En
Register Log in

List of publications on a keyword: «опыт»

  • Modul'noe postroenie obrazovatel'noi programmy kak osnova dlia proektirovaniia soderzhaniia prakticheskoi podgotovki

    Conference Paper
    Education and Pedagogy
    Author:
    Tatiana M. Zakhozhaia
    Work direction:
    Образовательный процесс в высшей профессиональной школе
    Abstract:
    В статье предлагается процесс проектирования содержания практической подготовки на основе модульного построения образовательной программы с учетом компетентностного подхода.
    Keywords:
    Go 

  • Bazovye vidy podgotovki spetsialistov po fizicheskoi kul'ture v vuze

    Conference Paper
    Education and Pedagogy
    Author:
    Akhmedzhan I. Rakhmatov
    Work direction:
    Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры
    Abstract:
    В статье обосновывается важность подготовки специалистов по физической культуре в вузе, в котором он должен заниматься физкультурно-педагогической деятельностью, направленной на овладение знаниями и умениями в планировании спортивно-массовой работы.
    Keywords:
    Go 

  • Neumorphism – Trend or Future?

    Conference Paper
    Law, Economics and Management
    Authors:
    Anna R. Baryshnikova, Marina A. Berleva, Tatyana L. Fomicheva
    Work direction:
    Менеджмент и маркетинг
    Abstract:
    This article observes a new tendency in interface design called neumorphism. Having become an absolute wonder of 2020, neumorphism is eye-catching, innovative and aesthetically satisfying. The name «neumorphism» is based on two words: «neu» (new) + «skeuomorphism». Just like neumorphism today, skeuomorphism was once popularized by Apple and became a worldwide trend. Some designers refer to neumorphism as to a reincarnation of skeuomorphism but created in accordance with modern minimalistic preferences.
    Keywords:
    neumorphism, skeuomorphism, interface, interface design, UI (User Interface), UX (User Experience)
    Go 

  • Partnership of Family and Child-Adolescent Centre: From Work Experience

    Conference Paper
    Socio-Cultural and Psychological Problems of the Modern Family: Current Issues of Assistance and Support
    Authors:
    Evgenia B. Fedotova, Elena V. Panferova
    Work direction:
    Teching of family values: partnership of family, school and society
    Abstract:
    The article examines the work experience of child-adolescent centre and the families of the pupils. The author points out the issues which child-adolescent centre, being an institute of supplementary education, might face during interaction with the families of the pupils. The work describes the stages of the partnership formation, offers the examples of the effective partnership which formed within the last couple years.
    Keywords:
    family, work experience, partnership, supplementary education, child-adolescent centre, family upbringing
    Go 

  • Psikhologicheskaia travma: osobennosti i predposylki vozniknoveniia

    Conference Paper
    Education and Pedagogy
    Author:
    Elena B. Rodionova
    Work direction:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Abstract:
    В статье рассматриваются причины возникновения психологических травм. Акцентируется внимание на психоэмоциональном состоянии людей, на что нужно обратить внимание: на своё прошлое и настоящее. А также уделить внимание, как, будучи взрослыми, мы воспитываем своих детей и какой вклад тем самым вносим в их будущее.
    Keywords:
    Go 

  • On the Issue of Preserving the Psychological Health of Students in the Conditions of a Child and Adolescent Center

    Conference Paper
    Psychologically Safe Educational Environment: Design Problems and Development Prospects
    Authors:
    Evgenia B. Fedotova, Elena V. Panferova
    Work direction:
    Personal health and security in the modern educational system
    Abstract:
    The article considers the experience of preserving the psychological health of schoolchildren in the conditions of a child and adolescent center. The author analyzes two levels responsible for maintaining the psychological health of students at the district and regional levels. A number of additional General education and General development programs and three public organizations that contribute to the multi-faceted development of the individual and increase psychological health are also considered in the work.
    Keywords:
    educational system, psychological health, social institutions, emotional background, work experience
    Go 

  • Three Proses

    Book Chapter
    Three proses
    Author:
    Eduard O. Krank
    Work direction:
    Все направления
    Abstract:
    Как в кинематографе есть «авторское кино», так в литературе есть иная проза – не столько литература в привычном понимании, сколько письмо. Эта книга представляет собой триптих письма. Она проникнута идеей замкнутости человеческих отношений с миром, как если бы персонаж (или даже автор) был изначально включен в некую формулу, реализацией которой являются его поступки и речь. Однако осознание вовлеченности во внешний алгоритм (отношений, логики, языка) чревато стремлением его преодолеть. Вот почему такого рода письмо есть восстание против формата – любого: социального, жанрового, психологического, философского или какого угодно еще.
    Keywords:
    Go 

  • "Poteria" opyta i traditsii rossiiskogo vysshego obrazovaniia kak problema v povyshenii ego kachestva

    Conference Paper
    Current trends in the development of education system
    Author:
    Aleksandr A. Kiselev
    Work direction:
    Социальные процессы и образование
    Abstract:
    В статье поднята тема качества российского образования. В настоящее время много говорится о необходимости повышения качества отечественного высшего образования. Мы рассматривали в наших публикациях ряд проблем, связанных с этим. Однако главное здесь не проблемы в образовании, а проблемы с образованием. И главная проблема связана с отказом от прошлого советского опыта в этой сфере и потерей его национальных особенностей, связанными с переходом обучения в российских вузах по иностранным лекалам «бакалавриат – магистратура». Проведенные исследования данных проблем, в том числе методом включенного наблюдения, позволяют утверждать, что педагогический состав вузов понимает данную проблему, но вынужден много работать над учебными планами и программами, подстраиваясь под постоянное «совершенствование» Федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования. Однако сегодня не хватает именно учета культурных особенностей в организации высшего образования и имеющегося советского опыта, когда образование в советских вузах признавалось во всем мире как наиболее передовое. И сегодня многие страны используют в организации высшего образования опыт советской высшей школы, от которого мы пытаемся уйти. При этом много для обеспечения нужного качества вузовского образования давала школа. Сегодня российское школьное образование тоже испытывает много проблем, в том числе перестает быть базой для качественного высшего образования, так как школьники поступают в вуз по результатам единого государственного экзамена (ЕГЭ), который не позволяет оценить готовность молодых людей к обучению в вузах. Отказ от системы «школа – вуз» серьезно влияет на качество вузовского образования, особенно в такой многонациональной стране, как Россия. Но сегодня уже четко видно, что необходимо срочно решать проблему качества высшего образования с учетом традиций и имеющегося опыта российского и советского опыта.
    Keywords:
    Go 

  • Formirovanie uslovii sotsial'no razvivaiushchego vzaimodeistviia v opekunskoi sem'e

    Conference Paper
    Current trends in the development of education system
    Author:
    Anna L. Kudasheva
    Work direction:
    Социальные процессы и образование
    Abstract:
    The issues of creating a socially developing environment in a foster family with the support of the guardianship and guardianship authorities are revealed. The main problems in foster families, leading to difficulties in adaptation of children in society, are characterized. An in-depth study of the types of interaction in foster families is described and analyzed.
    Keywords:
    problems, Guardian family, custody and guardianship, interaction in guardian families, their consequences and solutions
    Go 

  • Vozmozhnosti, riski i zadachi distantsionnogo obrazovaniia v tsifrovuiu epokhu v obespechenii realizatsii sotsial'no-pedagogicheskikh funktsii

    Conference Paper
    Best Practices "Digit Call"
    Authors:
    Sergei V. Bobryshov, Larisa V. Sumenko, Olga A. Taran
    Work direction:
    Формирование понимания значимости развития цифровых навыков и цифровых образовательных технологий
    Abstract:
    Дистанционное образование в условиях цифровых технологий получило широкие возможности и решает ряд важных задач. В то же время фиксируются трудности в реализации его социально-педагогических функций. Представлено понимание социально-педагогической функции образования, рассмотрены её ключевые проявления (обеспечение социальной коммуникации, социального сопряжения, передачи социального опыта, опережающего развития, социального и профессионального признания, оперативный мониторинг личностного развития и др.). Раскрыты психолого-педагогические параметры дистанционного образования, порождающие риски и трудности в реализации социально-педагогических функций. Показано, что дистанционное образование предусматривает понимание этих рисков и трудностей и целенаправленную работу по их преодолению на основе личностного подхода.
    Keywords:
    Go 

  • To the question of the possibility of organizing laboratory classes in remote mode

    Conference Paper
    Best Practices "Digit Call"
    Author:
    Irina V. Malova
    Work direction:
    Лучшие практики обучения по предметной области «Технология» с использованием цифровой образовательной среды с последующей диссеминацией позитивного опыта
    Abstract:
    The article presents the results of the pilot implementation of laboratory classes with full-time students in remote education on the subject "Technology of catering products". Based on empirical data, an analysis of this form of conducting classes was carried out, including a positive social effect. The author presents recommendations on the organization of similar classes in educational institutions.
    Keywords:
    students, experience, laboratory classes, remote mode
    Go 

  • Motivatsiia studentov k aktivnoi rabote na lektsiiakh

    Conference Paper
    Pedagogy, Psychology, Society: Current Trends
    Author:
    Valeriia I. Danilova
    Work direction:
    Теория и методика профессионального образования
    Abstract:
    В статье на основе практического опыта преподавания рассматриваются способы мотивации студентов к активной работе на лекциях. Автор не отказывается от традиционной лекции, но предлагает направить усилия на формирование у студентов личностно значимых, соотнесенных с их жизненным опытом и современным миром, осознанных мотивов для активного включения в лекционные занятия. Выработанные рекомендации могут быть использованы как для очного, так и для дистанционного обучения.
    Keywords:
    Go 

  • Foreign experience in implementing legislation in the field of road safety

    Conference Paper
    Topical issues of law, economic and management
    Authors:
    Igor V. Stepanov, Aleksandr V. Nikishkin, Vitalii V. Stepanovskikh
    Work direction:
    Административное право
    Abstract:
    This article discusses the main aspects of applying the experience of foreign countries in the implementation of legislation in the field of road safety. Questions on the possibility of applying this experience in Russia are highlighted.
    Keywords:
    legislation, road safety, traffic rules, road users, foreign experience in ensuring road safety
    Go 

  • Distance Learning of Students: Problems and Prospects of Its Development After the Coronavirus Pandemic

    Research Article
    Development of education No 2 (8)
    Author:
    Aleksandr A. Kiselev
    Work direction:
    Discourse
    Abstract:
    The article is devoted to generalization of the first experience of mass distance learning received in the conditions of the coronavirus pandemic. The author of the article points out that a lot of debates in domestic universities about organizing distance learning for students, when diametrically opposed points of view were expressed about its effectiveness and inefficiency, necessity and uselessness, etc. could be observed. It is noted that in the context of the coronavirus pandemic, domestic universities had to switch to using distance learning methods when teaching students. Research methods: reviews and articles of teachers and university specialists on the first results of the organization of distance learning for students in domestic universities in the conditions of the coronavirus pandemic as well as the method of participatory observation and conversations with university lecturers. Results of research. The majority of Russian universities were not ready for such a simultaneous and complete transition to distance learning. This is due to the fact that neither teachers nor students were prepared for such a critical situation, which had never been before and was not supposed to be. Nevertheless, teachers and students since the beginning of the crisis have established communications by their usual means using social networks and e-mail. The transition to information platforms, which were created at the university to control the learning process, led to new problems, as it was necessary to restructure the work of both teachers and students, increasing the tension of their work, often without the possibility of obtaining technical support for the transition to new platforms.
    Keywords:
    active teaching methods, distance learning, information environment of the university, the provision of teachers and students with the necessary means of distance learning, intensification of learning, transfer of experience, methodological preparedness of teachers for distance learning, problems of distance learning, prospects for the development of distance learning after a coronavirus pandemic
    Go 

  • Zarubezhnyi opyt ispol'zovaniia informatsionnykh i tsifrovykh tekhnologii v sisteme obrazovaniia

    Conference Paper
    Pedagogical and sociological aspects of education
    Authors:
    Inara E. Sarybaeva, Vladimir S. Eshpanov
    Work direction:
    Тенденции развития цифрового образования
    Abstract:
    Статья посвящена теме использования информационных технологий в образовательном процессе в зарубежных странах. Раскрываются возможности и направления использования информационных технологий в современном образовании. Отслежены различные формы, навыки и компетенции, выявлена продуктивная деятельность рассматриваемых технологий и их комбинаций в совершенствовании индивидуального и группового подхода, что делает возможным его применение в отечественном процессе.
    Keywords:
    Go 

  • The professional level of a teacher-mentor as the main element of the personnel foundation for work with talented children

    Conference Paper
    Psychological and Pedagogical Support of Talented Children: Problems, Directions, Approaches, Conditions
    Author:
    Rimma R. Savenko
    Work direction:
    Наставничество в работе с одаренными детьми
    Abstract:
    The necessary set of different competencies of a teacher who is ready to become a mentor for a young colleague in the process of specific work with a category of gifted children is analyzed. Such a professional is able to offer assistance in improving theoretical and practical knowledge and mastering skills. This topic is also considered from a psychological point of view.
    Keywords:
    professionalism, competence, interaction, experience, giftedness, mentor, pedagogy, assistance
    Go 

  • Pedagog v rossiiskikh vuzakh bez professional'nogo pedagogicheskogo obrazovaniia: norma ili problema dlia povysheniia kachestva vysshego obrazovaniia

    Conference Paper
    Pedagogy, Psychology, Society
    Author:
    Aleksandr A. Kiselev
    Work direction:
    Теория и методика профессионального образования
    Abstract:
    В настоящее время много говорится о необходимости повышения качества отечественного высшего образования. Мы уже рассматривали ряд проблем из сферы повышения качества высшего образования, в том числе проблемы профессиональных компетенций, нужности или ненужности системы «бакалавриат – магистратура», изменения Федеральных образовательных стандартов высшего образования (ФГОС ВО) и др., которые оказывают влияние на качество высшего образования. В статье мы хотим рассмотреть еще одну проблему, связанную с вопросами осознания важности педагогического профессионального образования у педагогов высшей школы и его роли в повышении качества высшего образования. Этот вопрос в вузах крайне актуален, так как, к сожалению, сегодня большинство педагогов вузов не имеют профессионального педагогического образования или степени кандидата (доктора) педагогических наук. Вследствие этого ими недостаточно активно решаются вопросы интенсификации обучения за счет методики обучения, использования активных методов в обучении и научных положений педагогики в обучении студентов, особенно по формированию индивидуальных траекторий обучения студентов. При этом молодые педагоги, приходящие на педагогическую работу в вузы, вынуждены на своих ошибках получать определенный педагогический опыт. И это сегодня, на наш взгляд, является серьезным препятствием в повышении качества обучения студентов в отечественных вузах.
    Keywords:
    Go 

  • Issledovanie form peredachi tsennostnogo potentsiala fizicheskoi kul'tury v mezhpokolencheskom rakurse

    Conference Paper
    Pedagogy, Psychology, Society
    Author:
    Galina N. Matsepura
    Work direction:
    Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры
    Abstract:
    В статье сделана попытка обобщения опыта внедрения теоретической части стандартов по физической культуре в вузе через экспликацию их ценностного потенциала.
    Keywords:
    Go 

  • Razvitie malogo biznesa za rubezhom

    Conference Paper
    Law, Economics and Management: Theory and Practice
    Authors:
    Nurzilia I. Iskuzhina, Kseniia S. Petrova, Liliia G. Sadykova
    Work direction:
    Международная экономика
    Abstract:
    В статье исследуется зарубежный опыт развития малого бизнеса за рубежом. Рассмотрены государственные механизмы развития малого бизнеса зарубежных стран, дана оценка уровня развития малого бизнеса зарубежных стран. Отмечено важное социально-экономическое значение малого бизнеса за рубежом.
    Keywords:
    Go 

  • Tvorcheskaia igrovaia deiatel'nost' kak uslovie razvitiia sotsial'noi uverennosti doshkol'nikov s narusheniem zreniia

    Collection Article
    Pedagogy and Education: from Theory to Practice
    Author:
    Anna V. Nikitina
    Work direction:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Abstract:
    Развитие социальной уверенности дошкольников с нарушением зрения выступает одной из актуальных задач современной дошкольной тифлопедагогики, решение которой предполагает взаимодействие с таким ребенком на основе принципа расширения социальных связей в условиях определенной деятельности. Именно в дошкольном возрасте происходит интенсивное развитие психических процессов, активное освоение широкого спектра различных видов деятельности, развитие самосознания и свойств личности. На данном этапе закладываются основы не только самооценки и самовосприятия, но и социальной уверенности. Для успешного развития социальной уверенности у детей с нарушением зрения и овладения ими навыками социального взаимодействия, необходимо осуществлять их включение в многофункциональную, разнообразную игровую деятельность, предполагающую использование различных игровых приемов, изначально направленных на активное взаимодействие участников игрового процесса.
    Keywords:
    Go 

  • Issledovanie urovnia podgotovki doshkol'nikov starshei gruppy DOU po teme "Pravila pozharnoi bezopasnosti"

    Collection Article
    Pedagogy and Education: from Theory to Practice
    Authors:
    Irina V. Lapshina, Kristina A. Saprunova
    Work direction:
    Педагог – ключевая фигура создания условий развития успешного ребенка
    Abstract:
    В статье представлены результаты проведения опытно-экспериментальной работы, проведенной на базе ДОУ, реализация которой обусловлена необходимостью вооружить каждого ребенка навыками не только рационального, но и адекватного поведения в экстремальной ситуации.
    Keywords:
    Go 

  • Benchmarking uspeshnogo mezhdunarodnogo opyta professional'nogo razvitiia pedagogov v usloviiakh tsifrovizatsii obrazovaniia

    Conference Paper
    Development and dissemenation of best practices in the field of digital skills development in an educational organization
    Author:
    Tatiana M. Tregubova
    Work direction:
    Общая педагогика, современная история педагогики и образования с учетом использования современных ресурсов
    Abstract:
    В статье актуализируются необходимость и ценность проведения бенчмаркинга международного образовательного опыта в области профессионального развития педагогов с целью выявления, анализа и возможностей использования лучших мировых образовательных практик в российской системе образования. Дана краткая характеристика некоторых Концепций профессионального развития педагогов в странах Евросоюза и США. Подчеркнута важность участия в международных проектах и программах, направленных на проведение исследований и внедрение инноваций в условиях цифровизации образования.
    Keywords:
    Go 

  • Development of Personality and Its Cognitive Activity in Learning Using Digital Technologies (on the Example of Teaching Mathematics to Children with Hearing Impairment)

    Conference Paper
    Developing Digital Skills: An Educational Institution's Experience
    Authors:
    Irina V. Tkachenko, Natalia V. Shvachich
    Work direction:
    Инновационные технологии в образовании
    Abstract:
    В статье рассматриваются особенности личностно-развивающей парадигмы образования. Авторы отмечают, что индивидуальную траекторию развития личности, глубину ее включенности в образовательный процесс определяет в значительной мере субъектный опыт. В качестве критериев оценки эффективности тех или иных форм и методов обучения в статье выделяются показатели сформированности знаний, умений и навыков, интеллектуальных качеств личности, познавательной активности обучающихся, а также показатели личностного развития в целом. Авторы делают акцент, что использование цифровых технологий на уроках математики активизирует познавательную деятельность обучающихся с нарушением слуха и повышает их мотивацию к обучению математике.
    Keywords:
    Go 

  • Proforientatsionnaia rabota v nachal'noi shkole - zalog uspeshnogo stanovleniia lichnosti

    Collection Article
    Education and Pedagogics: Theory, Methodology, Experience
    Author:
    Tatiana I. Turan
    Work direction:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Abstract:
    В статье обобщен опыт работы по профориентации в начальной школе. Автор подчеркивает актуальность данной проблемы, так как нередко выпускники средних общеобразовательных учреждений просто не владеют нужной информацией, чтобы сделать правильный выбор после школы. Автор приходит к выводу, что чем раньше ребенку помогут раскрыть внутренний потенциал врожденный и приобретенный, чем раньше его познакомят с различными профессиями, тем успешнее будет его жизненный путь.
    Keywords:
    Go 

  • Modern Aspects of Contents Adaptation in Teaching Literary Reading to Blind Elementary School Students

    Research Article
    Development of education No 1 (7)
    Authors:
    Elena V. Zamashnyuk, Tamara A. Kruglova
    Work direction:
    Practice
    Abstract:
    The article is focused on the problem of teaching blind elementary schoolers in literary reading lessons in elementary school. The relevance of the topic is due to the need to bring into compliance the content of the education of children with severe visual impairments with the requirements of the Federal State Educational Standards for blind students (option 3.2). At the present time, teachers of schools for blind children continue to experience difficulties in adapting the content of education in this subject. The aim of the article is to analyze and summarize the existing typhlopedagogical experience of teaching this group of children and to determine the directions for adapting the content of teaching literary reading to blind elementary students. Methods used in this study include analysis, description, and comparison. An analysis of the typhlopedagogical heritage suggests that teaching reading to blind elementary schoolers has a number of peculiarities due to the negative impact of visual impairment on their speech and cognitive development, motivation for activity; this can be overcome by adapting the content of education. In their turn, the directions of adaptation can be reached by adjusting the contents of textbooks, enriching the children’s sensory experience, developing their speech and thinking, and using a differentiated approach in teaching by redistributing educational material and developing assessment criteria that are appropriate for the blind students’ needs. The results of this study have important meaning for employees of schools for visually impaired children because they allow to implement a differentiated approach in teaching and to adapt the contents of the Literary reading school subject according to the special educational requirements of children.
    Keywords:
    sensory experience, special educational needs, literary reading, blindness, residual vision, adaptation of learning content, development of speech and thinking, motivation to read, tools for teaching reading
    Go