En
Register Log in

List of publications on a keyword: «педагог»

  • Teoreticheskie aspekty psikhologo-pedagogicheskogo soprovozhdeniia odarennykh detei v usloviiakh sistemy dopolnitel'nogo obrazovaniia

    Proceeding
    Modern educational process: psychological and pedagogical support, educational strategies
    Authors:
    Liana A. Khachatrian, Violetta S. Alkamian
    Work direction:
    Теоретические и практические основы психолого-педагогического сопровождения образовательного процесса
    Abstract:
    Каждый ребенок индивидуален в своем проявлении и процессе становления, поэтому все образовательные учреждения стремятся предоставить учащимся индивидуальный подход в обучении, развитии и воспитании. В особенности это касается одаренных детей, которые требуют особого комплексного подхода в познании этого мира, так как опережают своих сверстников в усвоении получаемой информации. Одарённость в настоящее время определяется как способность к высоким достижениям во всех сферах человеческой деятельности через нестандартное мышление и поведение. Процветание одаренной личности происходит путем научения ребенком своих способностей, своего потенциала. Для раскрытия данного потенциала одаренных детей необходимо выстроить работу с учетом личностных особенностей, возможностей и потребностей ребенка. Необходимым условием организации данной деятельности является качественно выстроенный процесс психолого-педагогического сопровождения. Психолого-педагогическое сопровождение одаренных детей направлено на оказание помощи и поддержки в период, возникших трудностей в освоении социальных ролей, определении своей функции. Необходимо создать дружественную образовательную среду для развития ребенка с применением специальных форм и методов обучения, а также активной поддержки личности. Система дополнительного образования в полной мере способствует эффективной реализации программ психолого-педагогического сопровождения одаренных детей, так как обладает особыми образовательными условиями, позволяющими выявлять и развивать индивидуальные качества личности, путем возможностей применения нестандартных методов работы с обучающимися.
    Keywords:
    Go 

  • Psikhologo-pedagogicheskoe soprovozhdenie obrazovatel'nogo protsessa v meditsinskom vuze

    Proceeding
    Modern educational process: psychological and pedagogical support, educational strategies
    Authors:
    Oleg V. Sudakov, Dmitrii V. Sudakov, Olga I. Gordeeva, Galina V. Sych, Liudmila V. Kretinina, Vladislav O. Sudakov
    Work direction:
    Теоретические и практические основы психолого-педагогического сопровождения образовательного процесса
    Abstract:
    В статье рассматривается вопрос психолого-педагогического сопровождения студентов медицинского вуза. Данная тематика в настоящее время является весьма актуальной в виду того, что обучению будущих врачей уделяется довольно много внимания, в виду важной социальной значимости профессии. Однако при этом стоит понимать, что будущие врачи подвержены различным негативным психологическим и иным воздействиям, которые, зачастую, невозможно решить без квалифицированной психологической помощи. В основу работы легла специально разработанная авторами анкета, целью которой было подробное изучение некоторых аспектов психолого-педагогического сопровождения студентов в медицинском вузе. Объектами исследования стали 200 студентов ВГМУ им. Н.Н. Бурденко лечебного факультета, разделенные на 2 группы в зависимости от курса обучения: 1 группу составили 100 представителей 1 курса, в то время как во 2 группу вошли студенты 6 курса. С помощью многоцелевого анонимного анкетирования были получены данные, касающиеся различных аспектов психолого-педагогической помощи и сопровождения студентов медицинского вуза. В частности, оценивалась, как общая удовлетворенность учебным процессом в ВГМУ им. Н.Н. Бурденко, так и различными аспектами психолого-педагогической помощи. Полученные данные могут помочь по-новому взглянуть на многие проблемы психолого-педагогического сопровождения студентов медицинских вузов, а также, возможно, оказать корректирующее воздействие на учебный процесс в целом.
    Keywords:
    Go 

  • K voprosu ob organizatsionno-pedagogicheskom soprovozhdenii obuchaiushchikhsia s priznakami dukhovno-tsennostnoi odarennosti

    Proceeding
    Modern educational process: psychological and pedagogical support, educational strategies
    Authors:
    Oksana A. Us, Vladimir V. Kulishov, Aleksandr A. Malkov
    Work direction:
    Теоретические и практические основы психолого-педагогического сопровождения образовательного процесса
    Abstract:
    Статья посвящена анализу вопроса о развитии духовно-ценностной одаренности обучающихся. Рассмотрены теоретические аспекты педагогического сопровождения учащихся с духовно-ценностной одаренностью, методы и формы организации процесса развития духовно-ценностной одаренности.
    Keywords:
    Go 

  • QUESTIONS OF THE ORGANIZATION OF ADDITIONAL CHOREOGRAPHIC EDUCATION

    Proceeding
    Modern educational process: psychological and pedagogical support, educational strategies
    Author:
    Miloslava A. Vekovshinina
    Work direction:
    Теоретические и практические основы психолого-педагогического сопровождения образовательного процесса
    Abstract:
    Abstract: The article is devoted to topical issues of the organization of additional choreographic education in modern conditions. The author analyzes the problems faced by this area: a decrease in interest in classical dance genres, insufficient accessibility of education. The ways of solving these problems are highlighted, focusing on the balance between preserving the traditions of classical choreography and introducing innovations.
    Keywords:
    teaching methods, innovative technologies, Additional choreographic education, classical dance, modern choreography, pedagogical training
    Go 

  • Issues of Cooperation Between a Teacher-Psychologist and Parents of Teenagers in an Educational Institution

    Proceeding
    Modern educational process: psychological and pedagogical support, educational strategies
    Authors:
    Marina L. Sher, Snezhanna V. Belotserkovskaia
    Work direction:
    Теоретические и практические основы психолого-педагогического сопровождения образовательного процесса
    Abstract:
    В статье рассматриваются вопросы, связанные с совместной работой родителей и педагогов-психологов с воспитанием детей. Освещены основные аспекты взаимодействия семьи и образовательного учреждения. Авторы подчеркивают важность и значимость вопросов сотрудничества школы и семьи во взаимодействии по вопросам психического здоровья детей, сохранения традиционных семейных ценностей.
    Keywords:
    Go 

  • Psikhologo-pedagogicheskoe soprovozhdenie uchebnogo protsessa

    Proceeding
    Modern educational process: psychological and pedagogical support, educational strategies
    Author:
    Viktoriia V. Bobrysheva
    Work direction:
    Теоретические и практические основы психолого-педагогического сопровождения образовательного процесса
    Abstract:
    Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса направлено на создание благоприятных условий для обучения и социализации, индивидуальный подход к каждому ученику и поддержку его адаптации в обществе. Основные принципы сопровождения основаны на методологии Монтессори, личностно-ориентированном подходе и антропологической парадигме в психологии и педагогике. Важные аспекты включают создание благоприятного микроклимата в группе, изучение индивидуальных особенностей воспитанников, помощь детям с особыми потребностями, своевременную диагностику и коррекцию нарушений развития. Теоретическая база сопровождения базируется на принципах гуманизма, индивидуализации и создания оптимальных условий для развития личности учащегося.
    Keywords:
    Go 

  • Metodologicheskie osnovy psikhologicheskogo konsul'tirovaniia v praktike pedagoga-psikhologa (na primere podgotovki voennogo letchika)

    Proceeding
    Modern educational process: psychological and pedagogical support, educational strategies
    Authors:
    Elena A. Shcherbakova, Sergei P. Dorofeev
    Work direction:
    Теоретические и практические основы психолого-педагогического сопровождения образовательного процесса
    Abstract:
    Классические методы проведения лекционных, семинарских и практических занятий у большинства курсантов-летчиков не вызывают активного интереса при изучении дисциплины «Психология и педагогика» и других дисциплин гуманитарного цикла, так как мотивация к обучению у них носит практическую направленность, что связано с такими профессионально важными качествами военного летчика как критичное, системное конкретно-действенное мышление, высокая скорость принятия решений, низкий порог восприятия, хорошая система различения и т. д. Использование приемов и методов психологического консультирования в образовательном процессе повышает качество усвоения учебного материала.
    Keywords:
    Go 

  • Formy psikhologo-pedagogicheskogo soprovozhdeniia semei s rebenkom mladencheskogo i rannego vozrasta, imeiushchikh ogranichennye vozmozhnosti zdorov'ia, v usloviiakh Konsul'tativnoi sluzhby rannei pomoshchi

    Proceeding
    Modern educational process: psychological and pedagogical support, educational strategies
    Author:
    Anastasiia S. Golodniak
    Work direction:
    Психолого-педагогическое сопровождение детей раннего, дошкольного возраста и семей с детьми
    Abstract:
    В последние годы назрела необходимость в изменении ситуации в системе образования с целью создания условий, способствующих развитию ребенка младенческого и раннего возраста независимо от особенностей его развития, на основе гуманистических принципов личностно-ориентированной педагогики, признания самоценности каждого возрастного периода жизни ребенка, уважения его личности, комплексном подходе к развитию ребенка, создания необходимых условий для развития его активности, инициативности, творческого потенциала. Большой процент новорожденных является физически незрелыми, имеют диагностированное перинатальное поражение центральной нервной системы, повысился процент рождения недоношенных детей с критической массой тела при рождении, составляющих группу высокого риска по слуховой и зрительной патологии, детскому церебральному параличу, интеллектуальной недостаточности, слепоглухоте и сложным нарушениям в развитии. В случае рождения проблемного ребенка, семья оказывается изолированной, а часто и распадается, женщина остается один на один с ситуацией и проблемой. Семейное неблагополучие является важнейшей причиной возросшего количества детских и подростковых эмоциональных отклонений и нарушений.
    Keywords:
    Go 

  • Formirovanie emotsional'nogo intellekta u detei shkol'nogo vozrasta kak sposob povysheniia uspevaemosti

    Proceeding
    Modern educational process: psychological and pedagogical support, educational strategies
    Authors:
    Akim A. Smyslov, Klavdiia S. Koshkina
    Work direction:
    Психолого-педагогическое сопровождение детей раннего, дошкольного возраста и семей с детьми
    Abstract:
    В статье рассматривается значимость формирования эмоционального интеллекта (ЭИ) у школьников как средства для повышения их успеваемости. Анализируются ключевые компоненты ЭИ, такие как самоосознание, саморегуляция, мотивация, эмпатия и социальные навыки, а также их влияние на учебные достижения детей. Приводятся методы и подходы, способствующие развитию ЭИ, включая игровые техники, практики осознанности и работу с литературой и искусством. Приводятся рекомендации для педагогов, направленные на развитие эмоциональной компетентности у учеников, что способствует лучшей социализации и снижению уровня стресса в школьной среде. Статья основана на современных исследованиях, подтверждающих важность ЭИ для успешной учебной и социальной адаптации школьников.
    Keywords:
    Go 

  • Formirovanie tolerantnosti u podrostkov kak sredstvo predotvrashcheniia agressivnogo povedeniia i stressov

    Proceeding
    Modern educational process: psychological and pedagogical support, educational strategies
    Author:
    Tat'iana V. Mokrova
    Work direction:
    Теория, методика и практика психолого-педагогического сопровождения личности в трудных жизненных ситуациях
    Abstract:
    В статье рассматривается вопрос сопровождения подростков, столкнувшихся с высоким уровнем тревожности в сложных жизненных ситуациях. Подростковый возраст характеризуется нестабильностью эмоционального состояния, и влияние негативных факторов, таких как семейные конфликты, академические и социальные трудности, может способствовать усилению тревожности. Проблематика исследования охватывает необходимость разработки комплексного подхода к поддержке таких подростков для повышения их эмоциональной устойчивости. В ходе исследования проанализированы ключевые факторы, способствующие росту тревожности, и представлены методики снижения тревожности, включая когнитивно-поведенческую терапию, релаксационные техники и работу с установками. Обсуждается важность взаимодействия с семьей и окружением для создания поддерживающей среды, способствующей психологической адаптации подростков. Практическая значимость работы состоит в формулировке рекомендаций для психолого-педагогического сопровождения, ориентированных на улучшение психоэмоционального состояния подростков и профилактику тревожных расстройств.
    Keywords:
    Go 

  • Psikhologo-pedagogicheskoe soprovozhdenie podrostkov s vysokim urovnem trevozhnosti v usloviiakh trudnykh zhiznennykh situatsii

    Proceeding
    Modern educational process: psychological and pedagogical support, educational strategies
    Authors:
    Kira V. Morozova, Lily V. Abramovich
    Work direction:
    Теория, методика и практика психолого-педагогического сопровождения личности в трудных жизненных ситуациях
    Abstract:
    В статье рассматривается сопровождение подростков, столкнувшихся с высоким уровнем тревожности в сложных жизненных ситуациях. Подростковый возраст характеризуется нестабильностью эмоционального состояния, и влияние негативных факторов, таких как семейные конфликты, академические и социальные трудности, может способствовать усилению тревожности. Проблематика исследования охватывает необходимость разработки комплексного подхода к поддержке таких подростков для повышения их эмоциональной устойчивости. В ходе исследования проанализированы ключевые факторы, способствующие росту тревожности, и представлены методики снижения тревожности, включая когнитивно-поведенческую терапию, релаксационные техники и работу с установками. Также обсуждается важность взаимодействия с семьей и окружением для создания поддерживающей среды, способствующей психологической адаптации подростков. Практическая значимость работы состоит в формулировке рекомендаций для психолого-педагогического сопровождения, ориентированных на улучшение психоэмоционального состояния подростков и профилактику тревожных расстройств.
    Keywords:
    Go 

  • Praktika "Klassnoe rukovodstvo" kak sredstvo podgotovki studentov-filologov k esteticheskomu vospitaniiu shkol'nikov

    Proceeding
    Modern educational process: psychological and pedagogical support, educational strategies
    Author:
    Natalia I. Eshkina
    Work direction:
    Интегративные подходы в процессе психолого-педагогического сопровождения современного человека
    Abstract:
    В статье рассматриваются особенности подготовки будущих учителей русского языка к эстетическому воспитанию школьников, в процессе практики «Классное руководство». Описываются особенности организации, содержание практики «Классное руководство», а также особенности оценивания некоторых заданий.
    Keywords:
    Go 

  • Ispol'zovanie informatsionnykh tekhnologii v psikhologo-pedagogicheskom soprovozhdenii iunykh sportsmenov (na primere sektsii strel'by iz luka)

    Proceeding
    Modern educational process: psychological and pedagogical support, educational strategies
    Author:
    Polina V. Astakhova
    Work direction:
    Интегративные подходы в процессе психолого-педагогического сопровождения современного человека
    Abstract:
    В статье описан ход и результаты эмпирического исследования, которое проводилось в секции стрельбы из лука таганрогской школы Олимпийского резерва. Цель эксперимента заключалась в выявлении возможностей такой технологии, как просмотр видеотрансляции, в подготовке юных спортсменов. В результате исследования выделены ряд преимуществ и недостатков использования данной технологии во время тренировки по стрельбе из лука.
    Keywords:
    Go 

  • Pravovaia kul'tura budushchikh uchitelei

    Book Chapter
    Questions of Education and Psychology
    Author:
    Taalaigul E. Temirkanova
    Work direction:
    Глава 2
    Abstract:
    The chapter is devoted to the analysis of legal culture as an integral component of the training of future teachers. The purpose of this study is to analyze the current state of the legal culture of future teachers, identify gaps in legal education in pedagogical universities and develop recommendations for improving the legal training of future teachers. The chapter examined the main components of legal culture, analyzed existing approaches to its formation and proposed ways to improve them, which will create a more effective legal basis for the successful professional activity of future teachers.
    Keywords:
    education, teacher, students, legal culture
    Go 

  • Rol' iskusstvennogo intellekta v transformatsii traditsionnykh metodov obucheniia: razvitie rechevoi deiatel'nosti uchashchikhsia cherez obrazovatel'nye proekty

    Book Chapter
    Questions of Education and Psychology
    Authors:
    Altynai M. Iusupova, Chynarkan A. Gaparova, Malokhat K. Madumarova
    Work direction:
    Глава 3
    Abstract:
    This chapter examines the impact of artificial intelligence on the transformation of traditional teaching methods, with an emphasis on the development of students' speech activity. The authors analyzed the use of educational projects integrating AI technologies to improve the effectiveness of the educational process. The study includes examples of successful practices and a discussion of pedagogical approaches that promote active involvement of students in speech activity. Potential difficulties and opportunities arising from the introduction of artificial intelligence into the educational environment are also considered. The study emphasized the importance of innovative approaches to teaching and the need to prepare teachers to work with new technologies to achieve high-quality learning results.
    Keywords:
    educational process, teacher, students, artificial intelligence, teaching methods
    Go 

  • Predposylki razvitiia metodicheskoi podgotovki magistrov obrazovaniia v oblasti bezopasnosti zhiznedeiatel'nosti

    Book Chapter
    Questions of Education and Psychology
    Author:
    Regina I. Popova
    Work direction:
    Глава 8
    Abstract:
    The main stages of the development of the training of masters of education in the field of life safety are presented: the stage of the emergence of pedagogical education in the subject area «Life safety», the stage of formation of pedagogical education in the subject area «Life safety»; the stage of transition to level pedagogical education in the subject area «Life safety»; the stage of development of pedagogical education in the subject area «Life safety» (Bachelor's degree, Master's degree levels). The characteristics of each stage are considered, including the main directions of the teacher's activity in the field of life safety.
    Keywords:
    pedagogical research, stages of development of methodological training, masters of education in the field of life safety, subject area «Life safety»
    Go 

  • Podkhody k povysheniiu ekonomicheskoi effektivnosti deiatel'nosti vysshego uchebnogo zavedeniia

    Proceeding
    Modern trends in management, economics and business: from theory to practice
    Authors:
    Anna S. Ermak, Ekaterina V. Konysheva
    Work direction:
    Актуальные проблемы менеджмента и предпринимательства
    Abstract:
    В статье демонстрируются некоторые типовые подходы к повышению экономической эффективности деятельности высшего учебного заведения. Актуальность обусловлена тем, что экономическая эффективность деятельности любого учреждения в рамках продолжающегося экономического кризиса – это важный вопрос. При этом многие университеты акцентируют свое внимание исключительно на педагогической деятельности, что делает его еще более важным. В заключение констатируется, что с помощью представленных авторских практических рекомендаций любое высшее учебное заведение может улучшить свою экономическую эффективность.
    Keywords:
    Go 

  • Vliianie informatsionnoi interventsii na kul'turnyi kod

    Proceeding
    Psychologically Safe Educational Environment: Design Problems and Development Prospects
    Authors:
    Svetlana S. Filippova, Natalia S. Bobrovnikova, Denis R. Katkov
    Work direction:
    Мастера психологии и педагогики
    Abstract:
    В эпоху информационных войн полагаться только на механизмы технологического сдерживания распространения информации невозможно, т. к. это невыполнимая задача. Отсюда возникает актуальная проблема формирования информационной компетентности у конечного потребителя информации, способности противостоять информационной интервенции. Возрастает значимость изучения смыслов, ценностей, установок, которыми руководствуются дети, подростки и молодежь с точки зрения их соотнесения и соответствия ценностям и смыслам собственной культуры.
    Keywords:
    Go 

  • Bulling XXI veka. Masshtab iavleniia i ego formy v usloviiakh sovremennosti. Sposoby bor'by s bullingom v nashi dni

    Proceeding
    Psychologically Safe Educational Environment: Design Problems and Development Prospects
    Authors:
    Arina V. Mikhailova, Elena V. Romanova
    Work direction:
    Well-Being and Security of a Person in Contemporary Educational Environment
    Abstract:
    Психологическая безопасность учеников в школе в большей степени зависит от успешности социальных связей и безопасности взаимодействия детей друг с другом, ведь школа ставит своей целью не только обеспечить учащихся новыми для них знаниями в рамках школьной программы, но и научить их взаимодействовать в группе, эффективно общаться и работать вместе. Школа – это один из важнейших институтов социализации. Однако, как и в любой случайно сформированной группе, в школьном коллективе возникает неравенство позиций и статусов, занимаемых каждой отдельной личностью. Это ведёт к возникновению буллинга. Обозначенное явление в современных реалиях приобретает новые необъятные масштабы, усугубляя его возможные последствия и требуя разработки новых мер профилактики и борьбы с буллингом. В статье рассматриваются особенности школьной травли в наши дни и превентивные меры для её не проявления в современной школе.
    Keywords:
    Go 

  • Spetsifika raboty sotsial'nogo pedagoga po profilaktike konfliktov mezhdu det'mi starshego shkol'nogo vozrasta (v usloviiakh obshcheobrazovatel'noi shkoly)

    Proceeding
    Psychologically Safe Educational Environment: Design Problems and Development Prospects
    Authors:
    Sof'ia A. Kosheleva, Vera V. Solomatova
    Work direction:
    Psychological security in the digital environment of an educational institution
    Abstract:
    Статья посвящена анализу специфики деятельности социального педагога по профилактике конфликтов между детьми старшего школьного возраста. В работе проанализированы основные характеристики подросткового возраста, рассмотрены должностные обязанности социального педагога, а также направления его деятельности по профилактике конфликтов.
    Keywords:
    Go 

  • Osobennosti professional'noi deiatel'nosti pedagoga-psikhologa s obuchaiushchimisia i roditeliami

    Proceeding
    Psychologically Safe Educational Environment: Design Problems and Development Prospects
    Authors:
    Iuliia G. Ovchinnikova, Svetlana I. Filippchenkova
    Work direction:
    Psychological security in the digital environment of an educational institution
    Abstract:
    В статье рассматриваются психологические аспекты профессиональной деятельности педагогов-психологов средних учебных заведений в призме психологического сопровождения межличностных взаимоотношений с обучающимися и их родителями.
    Keywords:
    Go 

  • ENSURING INFORMATION AND PSYCHOLOGICAL SAFETY OF STUDENTS IN THE EDUCATIONAL ENVIRONMENT BASED ON CONTEXTUAL TECHNOLOGIES

    Proceeding
    Psychologically Safe Educational Environment: Design Problems and Development Prospects
    Authors:
    Tatiana S. Vershinina, Natalia V. Zhukova
    Work direction:
    Psychological security in the digital environment of an educational institution
    Abstract:
    The article attempts to provide a theoretical and empirical justification for the role of contextual technologies in the formation of an informationally and psychologically safe educational environment, which determines the formation of responsible behavior in the context of the socio-cultural context of multiple reality. On the basis of theoretical analysis, the main risks of personal development of a future specialist are described. A description of the results of an empirical study (2021 – 2024, N=87) showing the role of contextual technologies in the development of the intrapersonal context of the subject of educational activity is presented, determining his activity in the educational process, responsibility in interaction with the outside world, including other people, the choice of methods of intellectual and practical activity, models of social and speech behavior.
    Keywords:
    educational environment, information and psychological security, subject of educational activity, intrapersonal context, pedagogical technologies of the context type
    Go 

  • Problema formirovaniia psikhologicheskogo blagopoluchiia starsheklassnikov profil'nykh IT-klassov: osnovnye napravleniia i metody raboty

    Proceeding
    Psychologically Safe Educational Environment: Design Problems and Development Prospects
    Authors:
    Iuliia M. Safronova, Karine Y. Breshkovskaya
    Work direction:
    Technologies of Developing of Educational Environment’s Psychological Security Under Adverse Epidemiological Situation
    Abstract:
    Проблема формирования психологического благополучия старшеклассников профильных ИT-классов актуализируется потребностью к формированию у обучающихся позитивного отношения к себе и окружающему миру, развитию творческого потенциала, самореализации, самоопределения. В статье рассматриваются основные направления работы и наиболее продуктивные механизмы формирования психологического благополучия старшеклассников.
    Keywords:
    Go 

  • Psikhologicheskie osobennosti internet-zavisimosti u uchashchikhsia s raznym tipom temperamenta

    Proceeding
    Psychologically Safe Educational Environment: Design Problems and Development Prospects
    Authors:
    Larisa B. Paksiutkina, Anastasiia V. Iakovleva
    Work direction:
    Developing of System of Positive Interpersonal Relationship, Propitious Psychological Atmosphere and Organizational Culture in Educational Environment
    Abstract:
    В статье рассматриваются психологические особенности интернет-зависимости у учащихся с различными типами темперамента. Анализируются факторы, способствующие формированию зависимости, влияние темперамента на поведение и эмоциональное состояние подростков в контексте использования интернет-ресурсов. Исследуются механизмы, через которые темперамент влияет на степень вовлеченности в виртуальную среду, предлагаются рекомендации для педагогов и психологов по профилактике интернет-зависимости.
    Keywords:
    Go 

  • Rabota sotsial'nogo pedagoga po obespecheniiu psikhologicheskoi bezopasnosti podrostkov, sklonnykh k zavisimosti ot gadzhetov

    Theses of Report
    Psychologically Safe Educational Environment: Design Problems and Development Prospects
    Authors:
    Nailia N. Kaderova, Arina V. Karandeeva
    Work direction:
    Developing of System of Positive Interpersonal Relationship, Propitious Psychological Atmosphere and Organizational Culture in Educational Environment
    Abstract:
    Современные подростки подвержены психологическим зависимостям сильнее предыдущих поколений. В статье представлены основные этапы возникновения и последствия гаджетозависимости, а также возможности социального педагога при работе с гаджетозависимыми подростками.
    Keywords:
    Go