in the preparation of future teachers of chemistry and biology can be just one of the issues of the disciplines «Theory and methodology of teaching biology» and «Theory and methodology of teaching chemistry» as an innovative technology of teaching methods. Distance learning should not completely replace the traditional one.
    Keywords:
    distance learning, teacher education, educational technologies, modern lesson, biology and chemistry teacher
    Go 

  • Problema motivatsii samostoiatel'noi raboty studentov v vuze

    Proceeding
    Socio-Economic Processes of Modern Society
    Authors:
    Marina N. Kokh, Murat A. Kara
    Work direction:
    Проблемы социализации и профессионального становления личности
    Abstract:
    В статье рассматривается проблема мотивации самостоятельной работы студентов в условиях дистанционного обучения. Раскрывается сущность дистанционного обучения, его преимущества, основные формы, средства. Показано, что должный уровень мотивации в дистанционной работе студентов обеспечивает система элементов, связанных с организацией учебной деятельности, учетом личностных особенностей студентов и преподавателя.
    Keywords:
    Go 

  • Problemy organizatsii distantsionnogo obucheniia v vuze v usloviiakh pandemii: mnenie studentov

    Proceeding
    Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing
    Authors:
    Marina V. Blokhina, Ivan V. Matvienko
    Work direction:
    Социальные процессы и образование
    Abstract:
    В статье рассматриваются различные аспекты организации дистанционного обучения в российских вузах в период пандемии коронавируса. Анализируются результаты социологического исследования среди студентов Тверского государственного технического университета. Выявлены проблемы организации дистанционного обучения, позитивные и негативные эффекты его внедрения в учебный процесс.
    Keywords:
    Go 

  • Distantsionnoe obrazovanie: v nogu so vremenem

    Proceeding
    Innovations and Traditions in Educational Practice of Modern Children's Art School
    Authors:
    Marina B. Osipova, Marina A. Terenteva
    Work direction:
    Организация дистанционного учебного процесса: модели, управление и система ресурсного обеспечения
    Abstract:
    В статье рассматриваются особенности организации образовательной практики детских школ искусств в условиях дистанционного обучения и электронной информационной образовательной среды как средство реализации индивидуальных образовательных траекторий обучающихся.
    Keywords:
    Go 

  • Novye realii distantsionnogo obucheniia v usloviiakh vsemirnoi pandemii

    Proceeding
    Innovations and Traditions in Educational Practice of Modern Children's Art School
    Authors:
    Elena S. Chetverik, Galina V. Pavlenko
    Work direction:
    Организация дистанционного учебного процесса: модели, управление и система ресурсного обеспечения
    Abstract:
    В статье рассмотрены последствия внезапного перехода с очной формы обучения на дистанционную в рамках всемирной пандемии. Выявлены возникшие трудности дистанционного обучения. В заключение авторы отметили, что онлайн-обучение оказалось эффективным способом продолжения образования во время пандемии коронавируса для миллионов школьников и студентов во всем мире.
    Keywords:
    Go 

  • Osobennosti menedzhmenta v professional'noi deiatel'nosti prepodavatelei vysshego obrazovaniia

    Proceeding
    The Development of Modern Education in the Context of Pedagogical Competenciology
    Authors:
    Elena I. Ivinskaia, Nailia N. Gainullina, Oksana I. Mikhailova, Diana M. Mukhamadieva
    Work direction:
    Вопросы развития профессиональных педагогических компетенций в образовательном пространстве Российской Федерации
    Abstract:
    В статье исследуются особенности педагогического менеджмента в высшем образовании, актуализируется необходимость очного обучения студентов, фундаментализация базовых знаний, а также полемизируется значимость социальных сетей при обучении.
    Keywords:
    Go 

  • Analysis of the Level of Physical Fitness of Students under the Impact of Distance Learning

    Research Article
    Development of education Volume 4 No 2
    Author:
    Elena G. Ermakova
    Work direction:
    Practice
    Abstract:
    The article deals with the problem of the influence of distance learning on the level of physical fitness of students. The use of modern information and communication technologies has led to the creation of a new educational environment, which, as part of the training, has provided students with the opportunity to independently acquire knowledge in the context of constantly updated information. The discipline «Physical Education» is one of the main practical classes in the university program, and in order to assess how the new proposed training conditions will affect the quality of physical fitness of students, we will conduct a study within the framework of physical education classes. The aim of the study is to analyze the impact of distance learning on the level of physical fitness of students. Objectives of the study: to consider the content of distance learning, to analyze the passing of the standard running 100 m., to conduct an experiment and check the impact of distance learning on the level of physical fitness of students, to draw conclusions and make recommendations. The research methods are the generalization of scientific and methodological literature, the method of mathematical statistics, and the pedagogical experiment. Organization and results of the study. The study was conducted with students of the 1st year of full-time study at the Perm State Technical University. As a result of the experiment, it was revealed that during distance learning, the theoretical part of the students mastered better, and in the practical part (running 100 m.), the results deteriorated, since most of the physical culture program was presented in the form of theoretical and methodological-practical sections, and there was no possibility of active and systematic running, mastering technical and tactical training techniques and improving them.
    Keywords:
    students, distance learning, physical education, assessment, standard, running
    Go 

  • Features of Distance Learning Caused by COVID-19 Pandemic

    Proceeding
    Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults
    Author:
    Sergei V. Alekseev
    Work direction:
    Modern socio-psychological aspects of risk in the educational environment
    Abstract:
    Статья посвящена анализу роли и места обучения с использованием дистанционных технологий. Не претендуя на исключительность умозаключений, автор приводит личное видение итогов и перспектив так называемого дистанционного онлайн-обучения. Притом что у образовательного процесса с использованием дистанционных технологий, несомненно, есть свои позитивные моменты, автор убеждён, что дистант несёт в себе больше диструкции, сказывающейся как на самом педагогическом процессе, так и на лицах обучающихся.
    Keywords:
    Go 

  • Informatsionnaia gotovnost' studentov-psikhologov k obucheniiu v tsifrovoi obrazovatel'noi srede kak uslovie formirovaniia professional'nogo potentsiala pedagoga-psikhologa

    Book Chapter
    Pedagogy and Psychology as the Sciences of Forming the Potential of Modern Society
    Author:
    Viktoria V. Usoltseva
    Work direction:
    Глава II. Психологическое сопровождение образования: теория и практика
    Abstract:
    The article is devoted to the study of information readiness of psychology students to study in the digital educational environment. The theoretical analysis includes the description of statistical indicators of the study of the problems of the transition of the Russian educational system to dis-tance learning; the description of the relationship between the concepts of digital educational environment and distance learning; the definition of readiness for learning and the structure of information readiness for learning in the digital edu-cational environment; the description of professional potential and the features of its formation in the process of distance learning. The practical part describes the pilot study of part-time and full-time students using the author's questionnaire and the results of this study. Among the distinctive characteristics of information readiness of psychology students are awareness, attitude and tools of the digital educational environment. The same characteristics – the ability to choose sources and select the necessary information from them.
    Keywords:
    distance learning, digital educational environment, Internet technologies, structural components of the digital educational environment, interactive learning process, information readiness for learning, information readiness for professional activity
    Go 

  • Distantsionnye metody obucheniia studentov v vysshei shkole

    Proceeding
    Pedagogy, Psychology, Society
    Authors:
    Natalia A. Nasonova, Anna G. Kvaratskheliia, Dmitrij A. Sokolov, Arina M. Karandeeva
    Work direction:
    Проблемы и перспективы дистанционного обучения
    Abstract:
    В статье рассматриваются методы дистанционного обучения студентов, которое в настоящее время крайне актуально. Анатомия человека является дисциплиной, подразумевающей под собой использование в учебном процессе натуральных препаратов, таким образом, обычные дистанционные методы работы с обучающимися, такие как MOODLE, не дают возможности полноценно изучить данную дисциплину. Для оптимизации учебного процесса кафедра нормальной анатомии человека ВГМУ им. Н.Н. Бурденко использует формат видеоконференций на базе облачной платформы ZOOM, опыт использования которой описан в работе. Данный формат обладает многими преимуществами, но, тем не менее, не способен полноценно заменить собой практические занятия, проводимые со студентами различных факультетов на кафедре нормальной анатомии человека, так как именно практические занятия являются важной составляющей учебного процесса.
    Keywords:
    Go 

  • Dostizhenie finansovoi ustoichivosti vuzov Severo-Kavkazskogo federal'nogo okruga v usloviiakh global'noi pandemii

    Proceeding
    Pedagogy, Psychology, Society
    Authors:
    Alena I. Mishustina, Liudmila A. Filimoniuk
    Work direction:
    Проблемы и перспективы дистанционного обучения
    Abstract:
    В статье рассмотрены финансовые проблемы, возникшие в условиях пандемии в образовательных учреждениях высшего образования Северо-Кавказского федерального округа, предложены пути их преодоления. Авторами представлены программы, дающие возможность получения дополнительных доходов вузам СКФО.
    Keywords:
    Go 

  • K voprosu ob organizatsii distantsionnogo obucheniia v vuze

    Proceeding
    Pedagogy, Psychology, Society
    Authors:
    Natalia M. Kudriashova, Oksana G. Timchenko
    Work direction:
    Проблемы и перспективы дистанционного обучения
    Abstract:
    Статья рассматривает образовательные интернет-ресурсы, которые могут быть использованы при организации семинарских занятий в вузе в процессе дистанционного обучения, а также применяться для самостоятельной работы студентов.
    Keywords:
    Go 

  • Methods Of Teaching The Discipline "Philosophy" in the Extramural Department in the Context of Distance Learning

    Proceeding
    Pedagogy, Psychology, Society
    Author:
    Galina V. Valeeva
    Work direction:
    Теория и методика профессионального образования
    Abstract:
    Пандемия COVID-19 способствовала изменению традиционного формата обучения, использованию цифровых технологий в образовательном процессе и новых методов преподавания дисциплин. В статье рассматриваются цифровые технологии, способствующие реализации дисциплины «Философия» на заочном отделении в условиях дистанционного обучения. Автор делает вывод о том, что методика преподавания дисциплины зависит не только от специфики заочной формы обучения, но и от применения той или иной цифровой технологии.
    Keywords:
    Go 

  • Samostoiatel'naia rabota studentov v vuze i sposoby eio sovershenstvovaniia v sovremennykh usloviiakh obucheniia

    Proceeding
    Pedagogy, Psychology, Society
    Authors:
    Olga G. Belchikova, Marina V. Koksharova, Svetlana V. Morozova
    Work direction:
    Теория и методика профессионального образования
    Abstract:
    Авторами для адаптации студентов и совершенствования их самостоятельной работы разработан курс «Введение в специальность». Большое значение в совершенствовании организации и управления самостоятельной работы студентов имеет внедрение современных информационных технологий. Интернет-технологии позволяют организовывать индивидуальные консультации, а также групповые консультации.
    Keywords:
    Go 

  • Perspektivy razvitiia tsifrovykh tekhnologii distantsionnogo obucheniia v realizatsii programm iazykovogo obrazovaniia na vysshei stupeni obucheniia

    Proceeding
    Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing
    Author:
    Olga N. Narykova
    Work direction:
    Тенденции развития цифрового образования
    Abstract:
    В статье раскрывается актуальность применения цифровых технологий дистанционного обучения в образовательном процессе высшего учебного заведения, в частности тех, применение которых ориентировано на оптимизацию формирования коммуникативной компетенции студентов в рамках изучения учебной дисциплины «Иностранный язык». В то же время особое внимание уделяется изучению вопросов самообразования и саморазвития обучающихся в рамках образовательного контекста, базирующегося на внедрении информационных технологий в обучение. В заключение автор подчёркивает значимость проблемы, связанной с пересмотром традиционных подходов к профессиональной подготовке преподавателей, что обусловлено необходимостью развития их умения применять новые формы работы и образовательные стратегии в учебном процессе, одновременно руководствуясь целью предупреждения появления обусловленных этим возможных трудностей в обучении.
    Keywords:
    Go 

  • K voprosu o distantsionnom obuchenii inostrannym iazykam

    Proceeding
    Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing
    Author:
    Olga M. Riabtseva
    Work direction:
    Тенденции развития цифрового образования
    Abstract:
    В статье рассматриваются особенности использования информационных образовательных технологий при обучении иностранному языку (ИЯ). Подчеркивается, что современные информационно-коммуникативные технологии (ИКТ) вносят большой вклад в повышение качества обучения. Однако будущее обучения ИЯ автор видит в использовании смешанного обучения (blended learning) как метода, включающего режимы дистанционного и аудиторного обучения, при оптимальном сочетании сильных сторон и преимуществ каждого из них.
    Keywords:
    Go 

  • Onlain-obuchenie russkomu iazyku studentov-inostrantsev pervogo goda obucheniia vo vremia pandemii. Pliusy i minusy

    Proceeding
    Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing
    Author:
    Nataliia E. Temkina
    Work direction:
    Тенденции развития цифрового образования
    Abstract:
    Статья посвящена вопросу дистанционного обучения русскому языку студентов-иностранцев первого года обучения во время пандемии в марте–июне 2020 года. Автор представляет личный опыт преподавателя.
    Keywords:
    Go 

  • Formirovanie professional'nykh kompetentsii proektnogo tipa zadach v usloviiakh distantsionnogo obucheniia

    Proceeding
    Pedagogy, Psychology, Society
    Author:
    Irina V. Baklushina
    Work direction:
    Проблемы и перспективы дистанционного обучения
    Abstract:
    Описан опыт формирования профессиональных компетенций проектного типа задач, связанных со способностью выполнять работы по проектированию систем жизнеобеспечения в строительстве с применением BIM-технологий у обучающихся по направлению подготовки «Строительство в условиях дистанционного обучения» в Сибирском государственном индустриальном университете
    Keywords:
    Go 

  • Metodicheskie aspekty sokhraneniia eksperimental'noi sostavliaiushchei pri distantsionnom obuchenii fizike v vuze

    Proceeding
    Pedagogy, Psychology, Society
    Authors:
    Gulnara K. Shaidulina, Svetlana S. Shevchenko, Igor M. Demeshin
    Work direction:
    Проблемы и перспективы дистанционного обучения
    Abstract:
    В статье предлагается методика применения физического эксперимента при дистанционном обучении в техническом вузе на примере экспериментального модуля, использующего полупроводниковый лазер.
    Keywords:
    Go 

  • Osobennosti distantsionnogo obucheniia angliiskomu iazyku v period pandemii COVID-19

    Proceeding
    Pedagogy, Psychology, Society
    Authors:
    Albina S. Aslanian, Nataliia L. Moskovskaia
    Work direction:
    Проблемы и перспективы дистанционного обучения
    Abstract:
    В статье предпринята попытка научного анализа особенностей дистанционного обучения английскому языку в период пандемии COVID-19.
    Keywords:
    Go 

  • Distantsionnoe obuchenie studentov meditsinskogo vuza v period pandemii

    Proceeding
    Pedagogy, Psychology, Society
    Authors:
    Anastasiia V. Sherstneva, Marina V. Shirinkina, Milana B. Kolesnichenko
    Work direction:
    Проблемы и перспективы дистанционного обучения
    Abstract:
    Современная ситуация, связанная с пандемией, вызванной вирусом COVID-19, изменила различные сферы жизни общества, создала новые условия и нормы социального пространства. Особый интерес представляет исследование профессионального становления в процессе обучения будущих врачей – специалистов, работающих непосредственно с очагами вирусов. В пилотажном социологическом исследовании методом онлайн-анкетирования были выяснены первостепенные проблемы организации дистанционного образования студентов-медиков г. Перми, отношение студентов к изменениям, вызванным коронавирусной пандемией, к волонтерству, качества, необходимые современному врачу и др. Большинство студентов, особенно старших курсов, не удовлетворены переходом в новый формат обучения.
    Keywords:
    Go 

  • Otsenka rezul'tatov obucheniia studentov v period perekhoda na distantsionnuiu formu obucheniia

    Proceeding
    Pedagogy, Psychology, Society
    Authors:
    Nikolai P. Mamchik, Olga L. Mazina, Nataliia V. Gabbasova
    Work direction:
    Проблемы и перспективы дистанционного обучения
    Abstract:
    В статье представлены результаты анализа успеваемости студентов, проходивших обучение в очной и дистанционной формах. Материалом исследования послужили рейтинговые баллы успеваемости 317 студентов 6 курса лечебного факультета, прошедших цикл по «Эпидемиологии» во втором семестре 2019/2020 учебного года. Из них 137 студентов прошли подготовку по системе очного обучения, 180 – в режиме дистанционного обучения.
    Keywords:
    Go 

  • Ob ispol'zovanii testovoi tekhnologii dlia kontrolia znanii magistrantov v protsesse izucheniia inostrannogo iazyka v zaochnom vuze

    Proceeding
    Pedagogy, Psychology, Society
    Author:
    Aleksandra N. Mukina
    Work direction:
    Теория и методика профессионального образования
    Abstract:
    В статье говорится об особой значимости иноязычной подготовки кадров в системе магистратуры, целью которой является формирование у обучаемых способности функционировать в рамках своей профессиональной и научной деятельности. Эффективный и систематизированный контроль развития у магистрантов навыков иноязычного межкультурного общения является гарантом успешного обучения иностранным языкам в заочном вузе, так как данная технология позволяет закрепить полученные знания и навыки, выявить у обучающихся пробелы в пройденном материале, дает возможность преподавателю скорректировать дальнейший учебный план в соответствии с результатами проведенных тестов. Автор приходит к выводу, что, несмотря на достоинства данной технологии, при использовании таких типов тестовых заданий, как multiple choice, существуют и недостатки, самый главный из которых – отсутствие возможности проверки коммуникативных навыков магистрантов, особенно при изучении иностранных языков в заочном формате.
    Keywords:
    Go