Организация взаимодействия учителя с родителями младших школьников
Статья в сборнике трудов конференции
- Опубликовано в:
- Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2019»
- Автор:
- Гребень Л. Ю. 1
- Рубрика:
- Социальные процессы и образование
- Страницы:
- 54-59
- Получена: 12.09.2019
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 2722 раз
- Размещено в:
- РИНЦ
- ГОСТ
Для цитирования:
Гребень Л. Ю. Организация взаимодействия учителя с родителями младших школьников: сборник трудов конференции. // Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2019 : материалы Всеросс. науч.-практ. конф. с межд. участ. (Чебоксары, Aug 19, 2019 – Aug 20, 2019) / editorial board: Ж. В. Мурзина [etc.] – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2019. – pp. 54-59. – ISBN 978-5-6043435-8-6.
Аннотаци
Статья посвящена вопросам организации взаимодействия учителя с родителями младших школьников. Ожидания от младшего школьника у родителей и учителя одинаковы, но часто разные по отношению друг к другу. Субъективный взгляд сторон на ситуацию часто приводит к разногласиям и противоборству. На основе анализа литературы и личного опыта автора выделены направления, формы, методы организации взаимодействия учителя начальных классов с родителями учащихся, ведущие к кооперации.
Список литературы
- 1. Викулова С.К. Социологические концепции социального взаимодействия: проблема определения социальной напряжённости / С.К. Викулова // Знание, понимание, умение. – 2009. – №3 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.zpu-journal.ru/e-zpu/2009/3/Vikulova
- 2. Гребень Л.Ю. Трудности взаимодействия педагога с родителями учащихся начальной школы и пути их разрешения / Л.Ю. Гребень // Современные тенденции развития системы образования / под ред. Ж.В. Мурзиной и [др.]. – Чебоксары: Среда, 2018. – С. 263–268.
- 3. Западаева М.Б. Эффективное взаимодействие учителя с родителями учащихся: теоретический аспект // Социальная педагогика. – 2014. – №3. – С. 112–119.
- 4. Классному руководителю: учеб.-метод. пособие / под ред. М.И. Рожкова. – М.: Владос, 1999. – 280 с.
- 5. Коротаева Е.В. Педагогическое взаимодействие: становление дефиниции // Педагогическое образование в России. – 2007. – №1. – С. 73–83 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/v/pedagogi cheskoe-vzaimodeystvie-stanovlenie-definitsii
- 6. Маленкова Л.И. Теория и методика воспитания: учебное пособие. – М.: Педагогическое общество России, 2002. – 480 с.
- 7. Педагогика: учеб. пособие для бакалавров / под ред. П.И. Пидкасистого. – 3-е изд., испр. и доп. – М.: Юрайт, 2012. – 511 с.
- 8. Психолого-педагогическое взаимодействие участников образовательного процесса [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://studfiles.net/preview/2780671
- 9. Структура социальных взаимодействий [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.studsell.com/view/172990/20000
- 10. Харламов И.Ф. Педагогика: учеб. пособие / И.Ф. Харламов. – 4-е изд., перераб. и доп. – М.: Гардарики, 2003. – 519 с.
Комментарии(0)