Чув
Регистрация Вход

Список публикаций по ключевому слову: «образ»

  • Интерактивное взаимодействие как основа курса дистанционного обучения

    Конференци статья
    Образование и педагогика: теория и практика
    Автор:
    Бунина Наталья Эдуардовна
    Рубрика:
    Образовательный процесс в высшей профессиональной школе
    Аннотаци:
    В статье проанализирована структура курса дистанционного обучения по дисциплине «Информатика». На примере рассмотрены виды интерактивного взаимодействия преподавателя со студентами. Изложены элементы метода творческих проектов.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Анализ готовности учителя начальных классов к осуществлению культурно-просветительской деятельности

    Конференци статья
    Образование и педагогика: теория и практика
    Автор:
    Кудряшова Наталья Михайловна
    Рубрика:
    Образовательный процесс в высшей профессиональной школе
    Аннотаци:
    В статье раскрывается проблема подготовки учителей начальных классов к осуществлению культурно-просветительской деятельности в школе. Необходимость развития системы подготовки будущих учителей объясняется требованиями Федеральных государственных образовательных стандартов. На основе результатов исследования проведен анализ готовности бакалавров направления подготовки «Начальное образование» и учителей начальных классов к осуществлению культурно-просветительской деятельности.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Современное образование: риски и возможности

    Конференци статья
    Образование и педагогика: теория и практика
    Автор:
    Сорокина Вера Викторовна
    Рубрика:
    Образовательный процесс в высшей профессиональной школе
    Аннотаци:
    Эволюционное, поступательное развитие форм обучения, связанное с технологическими изменениями, происходящими во всех отраслях экономической и социальной жизни, получило жесткое ускорение, спровоцированное необходимостью социальной изоляции в период пандемии. Резкая смена формата обучения, произошедшая на наших глазах, оказала неоднозначное влияние на всех участников процесса. В данном исследовании представлены результаты опроса студентов, проведенного после 3-недельного неожиданного экстремального обучения. Исследование способствует пониманию рисков технологизации обучения и одновременно возможностей открываемых цифровизацией.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Взаимосвязанное развитие речевых навыков на иностранном языке при обучении онлайн

    Конференци статья
    Образование и педагогика: теория и практика
    Автор:
    Белоусова Мария Мирославовна
    Рубрика:
    Образовательный процесс в высшей профессиональной школе
    Аннотаци:
    Дистанционное обучение иностранному языку имеет свои отличия от традиционного занятия в аудитории. Успешность онлайн-обучения зависит не только от цифровых технологий, но прежде всего от участвующих в нём педагогов. Следовательно, онлайн-обучение требует от преподавателя новых умений и навыков работы. В работе рассмотрена специфика взаимосвязанного обучения чтению, письму, говорению и аудированию на иностранном языке во время дистанционных занятий со взрослыми обучающимися. Описаны возможности работы с образовательными платформами в Интернете. Приведены практические советы для преподавателей иностранных языков, чья профессиональная деятельность была перенесена из очного режима в онлайн-формат.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Модульное построение образовательной программы как основа для проектирования содержания практической подготовки

    Конференци статья
    Образование и педагогика: теория и практика
    Автор:
    Захожая Татьяна Михайловна
    Рубрика:
    Образовательный процесс в высшей профессиональной школе
    Аннотаци:
    В статье предлагается процесс проектирования содержания практической подготовки на основе модульного построения образовательной программы с учетом компетентностного подхода.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Гуманитарная составляющая инженерного образования

