Чув
Регистраци Кӗрӳ

Список публикаций по ключевому слову: «образование»

  • Методическое руководство деятельностью педагогов по развитию математических представлений дошкольников

    Конференци статья
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Белоусова Ирина Ивановна, Лавина Татьяна Ароновна
    Рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотаци:
    В статье рассмотрены основные моменты методического руководства деятельности педагогов по развитию математических предоставлений дошкольников. Описано содержание деятельности методиста в дошкольном образовательном учреждении.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • О преподавании философии в военном вузе и отношении к дисциплине выпускников

    Конференци статья
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Сметанкина Людмила Васильевна, Мазяева Евгения Андреевна
    Рубрика:
    Теория и методика профессионального образования
    Аннотаци:
    В статье производится анализ преподавания философии в военном вузе, ее роль в формировании военного специалиста, приводятся результаты исследования отношения выпускников к философии.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Особенности формирования профессионально-личностного самоопределения учащихся в условиях онлайн-образования

    Конференци статья
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Музалева Дарья Александровна, Шубович Марина Михайловна
    Рубрика:
    Теория и методика общего и дополнительного образования
    Аннотаци:
    Профессионально-личностное самоопределение считается важным аспектом становления личности учащихся, включая их интересы, стремления и представления о будущей профессиональной карьере. В российской психологии образования этот процесс рассматривается как сложная система, включающую профессиональные интересы, ценности, мотивацию и личностные качества учащихся. Онлайн-образование предоставляет уникальные возможности доступа к образованию, не зависящие от географического расположения. Это также открывает дополнительные образовательные ресурсы и инструменты, способствуя более гиблому обучению. Онлайн-образование предоставляет уникальные возможности для формирования профессионального самоопределения учащихся, однако оно также сталкивается с определенными трудностями. Одной из основных трудностей, с которыми сталкиваются учащиеся в онлайн-среде, является ограниченность социальных контактов. Онлайн-образование продолжает свое становление, и его развитие предоставляет уникальные перспективы для теоретических аспектов формирования профессионального самоопределения. Развитие онлайн-платформ создает новые возможности для широкого круга учащихся.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Педагогические условия формирования духовно-нравственных ценностей у детей в системе дополнительного образования

    Конференци статья
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Бубела Елена Андреевна, Липилина Елена Юрьевна
    Рубрика:
    Теория и методика общего и дополнительного образования
    Аннотаци:
    В статье определена роль учреждений дополнительного образования в духовно-нравственном воспитании детей. Выявлены методы формирования духовно-нравственных ценностей, такие как понимание этнических норм, развитие самосознания и саморегуляции. Автором упоминается о том, как воскресные школы способствуют формированию ценностных ориентиров через создание доверительной атмосферы, использование религиозных ресурсов и поддержку семейного воспитания.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Трудности в обучении и пути их преодоления у младших школьников с нарушением речи в сельской местности

    Конференци статья
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Косыгина Елена Александровна, Пожидаева Любовь Александровна
    Рубрика:
    Коррекционная педагогика
    Аннотаци:
    Статья рассматриваются проблемы, с которыми сталкиваются младшие школьники с нарушением речи в сельской местности в процессе обучения. Авторы рассматривают разнообразные аспекты трудностей, такие как ограниченный доступ к специализированным ресурсам, недостаточная поддержка со стороны образовательных учреждений и социокультурные особенности сельского окружения, влияющие на процесс обучения. В статье также представлен анализ возможных путей преодоления этих трудностей. Авторы предлагают ряд практических рекомендаций для образовательных институтов, включая улучшение доступа к логопедическим услугам, внедрение инновационных методик обучения, а также активное взаимодействие с родителями и местным сообществом. Исследование выделяет важность комплексного подхода к обучению детей с нарушением речи в сельских районах и призывает к совместным усилиям образовательных и социальных структур для создания благоприятной среды развития для этих младших школьников.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Проектирование психологических условий развития творческого потенциала студентов

    Конференци статья
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Шичанина Ольга Владиславовна, Пазухина Светлана Вячеславовна
    Рубрика:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Аннотаци:
    В статье описывается проблематика личностного развития студентов в аспекте творческой реализации и принятия креативных решений, необходимость внесения изменений в систему организации и реализации учебного процесса.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Профориентация как средство профессионального самоопределения школьников

    Конференци статья
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Автор:
    Гетманова Елена Михайловна
    Рубрика:
    Социальные процессы и образование
    Аннотаци:
    В статье описываются разные формы профориентационной деятельности и направления; рассматривается проблема осуществления набора абитуриентов на профиль «физкультурное образование; безопасность жизнедеятельности»; приводятся результаты анкетирования 86 школьников общеобразовательных школ. На основе результатов проведенного анкетирования сделан вывод о незаинтересованности школьников в профессии учителя физической культуры и основ безопасности жизнедеятельности.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Проблемы профессионально-ориентированной подготовки инженеров-прибористов

    Конференци статья
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Автор:
    Касимов Павел Марсович
    Рубрика:
    Социальные процессы и образование
    Аннотаци:
    Рассматривается проблема подготовки в вузах будущих инженеров, конструкторов. Выявляется необходимость разработки профессионально-ориентированных заданий для большего погружения студентов в производство. Сформулированы задачи, цель, тема, проблематика, актуальность диссертации.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Критическое мышление как ключевая компетенция современного образования

    Конференци статья
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Автор:
    Галаев Абдула Халитович
    Рубрика:
    Социальные процессы и образование
    Аннотаци:
    В статье рассматривается роль критического мышления как ключевой компетенции в современном образовании. Автор подчеркивает важность развития навыков анализа, оценки и принятия обоснованных решений в контексте современных вызовов и возможностей. В работе обсуждаются методы развития критического мышления в образовательном процессе, акцентируется внимание на роли информационной грамотности и этических аспектов. Критическое мышление рассматривается как навык, способствующий формированию более информированных, адаптивных и ответственных граждан, способных вносить позитивные изменения в общество и успешно приспосабливаться к быстро меняющемуся миру.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Анализ влияния глобализации на юридическое образование

    Конференци статья
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Автор:
    Тищенко Андрей Александрович
    Рубрика:
    Социальные процессы и образование
    Аннотаци:
    В статье исследуется влияние глобализации на сферу юридического образования. Глобализация как мировой процесс интеграции оказывает значительное воздействие на подготовку будущих юристов, внедряя новые вызовы и возможности. В работе обсуждаются разнообразные аспекты этого влияния, начиная с расширения международной перспективы и заканчивая проблемами этики и международного сотрудничества. Глобализация требует от учебных заведений и студентов адаптироваться к многокультурной и многополярной среде, а также разрабатывать новые подходы к обучению и исследованию.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Инновационные методы преподавания права в современных школах

    Конференци статья
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Автор:
    Лысенко Ангелина Дмитриевна
    Рубрика:
    Социальные процессы и образование
    Аннотаци:
    В статье освещаются передовые подходы и техники в обучении праву, которые применяются в образовательных учреждениях для адаптации к современным реалиям. В работе рассматриваются такие инновационные методы, как интерактивные технологии, кейс-метод, геймификация, междисциплинарные проекты, а также вовлечение студентов в ролевые игры и практические занятия. Особое внимание уделяется тому, как эти методы способствуют повышению интереса и вовлеченности учащихся, развитию критического мышления и аналитических навыков. В статье подчеркивается важность инноваций в юридическом образовании для подготовки студентов к эффективному применению правовых знаний в реальной жизни и формированию глубокого понимания правовых принципов и процессов.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Проблемы доступа к образованию в развивающихся странах

    Конференци статья
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Автор:
    Лысенко Ангелина Дмитриевна
    Рубрика:
    Социальные процессы и образование
    Аннотаци:
    В статье представлен анализ проблем, с которыми сталкиваются развивающиеся страны в области обеспечения доступа к правовому образованию. Освещая как экономические, так и социально-культурные барьеры, в работе подробно рассматриваются различные факторы, влияющие на доступность и качество образования в сфере права. Эти факторы включают высокую стоимость обучения, гендерные и этнические неравенства, ограниченный доступ к технологиям, а также недостаток квалифицированных преподавателей и образовательных материалов.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Развитие профессиональной компетентности учителей начальной школы в аспекте краеведческого образования

    Конференци статья
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Автор:
    Никанова Юлия Николаевна, Шубович Марина Михайловна
    Рубрика:
    Социальные процессы и образование
    Аннотаци:
    В статье обосновывается необходимость развития профессиональной компетентности учителей начальных классов в области краеведческого образования. Описываются условия управления данным процессом в начальной школе, которые включают организацию систематической и поэтапной методической работы с педагогами, ее реализацию посредством активных и творческо-ориентированных форм взаимодействия, создание особого информационно-образовательного пространства.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Социально-эмоциональное обучение: формирование навыков для жизни

    Конференци статья
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Автор:
    Галаев Абдула Халитович
    Рубрика:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Аннотаци:
    В статье исследуется роль социально-эмоционального обучения (СЭО) в формировании навыков, необходимых для успешной жизни в современном обществе. Автор рассматривает ключевые аспекты СЭО, включая развитие эмоциональной интеллектуальности, улучшение межличностных отношений, и влияние на обучаемость и психическое здоровье. В работе подчеркивается важность СЭО как инвестиции в будущее и формирование личности, способной эффективно справляться с жизненными вызовами. Исследование призывает к широкому внедрению СЭО в образовательные программы и подчеркивает его значение для создания гармоничного и успешного общества.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Роль обратной связи в процессе обучения

    Конференци статья
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Автор:
    Галаев Абдула Халитович
    Рубрика:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Аннотаци:
    В статье исследуется важность и влияние обратной связи в современном образовании. Обратная связь рассматривается как ключевой элемент успешного обучения, способствующий развитию навыков, мотивации и саморефлексии учащихся. В работе рассматриваются разнообразные стратегии обратной связи, включая положительное усиление, инструктивную обратную связь и систематическую оценку, а также методы её оценки, такие как оценочные листы, анкетирование и использование портфолио. Кроме того, подчеркивается важность развития культуры обратной связи и использование современных технологий в этом процессе. Автор приходит к следующему выводу: обратная связь не только помогает учащимся повысить свой уровень знаний, но и создает среду, в которой обучение становится более глубоким и сознательным процессом.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Непрерывное образование и личностное развитие: изучение взаимосвязи

    Конференци статья
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Автор:
    Куриленко Илья Алексеевич
    Рубрика:
    Проблемы непрерывного образования
    Аннотаци:
    В статье исследуется важность непрерывного образования и его влияние на развитие личности. Автор подчеркивает, что обучение на протяжении всей жизни играет ключевую роль в современном мире, где изменения происходят быстро. Также обсуждаются различные способы реализации непрерывного образования, от онлайн-курсов до участия в семинарах. В заключении подчеркивается, что непрерывное образование не только способствует карьерному росту, но также обогащает жизнь, делая ее более смысловой и насыщенной.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Непрерывное образование в мире быстрых изменений: проблемы адаптации и развития

    Конференци статья
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Автор:
    Куриленко Илья Алексеевич
    Рубрика:
    Проблемы непрерывного образования
    Аннотаци:
    Современный мир характеризуется стремительными изменениями, вызванными быстрым технологическим прогрессом, глобализацией и социокультурными трансформациями. В такой динамичной среде статическое образование перестает быть эффективным. В статье рассматривается роль непрерывного образования как ключевого инструмента адаптации и развития в современном мире.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Баланс работы и учебы: стратегии для непрерывного образования

    Конференци статья
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Автор:
    Куриленко Илья Алексеевич
    Рубрика:
    Проблемы непрерывного образования
    Аннотаци:
    В статье представлены практические рекомендации и стратегии для тех, кто стремится совмещать профессиональную деятельность и образование в поисках личного и профессионального роста. В работе рассматриваются методы планирования, управления временем и задачами, а также подходы к уходу за физическим и эмоциональным здоровьем при совмещении обязанностей. Автором предоставляются советы по взаимодействию с начальством и преподавателями, а также мотивации и награды в пути к достижению успеха в карьере и образовании.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Непрерывное образование взрослых: проблемы внедрения и интеграции

    Конференци статья
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Автор:
    Куриленко Илья Алексеевич
    Рубрика:
    Проблемы непрерывного образования
    Аннотаци:
    В статье исследуются актуальные вопросы, связанные с непрерывным образованием взрослых в современном обществе. В контексте быстро меняющегося мира, где знания и навыки становятся важными ресурсами, автор анализирует ключевые проблемы, стоящие перед взрослыми обучающимися, стремящимися к профессиональному и личному росту.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Социально-экономические препятствия в непрерывном образовании: анализ и пути решения

    Конференци статья
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Автор:
    Тищенко Андрей Александрович
    Рубрика:
    Проблемы непрерывного образования
    Аннотаци:
    Статья представляет собой глубокий анализ социально-экономических препятствий в сфере непрерывного образования и исследует их воздействие на индивидов и общество. Автор рассматривает финансовые, временные, технологические и культурные барьеры, а также предлагают 15 практических стратегий и решений для преодоления этих преград.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Психологические аспекты мотивации в непрерывном образовании

    Конференци статья
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Автор:
    Тищенко Андрей Александрович
    Рубрика:
    Проблемы непрерывного образования
    Аннотаци:
    В статье исследуются психологические аспекты мотивации в непрерывном образовании взрослых. Образование становится все более важным в современном мире, где знания и навыки постоянно обновляются. Автор обсуждает как внутренние, так и внешние факторы мотивации, включая внутреннюю мотивацию, саморегуляцию, социальную поддержку и другие аспекты. Подчеркивается значение мотивации, как ключевого фактора в успешном непрерывном образовании.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Социально-психологическая адаптация студентов и учащихся в условиях непрерывного образования университетского комплекса

    Конференци статья
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Автор:
    Бессонова Дарья Сергеевна
    Рубрика:
    Проблемы непрерывного образования
    Аннотаци:
    В условиях формирования новой системы непрерывного образования, многоуровневой подготовки в вузе требуется от выпускников мобильность в сфере формирования профессиональной компетентности. Студенты и обучающиеся, проходящие обучение в новом образовательном комплексе, попадают в совершенно новые условия, требования учебного заведения, процесс социально-психологической адаптации проходит достаточно сложно. Перед студентами стоят задачи, связанные не только с приобретением профессиональных знаний, умений и навыков, но и формированием социальных навыков и индивидуальных особенностей, формирующих культуру личности.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Ключевые компетенции и качества современного преподавателя высшего учебного заведения

    Конференци статья
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Автор:
    Селезнева Ольга Николаевна
    Рубрика:
    Ключевые компетенции и качества современного преподавателя
    Аннотаци:
    Вопрос о ключевых компетенциях и качествах современного преподавателя высшей школы является важным и актуальным, поскольку компетентностный подход, применяемый в системе высшего образования, повышает конкурентоспособность высшего учебного заведения. В статье рассматривается формирование моделей компетенций современного преподавателя высшей школы, в состав которых включены индивидуализированный и организационный подходы. Автор структурирует и описывает ключевые компетенции и качества преподавателя вуза по следующим параметрам: профессиональные, социально-гражданские и личностные компетенции.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Наставничество в современном образовании: подходы и методы

    Конференци статья
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Автор:
    Куриленко Илья Алексеевич
    Рубрика:
    Наставничество: методология и пути решения
    Аннотаци:
    В статье исследуется роль и важность наставничества в современных образовательных практиках. В работе подробно рассматриваются различные подходы к наставничеству, включая традиционное индивидуальное наставничество, групповое наставничество, виртуальное наставничество и другие. Автором анализируются разнообразные методы наставничества, включая советы и рекомендации, обратную связь, постановку целей и многие другие.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Технологии и наставничество: новые горизонты и возможности

    Конференци статья
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Автор:
    Галаев Абдула Халитович
    Рубрика:
    Наставничество: методология и пути решения
    Аннотаци:
    В статье рассматривается эволюция наставничества от древних времен до современности и подчеркивается, как новые технологии, такие как искусственный интеллект и виртуальная реальность, трансформируют образовательные процессы. Автор выделяет преимущества, такие как персонализированное обучение и глобальная доступность, и обсуждает вызовы, включая безопасность данных и сохранение человеческого взаимодействия. В работе подчеркивается, что технологии и наставничество объединяются, чтобы создать новые возможности для обучения и развития, предоставляя ученикам и наставникам инструменты для достижения больших высот в образовании.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти