Список публикаций по ключевому слову: «дистанционное обучение»
-
Актуальные вопросы организации дистанционного обучения в основной школе
Статья в сборнике трудов конференции
Социально-педагогические вопросы образования и воспитания- Автор:
- Пшехер Инна Сергеевна, Ешкина Наталья Ивановна
- Рубрика:
- Тенденции развития цифрового образования
- Аннотаци:
- В статье рассматриваются способы внедрения дистанционного обучения в основной школе. Описываются особенности организации цифрового обучения: составляющие элементы, направления, ключевые факторы. Обращается внимание на проблему подготовки педагогов основного школьного звена, которые должны быть готовы внедрять IT-технологии в свою педагогическую деятельность.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Роль и место цифровизации в достижении планируемых результатов начального общего образования
Глава в книге
Вопросы педагогики и психологии- Автор:
- Пичугин Сергей Сергеевич, Громова Любовь Анатольевна
- Рубрика:
- Глава 8
- Аннотаци:
- В главе проанализированы роль и место цифровых образовательных ресурсов в достижении планируемых результатов начального общего образования. Рассмотрены условия повышения эффективности дистанционной формы обучения на уровне начального общего образования. Предложены возможные варианты обновления дидактического содержания и организации учебных занятий, позволяющие преодолеть недостатки дистанционного обучения детей младшего школьного возраста и приблизиться к решению проблемы качественной организации цифровой образовательной среды в начальной школе.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Особенности формирования учебной мотивации у младших школьников в условиях смешанного обучения
Статья в сборнике трудов конференции
Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону- Автор:
- Макарова Кристина Михайловна
- Рубрика:
- Личностное развитие субъектов современного образования
- Аннотаци:
- В статье рассматриваются особенности формирования учебной мотивации у учащихся младшей школы в условиях контактного и дистанционного обучения. Сравниваются некоторые отличия ее формирования при обоих видах обучения. Приводятся примеры конкретных мер по повышению учебной мотивации младших школьников в условиях смешанного обучения.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Анализ степени удовлетворенности обучением студентов старших курсов медицинского университета в условиях дистанционного образования
Статья в сборнике трудов конференции
Общество, педагогика, психология: теория и практика- Автор:
- Букатаева Алмагуль Бекеновна
- Рубрика:
- Проблемы и перспективы дистанционного обучения
- Аннотаци:
- Данная статья посвящена исследованию уровня удовлетворенности дистанционным обучением студентов медицинских вузов. При переходе на дистанционное обучение в медицинском образовании осуществлены значительные изменения, требующие объективной оценки. Удовлетворенность учащихся результатами обучения является одним из интегральных показателей его качества. Цель исследования – анализ динамики степени удовлетворенности студентов медицинского вуза качеством образовательного процесса при очной и дистанционной формах обучения. Материалы и методы. Исследование основано на данных Медицинского университета г. Семей (Республика Казахстан). Включены 450 студентов 4–6 курсов всех факультетов. Переход на дистанционный формат обучения был осуществлен в 2020 г., анкетирование проводилось в октябре-декабре 2020 г. Использована оригинальная анкета, включающая 20 вопросов в разделах адекватности технических условий для обучения, методических подходов и уровня готовности преподавательского состава, личностного отношения студентов-медиков к дистанционному образованию и общей оценки удовлетворенности. Результаты. В разделе адекватности технических условий преобладали высокие оценки. В разделе методических подходов и уровня готовности преподавательского состава средний уровень оценки оказался более низким (24,8±0,9 балла из 35, 70,9%). Средний балл раздела личностного отношения составил 14,8±0,5 из 20 возможных (74,0%). Показатель по разделу общей оценки удовлетворенности составил 20,2±0,7 балла из 25 возможных (80,8%). Наиболее частым замечанием оказалось отсутствие клинической практики и возможности отработки практических навыков даже на тренажерах.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Влияние дистанционного обучения на образовательный дискурс
Статья в сборнике трудов конференции Общество, педагогика, психология: теория и практика- Автор:
- Кармазина Полина Вадимовна
- Рубрика:
- Проблемы и перспективы дистанционного обучения
- Аннотаци:
- В статье поднимается тема онлайн-обучения в образовательных учреждениях. Перечислены основные дистанционные образовательные платформы, использующиеся при обучении иностранному языку в Нижневартовском государственном университете. Приведены результаты анкетирования преподавателей относительно дистанционного обучения. По итогам проведенного исследования сделан вывод, что при условии правильной организации онлайн-обучения уровень образования не только студентов, но и преподавателей должен повыситься.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Проблемы и перспективы дистанционного обучения
Статья в сборнике трудов конференции Общество, педагогика, психология: теория и практика- Автор:
- Умарова Саян Халимовна, Абуев Тагир Умарпашаевич
- Рубрика:
- Проблемы и перспективы дистанционного обучения
- Аннотаци:
- В 2020 году в онлайн-формат были переведены практически все национальные системы образования всех стран мира. Несмотря на имеющийся опыт и определенную готовность образовательной сферы к использованию дистанционных форм обучения, переход в режим «удалёнки» не мог не вызвать ряд проблем как для учительского корпуса, так и для учащихся и их родителей. В статье рассматриваются плюсы и минусы дистанционного обучения.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Досуг младшего школьника в формате онлайн в процессе дистанционного обучения
Статья в сборнике трудов конференции Общество, педагогика, психология: теория и практика- Автор:
- Гайнуллина Лилия Наильевна, Гавриш Татьяна Александровна, Каюмова Лейсан Рафисовна
- Рубрика:
- Проблемы и перспективы дистанционного обучения
- Аннотаци:
- В статье обосновывается необходимость организации внеурочной деятельности в начальной школе в условиях дистанционного образования, конкретно в условиях пандемии COVID-19. Актуальность статьи обусловлена современными проблемами и качеством досуговой деятельности младших школьников в период дистанционного обучения.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Психолого-педагогическое сопровождение ученика начальной школы в процессе дистанционного обучения
Статья в сборнике трудов конференции Общество, педагогика, психология: теория и практика- Автор:
- Гавриш Татьяна Александровна, Гайнуллина Лилия Наильевна, Сабирова Эльвира Гильфановна
- Рубрика:
- Проблемы и перспективы дистанционного обучения
- Аннотаци:
- По данным ЮНЕСКО, весной 2020 года для 92% учащихся всего мира было приостановлено обучение в традиционном очном формате. Школы были вынуждены в ускоренном режиме приспосабливаться к сложившейся ситуации и находить эффективные пути решения организации учебного процесса. Готовность в любое время перейти на дистанционное обучение либо вернуться в прежний формат стала спецификой обучения в 2020/2021 учебном году. Однако постоянные изменения, переход на дистанционный формат и обратно не всегда положительно сказываются на младшем школьнике. В статье обосновывается необходимость психолого-педагогического сопровождения ученика младшего школьного возраста в процессе дистанционного обучения, которое является актуальной проблемой современного общества в сложившейся ситуации. Необходимо обеспечить помощь в преодолении сложностей, которые могут возникнуть в процессе дистанционного обучения: в восприятии учебного материала, в снятии психоэмоциональных трудностей (тревожности). Сделан вывод, что важно организовать работу с помощью применения дистанционного обучения таким образом, чтобы обеспечить заинтересованность учащихся в обучении, повысить мотивацию младшего школьника, поддержать уверенность ребенка в себе, создать благоприятную среду для комфортного обучения.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Недостатки дистанционного обучения, выявленные в период пандемии
Статья в сборнике трудов конференции Общество, педагогика, психология: теория и практика- Автор:
- Никишова Ольга Александровна, Зотова Валентина Юрьевна, Гроховская Татьяна Васильевна
- Рубрика:
- Проблемы и перспективы дистанционного обучения
- Аннотаци:
- Ситуация, сложившаяся в мире после начала распространения коронавирусной инфекции, повлияла на все сферы нашей жизни. Шаги, предпринятые правительствами многих стран, были направлены не только на защиту населения от нового вируса, но и на то, чтобы основные жизненные процессы, к которым, конечно же, относится и образование, не останавливались. Повсеместный переход на дистанционное обучение позволил нам не только оценить достоинства новых цифровых образовательных технологий, которые мы использовали до пандемии как один из элементов в организации учебного процесса и благодаря которым образовательный процесс не прекратился в период изоляции, но и увидеть как те недостатки, о которых многие из нас знали и обсуждали, так и те, о которых мы даже не подозревали и над устранением которых надо будет работать, чтобы информационные образовательные технологии действительно стали действенным инструментом на всех этапах образовательного процесса, от начальной школы до университета. В статье мы сделали попытку обобщить опыт дистанционного обучения российских и зарубежных преподавателей из Франции и Канады.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Дистанционное обучение в период пандемии: бесценный опыт или упущенные возможности
Глава в книге
Психолого-педагогические вопросы современного образования- Автор:
- Трифонова Татьяна Михайловна
- Рубрика:
- Глава 9
- Аннотаци:
- В работе обсуждаются результаты дистанционного обучения студентов Педагогического института ТОГУ кафедры биологии, экологии, химии. Выявлены положительные и отрицательные стороны «дистанта». На конкретных примерах показано, что дистанционное обучение в деле подготовки будущих учителей химии и биологии недопустимо. Дистанционное обучение может быть лишь одним из вопросов дисциплин «Теория и методика обучения биологии» и «Теория и методика обучения химии» как инновационная технология методики обучения. Дистанционное обучение не должно заменять в полной мере традиционное.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Проблема мотивации самостоятельной работы студентов в вузе
Статья в сборнике трудов конференции
Социально-экономические процессы современного общества: теория и практика- Автор:
- Кох Марина Николаевна, Кара Мурат Айханович
- Рубрика:
- Проблемы социализации и профессионального становления личности
- Аннотаци:
- В статье рассматривается проблема мотивации самостоятельной работы студентов в условиях дистанционного обучения. Раскрывается сущность дистанционного обучения, его преимущества, основные формы, средства. Показано, что должный уровень мотивации в дистанционной работе студентов обеспечивает система элементов, связанных с организацией учебной деятельности, учетом личностных особенностей студентов и преподавателя.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Проблемы организации дистанционного обучения в вузе в условиях пандемии: мнение студентов
Статья в сборнике трудов конференции
Социально-педагогические вопросы образования и воспитания- Автор:
- Блохина Марина Валерьевна, Матвиенко Иван Вячеславович
- Рубрика:
- Социальные процессы и образование
- Аннотаци:
- В статье рассматриваются различные аспекты организации дистанционного обучения в российских вузах в период пандемии коронавируса. Анализируются результаты социологического исследования среди студентов Тверского государственного технического университета. Выявлены проблемы организации дистанционного обучения, позитивные и негативные эффекты его внедрения в учебный процесс.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Дистанционное образование: в ногу со временем
Статья в сборнике трудов конференции
Инновации и традиции в образовательной практике современной детской школы искусств- Автор:
- Осипова Марина Борисовна, Терентьева Марина Александровна
- Рубрика:
- Организация дистанционного учебного процесса: модели, управление и система ресурсного обеспечения
- Аннотаци:
- В статье рассматриваются особенности организации образовательной практики детских школ искусств в условиях дистанционного обучения и электронной информационной образовательной среды как средство реализации индивидуальных образовательных траекторий обучающихся.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Новые реалии дистанционного обучения в условиях всемирной пандемии
Статья в сборнике трудов конференции Инновации и традиции в образовательной практике современной детской школы искусств- Автор:
- Четверик Елена Сергеевна, Павленко Галина Васильевна
- Рубрика:
- Организация дистанционного учебного процесса: модели, управление и система ресурсного обеспечения
- Аннотаци:
- В статье рассмотрены последствия внезапного перехода с очной формы обучения на дистанционную в рамках всемирной пандемии. Выявлены возникшие трудности дистанционного обучения. В заключение авторы отметили, что онлайн-обучение оказалось эффективным способом продолжения образования во время пандемии коронавируса для миллионов школьников и студентов во всем мире.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Особенности менеджмента в профессиональной деятельности преподавателей высшего образования
Статья в сборнике трудов конференции
Развитие современного образования в контексте педагогической компетенциологии- Автор:
- Ивинская Елена Юрьевна, Гайнуллина Наиля Наилевна, Михайлова Оксана Игоревна, Мухамадиева Диана Маратовна
- Рубрика:
- Вопросы развития профессиональных педагогических компетенций в образовательном пространстве Российской Федерации
- Аннотаци:
- В статье исследуются особенности педагогического менеджмента в высшем образовании, актуализируется необходимость очного обучения студентов, фундаментализация базовых знаний, а также полемизируется значимость социальных сетей при обучении.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Анализ уровня физической подготовки студентов под влиянием дистанционного обучения
Научная статья
Вĕренӳ аталанăвĕ Том 4 № 2- Автор:
- Ермакова Елена Геннадьевна
- Рубрика:
- Практика
- Аннотаци:
- В работе рассматривается проблема влияния дистанционного обучения на уровень физической подготовки студентов. ДО с использованием современных информационно-коммуникационных технологий привело к созданию новой образовательной среды, которая в рамках обучения предоставила возможность студентам самостоятельно приобретать знания в условиях постоянно обновляемой информации. Дисциплина «Физическая культура» одна из основных практических занятий в программе вуза, и чтобы оценить как новые предложенные условия обучения повлияют на качество физической подготовки студентов, проведём исследование в рамках занятий по физической культуре. Целью исследования является анализ влияния дистанционного обучения на уровень физической подготовки студентов. Задачи исследования: рассмотреть содержание дистанционного обучения, проанализировать сдачу норматива бег 100 м., провести эксперимент и проверить влияние дистанционного обучения на уровень физической подготовки студентов, сделать выводы и дать рекомендации. Методами исследования являются обобщение научно-методической литературы, метод математической статистики, педагогический эксперимент. Организация и результаты исследования. Исследование проводилось со студентами 1 курса очного обучения Пермского ГАТУ. В результате проведенного эксперимента было выявлено, что в ходе дистанционного обучения теоретическая часть студентами освоилась лучше, а в практической части (бег 100 м.) результаты ухудшились, так как большая часть программы по физической культуре была представлена в виде теоретических и методико-практических разделов, а возможности активного и систематического занятия бегом, освоения технических и тактических приемов обучения и их совершенствования не было.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Особенности дистанционного обучения, вызванного пандемией COVID-19
Статья в сборнике трудов конференции
Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых- Автор:
- Алексеев Сергей Владимирович
- Рубрика:
- Психолого-педагогические аспекты организации общего, инклюзивного и семейного образования
- Аннотаци:
- Статья посвящена анализу роли и места обучения с использованием дистанционных технологий. Не претендуя на исключительность умозаключений, автор приводит личное видение итогов и перспектив так называемого дистанционного онлайн-обучения. Притом что у образовательного процесса с использованием дистанционных технологий, несомненно, есть свои позитивные моменты, автор убеждён, что дистант несёт в себе больше диструкции, сказывающейся как на самом педагогическом процессе, так и на лицах обучающихся.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Информационная готовность студентов-психологов к обучению в цифровой образовательной среде как условие формирования профессионального потенциала педагога-психолога
Глава в книге
Педагогика и психология как науки формирования потенциала современного общества- Автор:
- Усольцева Виктория Владимировна
- Рубрика:
- Глава II. Психологическое сопровождение образования: теория и практика
- Аннотаци:
- Статья посвящена исследованию информационной готовности студентов-психологов к обучению в условиях цифровой образовательной среды. Теоретический анализ включает описание статистических показателей исследования проблем перехода образовательной системы России на дистанционное обучение; описание соотношения понятий «цифровая образовательная среда» и «дистанционное обучение»; определение готовности к обучению и структуры информационной готовности к обучению в условиях цифровой образовательной среды; описание профессионального потенциала и особенностей его формирования в процессе дистантного обучения. Практическая часть описывает пилотажное исследование студентов заочной и очной форм обучения с помощью авторской анкеты и результаты данного исследования. Среди отличительных характеристик информационной готовности студентов-психологов – информированность, отношение и инструменты цифровой образовательной среды. Одинаковые характеристики – способность выбирать источники и отбирать из них необходимую информацию.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Дистанционные методы обучения студентов в высшей школе
Статья в сборнике трудов конференции
Педагогика, психология, общество: актуальные исследования- Автор:
- Насонова Наталья Александровна, Кварацхелия Анна Гуладиевна, Соколов Дмитрий Александрович, Карандеева Арина Михайловна
- Рубрика:
- Проблемы и перспективы дистанционного обучения
- Аннотаци:
- В статье рассматриваются методы дистанционного обучения студентов, которое в настоящее время крайне актуально. Анатомия человека является дисциплиной, подразумевающей под собой использование в учебном процессе натуральных препаратов, таким образом, обычные дистанционные методы работы с обучающимися, такие как MOODLE, не дают возможности полноценно изучить данную дисциплину. Для оптимизации учебного процесса кафедра нормальной анатомии человека ВГМУ им. Н.Н. Бурденко использует формат видеоконференций на базе облачной платформы ZOOM, опыт использования которой описан в работе. Данный формат обладает многими преимуществами, но, тем не менее, не способен полноценно заменить собой практические занятия, проводимые со студентами различных факультетов на кафедре нормальной анатомии человека, так как именно практические занятия являются важной составляющей учебного процесса.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Достижение финансовой устойчивости вузов Северо-Кавказского федерального округа в условиях глобальной пандемии
Статья в сборнике трудов конференции Педагогика, психология, общество: актуальные исследования- Автор:
- Мишустина Алена Юрьевна, Филимонюк Людмила Андреевна
- Рубрика:
- Проблемы и перспективы дистанционного обучения
- Аннотаци:
- В статье рассмотрены финансовые проблемы, возникшие в условиях пандемии в образовательных учреждениях высшего образования Северо-Кавказского федерального округа, предложены пути их преодоления. Авторами представлены программы, дающие возможность получения дополнительных доходов вузам СКФО.
- Тӗп сӑмахсем:
-
К вопросу об организации дистанционного обучения в вузе
Статья в сборнике трудов конференции Педагогика, психология, общество: актуальные исследования- Автор:
- Кудряшова Наталья Михайловна, Тимченко Оксана Григорьевна
- Рубрика:
- Проблемы и перспективы дистанционного обучения
- Аннотаци:
- Статья рассматривает образовательные интернет-ресурсы, которые могут быть использованы при организации семинарских занятий в вузе в процессе дистанционного обучения, а также применяться для самостоятельной работы студентов.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Методика преподавания дисциплины «Философия» на заочном отделении в условиях дистанционного обучения
Статья в сборнике трудов конференции Педагогика, психология, общество: актуальные исследования- Автор:
- Валеева Галина Викторовна
- Рубрика:
- Теория и методика профессионального образования
- Аннотаци:
- Пандемия COVID-19 способствовала изменению традиционного формата обучения, использованию цифровых технологий в образовательном процессе и новых методов преподавания дисциплин. В статье рассматриваются цифровые технологии, способствующие реализации дисциплины «Философия» на заочном отделении в условиях дистанционного обучения. Автор делает вывод о том, что методика преподавания дисциплины зависит не только от специфики заочной формы обучения, но и от применения той или иной цифровой технологии.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Самостоятельная работа студентов в вузе и способы её совершенствования в современных условиях обучения
Статья в сборнике трудов конференции Педагогика, психология, общество: актуальные исследования- Автор:
- Бельчикова Ольга Геннадьевна, Кокшарова Марина Васильевна, Морозова Светлана Васильевна
- Рубрика:
- Теория и методика профессионального образования
- Аннотаци:
- Авторами для адаптации студентов и совершенствования их самостоятельной работы разработан курс «Введение в специальность». Большое значение в совершенствовании организации и управления самостоятельной работы студентов имеет внедрение современных информационных технологий. Интернет-технологии позволяют организовывать индивидуальные консультации, а также групповые консультации.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Перспективы развития цифровых технологий дистанционного обучения в реализации программ языкового образования на высшей ступени обучения
Статья в сборнике трудов конференции
Социально-педагогические вопросы образования и воспитания- Автор:
- Нарыкова Ольга Николаевна
- Рубрика:
- Тенденции развития цифрового образования
- Аннотаци:
- В статье раскрывается актуальность применения цифровых технологий дистанционного обучения в образовательном процессе высшего учебного заведения, в частности тех, применение которых ориентировано на оптимизацию формирования коммуникативной компетенции студентов в рамках изучения учебной дисциплины «Иностранный язык». В то же время особое внимание уделяется изучению вопросов самообразования и саморазвития обучающихся в рамках образовательного контекста, базирующегося на внедрении информационных технологий в обучение. В заключение автор подчёркивает значимость проблемы, связанной с пересмотром традиционных подходов к профессиональной подготовке преподавателей, что обусловлено необходимостью развития их умения применять новые формы работы и образовательные стратегии в учебном процессе, одновременно руководствуясь целью предупреждения появления обусловленных этим возможных трудностей в обучении.
- Тӗп сӑмахсем:
-
К вопросу о дистанционном обучении иностранным языкам
Статья в сборнике трудов конференции Социально-педагогические вопросы образования и воспитания- Автор:
- Рябцева Ольга Михайловна
- Рубрика:
- Тенденции развития цифрового образования
- Аннотаци:
- В статье рассматриваются особенности использования информационных образовательных технологий при обучении иностранному языку (ИЯ). Подчеркивается, что современные информационно-коммуникативные технологии (ИКТ) вносят большой вклад в повышение качества обучения. Однако будущее обучения ИЯ автор видит в использовании смешанного обучения (blended learning) как метода, включающего режимы дистанционного и аудиторного обучения, при оптимальном сочетании сильных сторон и преимуществ каждого из них.
- Тӗп сӑмахсем: