En
Register Log in

List of publications on a keyword: «педагог»

  • Continuity, consistency and systematicity in the organization of ongoing monitoring and intermediate certification as a condition for the successful preparation of future primary school teachers for the demonstration exam within the framework of the state final certification

    Conference Paper
    Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice
    Authors:
    Elena B. Pichka, Matriona N. Vilium
    Work direction:
    Теория и методика профессионального образования
    Abstract:
    As conditions for the successful preparation of future primary school teachers to participate in the demonstration exam during the state final attestation (hereinafter referred to as the GIA), the principles of continuity, consistency and systematicity in the organization of ongoing monitoring and intermediate attestation are considered.
    Keywords:
    demonstration exam, continuity, current control, intermediate, GIA, consistency and systematicity in the organization of pedagogical monitoring
    Go 

  • Professional'noe samoopredelenie budushchego pedagoga kak faktor razvitiia kommunikativno-interaktivnoi kompetentsii v usloviiakh tsifrovizatsii obrazovaniia

    Conference Paper
    Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice
    Authors:
    Aleksandra V. Nikandrova, Viktor A. Kiselev, Iuliia V. Nikandrova
    Work direction:
    Теория и методика профессионального образования
    Abstract:
    В статье рассматриваются особенности влияния профессионального самоопределения студентов педагогических направлений подготовки на развитие их коммуникативно-интерактивной компетенции. Обосновывается, что в условиях цифровизации образования эта компетенция становится неотъемлемым компонентом профессиональной подготовки будущего педагога. Раскрываются педагогические условия, способствующие формированию устойчивой профессиональной позиции, отражающейся в умении эффективно взаимодействовать в образовательной среде. Акцентируется значимость субъектной активности студента и его включённости в цифровые формы педагогической коммуникации.
    Keywords:
    Go 

  • Osobennosti nauchno-issledovatel'skoi deiatel'nosti studentov psikhologo-pedagogicheskogo napravleniia professional'noi podgotovki v vuze

    Conference Paper
    Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice
    Authors:
    Natalia A. Korosteleva, Olesia E. Beliaevskaia
    Work direction:
    Теория и методика профессионального образования
    Abstract:
    В работе рассматриваются результаты анкетирования студентов одного из российских вузов, получающих психолого-педагогическое образование. Особое внимание авторов уделено рассмотрению вопросов участия студентов в научно-исследовательской работе в период их обучения и факторам, которые влияют на ее эффективность.
    Keywords:
    Go 

  • Razvitie innovatsionnykh tekhnologii v legkoi promyshlennosti kak osnova modernizatsii professional'nogo obrazovaniia

    Conference Paper
    Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice
    Author:
    Zukhrokhon M. Umarova
    Work direction:
    Теория и методика профессионального образования
    Abstract:
    В статье рассматриваются особенности внедрения инновационных технологий в лёгкой промышленности сквозь призму педагогики профессионального образования. Показано, что стремительное развитие цифровых технологий требует качественно нового уровня подготовки кадров. Освещаются методы интеграции современных производственных систем (таких как CAD/CAM, 3D-моделирование, автоматизация раскроя и пошива) в образовательный процесс учреждений среднего профессионального и высшего образования. Обосновывается необходимость педагогического переосмысления традиционных подходов к обучению, создания новых учебных программ, лабораторий и цифровых мастерских. Подчёркивается значение педагогических инноваций в формировании компетенций будущих специалистов.
    Keywords:
    Go 

  • Protsess strategicheskogo upravleniia kak instrument razvitiia ssuza

    Conference Paper
    Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice
    Authors:
    Viktor A. Astafev, Irina S. Filipenko, Irina I. Kamenskikh
    Work direction:
    Теория и методика общего и дополнительного образования
    Abstract:
    Развитие профессионального образования невозможно без предугадывания и проектирования программ на перспективу, для чего в среднем профессиональном образовании возможно использовать как элемент (в рамках) системы качества образовательного учреждения процесс стратегического управления, базовые требования и составляющие которого и описаны в статье.
    Keywords:
    Go 

  • Optimizatsiia detsko-roditel'skikh otnoshenii v sem'iakh, vospityvaiushchikh rebenka s rasstroistvom autisticheskogo spektra

    Conference Paper
    Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice
    Author:
    Nataliia V. Illarionova
    Work direction:
    Коррекционная педагогика
    Abstract:
    В статье рассматриваются особенности детско-родительских отношений в семьях, воспитывающих ребенка с расстройством аутистического спектра (РАС). Представлен теоретический анализ проблемы, выделены ключевые трудности и факторы, влияющие на формирование и развитие межличностных отношений между родителями и детьми с РАС. Обоснованы психолого-педагогические рекомендации, направленные на оптимизацию детско-родительских отношений, повышение уровня психологической компетентности родителей и создание благоприятной эмоционально-коммуникативной среды в семье.
    Keywords:
    Go 

  • Working with parents of 4-6-year-old children with autism spectrum disorder as part of speech therapy work

    Conference Paper
    Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice
    Authors:
    Elena V. Lozovoi, Elena N. Obraztsova
    Work direction:
    Коррекционная педагогика
    Abstract:
    В статье рассматривается значимость работы с родителями детей 4–6 лет с расстройствами аутистического спектра (РАС) в рамках логопедической практики. Освещается роль педагогической поддержки и консультирования родителей в создании эффективной стратегии коррекции и развития коммуникативных навыков у детей с РАС. Подчеркивается необходимость формирования доверительных отношений, предоставления информации о РАС и методах работы с детьми, а также обучения родителей коммуникативным стратегиям и методам самопомощи. Обсуждается важность создания сети поддержки для родителей и мониторинга прогресса в развитии ребенка.
    Keywords:
    Go 

  • Tsifrovye kognitivnye "protezy" dlia detei s umstvennoi otstalost'iu

    Conference Paper
    Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice
    Authors:
    Elena A. Kosygina, Daria I. Luneva, Iana E. Sharipova
    Work direction:
    Коррекционная педагогика
    Abstract:
    В статье рассмотрены и исследованы эффективность цифровых ассистивных технологий, компенсирующих когнитивные дефициты у детей с умственной отсталостью легкой и средней степени. Анализ в формате систематического обзора 28 источников (2019–2024 гг.), включая клинические исследования, метаанализы и конкретные ситуации. Оригинальные исследования с участием 15 детей с умственной отсталостью (возраст 8–12 лет), использующих цифровые протезы в течении 6 месяцев. В результате у 73% испытуемых отмечено улучшение навыков самообслуживания, у 68% – снижение поведенческих проблем. Сделан следующий вывод: цифровые протезы – перспективное направление, но требует строгого дозирования и этического контроля.
    Keywords:
    Go 

  • Korrektsiia vnimaniia u detei s zaderzhkoi psikhicheskogo razvitiia: neiropsikhologicheskie mekhanizmy i sovremennye podkhody

    Conference Paper
    Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice
    Author:
    Anzhelika V. Mekeko
    Work direction:
    Коррекционная педагогика
    Abstract:
    Статья посвящена теоретическому анализу современных подходов к коррекции внимания у детей с задержкой психического развития (ЗПР) с опорой на нейропсихологические механизмы регуляции. Внимание рассматривается как многоуровневая функция, включающая устойчивость, избирательность, переключение и распределение, развитие которой опосредовано работой лобных отделов мозга, сенсомоторной интеграцией и исполнительными функциями. В работе выделяются три направления коррекционной практики: классические нейропсихологические методы, интегративные педагогические технологии и цифровые решения, основанные на использовании VR и eye-tracking. Особое внимание уделяется проблеме адаптации цифровых протоколов к социокультурным условиям и подготовке специалистов к работе в виртуальной среде. Анализ литературы показывает, что наибольшую эффективность демонстрируют программы, сочетающие сенсомоторную активацию, развитие когнитивного самоконтроля и адаптацию цифровой среды под особенности детского развития. Отмечается необходимость дальнейших сравнительных исследований и создания культурно релевантных, многоуровневых моделей коррекционной помощи.
    Keywords:
    Go 

  • Effektivnost' vzaimodeistviia trenerov i detei v sportivnykh sektsiiakh: psikhologicheskie aspekty i metody uluchsheniia kommunikatsii

    Conference Paper
    Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice
    Author:
    Sofiia V. Kocheva
    Work direction:
    Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры
    Abstract:
    В статье рассматриваются психологические аспекты взаимодействия тренеров и детей в спортивных секциях, а также методы повышения эффективности коммуникации между ними. Исследование направлено на выявление факторов, влияющих на мотивацию и эмоциональное состояние юных спортсменов, и анализ педагогических подходов, способствующих улучшению взаимопонимания. Использованы методы психологического анализа и педагогического наблюдения. Результаты показывают, что доверительные отношения и эмоциональная поддержка тренера значительно повышают мотивацию и спортивные достижения детей. В статье предложены рекомендации по развитию коммуникативных навыков тренеров и созданию благоприятной психологической атмосферы в спортивных коллективах. Полученные выводы имеют практическое значение для повышения качества спортивной подготовки и развития личности ребенка.
    Keywords:
    Go 

  • Psikhologo-pedagogicheskoe soprovozhdenie zaniatii po sinkhronnomu plavaniiu na uchebno-trenirovochnom etape

    Conference Paper
    Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice
    Authors:
    Elena A. Nikeshina, Svetlana I. Zizikova
    Work direction:
    Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры
    Abstract:
    В статье рассматриваются основные теоретические аспекты психолого-педагогического сопровождения занятий по синхронному плаванию на учебно-тренировочном этапе. Психолого-педагогическое сопровождение занимающихся синхронным плаванием рассматривается, с одной стороны, как предмет профессиональной деятельности педагога, психолога, педагога-психолога, социального педагога, и, с другой стороны, как инструмент оказания психологической, социальной, педагогической поддержки.
    Keywords:
    Go 

  • Osobennosti formirovaniia tsennostnykh orientatsii u obuchaiushchikhsia starshikh klassov psikhologo-pedagogicheskoi napravlennosti

    Conference Paper
    Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice
    Authors:
    Mariia A. Burmistrova, Karine Y. Breshkovskaya
    Work direction:
    Общая психология, психология личности, история психологии
    Abstract:
    В статье представлено исследование особенностей формирования ценностных ориентаций у старшеклассников, целью которого выступило изучение уровня сформированности ценностных ориентаций. Рассмотрено определение ценностных ориентаций и обзор исследований, посвященных изучению ценностных ориентаций у обучающихся старших классов. Работа может быть полезна при разработке программ, направленных на формирование ценностных ориентаций у старшеклассников.
    Keywords:
    Go 

  • Psychological And Pedagogical Support For Working Full-time Students

    Conference Paper
    Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice
    Authors:
    Svetlana V. Tkachenko, Vladimir K. Eliseev
    Work direction:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Abstract:
    The article examines the issue of students combining work and study, presents the results of a survey of students about the motives for their decision to earn money, and offers psychological and pedagogical recommendations for helping students
    Keywords:
    educational organization, university, stress, student, psychological and pedagogical support, work, study
    Go 

  • Psikhologo-pedagogicheskoe soprovozhdenie roditelei detei s ZPR

    Conference Paper
    Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice
    Authors:
    Dmitrii I. Shkatov, Vladimir K. Eliseev
    Work direction:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Abstract:
    В статье рассмотрена цель психолого-педагогического сопровождения, как оно происходит и какие задачи преследует для выстраивания благоприятного образовательного процесса и социального развития детей.
    Keywords:
    Go 

  • Konflikty v pedagogicheskikh kollektivakh vuzov: priroda vozniknoveniia i konstruktivnoe razreshenie

    Conference Paper
    Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice
    Authors:
    Viktoriia V. Sizova, Anna E. Shabanova
    Work direction:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Abstract:
    Статья посвящена теме исследования конфликтов в педагогических коллективах вузов и разработке системного подхода к их профилактике и разрешению. Рассматриваются четыре основных типа конфликтов: административно-педагогические, межличностные среди преподавателей, педагогическо-студенческие и конфликты с родителями. Особое внимание уделяется развитию конфликтологической компетентности преподавателей через специальные тренинги и программы. Предлагается комплексная профилактическая система, включающая мониторинг психологического климата, прозрачные механизмы распределения нагрузки и формирование корпоративной культуры. Описываются эффективные методы разрешения конфликтов, такие как медиация и переговорные площадки. Статья содержит практические рекомендации по внедрению предложенного подхода, который позволяет трансформировать конфликты в источник позитивных изменений и улучшить качество образовательного процесса.
    Keywords:
    Go 

  • Psikhologo-pedagogicheskoe soprovozhdenie detei uchastnikov SVO

    Conference Paper
    Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice
    Authors:
    Ol'ga A. Kichigina, Vladimir K. Eliseev
    Work direction:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Abstract:
    В статье рассматриваются методы и способы психолого-педагогического сопровождения детей участников (ветеранов) СВО. Особое внимание уделяется разработке и применению эффективных стратегий поддержки и адаптации, направленных на облегчение процесса социализации и развитие личностных качеств у детей, которые в силу определенных обстоятельств оказались в особых жизненных условиях.
    Keywords:
    Go 

  • Formation of a Reflective Component of Students' Readiness to Implement Social Tutoring

    Conference Paper
    Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice
    Author:
    Galina P. Taiurskaia
    Work direction:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Abstract:
    В статье рассматривается феномен тьюторства, представлены аспекты, касающиеся вопросов формирования рефлексивного компонента готовности студентов к реализации социального тьюторства. Социальное тьюторство сегодня является актуальной методикой, использующейся в рамках образовательных учреждений, благодаря которой происходит более активное развитие личности в социально-психологической, образовательной и др. сферах. Данный аспект обусловливает актуальность выбранной темы исследования, т. к. сегодня наиболее остро стоит вопрос об использовании новых результативных методик при обучении.
    Keywords:
    Go 

  • The Pedagogical Heritage of K.D. Ushinsky from the Standpoint of the Dominant of Academician A.A. Ukhtomsky

    Book Chapter
    Current issues of pedagogy and psychology
    Authors:
    Nikolai I. Prokopev, V N. Ananev, Liudmila I. Ponomareva, E S. Gurtovoi
    Work direction:
    Глава 1
    Abstract:
    In 2024, our country celebrated the 200th anniversary of the birth of the outstanding Russian teacher Konstantin Dmitrievich Ushinsky. Russian President Vladimir Putin called 2024 the Year of Ushinsky. For several years we have been studying the invaluable creative legacy of the great Russian teacher. The chapter examines not only his views on school and university education in imperial Russia, but also the state of modern Russian education, including for the first time in pedagogy from the standpoint of the physiological doctrine of the dominant of the outstanding Russian physiologist academician A.A. Ukhtomsky. The specific results of studying the influence of the Ukhtomsky dominant on the respiratory function of students of a humanitarian university are presented.
    Keywords:
    students, pedagogical process, Ushinsky K.D., dominant of A.A. Ukhtomsky
    Go 

  • The effect of emotional intelligence of teachers and students on the effectiveness of the educational process: empirical research

    Book Chapter
    Current issues of pedagogy and psychology
    Authors:
    Svetlana E. Orekhova, Oksana A. Sivak, Aleksandra V. Shevtsova
    Work direction:
    Глава 3
    Abstract:
    The present study is devoted to the study of the level of emotional intelligence among students of higher educational institutions and its relationship with academic performance and satisfaction with the learning process. In a dynamically changing educational landscape, the importance of not only cognitive but also emotional competencies increases, contributing to adaptation to the learning environment, effective communication and stress management. The empirical basis of the study was the data obtained as a result of a voluntary anonymous online survey of undergraduate and graduate students studying in humanitarian fields. The survey was conducted using the Yandex Forms platform, which provided convenience and accessibility for the respondents. The research toolkit included validated methodologies aimed at assessing various aspects of emotional intelligence, such as self-awareness, self-regulation, social awareness, and relationship management.
    Keywords:
    teacher, empathy, emotional intelligence, student, self-regulation, self-awareness
    Go 

  • Pedagogy of problem-based learning in medical higher education: from the development of methods to effective evaluation of results

    Book Chapter
    Current issues of pedagogy and psychology
    Author:
    Natalia V. Saenko
    Work direction:
    Глава 5
    Abstract:
    The chapter analyzes the accumulated experience in the use of problem-based learning (PBL), examines the main advantages and disadvantages of PBL, proposes an option for organizing a clinical lesson in the form of a problem seminar and the most suitable way to assess the knowledge gained, determines the prospects for further improving teaching and assessing knowledge in the study of clinical disciplines.
    Keywords:
    problem-based learning, medical education, pedagogics, training in clinical disciplines, summative knowledge assessment
    Go 

  • Analysis of methodological approaches to teaching biology at a medical university

    Book Chapter
    Current issues of pedagogy and psychology
    Authors:
    Viktoriia G. Zenkina, Oksana A. Solodkova, Galina G. Bozhko, Anna A. Agibalova
    Work direction:
    Глава 8
    Abstract:
    We studied 30 years of experience of traditional medical school, as well as some trends in reforming the methods of teaching natural sciences. The importance of teaching biology to medical students remains undeniable; currently, there are current debates about the methods of teaching theoretical disciplines, including biology. We described various approaches to teaching: a teacher-oriented approach, a student-oriented approach, problem-oriented learning, discipline-based learning, integrated learning. According to the results of the student survey, it was revealed that 93.2% consider the discipline «biology» to be necessary in a medical university, 75% are satisfied with their results in studying the discipline, 82.4% consider a conversation with a teacher to be the preferred format for studying the discipline, 51.1% of respondents prefer an oral survey as an assessment tool, 79.1% of students are satisfied with practical work with a microscope. For optimal work, it is recommended to practice each of these approaches and apply them in everyday teaching activities. An individual approach to students, combined with the use of up-to-date teaching technologies, takes the teaching of fundamental disciplines to a new level, where classical and modern teaching methods are combined.
    Keywords:
    educational technologies, higher medical education, teaching biology, pedagogical models, didactic tools
    Go 

  • Psychological and pedagogical support for families with children with disabilities

    Book Chapter
    Current issues of pedagogy and psychology
    Author:
    Kristina E. Kharlamova
    Work direction:
    Глава 18
    Abstract:
    The chapter is devoted to the current topic of psychological and pedagogical support for families raising children with disabilities. With the growing opportunities for inclusive education, comprehensive support for such families, which often face emotional burnout, social isolation, and a shortage of qualified care, is of particular importance. The chapter analyzes modern approaches to family support, including digital technologies (online consultations, virtual reality), interdisciplinary interaction and involvement of parents in the rehabilitation process. Special attention is paid to the evolution of support services: from the emergence of the medical model of the 19th century to the modern paradigm of inclusion, where the family becomes an active participant and generator of the entire process of helping a child with disabilities. Effective technologies (BOS therapy, virtual reality and its simulators, lecture library), support stages and functions of specialists are considered. It has been proven that resorting to a resource-based approach aimed at post-traumatic growth of parents, combined with family-centered methods (success diaries, support groups, including virtual ones) significantly increase the effectiveness of children's adaptation. The chapter offers practical recommendations on the organization of support, including a combination of stationary and remote forms of work with the family of a child with disabilities. The need for a balance between innovative and traditional approaches to overcoming the key problems of the rehabilitation process is emphasized: the shortage of specialists, technological barriers and stigmatization.
    Keywords:
    children with disabilities, digital technologies, psychological and pedagogical support, inclusion, family-centered approach, resource approach
    Go 

  • Psikhologo-pedagogicheskaia kharakteristika detei-migrantov i vynuzhdennykh pereselentsev v obshcheobrazovatel'nykh organizatsiiakh

    Conference Paper
    The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences
    Authors:
    Tatia F. Usheva, Anna P. Atutova
    Work direction:
    Социальные процессы и образование
    Abstract:
    В статье описаны причины и сложности адаптации детей-мигрантов и вынужденных переселенцев, а на их основе сформулированы и прописаны психолого-педагогические характеристики детей, которые посещают общеобразовательные школы. Целью работы является желание обратить внимание на главную роль школы, которая должна взять на себя функции по сопровождению данной категории детей. Это будет способствовать их благополучной адаптации в обществе.
    Keywords:
    Go 

  • Кибербуллинг в школах: распознавание тревожных сигналов и формирование цифровых компетенций для безопасности учеников

    Conference Paper
    The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences
    Authors:
    Irina G. Galushko, Viktoriia A. Lishchenovskaia
    Work direction:
    Тенденции развития цифрового образования
    Abstract:
    Современная образовательная среда сталкивается с новыми вызовами, такими как кибербуллинг, угрожающий психоэмоциональному благополучию учащихся. Школы обязаны обеспечить безопасность учеников, вовремя замечая признаки агрессии и обеспечивая поддержку пострадавших. Статья посвящена изучению признаков кибербуллинга среди школьников и разработке подходов к обучению цифровым компетенциям, направленным на профилактику насилия и повышение осведомленности учащихся и педагогов.
    Keywords:
    Go 

  • Znachenie ispolnitel'skoi deiatel'nosti pedagogov i studentov na muzykal'no-pedagogicheskom fakul'tete

    Conference Paper
    The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences
    Author:
    Tatiana V. Furtas
    Work direction:
    Содержание и технологии профессионального образования
    Abstract:
    В статье рассмотрены проблемы активизации исполнительской деятельности на музыкально-педагогических факультетах, определена значимость исполнительской деятельности педагогов-музыкантов в подготовке будущих учителей музыки. Выявлена роль исполнительской деятельности студентов музыкально-педагогических факультетов в их будущей профессиональной деятельности, определены условия активизации данного вида деятельности.
    Keywords:
    Go