List of publications on a keyword: «метод»
-
Formirovanie kommunikativnykh kompetentsii u inostrannykh uchashchikhsia po professional'noi leksike
ProceedingPedagogy, psychology, society: from theory to practice- Authors:
- Il'ia G. Pustovoitov, Elena V. Komovskaia
- Work direction:
- Теория и методика профессионального образования
- Abstract:
- В статье приводятся алгоритмы развития компетенций по профессиональной лексике у иностранных слушателей подготовительного отделения. Определяются эффективные методы и педагогические приёмы.
- Keywords:
-
On the Question of Mathematical Training of a Future Primary School Teacher
ProceedingPedagogy, psychology, society: from theory to practice- Author:
- Irina I. Zhmurova
- Work direction:
- Теория и методика профессионального образования
- Abstract:
- Статья посвящена особенностям обучения математике бакалавров педагогического образования в контексте реализации ее интеграционных связей.
- Keywords:
-
On Some Peculiarities of Internship on "Organization of Transportation and Management of Transport" Specialty
ProceedingPedagogy, psychology, society: from theory to practice- Authors:
- Nadezhda A. Artemenko, Aleksei G. Babich
- Work direction:
- Теория и методика профессионального образования
- Abstract:
- В статье представлен практический опыт организации производственной практики студентов Транспортного колледжа при ГМУ им. адмирала Ф.Ф. Ушакова в рамках профессионального модуля ПМ.03 «Организация транспортно-логистической деятельности». Обозначены наиболее проблемные моменты при прохождении практики, а именно расчет объема наливного груза, оформление необходимой документации.
- Keywords:
-
Realizatsiia kraevedcheskogo podkhoda vo vneurochnoi deiatel'nosti uchashchikhsia po geografii
ProceedingPedagogy, psychology, society: from theory to practice- Author:
- Alena A. Koroleva
- Work direction:
- Теория и методика общего и дополнительного образования
- Abstract:
- В статье раскрывается необходимость воспитания у учащихся любви к родному краю. В этой связи актуализируется роль краеведческого подхода во внеурочной деятельности учащихся средствами школьной географии. Определены цели реализации краеведческого подхода во внеурочной деятельности учащихся. Раскрывается значимость многоаспектного географического содержания, обусловленного высоким интеграционным потенциалом школьной географии. Отмечается, что реализация краеведческого подхода осуществляется на основе системно-деятельностного, аксиологического, культурологического подходов. Определяющим форматом деятельности обучающихся является социокультурная практика в ходе учебно-экспериментальной, учебно-исследовательской, учебно-проектной деятельности учащихся. Эффективность реализации краеведческого подхода во внеурочной деятельности зависит от созданного учебно-методического комплекса для обучающихся и учителя географии и системы развивающих деятельностных технологий, позволяющих получить практический результат.
- Keywords:
-
Metodika povysheniia urovnia fizicheskoi podgotovlennosti iunoshei 15 let, zanimaiushchikhsia tiazheloi atletikoi
ProceedingPedagogy, psychology, society: from theory to practice- Authors:
- Elena G. Kostenko, Natalia A. Ambartsumian
- Work direction:
- Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры
- Abstract:
- В публикации представлены результаты методики повышения уровня физической подготовленности юношей 15 лет, занимающихся тяжелой атлетикой. Практическая значимость исследования заключается в том, что его результаты могут быть использованы в деятельности учителей и преподавателей физической культуры, педагогов, инструкторов и тренеров по физической культуре и спорту.
- Keywords:
-
Metodika formirovaniia kommunikativnykh i organizatorskikh sposobnostei detei, zanimaiushchikhsia sportivnoi bor'boi
ProceedingPedagogy, psychology, society: from theory to practice- Author:
- Natalia A. Ambartsumian
- Work direction:
- Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры
- Abstract:
- В публикации представлены результаты методики формирования коммуникативных и организаторских способностей детей, занимающихся в секции борьбы. Теоретическая значимость исследования заключается в дополнении теоретических основ физического воспитания положениями, доказывающими необходимость и основные пути повышения качества учебно-познавательной деятельности спортсменов, а также подготовке спортивных педагогов в высших учебных заведениях.
- Keywords:
-
Prepodavanie spetsial'noi leksiki na zaniatiiakh po russkomu iazyku kak inostrannomu
ProceedingPedagogy, psychology, society: from theory to practice- Author:
- Anna I. Krupennaia
- Work direction:
- Филология в системе образования
- Abstract:
- В статье дается обзор существующей практической и методической литературы для освоения терминологии по специальности иностранными учащимися. Выделяются плюсы и минусы существующих пособий.
- Keywords:
-
Psychological readiness of children with speech disorders to study at school
ProceedingPedagogy, psychology, society: from theory to practice- Authors:
- Tatiana S. Vershinina, Galina S. Galitsina
- Work direction:
- Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
- Abstract:
- The article discusses the issues of psychological readiness of preschool children with speech disorders to study at school. The results of a study carried out in the preparatory group of a preschool educational organization among children with speech disorders are presented. The article describes the regularities of the conditionality of psychological readiness for school by the type of speech disorder. Recommendations for working with children at home are offered, which are most accessible to parents; the problem of timely diagnostics of readiness for school and the need to develop comprehensive approaches to psychological and pedagogical work with children in preschool educational organizations is also raised.
- Keywords:
- psychological readiness for school, speech disorder, diagnostic methods, level of psychosocial maturity, ability for voluntary behavior, psycho-speech development
-
On the Issue of Teaching Creative Writing to the Primary School Students
Research ArticleDevelopment of education Volume 4 No 3- Authors:
- Tamara V. Artemyeva, Oleg I. Pechnikov
- Work direction:
- Pedagogy and Modern Education
- Abstract:
- The purpose of the article is to determine the importance of teaching creative writing to younger schoolchildren. The urgency of the problem of teaching creative writing in the native Chuvash language is due to the need for the formation of text competencies in younger schoolchildren, the lack of formation of their native writing skills, especially creative writing. Material and methods of research. The main research methods were the study of literature, the analysis of teachers 'difficulties and errors in the students' works. A brief history of the issue is considered: the ideas of developing creative writing skills among foreign researchers: the most successful start of learning creative writing is 4-5 years old (M. Montessori), the need to believe in the creative abilities of a child (S. Frenet); leading domestic teachers: every child is born a potential writer (L. N. Tolstoy), the experiments of V. A. Sukhomlinsky and Sh. Amonashvili on composing fairy tales and stories by students, I. Ya. Yakovleva on teaching creative writing to students of the Chuvash Simbirsk school; the main provisions of the Chuvash linguodidacts: the support of written creativity on the development of oral speech (M. Ya. Sirotkin), on the observation of objects, phenomena (F. T. Timofeev), the need to study the structure and content of the text from the first grade (V. E. Efimov, I. V. Drozdov, L. P. Sergeev), the need to work on composing miniature texts in the native language lessons (D. S. Filippova). The main problems in teaching creative writing in the Chuvash primary school are highlighted. The assumption is made about the effectiveness of planning within the hours allocated to the native language, creative writing lessons. The results of the study. The purpose and tasks, features of the organization of creative writing lessons in grades 2-4 of Chuvash schools are described: it is recommended to conduct one lesson every two weeks, the main goal is the formation of a comprehensively developed language personality. The main directions, methods and forms of work: work on the content, structure of the text; on language tools, editing. It is concluded that the idea and provisions of the methods are accepted by teachers, and the lessons of creative writing are introduced into the practice of the Chuvash primary school.
- Keywords:
- native language teaching, relevance, short history, Chuvash linguodidactics, teaching creative writing, state of the problem, lessons of creative writing, organization features, main directions, methods and forms of work
-
Strukturnye i funktsional'nye osobennosti russkogo slovoobrazovaniia na primere proizvodnykh glagola "lechit'" (opyt nauchno-issledovatel'skoi raboty inostrannykh studentov-medikov)
ProceedingSocio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing- Authors:
- Irina V. Pavlova, Iogender Chaukhan
- Work direction:
- Филология в системе образования
- Abstract:
- В работе проанализированы модели внутриглагольного словообразования на примере глагола «лечить», одного из базовых слов в словаре студента-медика. Подробно рассмотрены префиксальный и лексико-семантический способы словообразования в контексте функционального словоупотребления и в различных речевых ситуациях, что необходимо при изучении русского языка как иностранного и в речевой практике иностранных студентов.
- Keywords:
-
Методологические ориентиры формирования профессионализма студента университета в русле актуального социального контекста
ProceedingSocio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing- Author:
- Aleksandr T. Mukhametshin
- Work direction:
- Содержание и технологии профессионального образования
- Abstract:
- The methodological aspects of professional education, which have significant influence on the personal and professional development of modern future professional, university graduate, are presented. It is proved, that in the conditions of updated social-economic situation the landmarks of professional training of university students change dynamically; the special approaches to the solution of actual social and production demands and the choice of ways of professional development and self-development by students are required. The essence of graduate professionalism as understood by scholars and social practice is specified on the basis of comparison of common terminology of professional knowledge and skills and consideration of additional innovations of conceptual field, in particular hard skills and soft skills. The specificity of students' consideration of social context in master's level education programmes, which allowed them to develop their skills and experience
- Keywords:
- professionalism, methodology, university student, social context
-
Formation of Professional Adaptation of Students, Future Teachers of Chemistry
Book ChapterIssues of pedagogy and psychology- Author:
- Svetlana S. Kosmodemianskaia
- Work direction:
- Chapter 4
- Abstract:
- The paper examines the conclusions on the use of variable methods and methodological techniques for the formation of professional adaptation of future chemistry teachers studying at one of the leading universities in the country, in the modern scientific and pedagogical worldview and in conjunction with the psychological, pedagogical and methodological aspects of the prospects for competence education. An attempt is proposed to outline the features of solving the problem of gradual immersion of students in professional activities, starting from the first days of study at a university, in the context of the conditions for the implementation of federal state educational standards of a new generation. The value of the use of various aspects of pedagogical technologies for students of higher education in the paradigm of the formation of professional competencies of the personality of a young specialist has been substantiated and determined. An assumption is formulated according to which the formation of professional adaptation of students, future teachers of chemistry, has characteristic features, taking into account the duality of their activities, since the educational situation at the level of didactic technologies is characterized by the presence of interactivity and integrability.
- Keywords:
- chemistry, practice, competence, adaptation, student, school, chemistry methodology
-
Methodological Foundations of Studies in International Law
ProceedingLaw, Economics and Management- Author:
- Viktor V. Smirnov
- Work direction:
- Актуальные вопросы юриспруденции
- Abstract:
- В статье рассматривается методологическая основа исследований, на которых базируется международное право и юридическая наука в целом. Обосновывается целесообразность развития международного права с учетом процессов глобализации общества и наступлением эпохи постнеклассической науки. Подчеркивается важность методологических обоснований научных изысканий для развития науки в области международного права.
- Keywords:
-
Analiz ispol'zovaniia metoda interaktivnoi lektsii pri podgotovke budushchikh prepodavatelei professional'nogo obrazovaniia
ProceedingPsychological and Pedagogical Research – Tula Region- Authors:
- Andrei V. Samoilov, Inna L. Fedotenko
- Work direction:
- Vocational Training of Psychological and Pedagogic Stuff for Educational System
- Abstract:
- В данной статье были рассмотрены особенности использования метода интерактивной лекции в профессиональном педагогическом образовании. Подверглись анализу не только виды вышеуказанного элемента процесса обучения, но и сущности его использования при подготовке будущих педагогов профессионального образования. Основой для анализа послужили научные работы различных ученых, в которых раскрывается сущность применения вышеуказанных методов в названной отрасли.
- Keywords:
-
Adaptation of EMERCOM Educational Establishment Attendees to Corps Conditions
ProceedingPsychological and Pedagogical Research – Tula Region- Authors:
- Angelina O. Kazakova, Inna L. Fedotenko
- Work direction:
- Psychological and Pedagogic Aspects of Control in Educational System
- Abstract:
- В данной работе исследуются различные методы управления процессом адаптации слушателей к условиям служебной деятельности. Обучение в учреждениях службы МВД несет в себе особую специфику и представляет собой систему взаимосвязанных действий от подготовки военных специалистов, способных обеспечить общественный порядок и безопасность, до более глобальных – охрану государственных интересов. Особый интерес к проблеме адаптации слушателей учебных учреждений вытекает из специфики и высокой социальной значимости деятельности будущих специалистов по защите государства. Именно поэтому эта деятельность привлекает внимание исследователей различных научных направлений (медиков, психологов, педагогов, социологов и других). Основной своей задачей мы считаем разработку и описание модели управления процессом адаптации слушателей образовательных организаций МВД к условиям служебной деятельности для более успешной реализации будущих специалистов отдела внутренних дел.
- Keywords:
-
The introduction of information services for the involvement of employees working remotely in the infrastructure of the bank PJSC VTB
ProceedingDigital Transformation of State and Municipal Governance- Authors:
- Mikhail V. Kuzmin, Olga A. Romanova
- Work direction:
- Цифровая трансформация и человеческий капитал
- Abstract:
- The main goal of creating an electronic platform for involving employees working remotely in the infrastructure of PJSC VTB Bank is to interest them in a remote work format, create a favorable climate in the company, make employees loyal to their company, and reduce staff turnover. The article reflects the main methods for creating an information service to maintain the corporate culture of bank employees working in a remote format.
- Keywords:
- corporate culture, methods, recommendations, VTB Bank (PJSC), remote work format, information service, content management systems, corporate website
-
Osobennosti vybora metoda otsenki riska v sektore gosudarstvennogo upravleniia
ProceedingDigital Transformation of State and Municipal Governance- Authors:
- Nataliia V. Berezina, Olga G. Arkadeva, Mikhail V. Arkadev
- Work direction:
- Цифровизация сферы общественных финансов
- Abstract:
- В статье обоснована необходимость осуществления государством оценки финансовых рисков и приведена классификация рисков, учитывающая дифференциацию подходов к их оценке. Методы оценки сгруппированы по способу доказательства гипотез и обоснования выводов; существенные характеристики риска изучены для оценки государством финансовых рисков с позиции ограничений, определяющих выбор метода оценки отдельных разновидностей финансовых рисков.
- Keywords:
-
Sovremennye metody nauchnykh issledovanii, primeniaemye pri provedenii issledovaniia v sfere semeinogo prava
ProceedingPedagogy, Psychology, Society- Author:
- Karina E. Mukhametshina
- Work direction:
- Образование и право
- Abstract:
- В статье рассматриваются вновь принятые научным сообществом методы научного познания, применяемые исследователями различных уровней при проведении научных работ исследовательского характера, а также вопросы повышения результативности и научности исследовательской деятельности при применении тех или иных методов в рамках проведения исследований в сфере семейно-правовых отношений.
- Keywords:
-
Razvitie kriticheskogo myshleniia v protsesse obucheniia angliiskomu iazyku
ProceedingPedagogy, Psychology, Society- Authors:
- Galina V. Sorokoumova, Mikhail V. Chistov
- Work direction:
- Общая педагогика, история педагогики и образования
- Abstract:
- В статье доказывается актуальность и важность развития критического мышления современных школьников. Выдвинута гипотеза о том, что критическое мышление можно развивать в процессе обучения английскому языку, а наиболее эффективными методами развития критического мышления в процессе обучения английскому языку являются: метод мозгового штурма, метод «ромашки вопросов», метод «шесть шляп мышления». Методологическую основу исследования составляют личностно-деятельностный, компетентностный, профессионально-ориентированный и коммуникативно-когнитивный подходы к обучению иностранным языкам. В исследовании были использованы теоретический анализ психолого-педагогической литературы по проблеме развития критического мышления, эмпирические методы: наблюдение, беседа, психодиагностические методы – методика «тест-опросник» Ю.Ф. Гущина и И.И. Ильясова, формирующий метод: использование на уроках английского языка таких методов развития критического мышления, как метод «мозговой штурм», метод «ромашка вопросов», метод «шесть шляп мышления», методы количественного и качественного анализа результатов исследования. Результаты исследования показали, что после проведения с экспериментальной группой программы для развития критического мышления на уроках английского языка показатели сформированности критического мышления стали выше, чем до использования представленных методических приёмов. Сравнительный анализ результатов исследования критического мышления школьников в экспериментальной группе до и после формирующего эксперимента с использованием теста-опросника Ю.Ф. Гущина и И.И. Ильясова полученных данных показал, что существует существенная разница в уровне развития критического мышления учащихся до и после использования методик, способствующих развитию критического мышления. В статье доказано, что в результате использования таких методик, как «мозговой штурм», «ромашка вопросов» Блума и «шесть шляп мышления» Эдварда де Боно на уроках английского языка, критическое мышление подростков развивается, развиваются способности к нестандартному мышлению и поиску нового, необычного подхода к поставленным задачам.
- Keywords:
-
Razvitie gibkikh navykov v protsesse obucheniia inostrannym iazykam
ProceedingPedagogy, Psychology, Society- Authors:
- Galina V. Sorokoumova, Anastasiia I. Storozheva
- Work direction:
- Общая педагогика, история педагогики и образования
- Abstract:
- В статье показана актуальность и важность развития soft skills, рассматривается компетентностная модель «4К», в которой представлены компетенции, необходимые для успеха в современном мире: коммуникация, кооперация и сотрудничество, креативность, критическое мышление. Также рассматриваются методы развития soft skills в процессе обучения школьников иностранным языкам. Особое внимание уделяется методу проектов, тренингам и тренинговым упражнениям. Кроме этого, в статье анализируются результаты исследования возможности развития гибких навыков в процессе обучения школьников иностранным языкам. В исследовании были использованы следующие психодиагностические методики: «Коммуникативные и организаторские склонности» (В.В. Синявский, В.А. Федорошин (КОС)), «Тест креативности» Э.П. Торренса, «Тест на критическое мышление» Ю.Ф. Гущина (адаптация И.И. Ильясова), т.к. именно они способны диагностировать уровень развития soft-skills. На формирующем этапе исследования с подростками экспериментальной группы в течение недели проводились тренинговые занятия, направленные на формирование soft-skills. В результатах экспериментальной группы в процессе использования метода проектов, тренингов и тренинговых упражнений в обучении иностранным языкам у школьников прослеживается положительная динамика в развитии коммуникативных и организаторских способностей, креативности и критического мышления. Так, согласно результатам первичной диагностики, подавляющее большинство старшеклассников обладают средним уровнем развития коммуникативных и организаторских способностей, что требует целенаправленной работы по их развитию. Вторичная диагностика показала значительный рост коммуникативных и организаторских способностей у школьников экспериментальной группы в процессе обучения иностранным языкам. Сделан вывод, что обучение иностранным языкам является эффективным способом развития soft skills.
- Keywords:
-
PEDAGOGICAL MONITORING AND ITS ROLE IN EXPERT AND EVALUATION ACTIVITIES OF A TEACHER UNIVERSITY
ProceedingPedagogy, Psychology, Society- Authors:
- Zhyldyz O. Albanbaeva, Aigul K. Chaldanbaeva
- Work direction:
- Общая педагогика, история педагогики и образования
- Abstract:
- The creation of a structure for monitoring the quality of education in modern conditions is a necessary and significant management structure for the development of education in educational institutions, ensuring the achievement of real results that are adequate to the modern requirements of society and state standards. Improving the content of education, the use of new educational technologies, the development of various types of educational institutions, innovative processes in them require modernization of the pedagogical monitoring system. In this regard, the problem of monitoring the quality of education is one of the most relevant in the theory and practice of modern school management. The feasibility of solving this problem is actualized by the development of educational standards of a new generation, criteria and indicators of the quality of education, focused on competence, activities for the organization of educational processes.
- Keywords:
- diagnostics, pedagogical monitoring, professional orientation of the personality, pedagogical knowledge, configuration of education, individualization of the upbringing process, applied skills, complex methodology
-
Stanovlenie pedagogicheskoi tekhnologii v kontekste didakticheskogo proektirovaniia
ProceedingPedagogy, Psychology, Society- Author:
- Marina V. Kuznetsova
- Work direction:
- Теория и методика профессионального образования
- Abstract:
- В развивающемся современном мире всегда в последнее время требуется все больше знаний и умений для того, чтобы приобрести желаемое образование, а после найти и подходящую работу. С каждым годом критерии и требования для обучающихся возрастают и становятся сложнее, поэтому не менее важно и предоставлять им нужные знания. Этой задачей уже занимаются педагоги. От них требуется глубокое вовлечение в ту сферу знаний, которую они преподают, и развитие новых методов обучения и преподнесения материала. Это важная тема для рассмотрения, так как наука и обучение не стоят на месте, и требуется все больше усилий для обучения и преподавания.
- Keywords:
-
Formirovanie professional'noi nadezhnosti budushchikh inzhenerov sredstvami inostrannogo iazyka
ProceedingPedagogy, Psychology, Society- Author:
- Elvira I. Miziurova
- Work direction:
- Теория и методика профессионального образования
- Abstract:
- В статье рассматривается вопрос организации самостоятельной работы как одной из основ профессионального становления личности будущего инженера, считая ее важным фактором его профессиональной надежности. Выявлено соотношение уровня профессиональной надежности студента к успешности его самостоятельной работы. Представлены результаты изучения исходного уровня готовности обучающихся к самостоятельной деятельности и значимости для них самостоятельной работы. Проанализированы формы организации, методы управления и контроля самостоятельной работы студентов, изучающих иностранный язык в неязыковом вузе. Представлена динамика развития самостоятельной работы студентов средствами иностранного языка. Определена роль преподавателя в формировании профессиональной надежности будущих инженеров.
- Keywords:
-
Dizain-proektirovanie s parametricheskim rasshireniem RailClone
ProceedingPedagogy, Psychology, Society- Authors:
- Nina S. Savina, Ilia N. Brianskii
- Work direction:
- Теория и методика профессионального образования
- Abstract:
- В работе освещены методы параметрического моделирования объектов в объемно-пространственной среде. Статья является обзорно-практической, раскрывает специфические элементы в дизайн-проектировании. Раскрыты основные алгоритмы работы RailClone для использования в дизайне. Статья будет полезна практикующим дизайнерам, студентам и магистрантам, обучающимся по данному направлению.
- Keywords:
-
System of Mathematical Problems for Development of Creative Thinking on Mathematics Lessons
ProceedingPedagogy, Psychology, Society- Author:
- Snezhana I. Diomina
- Work direction:
- Теория и методика общего и дополнительного образования
- Abstract:
- В статье рассмотрены умения для творческого мышления, формируемые при решении нестандартных задач по теме «Делимость натуральных чисел» у учащихся 6–7 классов.
- Keywords: