Список публикаций по ключевому слову: «педагог»
-
Профессиональная стрессоустойчивость преподавателя высшей школы
Статья в сборнике трудов конференцииТенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2019- Автор:
- Карандеева Арина Михайловна, Кварацхелия Анна Гуладиевна, Соколов Дмитрий Александрович, Насонова Наталья Александровна
- Рубрика:
- Социальные процессы и образование
- Аннотаци:
- В статье рассматривается вопрос профессиональной стрессоустойчивости преподавателя высшей школы. В условиях стремительного реформирования системы высшего профессионального образования преподаватель подвергается воздействию экстремальных факторов среды и профессиональной деятельности, что влияет на уровень преподавания. В связи с этим необходимо разработать систему мер по предотвращению развития профессионального стресса у сотрудников высших учебных заведений, уменьшению стрессогенности рабочей обстановки, а также формированию профессиональной стрессоустойчивости как ведущего фактора повышения качества преподавания.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Толерантность преподавателя высшей школы как основа профессиональной компетентности
Статья в сборнике трудов конференцииТенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2019- Автор:
- Карандеева Арина Михайловна, Кварацхелия Анна Гуладиевна, Насонова Наталья Александровна, Гундарова Ольга Петровна
- Рубрика:
- Социальные процессы и образование
- Аннотаци:
- В данной статье авторами раскрывается вопрос толерантности преподавателя высшей школы как основы профессиональной компетентности. В настоящее время ведущей чертой педагога является толерантность, обеспечивающая благоприятную обстановку в студенческом и педагогическом коллективах. Толерантный педагог воспитывает толерантных учеников, что, несомненно, ведет к формированию завершенного образа высококвалифицированного специалиста – выпускника вуза. Под профессиональной компетентностью понимают интеграцию деловых и общечеловеческих личностных качеств преподавателя, которая отражает уровень знаний, умений и навыков, необходимых для осуществления определенного рода деятельности, связанной с принятием решений. В связи с этим, авторами делается вывод о том, что толерантность преподавателя высшей школы является основой профессиональной компетентности.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Вклад Чувашского института усовершенствования учителей в реализацию семилетнего всеобуча в 1949–1959 гг.
Статья в сборнике трудов конференцииТенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2019- Автор:
- Ефимов Лев Архипович
- Рубрика:
- Социальные процессы и образование
- Аннотаци:
- В статье исследуются вопросы осуществления семилетнего всеобуча в Чувашии, показан вклад Чувашского института усовершенствования учителей в его реализацию. С 1949/1950 учебного года начался переход к обязательному повсеместному всеобщему семилетнему обучению детей в школах республики. Переход школ Чувашии на обязательное семилетнее обучение детей обеспечивалось достаточной сетью школьных учреждений, квалифицированными педагогическими кадрами, а также четкой постановкой работы Чувашского института усовершенствования учителей.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Организация взаимодействия учителя с родителями младших школьников
Статья в сборнике трудов конференцииТенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2019- Автор:
- Гребень Людмила Юрьевна
- Рубрика:
- Социальные процессы и образование
- Аннотаци:
- Статья посвящена вопросам организации взаимодействия учителя с родителями младших школьников. Ожидания от младшего школьника у родителей и учителя одинаковы, но часто разные по отношению друг к другу. Субъективный взгляд сторон на ситуацию часто приводит к разногласиям и противоборству. На основе анализа литературы и личного опыта автора выделены направления, формы, методы организации взаимодействия учителя начальных классов с родителями учащихся, ведущие к кооперации.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Личность академика А.Н. Крылова в становлении и развитии морского и инженерного образования в России
Статья в сборнике трудов конференцииТенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2019- Автор:
- Шалаев Николай Александрович, Близнец Ирина Валентиновна
- Рубрика:
- Социальные процессы и образование
- Аннотаци:
- Статья посвящена проблемам становления инженерного морского образования в России, у истоков которого стоял А.Н. Крылов
- Тӗп сӑмахсем:
-
Педагогическое сопровождение формализованной системы мониторинга результатов реализации Федерального государственного образовательного стандарта в образовательной организации
Статья в сборнике трудов конференцииТенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2019- Автор:
- Руссков Станислав Пименович
- Рубрика:
- Исследования в образовании и образовательные практики
- Аннотаци:
- В статье рассматривается актуальная проблема современной системы образования – необходимость педагогического сопровождения формализованной системы мониторинга реализации требований ФГОС в образовательных учреждениях с целью прослеживания и выявления результатов педагогической деятельности. Автор анализирует школьную систему оценки качества образования, определяет возможные формы и виды формализации результатов требований ФГОС в образовательной организации. В статье имеются предложения по использованию разных способов и каналов получения информации для проведения оценивания и диагностики качества образования.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Предпосылки изучения в педагогике культуры самовыражения личности
Статья в сборнике трудов конференцииТенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2019- Автор:
- Омельченко Елизавета Александровна
- Рубрика:
- Исследования в образовании и образовательные практики
- Аннотаци:
- Статья содержит описание одного из аспектов обоснования необходимости изучения в педагогике культуры самовыражения личности. Им являются предпосылки, выделенные автором на основе современных исследований, выполненных в области философии, культурологии, психологии. При решении этой задачи применялись такие теоретические методы исследования, как анализ, обобщение, систематизация новейших сведений, полученных относительно самовыражения, культуры самовыражения в названных науках. Результатом проведенной работы стала открывающаяся возможность использовать в педагогических исследованиях взгляды философов на человека, живущего в настоящем времени и обладающего соответствующими характеристиками, мысли культурологов о сути культуры, в т. ч. индивидуальной культуры личности, их связи с образованием, выводы о сензитивности возрастных характеристик развития студентов для того, чтобы оказывать положительное влияние на ее становление в процессе профессиональной подготовки как предпосылки изучения культуры самовыражения личности.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Педагогические условия обеспечения активизации учебной деятельности
Статья в сборнике трудов конференцииТенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2019- Автор:
- Бабанова Ирина Александровна
- Рубрика:
- Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
- Аннотаци:
- Задачи профессионального обучения специалиста направлены прежде всего на формирование его конкурентоспособности на современном рынке труда. Данные задачи решаются на основании личностного развития каждого обучающегося с использованием современных инновационных образовательных технологий.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Возможности эффективного взаимодействия ДОУ с семьей воспитанников в условиях модернизации образования
Статья в сборнике трудов конференцииТенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2019- Автор:
- Рудыхина Екатерина Викторовна, Митичева Татьяна Ивановна
- Рубрика:
- Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
- Аннотаци:
- В статье отражены возможности эффективного взаимодействия дошкольного образовательного учреждения и родителями воспитанников в современных условиях модернизации образования. Авторами рассматриваются основные направления, новые формы работы по организации эффективного взаимодействия педагогов и родителей.
- Тӗп сӑмахсем:
-
К проблеме педагогического сопровождения одаренных детей
Статья в сборнике трудов конференцииТенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2019- Автор:
- Гумерова Марина Миннегалиевна, Кремнева Алена Сергеевна
- Рубрика:
- Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
- Аннотаци:
- В современной образовательной системе эффективность развития дарований учащихся в массовой школе обусловлена организацией грамотной педагогической поддержки детей с признаками одаренности с учетом их индивидуальных особенностей и факторов, влияющих на развитие способностей. Явление педагогического сопровождения связано с признанием субъектности учащегося и созданием условий для проявления потенциала ребенка и развития его индивидуальности.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Использование проектных и исследовательских технологий в условиях реализации ФГОС
Статья в сборнике трудов конференцииТенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2019- Автор:
- Ибрагимова Роза Вазыховна
- Рубрика:
- Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
- Аннотаци:
- В связи с растущей популярностью проектной деятельности важно знать суть проектного метода в образовании, специфику данного вида деятельности на уроках математики, принципиальные отличия исследования от проектирования. Понимание того, что участие в проектной деятельности развивает у учащихся проектное мышление, характерное для успешного человека, способствует сознанному выбору профессии, дает возможность учителю эффективно использовать проектные и исследовательские технологии в своей профессиональной деятельности в условиях реализации ФГОС.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Профессиональная подготовка будущих педагогов при использовании педагогических технологий в высшем учебном заведении
Статья в сборнике трудов конференцииТенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2019- Автор:
- Красникова Людмила Михайловна, Зверева Лариса Геннадиевна
- Рубрика:
- Образовательный процесс в высшей профессиональной школе
- Аннотаци:
- В статье рассматриваются вопросы профессиональной подготовки выпускников педагогического профиля с использованием различных технологий в высшем учебном заведении. Акцентируется внимание на конкретных навыках, которые будут играть важную роль в процессе подготовки будущих специалистов.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Некоторые проблемы и формы реализации проектного обучения в процессе преподавания гуманитарных дисциплин в вузе
Статья в сборнике трудов конференцииТенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2019- Автор:
- Залунин Владимир Иванович
- Рубрика:
- Образовательный процесс в высшей профессиональной школе
- Аннотаци:
- В статье рассмотрены некоторые теоретические и практические проблемы проектного обучения, вопросы его генезиса и современного состояния, обозначены основные понятия, раскрыты возможные формы и факторы реализации проектного обучения в процессе преподавания гуманитарных наук.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Проблема активизации познавательной деятельности студентов в процессе проведения олимпиады по педагогике в вузе
Статья в сборнике трудов конференцииТенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2019- Автор:
- Сергеева Алена Александровна, Ешкина Наталья Ивановна
- Рубрика:
- Образовательный процесс в высшей профессиональной школе
- Аннотаци:
- В статье подчеркивается важность олимпиады по педагогике как формы внеаудиторной работы со студентами, направленной на активизацию познавательной деятельности будущих учителей. Представлен содержательный и оценочный этапы проведения одного из конкурсов олимпиады – конкурса эссе.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Использование педагогических технологий в системе профессиональной подготовки
Статья в сборнике трудов конференцииТенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2019- Автор:
- Мизюрова Эльвира Юрьевна
- Рубрика:
- Образовательный процесс в высшей профессиональной школе
- Аннотаци:
- Изменения в системе языкового образования требуют взглянуть под особым углом на проблему профессиональной подготовки обучающихся. Учебные пособия профессионально ориентированного иностранного языка, последовательный порядок применения интерактивных методов обучения позволяют эффективно реализовать возможности, заложенные в педагогических технологиях, в системе профессиональной подготовки.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Преподавание курса «Введение в профессию» в свете требований профессионального стандарта «Педагог»
Статья в сборнике трудов конференцииТенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2019- Автор:
- Нужнова Наталья Михайловна
- Рубрика:
- Методический инструментарий поддержки и развития педагога
- Аннотаци:
- В статье рассматривается актуальная проблема формирования готовности будущего учителя начального общего образования к педагогическому труду. На примере преподавания базовой учебной дисциплины студентам-первокурсникам показаны ее возможности в освоении и осмыслении актуальных вопросов в свете требований новых государственных образовательных и профессиональных стандартов.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Профессиональное самосовершенствование преподавателя как гарант успешного формирования лингвистической компетенции студентов (на примере английского языка)
Статья в сборнике трудов конференцииТенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2019- Автор:
- Миронова Ирина Николаевна
- Рубрика:
- Педагог – ключевая фигура создания условий развития успешного ребенка
- Аннотаци:
- Затрагивается тема значимости профессионального самосовершенствования преподавателя иностранного языка в современных условиях. Ставится вопрос развития профессиональной компетенции педагога, способного к креативным формам подачи материала, к педагогическому сотрудничеству, обеспечивающему успешное формирование лингвистической компетенции обучающихся.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Педагог – ключевая фигура создания условий развития успешного ребенка
Статья в сборнике трудов конференцииТенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2019- Автор:
- Лебедева Светлана Анатольевна
- Рубрика:
- Педагог – ключевая фигура создания условий развития успешного ребенка
- Аннотаци:
- В статье рассматриваются проблемы педагогов, работающих с детьми дошкольного и младшего школьного возраста. Определены условия, которые педагог может создать для успешного развития маленького ребенка.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Особенности обучения второму (чувашскому) языку в начальной школе на деятельностной основе
Статья в сборнике трудов конференцииАктуальные вопросы исследования и преподавания родных языков и литератур- Автор:
- Чернова Нина Николаевна
- Рубрика:
- Обучение родным языкам и литературам в поликультурной среде
- Аннотаци:
- Принципиально важно при обучении второму (чувашскому) языку детей младшего школьного возраста с самого начала формировать речевую деятельность на неродном языке как активный процесс говорения и понимания. Педагог должен помнить, что не всякое произношение звуков речи, даже целого текста есть речь. Фразы, которые произносит ребенок на неродном языке, будут результатом речевого действия при соблюдении следующих условий: наличие у обучаемого внутреннего мотива – почему ему надо это сказать; цели – для чего надо сказать это, что получится в результате сказанного; мысли – какое содержание нужно передать словами. В результате обучения у детей должны быть сформированы на материале неродного языка те речевые навыки, без которых невозможно создать любое, даже самое элементарное высказывание – это выбор слов, их изменение, выбор конструкции, соблюдение грамматических требований и т. п. Целенаправленное формирование этих конкретных речевых навыков должно быть включено в задачи обучения второму (чувашскому) языку детей младшего школьного возраста. В начальный период обучения второму (чувашскому) языку должны быть заложены начальные навыки общения на неродном языке, навыки ориентировки в речевой ситуации. В противном случае обучение сводится к заучиванию готовых фраз и диалогов, и тогда ребенок окажется беспомощным в реальных условиях общения на втором (чувашском) языке.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Педсовет как форма повышения качества образования
Статья в сборнике трудов конференцииАктуальные вопросы исследования и преподавания родных языков и литератур- Автор:
- Игнатьева Светлана Геннадьевна
- Рубрика:
- Обучение родным языкам и литературам в поликультурной среде
- Аннотаци:
- Педагогический совет (педсовет) – постоянно действующий коллегиальный орган самоуправления педагогических работников. Одной из проблемных тем для подготовки сценария педсовета является актуальной «Активные технологии обучения родным языкам в современной школе».
- Тӗп сӑмахсем:
-
Этнопедагогический подход к формированию личностных универсальных учебных действий обучающихся
Статья в сборнике трудов конференцииАктуальные вопросы исследования и преподавания родных языков и литератур- Автор:
- Ибраева Надежда Аркадьевна, Закиева Ирина Вячеславовна
- Рубрика:
- Обучение родным языкам и литературам в поликультурной среде
- Аннотаци:
- В статье раскрываются проблемы формирования у обучающихся чувства любви к родному краю, к Родине. Авторами обосновывается мысль о том, что использование краеведческого материала является частью процесса изучения ИКН и марийского государственного языка. Излагаются цели и задачи применения этнопедагогических технологий.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Роль рассказов И.Я. Яковлева в воспитании детей
Статья в сборнике трудов конференцииАктуальные вопросы исследования и преподавания родных языков и литератур- Автор:
- Доброва Надежда Васильевна, Васильева Ирина Альбертовна
- Рубрика:
- Обучение родному языку в полиязычной среде: этнокультурный аспект дошкольного образования
- Аннотаци:
- В статье рассматривается вопрос о трудовом воспитании детей посредством чтения рассказов И.Я. Яковлева. И.Я. Яковлев использует пословицы и поговорки в детском чтении и через них воспитывает в детях любовь к трудовому народу, прививает ему трудолюбие.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Использование метода кейса при изучении творчества Тани Юн, первой талантливой чувашской киноактрисы
Статья в сборнике трудов конференцииАктуальные вопросы исследования и преподавания родных языков и литератур- Автор:
- Иванова Татьяна Владимировна
- Рубрика:
- Современные технологии и электронные цифровые ресурсы в преподавании родных языков и литератур
- Аннотаци:
- В статье рассматриваются вопросы актуальности и необходимости кейс-технологии в современной образовательной системе. В частности, дается краткая характеристика творчества Тани Юн, а также его применение в процессе преподавания родного (чувашского) языка в школе.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Математика профилӗпе çыхăнман педагогика вузӗсен студенчӗсене математика дисциплинисене вӗреннӗ чухне тӗпчев ӗçне явăçтарни – вӗренӗве хавхалантаракан мел
Научная статьяРазвитие образования № 3 (5)- Автор:
- Гейбука Светлана Васильевна, Ковшова Юлия Николаевна
- Рубрика:
- Вĕренӳпе çыхăннă теори тата ĕçлевлĕх тĕпчевĕсем
- Аннотаци:
- Статьян тěллевě математика профилěпе вěренмен студентсене тěпчев ěçне математикăпа çыхăнтарни математика дисциплинисене вěренме епле хавхалантарнине кăтартасси пулса тăрать. Теорипе практика меслечěсемпе усă курса авторсем студентсене математика дисциплинисене вěренме хавхалантарма май пур текен гипотезăна тěресленě. Математика дисциплинисене вěрентнě май студентсене тěпчев ěçěсем епле панине ăнлантарнă, студентсемпе ирттернě анкетировани результачěсене кăтартнă.
- Тӗп сӑмахсем:
- педагогика вузě, тěпчев ěçě-хěлě, хавхалантарни, математикăна верентни, педагогика вěренěвě
-
Инклюзив вӗренӗвне ертсе пыракан психолог педагогăн професси компетенцине палăртасси
Научная статьяРазвитие образования № 3 (5)- Автор:
- Ряписов Николай Александрович, Ряписова Алевтина Геннадьевна
- Рубрика:
- Раççейĕн вĕренӳ тытăмĕ
- Аннотаци:
- Статьяра инклюзив вěренěвне ертсе пыракан психолог педагогăн профессире ялан кирлě компетенцине палăртма тата формулăлама тунă ěçе пěтěмлетнě тата çав компетенцие хакламалли индикаторсене илсе панă. Вěсем магистратурăн тěслěх вěренӳ программине хатěрленě чухне психологипе педагогика вěренěвěн 44.04.02 номерлă «Инклюзив вěренěвěн психологийěпе педагогики» магистр программин содержанине тумалли тěллев пулса тăраççě.
- Тӗп сӑмахсем:
- инклюзив вěренěвě, психолог педагог, профессипе çыхăннă ěçěн задачисем, вěсен тěсěсем, ертсе пыру, професси стандарчě, професси компетенцийě, çитěнӳ кăтартăвě