    Конференци статья
    Образование и педагогика: теория и практика
    Автор:
    Федоткина Елена Викторовна
    Рубрика:
    Образовательный процесс в высшей профессиональной школе
    Аннотаци:
    Сегодня возрастает необходимость в специалистах, которые могли бы стать драйверами инноваций. В статье речь идёт о подготовке кадров, способных выстраивать новые сферы деятельности. Транспортные вузы должны пересмотреть традиционные методы обучения; необходимо внедрять компетентностный, коммуникативный подход, активнее использовать инновационные техники и методики, привлекать студентов к участию в международных конкурсах и олимпиадах на иностранных языках. Престиж технических вузов возрастает, инженерная подготовка осуществляется на высоком уровне. Востребованность специалистов-инженеров со знанием иностранных языков растёт. Задача педагогов – поддержать эти положительные тенденции.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Проект «Университетские субботы» как один из методов популяризации естественнонаучного направления в профориентационной деятельности Минералогического музея МГРИ

    Конференци статья
    Образование и педагогика: теория и практика
    Автор:
    Должанская Татьяна Юрьевна
    Рубрика:
    Образовательный процесс в высшей профессиональной школе
    Аннотаци:
    Статья посвящена разнообразным формам профориентационной работы со школьниками Минералогического музея Российского государственного геологоразведочного университета им. С. Орджоникидзе (МГРИ). Просветительские мероприятия, в том числе, и по проекту «Университетские субботы», проходят на площадках Музея в виде экскурсий, мастер-классов с показом методик диагностики минералов, а также в форме выездных детских геологических экспедиций и «уроков на природе». Все это приобщает учащихся к профессии, создаёт условия для ранней предметной ориентации, повышает качество довузовской подготовки и уровень образовательной мотивации школьников.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Принципы инклюзивного образования, лежащие в основе преподавания дисциплины «Иностранный язык»

    Конференци статья
    Образование и педагогика: теория и практика
    Автор:
    Николаева Наиля Тагировна
    Рубрика:
    Инклюзивное образование как ресурс создания толерантной среды
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются основные принципы инклюзивного обучения бакалавров с ограниченными возможностями здоровья в рамках учебного предмета «Иностранный язык». Подробно описываются и анализируются задания, направленные не только на изучение основных правил грамматики на иностранном языке, но и на организацию общения бакалавров с ограниченными возможностями здоровья на иностранном языке.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Возможности психолого-педагогического сопровождения в социализации младших школьников с интеллектуальными нарушениями, обучающихся в различных условиях

    Конференци статья
    Образование и педагогика: теория и практика
    Автор:
    Борисова Елена Юрьевна
    Рубрика:
    Инклюзивное образование как ресурс создания толерантной среды
    Аннотаци:
    В статье представлены данные эмпирического исследования, направленного на апробацию модели психолого-педагогического сопровождения младших школьников с интеллектуальными нарушениями, обучающихся в условиях инклюзивного и специального образования. Выделены общие и специфические характеристики, обусловленные взаимодействием психопатологических и средовых факторов. Актуализирована значимость учитывающей структуру дефекта коррекционно-развивающей работы и необходимость сотрудничества всех субъектов образовательной среды в создании условий, необходимых для успешной социализации детей с интеллектуальными нарушениями, обучающихся в условиях инклюзии.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Опыт организации деятельности волонтеров инклюзивного образования в высших учебных заведениях

    Конференци статья
    Образование и педагогика: теория и практика
    Автор:
    Зелко Александра Сергеевна, Масло Валерия Сергеевна
    Рубрика:
    Инклюзивное образование как ресурс создания толерантной среды
    Аннотаци:
    Один из возможных вариантов взаимодействия детей с ограниченными возможностями здоровья посредством деятельности инклюзивного образования волонтеров предложен в статье. Раскрыты принципы, на которых основана описанная деятельность. В работе дано общее представление урока. В заключение авторами говорится о важности и актуальности взаимодействия между волонтерами инклюзивного образования и детьми с ограниченными возможностями.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Программа самостоятельных занятий с использованием системы «Пилатес» на основе индивидуального подхода к профилактике нарушений и коррекции осанки обучающихся в вузе

    Конференци статья
    Образование и педагогика: теория и практика
    Автор:
    Белкина Наталья Васильевна
    Рубрика:
    Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры
    Аннотаци:
    В статье представлена программа самостоятельных занятий с использованием системы «Пилатес», направленная на осуществление профилактики и коррекции осанки у студентов вузов в период самоизоляции.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Организация здоровьесберегающей среды как средство полноценного развития ребенка дошкольного возраста

    Конференци статья
    Образование и педагогика: теория и практика
    Автор:
    Зырина Ирина Владимировна, Шипанова Алёна Владимировна
    Рубрика:
    Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются способы организации здоровьесберегающей среды в ДОО, обеспечивающие полноценное развитие детей дошкольного возраста.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Технология сопровождения процесса формирования профессиональной мобильности будущих бакалавров по адаптивной физической культуре

    Конференци статья
    Образование и педагогика: теория и практика
    Автор:
    Колесов Алексей Юрьевич
    Рубрика:
    Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры
    Аннотаци:
    Статья посвящена проблеме формирования профессиональной мобильности будущих бакалавров по адаптивной физической культуре. Целью исследования является разработка технологии сопровождения процесса формирования профессиональной мобильности будущих бакалавров по адаптивной физической культуре. Уточняются понятия «процесс формирования профессиональной мобильности студентов» и «технология сопровождения». Под процессом формирования профессиональной мобильности понимается целенаправленный процесс взаимодействия преподавателей и студентов посредством оптимального сочетания в образовательном процессе вузе психологического, педагогического, научно-методического и социального сопровождения воспитательной, учебной и научно-исследовательской деятельности студентов. Технология сопровождения базируется на следующих идеях: признание свободы выбора; акцентуация на самоорганизующем качестве личности человека; совместный выбор стратегии действий обучающимся и обучающим; контекстный характер воздействий. Анализируемая технология предполагает поэтапную реализацию. В статье выделяются мотивационно-целевой, познавательно-операционный и рефлексивно-диагностический этапы. На данных этапах осуществляется психологическое, педагогическое, научно-методическое и социальное сопровождение процесса формирования профессиональной мобильности будущих бакалавров по адаптивной физической культуре. Материалы статьи могут быть использованы преподавателями высшей школы в отношении студентов и молодых специалистов в области адаптивной физической культуры. В заключение автором уточняется определение понятия «технология сопровождения процесса формирования профессиональной мобильности будущих бакалавров по адаптивной физической культуре».
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Реализация практико-ориентированного учебного процесса по физике как средство достижения целей современного школьного физического образования

    Кĕнеке сыпăкĕ
    Актуальные вопросы педагогики и психологии
    Автор:
    Крутова Ирина Александровна, Дергунова Олеся Юрьевна
    Рубрика:
    Глава I. Современные педагогические практики
    Аннотаци:
    В разделе монографии описана авторская методика реализации практико-ориентированного учебного процесса по физике через обучение школьников методам решения прикладных задач и выполнение проектов. Выделено содержание деятельности по разработке учебного проекта, конечным продуктом которого является модель технического устройства, предназначенного для решения жизненно важных для человека проблем. Выявлены требования к формулировкам прикладных задач, отражающим назначение и конкретные свойства технического устройства. Приведены прикладные задачи, решение которых на уроках физики позволяет сформировать обобщенный метод создания материального объекта определенного назначения. Описаны способы создания и приведены фотографии некоторых действующих моделей технических устройств, таких как «шлюз», «зернохранилище», «фонари», «трансформатор».
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Компетентностный подход в системе вуза: социально-психологический анализ

    Кĕнеке сыпăкĕ
    Актуальные вопросы педагогики и психологии
    Автор:
    Сагитова Виктория Равильевна
    Рубрика:
    Глава I. Современные педагогические практики
    Аннотаци:
    В работе представлен анализ понятия «компетенция» и «компетентность» в трудах отечественных и зарубежных авторов и в табличной форме проведен сравнительный анализ характеристик понятий компетенций в зарубежной и отечественной науке. Приведено авторское определение компетенции, что позволило провести эмпирическое пилотажное исследование сформированных компетенций у профессорско-преподавательского состава вуза.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Исследование уровня сформированности культуры безопасности обучаемых старших классов

    Кĕнеке сыпăкĕ
    Актуальные вопросы педагогики и психологии
    Автор:
    Лапшина Ирина Владимировна, Попова Наталия Владимировна
    Рубрика:
    Глава II. Особенности педагогического процесса
    Аннотаци:
    В статье авторы анализируют современное состояние сформированности уровня культуры безопасности жизнедеятельности обучаемых средней образовательной школы. Приводится проведенный на базе образовательного учреждения результат педагогического эксперимента, направленного на повышение уровня культуры безопасности жизнедеятельности молодежи. Показан результат тестирования по методике диагностики степени готовности к риску Шуберта и шкалы контроля за действием.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Проблемы и перспективы развития экономики и образования в Монголии и России

    Конференци статья
    Проблемы и перспективы развития экономики и образования в Монголии и России
    Автор:
    Витульева Татьяна Александровна
    Рубрика:
    Проблемы и перспективы развития экономики и образования в Монголии и России
    Аннотаци:
    В сборнике представлены материалы конференции, рассматривающие отдельные аспекты развития экономики и образования в Монголии и России. Авторы исследуют вопросы бюджетного механизма перерас-пределения финансовых ресурсов, фискальной политики, влияния пандемии на социально-экономическое положение стран, устойчивость развития регионов, рынок труда, а также поднимают проблемы обучения и фор-мирования исследовательских профессиональных компетенций студен-тов, подходы к повышению финансовой грамотности, ценности высшего учебного заведения. Для ученых, преподавателей, студентов и аспирантов, интересую-щихся вопросами развития экономики и образования. Материалы публикуются в авторской редакции.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Модули дисциплины «Информационные технологии в профессиональной деятельности» для студентов вуза направления подготовки «Педагогическое образование» в современных контекстах

    Конференци статья
    Цифровое образование: новая реальность
    Автор:
    Табачук Наталья Петровна
    Рубрика:
    Формирование понимания значимости развития цифровых навыков и цифровых образовательных технологий
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются подходы к определению понятий «модуль», «учебный элемент модуля», к выстраиванию модульного обучения в вузе в рамках дисциплины «Информационные технологии в профессиональной деятельности». Проблематика исследования связана с выбором модулей, учебных элементов модулей и ресурсов для данной дисциплины в современных контекстах понимания тенденций цифровой трансформации, цифровой парадигмы образования, цифрового образования, цифровых технологий, цифровой образовательной среды вуза. Выделены следующие методы исследования: анализ походов к пониманию феноменов «модуль», «учебный элемент модуля»; моделирование структуры курса «Информационные технологии в профессиональной деятельности» для студентов вуза направления подготовки «Педагогическое образование» в современных контекстах. Результатами исследования являются выделенные модули и учебные элементы модулей для изучения дисциплины «Информационные технологии в профессиональной деятельности», которые можно использовать в процессе организации цифрового обучения в вузе по данной дисциплине, в рамках проведения курсов повышения квалификации учителей.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Предназначение и классификация электронных образовательных ресурсов в современном процессе обучения

    Конференци статья
    Цифровое образование: новая реальность
    Автор:
    Брыкин Юрий Вадимович
    Рубрика:
    Формирование понимания значимости развития цифровых навыков и цифровых образовательных технологий
    Аннотаци:
    Статья посвящена рассмотрению различных подходов и организационно-методологических аспектов классификации электронных образовательных ресурсов, а также их функциональному предназначению в процессе обучения школьников в образовательных организациях общего образования.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Модель электронного обучения и ее проекция на методику реального учебного процесса

    Конференци статья
    Цифровое образование: новая реальность
    Автор:
    Кириллова Светлана Всеволодовна
    Рубрика:
    Формирование понимания значимости развития цифровых навыков и цифровых образовательных технологий
    Аннотаци:
    В статье обозначены проблемы практикующих преподавателей вузов, работающих в режиме дистанционного сопровождения учебного процесса посредством зарубежных цифровых платформ. С позиции их негативного влияния на методику преподавания и, как следствие, низкую результативность предметной подготовки студентов высказывается предложение о необходимости ускоренной государственной организационной и финансовой поддержки целевой разработки отечественного софта для вузов России.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Готовность будущих педагогов к профессиональной деятельности в условиях цифровизации образовательной среды

    Конференци статья
    Цифровое образование: новая реальность
    Автор:
    Гузева Мария Владимировна
    Рубрика:
    Формирование понимания значимости развития цифровых навыков и цифровых образовательных технологий
    Аннотаци:
    В статье актуализируется необходимость формирования у будущих педагогов медиакомпетенций, отмечается важность развития способности студентов к самоорганизации и ответственности за свое обучение в условиях цифровизации образовательного процесса.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Формирование региональной идентичности подростков путем интеграции школьных предметов в условиях цифровизации образовательного процесса

    Конференци статья
    Цифровое образование: новая реальность
    Автор:
    Данилова Анастасия Наильевна
    Рубрика:
    Формирование понимания значимости развития цифровых навыков и цифровых образовательных технологий
    Аннотаци:
    Цифровизация – глобальный процесс, охвативший все стороны жизни современного человека. Прочно внедряя в повседневную жизнь цифровые технологии в пору задуматься об их безусловном прогрессивном значении. Экономика, управление, образование и другие сферы уже являются продуктами цифровых реалий, что приводит к необходимости повышения цифровой грамотности подрастающего поколения. Школа как наиболее социализирующий институт развивающейся личности показывает важность приобретения цифровых навыков. Школьники через интеграцию школьных предметов входят в цифровое пространство, повышают читательские навыки и географическое мышление, выстраивают новые формы коммуникаций, закрепляют ранее полученные знания в новой и более эффективной форме, что мотивирует их изучать свою страну, малую родину и формировать региональную идентичность
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Цифровая трансформация образования

    Конференци статья
    Цифровое образование: новая реальность
    Автор:
    Лапшина Вера Николаевна, Коротаева Татьяна Васильевна
    Рубрика:
    Формирование понимания значимости развития цифровых навыков и цифровых образовательных технологий
    Аннотаци:
    В статье рассмотрена актуализация цифрового образования в современном обществе, выявлены формы использования компьютерных технологий в рамках обучения, определены достоинства и недостатки дистанционного обучения, возможные прогнозы будущего системы образования.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Роль и профессиональное развитие педагога в пространстве современного вуза в условиях перехода в цифровую среду

    Конференци статья
    Цифровое образование: новая реальность
    Автор:
    Вартанова Наталья Геннадьевна, Цыбенко Эльзара Олеговна
    Рубрика:
    Формирование понимания значимости развития цифровых навыков и цифровых образовательных технологий
    Аннотаци:
    Статья посвящена исследованию роли современного педагога в период трансформации традиционной системы образования и перехода в цифровую среду, анализируются возможные пути и стратегии повышения качества профессионально-педагогического образования в новых условиях. Особое внимание уделено анализу необходимости изменения соотношений между отдельными компонентами педагогического знания в реалиях цифрового образовательного процесса, а также личности и профессионализму самого педагога, как наиболее значимой составляющей, обеспечивающего успешность и эффективность образовательного процесса в условиях цифровой образовательной среды.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Цифровое образование сегодня –больше, чем цифровая грамотность

    Конференци статья
    Цифровое образование: новая реальность
    Автор:
    Грязнов Сергей Александрович
    Рубрика:
    Формирование понимания значимости развития цифровых навыков и цифровых образовательных технологий
    Аннотаци:
    Статья посвящена вопросу формирования понятия «цифровое образование». Автором сделан акцент на абсолютной необходимости переосмысления образовательной парадигмы и внедрении новых, цифровых форм в образование.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти