Чув
Регистрация Вход

Список публикаций по ключевому слову: «метод»

  • Проблемы и перспективы развития системы образования через цифровизацию

    Статья в сборнике трудов конференции
    Инновационные подходы к управлению в экономических, технических и правовых системах
    Автор:
    Сытник София Александровна
    Рубрика:
    Педагогические аспекты преподавания дисциплин естественнонаучного цикла
    Аннотаци:
    В статье анализируется влияние информационных технологий на современные возможности получения образования. Приводятся различия между понятиями «цифровизация» и «информатизация образования», обозначая цифровизацию как более широкое и глубокое явление, преобразующее способы обучения и механизмы управления в отрасли. Исследование проводится с использованием аналитического обзора существующих источников, определения ключевых терминов, интерпретации преимуществ и недостатков цифрового образования. Результаты подчеркивают потенциальные преимущества цифровизации, такие как улучшение доступности и гибкости обучения, но и указывают на серьезные проблемы, включая вопросы качества обучения и возможное снижение уровня знаний учащихся.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Латин чĕлхи вĕрентнĕ май чĕлхепе çыхăнман пĕлӳлĕх йĕркелени

    Научная статья
    Вĕренӳ аталанăвĕ Том 7 № 2
    Автор:
    Сивкина Наталья Юрьевна, Ващева Ирина Юрьевна
    Рубрика:
    Педагогика тата хальхи вĕренӳ
    Аннотаци:
    Юлашки çулсенче – латин чĕлхине вĕрентме усă куракан меслет чылай улшăнчĕ, йăлана кĕнĕ мелсем вăхăт ыйтнă шайри пĕлӳ пами пулчĕç. Çавна пула, латин чĕлхи предметне вĕрентме тухăçлă меслет тупасси паян куншăн пĕлтерĕшлĕ пулса тăчĕ. Хальхи вăхăтра авалхи чĕлхене филологипе çыхăнман аслă шкулта вĕрентни студентсен чĕлхе пĕлĕвне анлăлатнисĕр пуçне малашне профессире кирлĕ тавра курăмне те сарма тивĕçлĕ. Авалхи чĕлхене вĕрентме халĕ усă куракан меслет йăлапа пыракан тытăм картинчен тухмасть, çавна май вĕрентĕвĕн çĕнĕ тĕллевĕсене тивĕçтермест. Латин чĕлхи профессие алла илме пысăк пулăшу панине студентсем ăнланмаççĕ. Хамăрăн тĕпчевре, тĕпрен илсен, пĕтĕмĕшле ăслăлăхра тăтăш усă куракан анализпа синтез тата танлаштару меслечĕсене усă куртăмăр. Практика пайĕнче ыйтăм меслечĕ пысăк пулăшу кӳчĕ. Тĕпчев ирттернĕ хыççăн авторсем çакнашкал пĕтĕмлетӳ патне пырса тухрĕç: вĕрентĕве чĕрĕлĕхпе тĕллевлĕ кăсăклану кĕртме ытларах алгоритмсемпе, хăнăхтарусемпе, тренингсемпе усă курмалла. Латин чĕлхин уçăмлă тытăмĕ, логикăлăхĕ – студентсен чĕлхепе тӳррĕн çыхăнман, анчах ĕç рынокĕнче питĕ кирлĕ пĕлĕвне вăй памалли лайăх никĕс пулса тăрать. Кунсăр пуçне, паллах, студентсен компетенцине мала хуракан аслă шкул валли пачах урăхла вĕренӳ кĕнеки кирлĕ. Вăл çĕнĕ меслетлĕхе пăхăнмалла, хальхи вăхăт ыйтнипе тата студентсен психологи уйрăмлăхĕсемпе килĕшӳллĕ пулмалла.
    Тӗп сӑмахсем:
    латин чĕлхи, гуманитари пĕлĕвĕ, латин чĕлхин вĕренӳ кĕнекисем, латин чĕлхи вĕрентмелли меслетлĕх, пĕлĕве мала хуни
    Перейти 

  • Ӑс-хакӑлпа кӑмӑл-сипет хаклӑхӗсене тӗпе хурса ҫамрӑксен кӑмӑл-сипет ҫирӗплӗхне йӗркелесси

    Научная статья
    Вĕренӳ аталанăвĕ Том 7 № 2
    Автор:
    Павлова Ирина Ивановна, Павлов Владимир Иванович, Тихонов Денис Олегович
    Рубрика:
    Педагогика тата хальхи вĕренӳ
    Аннотаци:
    Статьяра «кăмăл-сипет ҫирӗплӗхӗ», «кăмăл-сипет ҫирӗпсĕрлӗхӗ», «улшӑну», ҫитӗнсе ҫитмен ачасен кӑмӑл-сипет ҫирӗплӗхне йӗркелемелли формӑсене, меслетсене, майсен тупсăмне тата содержание уҫӑмланаҫҫӗ. Кӑмӑл-сипет ҫирӗплӗхӗ – ҫынпа пĕрле ҫуралман пахалӑх, вăл тӗллевлӗ вӗрентӳпе воспитани ӗҫӗн процесӗнче йӗркеленет. Ҫамрӑк ачасен кӑмӑл-сипет ҫирӗплӗхне йĕркелесси интериоризацирен нумай килет. Урăхла каласан, обществӑри мораль ыйтăвĕсемпе кăмăл-сипет принципӗсене кашни вӗренекенӗн шалти тĕллевне, шухӑш-кӑмӑлне куҫарасси пулса тӑрать. Вӗренӳпе воспитани процесӗ ӑслӑлӑх, историзм, туйӑмлӑх, социаллӑ культура тата вӗренӳ хаклӑхӗсем пӗр-пӗринпе ҫыхӑнса тӑни, вӗренекенсен ӳсӗмӗ тата уйрӑмлӑхӗсем ҫине тӗревленсе йӗркеленет. Статьяра Чӑваш Ен шкулӗсен кăмăл-сипет ҫирӗплӗхне йӗркелес ӗҫ опытне тишкернӗ. Ҫамрӑксен кӑмӑл-сипет ҫирӗплӗхне ӑнӑҫлӑн йӗркелеме май паракан педагогика условийӗсен ретне уйӑраҫҫӗ. Вӗсен шутне ҫаксем кӗреҫҫӗ: тӗллевсене уҫӑмлӑ лартни, чи оптималлӑ формӑсемпе меслетсене, хаклăхсене суйласа илесси, вӗренӳпе воспитани ӗҫӗн содержанийӗ; ҫамрӑксене воспитани шайне шута илсе сапăрлав ĕçне тӗллевлӗн планласси тата воспитани парас ӗҫе йӗркелесси; ҫамрӑксене ӑс-хакӑлпа кӑмӑл-сипет культурин хаклӑхӗсене явӑҫтарма май паракан вӗренӳ предмечӗсен воспитани вӑй-хӑвачӗпе усӑ курасси, мораль тӗлӗшӗнчен суйласа илесси; çамрăксене кăмăл-сипет тĕлĕшĕнчен пĕлӳ парасси, наци культурипе паллаштарасси; ҫамрӑксене шкулта та, ун тулашӗнче те ырă тăвас, обществӑшăн усăллă проект ӗҫĕсене явăçтарасси; вӗсен кăмăл-сипет ҫирӗплӗхне, хӑйсене воспитани парассине йӗркелес ӗҫре кашни ҫамрӑка тимлĕх уйăрасси.
    Тӗп сӑмахсем:
    ҫамрӑксем, воспитани, кăмăл-сипет ҫирӗплӗхӗ, кăмăл-сипет ҫирӗпсĕрлӗхӗ, улшӑну, пластикӑлӑх, педагогика процесӗ, ӗнентерӳ меслечӗсем, проект ӗҫӗ-хӗлӗ, хӑвна ху воспитани парасси
    Перейти 

  • Аслă шкулта проект тума вĕрентесси (Кемерово патшалăх университечĕн тĕслĕхĕ)

    Научная статья
    Вĕренӳ аталанăвĕ Том 7 № 2
    Автор:
    Глухова Ольга Юрьевна, Гудов Александр Михайлович, Сирик Светлана Михайловна
    Рубрика:
    Педагогика тата хальхи вĕренӳ
    Аннотаци:
    Федерацин патшалăх вĕренӳ стандарчĕсем, професси стандарчĕсем тата ĕç рынокĕ аслă шкулăн вĕрентĕвне проект ĕçĕ кĕртме пулăшаççĕ. Паян кун ученăйсем проект тума вĕрентессипе çыхăннă ыйтусене тимлесех тĕпчеççĕ, анчах проекта хутшăнакансен ĕçне йĕркелесе тăракан ĕç-пуç системине пĕтĕмпе палăртса çитермен-ха. Статьяра – проект тума вĕрентнĕ май студентсене универсал тата професси пĕлĕвĕпе пултарулăх енчен аталантаракан меслете кăтартнă. Ку енсенчен чи мала проект хатĕрлессине тата пурнăçлассине тĕпе хунă, пĕлӳпе хăнăху хăш шая çитнине хакламалли мелсене сăнласа панă. Ку тĕпчевре – проекта пурнăçа кĕртмелли мĕн пур çул-йĕре тупассипе çыхăннă ку е вăл уйрăмлăха пăхса тухнă. Аслă шкулăн проектлама вĕрентме хатĕрленĕ теорипе практика положенийĕсене тĕрĕслеме студентсен професси пĕлӳлĕхĕпе хăнăхăвне (компетенцине) хаклаççĕ. Проекта хутшăнакан студентсен професси пĕлӳлĕхĕн шайне диагностика кăтартăвĕсем çине таянса тĕрĕслеççĕ. Вĕсене 01.04.01 магистратура студенчĕсен «Математикăпа информатикăна вĕрентесси» вĕренӳ программин тытăмне кĕрекен «Ăслăхпа тĕпчев ĕçĕ» производство практикин программинче каласа тухнă, производство практикин опычĕ çине таянса тĕплĕн ăнлантарнă. Экспериментпа усă курса ирттернĕ тĕпчев кăтартнă тăрăх, ятарлă вĕрентни магистратура студенчĕсене проект ĕçĕ тума хавхалантарать.
    Тӗп сӑмахсем:
    проект, проект тума хăнăхтаракан вĕрентӳ, студентсен проект ĕçĕ-хĕлĕ, проект тума хăнăхтаракан меслетлĕх, проект ĕçне ертсе пымалли мел
    Перейти 

  • Социальные и культурные аспекты коучинга и наставничества: перспективы развития исследований

    Статья в сборнике трудов конференции
    Коучинг и наставничество: теория и практика
    Автор:
    Павленко Алеся Александровна
    Рубрика:
    Перспективы развития исследований в области коучинга и наставничества
    Аннотаци:
    Статья обсуждает социальные и культурные аспекты коучинга и наставничества и их влияние на эффективность данных практик. Обращается внимание на важность исследования влияния культурных различий на восприятие и результативность коучинга и наставничества, а также на социальные динамики, влияющие на взаимодействие между участниками процесса. Дополнительно рассматривается влияние гендерных и этнических факторов, культурных стереотипов, а также цифровизации на данные практики. Исследование данных аспектов позволит разработать более адаптированные и эффективные методики коучинга и наставничества, учитывающие разнообразие социокультурных контекстов и потребностей участников.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Выявление и анализ дефицитов компетенций преподавателей вузов в проектном и педагогическом компонентах технологий модерирования

    Статья в сборнике трудов конференции
    Коучинг и наставничество: теория и практика
    Автор:
    Весманов Сергей Викторович, Весманов Дмитрий Сергеевич
    Рубрика:
    Реализованные исследования в области коучинга и наставничества
    Аннотаци:
    В статье представлены результаты качественного исследования, посвященного выявлению и анализу дефицитов компетенций преподавателей вуза в проектном и педагогическом компонентах при работе с проектными командами. Исследование состояло из двух этапов: 1) 10 полустандартизированных глубинных интервью с экспертами, имеющими опыт модерирования групповых проектов, 2) 2 фокус-группы с вузовскими преподавателями. Результаты исследования позволили сформулировать выводы о структуре и содержании программы обучения модераторов, включающей элементы как психологической теории в части внутригрупповой коммуникации и групповой динамики, так и методологии проектной работы: целеполагание, ориентация проектной команды на конечный результат.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Развитие evidence-based (научно обоснованного) коучинга в России: проблемы и направления исследований

    Статья в сборнике трудов конференции
    Коучинг и наставничество: теория и практика
    Автор:
    Антонова Наталья Викторовна
    Рубрика:
    Новые методы, уникальные разработки, основанные на научной базе и комплексном подходе в коучинге и наставничестве
    Аннотаци:
    В статье анализируются сложности и перспективы развития evidence-based коучинга в России. Приводится определение и критерии evidence-based практики. Анализируются зарубежные и российские исследования в рамках Психологии коучинга (Coaching Psychology) – отрасли академической и практической психологии, изучающей психологические механизмы эффективности коучинга как помогающей практики. Выделены барьеры, препятствующие развитию evidence-based подхода в России и в мире. Приводится модель реализации evidence-based коучинга для организаций на основе формирующего эксперимента, подчеркивается роль диагностического этапа и необходимости разработки валидных инструментов оценки эффективности коучинга. Делается вывод о необходимости развития evidence-based коучинга для становления коучинга как легитимной профессиональной деятельности в России.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Наставничество как способ выстраивания траектории развития педагогов, профессиональных сообществ, образовательной среды учреждений

    Статья в сборнике трудов конференции
    Коучинг и наставничество: теория и практика
    Автор:
    Быкова Ольга Владимировна
    Рубрика:
    Выстраивание эффективного взаимодействия теоретиков и практиков
    Аннотаци:
    Наставничество рассматривается как одно из направлений методической деятельности и возможностей для создания неформальной открытой образовательной среды для личностного и профессионального развития участников образовательного процесса. Выстраивание системы наставничества в районе как открытой вариативной среды происходит с использованием возможностей сетевого взаимодействия, системы повышения квалификации, дополнительного образования детей и взрослых, различных формы индивидуального сопровождения, внедрения различных видов наставничества. В статье представлен опыт организации конкурса в контексте проектного подхода. Проект включает в себя подготовку участников конкурса, взаимодействие с экспертами, презентацию опыта педагогическими коллективами, тематические встречи, индивидуальное сопровождение, участие в образовательных событиях, обучение на курсах повышения квалификации. Содержание проекта определено с учетом особенностей образовательной среды, представляемого опыта, направлений развития наставничества.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Сложности разработки единой методологии коучинга

    Статья в сборнике трудов конференции
    Коучинг и наставничество: теория и практика
    Автор:
    Чухно Юлия Анатольевна
    Рубрика:
    Выстраивание эффективного взаимодействия теоретиков и практиков
    Аннотаци:
    В статье описываются условия, в которых проходит процесс легитимизации профессиональной деятельности коучей в России, сложности и возможности разработки единой методологии коучинга для целей проведения независимой оценки квалификации коучей разной специализации на основе профессионального стандарта «Консультант в области управления персоналом».
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Адаптация иностранных методов коучинга и наставничества в российских компаниях: преимущества и сложности

    Статья в сборнике трудов конференции
    Коучинг и наставничество: теория и практика
    Автор:
    Найшуллер Эмма Лилиевна
    Рубрика:
    Проблематика внедрения инструментов коучинга и наставничества в организациях
    Аннотаци:
    В статье осуществляется анализ проблем и перспектив адаптации иностранных методов коучинга и наставничества в контексте российских компаний. В исследовании рассматриваются основные преимущества и сложности внедрения этих методик, учитывая контекстуальные особенности российского бизнес-сообщества. Для сбора мнений сотрудников и руководителей о внедрении коучинговых и наставнических техник было проведено анкетирование. Анализ полученных данных позволил выявить основные проблемы и перспективы, а также предложить рекомендации для эффективной адаптации. В исследовании проведен анализ статистических данных для подтверждения результатов исследования. Результаты исследования помогут организациям эффективно адаптировать и применить коучинг и наставничество в современных российских компаниях, учитывая специфику организационной культуры и особенности управления персоналом.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Адаптация образовательных систем к изменяющимся потребностям: вызовы и стратегии

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук: от теории к практике
    Автор:
    Павленко Алеся Александровна
    Рубрика:
    Тенденции развития цифрового образования
    Аннотаци:
    Статья рассматривает актуальную проблему адаптации образовательных систем к изменяющимся потребностям современного мира. В контексте быстрого технологического прогресса, глобализации и изменений на рынке труда рассматриваются основные вызовы, с которыми сталкиваются образовательные институты, а также стратегии, которые могут быть применены для успешной адаптации. Статья обсуждает необходимость интеграции технологий, развития мягких навыков, поддержки разнообразия и сотрудничества с внешними заинтересованными сторонами. В конечном итоге напрашивается вывод, что только с помощью комплексного подхода и совместных усилий студентов, преподавателей и образовательных институтов можно эффективно адаптироваться к вызовам современного общества и обеспечить качественное образование для всех обучающихся.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Моделирование коммуникативных ситуаций для обследования диалогической речи старших дошкольников с использованием детской журналистской деятельности

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук: от теории к практике
    Автор:
    Карпенко Ирина Витальевна, Маймакова Анжелика Игоревна, Мамаева Анастасия Викторовна
    Рубрика:
    Коррекционная педагогика
    Аннотаци:
    В статье представлен адаптированный вариант методики диагностики А.В. Чулковой, учитывающий специфику его реализации с использованием детской журналистской деятельности.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Использование интерактивных речевых игр при преодолении фонетико-фонематического недоразвития

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук: от теории к практике
    Автор:
    Косыгина Елена Александровна, Семьянихина Дарья Александровна
    Рубрика:
    Коррекционная педагогика
    Аннотаци:
    Количество детей с нарушениями речи стремительно растет, в том числе дошкольников с нарушением фонетико-фонематической системы. Это обусловливает необходимость повышения эффективности работы и результативности коррекционно-образовательного процесса с данной группой детей с помощью новых форм подачи учебного материала. Использование интерактивных игр на логопедических занятиях с детьми, страдающими фонетико-фонематическими нарушениями, способствует развитию позитивной мотивации к обучению, устойчивого интереса к учебному процессу, способности к концентрации на задаче, что увеличивает эффективность работы над всеми аспектами речевой системы благодаря привлекательной форме представления учебного материала.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Роль Интернета в радикализации и рекрутинге террористов на примере подготовки террористов, организовавших теракт в «Крокус Сити Холле»

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные проблемы деятельности правоохранительных органов Российской Федерации
    Автор:
    Федорова Полина Валерьевна, Сыпченко Алла Викторовна
    Рубрика:
    Актуальные вопросы юриспруденции
    Аннотаци:
    Развитие интернет-технологий и социальных медиа предоставило террористическим организациям новый мощный инструмент для распространения идеологии, рекрутирования новых членов и планирования терактов, что является серьезной угрозой для мирового сообщества. Поэтому исследование этой проблемы становится все более актуальным для обеспечения безопасности и сдерживания террористической активности в сети. Террористы используют различные методы, такие как распространение пропаганды, обучение онлайн и создание виртуальных сообществ для радикализации пользователей Интернета. Многие страны и международные организации разрабатывают стратегии противодействия распространению радикализации в онлайн-среде, включая мониторинг контента и блокировку экстремистских материалов. В статье проанализирован теракт в Москве 22 марта 2024 г., подчеркнута важность понимания методов и стратегий, используемых террористами в Интернете, а также необходимость эффективных мер противодействия этой угрозе.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Методика использования онлайн-курсов при предметно-методической подготовке будущего учителя в педвузе

    Статья в сборнике трудов конференции
    Цифровизация в системе образования: передовой опыт и практика внедрения
    Автор:
    Корсунова Вероника Александровна
    Рубрика:
    Современные технологии обучения в условиях цифровой трансформации образования
    Аннотаци:
    В статье рассматривается важность встраивания онлайн-курсов в процесс предметно-методической подготовки будущего учителя математики в педагогических вузах. Автор описывает методику использования онлайн-курсов в процессе предметно-методической подготовки будущего учителя математики в педагогическом вузе. Результатом указанной подготовки является формирование готовности к методической деятельности.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Уроки технологии в начальных классах: современные методики, проблемы и перспективы

    Статья в сборнике трудов конференции
    Цифровизация в системе образования: передовой опыт и практика внедрения
    Автор:
    Галушко Ирина Геннадьевна
    Рубрика:
    Передовой опыт цифровизации и успешные практики повышения качества начального общего образования
    Аннотаци:
    Цель настоящего исследования заключается в анализе и развитии уроков технологии в начальной школе с учетом современных методик, выявления проблем и перспектив развития данной образовательной области. В работе предполагается освещение ключевых аспектов преподавания и учебного процесса.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Психолого-педагогическая поддержка обучающихся с особыми образовательными потребностями

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых
    Автор:
    Орехова Светлана Евгеньевна, Шевцова Александра Викторовна
    Рубрика:
    Актуальные вопросы психолого-педагогического сопровождения процесса образования лиц с особыми образовательными потребностями и их семей
    Аннотаци:
    В статье рассматривается проблема обучения в высшем учебном заведении обучающихся с ограниченными возможностями. Особое внимание уделяется значению психолого-педагогической поддержки обучающихся. С помощью эмпирических методов исследования проанализированы ситуации, сложившиеся в процессе обучения, поставлены задачи и определены методы и пути их решения.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Диагностика дисграфии в условиях школьного инклюзивного образования

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых
    Автор:
    Сорокина Валерия Татьяна Анатольевна, Смирнова Анастасия Владимировна
    Рубрика:
    Актуальные вопросы психолого-педагогического сопровождения процесса образования лиц с особыми образовательными потребностями и их семей
    Аннотаци:
    Статья рассматривает вопрос диагностики нарушений письма у школьников младших классов с задержкой психического развития, обучающиеся в условиях инклюзивного образования. Авторами описаны направления диагностической методики, подобранные с учетом особенностей развития детей с ЗПР, а также на основе психофизиологической структуры процесса письма. Выявленные ошибки систематизированы и характеризуются как дисграфические.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Формы и методы формирования духовно-нравственных качеств у обучающихся на уроках истории в 7 классе

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых
    Автор:
    Сизов Даниил Дмитриевич, Бондарь Ирина Алексеевна
    Рубрика:
    Психолого-педагогические аспекты организации общего, семейного и профессионального образования
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются формы и методы духовно-нравственного воспитания на уроках истории в подростковом возрасте (13–14 лет), а также пути формирования нравственности на уроках истории.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Формирование ключевых компетенций у обучающихся 7–8 классов посредством применения игровых технологий на уроках истории

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых
    Автор:
    Дамоцева Вероника Павловна, Бондарь Ирина Алексеевна
    Рубрика:
    Психолого-педагогические аспекты организации общего, семейного и профессионального образования
    Аннотаци:
    В статье рассматривается и изучается проблематика формирования основных образовательных компетенций обучающихся и приводятся исследования обобщающего характера в области выявления игровых технологий обучения на уроках истории, в процессе которых обучающиеся должны овладеть основными УУД. Представлена типология учебных ситуаций, структура компетентностно-ориентированного задания и преимущества игровых технологий в образовательном процессе.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Роль и значение эмоционального интеллекта в контексте становления и развития личности

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых
    Автор:
    Черных Яна Игоревна
    Рубрика:
    Психолого-педагогические аспекты организации общего, семейного и профессионального образования
    Аннотаци:
    В статье анализируется сущность и значение эмоционального интеллекта (ЭИ) в контексте становления и развития личности. Рассматриваются ключевые компоненты ЭИ, методы оценки и развития, а также эффективные стратегии формирования эмоциональной компетентности у детей. Особое внимание уделяется социокультурным факторам и взаимодействию семьи и образовательной среды в контексте развития ЭИ. В работе представлен обзор педагогических программ и научных исследований, направленных на развитие ЭИ у детей. В заключении выделяются перспективы дальнейших исследований и разработок в области психолого-педагогического сопровождения становления личности через развитие эмоционального интеллекта.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Формирование умений восприятия и воспроизведения связного речевого высказывания у детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых
    Автор:
    Сибогатова Наталья Анатольевна, Баблумова Марина Евгеньевна
    Рубрика:
    Профилактика и коррекция нарушений в развитии детей раннего и дошкольного возраста
    Аннотаци:
    Комплексный, мультидисциплинарный подход является основополагающим аспектом в формировании у дошкольников с общим недоразвитием речи способности к восприятию и воспроизведению связной речи. В условиях стремительного увеличения числа дошкольников с общим недоразвитием речи актуальным представляется интенсивное исследование вопроса эффективности существующих коррекционно-развивающих методик, направленных на формирование способности к восприятию и воспроизведению связного речевого высказывания.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Профилактика дисграфии у детей с нарушением речи на этапе изучения букв

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых
    Автор:
    Евстратова Ольга Евгеньевна
    Рубрика:
    Профилактика и коррекция нарушений в развитии детей раннего и дошкольного возраста
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются основные направления работы по профилактике дисграфии у детей с различными речевыми нарушениями на раннем этапе обучения грамоте и приводится анализ ряда авторских методик, разработанных современными отечественными специалистами, в которых представлен комплекс упражнений, направленных на то, чтобы данная работа проводилась наиболее эффективно.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Влияние речевых нарушений родителей на формирование речи детей дошкольного возраста

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых
    Автор:
    Дук Арина Евгеньевна, Зимовец Наталья Викторовна
    Рубрика:
    Технологии психолого-педагогического воздействия в работе с лицами с нарушениями в развитии различной этиологии
    Аннотаци:
    Речь – один из важнейших аспектов развития ребенка, и ее формирование начинается в детстве. Ключевую роль в этом процессе играют родители, поскольку они являются главными образцами для подражания и первыми учителями для своих детей. Однако, если сами родители испытывают трудности с речью или имеют нарушения в ее использовании, это может негативно сказаться на развитии речи у детей дошкольного возраста.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Применение инновационных технологий в сфере обслуживания

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы права, экономики и управления
    Автор:
    Земба Арина Витальевна, Рябова Марина Анатольевна
    Рубрика:
    Менеджмент и маркетинг
    Аннотаци:
    Инновации играют ключевую роль в развитии современного обслуживания, обеспечивая улучшение качества услуг, оптимизацию бизнес-процессов и удовлетворение потребностей клиентов. В статье рассматриваются основные теоретические концепции и практические аспекты применения инновационных методов в сфере обслуживания. Основное внимание уделяется классификации инноваций, анализу их воздействия на бизнес и потребителей, а также перспективам развития в данной области.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти