En
Register Log in

List of publications on a keyword: «методы обучения»

  • Psychological and Pedagogical Foundations of the Use of Visual Teaching Methods in the Research of Various Scientists and Teachers

    Proceeding
    Psychologically Safe Educational Environment: Design Problems and Development Prospects
    Author:
    Kamilia R. Gimaletdinova
    Work direction:
    Creating a psychologically comfortable and safe educational environment: technologies, diagnostics, practice, expertise
    Abstract:
    This article examines the main psychological and pedagogical aspects that underlie visual teaching methods in the research of scientists and teachers who have studied this area of knowledge.
    Keywords:
    visualization, visual teaching methods, psychological and pedagogical foundations
    Go 

  • Vozmozhnosti problemnykh metodov obucheniia v razvitii poznavatel'nykh UUD obuchaiushchikhsia pri obuchenii informatike

    Proceeding
    Pedagogical and sociological aspects of education
    Author:
    Irina A. Dudkovskaya
    Work direction:
    Образовательный процесс в организациях общего и ДО
    Abstract:
    В статье рассмотрены возможности применения проблемных методов обучения для развития познавательных УУД обучающихся при обучении информатике.
    Keywords:
    Go 

  • Pedagogical Technologies and Assessment Tools Used in Teaching the Discipline "Foreign Language (For Academic Purposes)" to Students of the Bachelor's Program 09.03.02 "Information Systems and Technologies"

    Proceeding
    Current trends in the development of education system
    Author:
    Alisa E. Mozheevskaia
    Work direction:
    Образовательный процесс в высшей профессиональной школе
    Abstract:
    В статье представлены преимущества многоуровневой программы смешанного обучения английскому языку Touchstone от Издательства Кембриджского университета. Рассматривается система работы преподавателя, педагогические технологии и оценочные средства, используемые при преподавании дисциплины «Иностранный язык (для академических целей)» студентам направления подготовки бакалавров «Информационные системы и технологии». Описан электронный учебный курс, созданный на портале университета, в котором размещены информационные ресурсы, поддерживающие учебный процесс и самостоятельную работу студентов.
    Keywords:
    Go 

  • Text as a Basis for Learning a Foreign Language

    Proceeding
    Current trends in the development of education system
    Authors:
    Oksana V. Berngardt, Iuliia A. Surianinova, Anetta V. Berngardt
    Work direction:
    Филология в системе образования
    Abstract:
    Статья посвящена содержательно-текстовой деятельности студентов различных вузов. Авторами рассмотрены особенности и этапы работы с художественным, публицистическим и специальным текстами, специфика текстов в зависимости от профиля вуза и сложностям, с которыми могут столкнуться преподаватели и студенты при выборе текста для работы на занятии по иностранному языку.
    Keywords:
    Go 

  • Sovremennye metody obucheniia personala gostinits

    Proceeding
    Relevant issues of management, economics and economic security
    Author:
    Irina S. Kliuchevskaia
    Work direction:
    Менеджмент и его разновидности, диверсификация, маркетинг, ценообразование
    Abstract:
    В статье рассмотрены современные методы обучения персонала гостиничных предприятий. Выявлены наиболее распространенные методы обучения персонала российских и западных гостиниц; представлены результаты исследования об использовании современных персонал-технологий в области обучения персонала.
    Keywords:
    Go 

  • Nabliudenie kak metod oznakomleniia doshkol'nikov s prirodoi

    Proceeding
    Pedagogy, Psychology, Society
    Authors:
    Irina N. Matiukhina, Alla M. Berko
    Work direction:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Abstract:
    В статье рассматриваются условия развития наблюдения и наблюдательности у дошкольников, представлено наблюдение как наглядный метод организации обучения в дошкольном образовании.
    Keywords:
    Go 

  • Aktual'nye voprosy primeneniia interaktivnykh metodov obucheniia v usloviiakh tsifrovoi obrazovatel'noi sredy (na primere uchebnogo kursa "Tekhnologiia")

    Proceeding
    Best Practices "Digit Call"
    Authors:
    Inna I. Semenova, Aleksandr G. Nemtsev
    Work direction:
    Лучшие практики обучения по предметной области «Технология» с использованием цифровой образовательной среды с последующей диссеминацией позитивного опыта
    Abstract:
    Статья посвящена рассмотрению насущных вопросов применения интерактивных методов обучения в условиях современного цифрового образовательного пространства, актуальность которых не подлежит сомнению из-за активного массового распространения информационных технологий в системе образования путем глобальной сети Интернет. Изучение данной проблемы показало, что разумное сочетание активных и интерактивных методов в образовательном процессе, на примере преподавания учебного курса «Технология», в условиях цифровой образовательной среды способно повысить его эффективность и быстрее достичь намеченных целей образования. Необходима дальнейшая активизация исследований по данной тематике.
    Keywords:
    Go 

  • Distance Learning of Students: Problems and Prospects of Its Development After the Coronavirus Pandemic

    Research Article
    Development of education No 2 (8)
    Author:
    Aleksandr A. Kiselev
    Work direction:
    Discourse
    Abstract:
    The article is devoted to generalization of the first experience of mass distance learning received in the conditions of the coronavirus pandemic. The author of the article points out that a lot of debates in domestic universities about organizing distance learning for students, when diametrically opposed points of view were expressed about its effectiveness and inefficiency, necessity and uselessness, etc. could be observed. It is noted that in the context of the coronavirus pandemic, domestic universities had to switch to using distance learning methods when teaching students. Research methods: reviews and articles of teachers and university specialists on the first results of the organization of distance learning for students in domestic universities in the conditions of the coronavirus pandemic as well as the method of participatory observation and conversations with university lecturers. Results of research. The majority of Russian universities were not ready for such a simultaneous and complete transition to distance learning. This is due to the fact that neither teachers nor students were prepared for such a critical situation, which had never been before and was not supposed to be. Nevertheless, teachers and students since the beginning of the crisis have established communications by their usual means using social networks and e-mail. The transition to information platforms, which were created at the university to control the learning process, led to new problems, as it was necessary to restructure the work of both teachers and students, increasing the tension of their work, often without the possibility of obtaining technical support for the transition to new platforms.
    Keywords:
    active teaching methods, distance learning, information environment of the university, the provision of teachers and students with the necessary means of distance learning, intensification of learning, transfer of experience, methodological preparedness of teachers for distance learning, problems of distance learning, prospects for the development of distance learning after a coronavirus pandemic
    Go 

  • Primenenie metodicheskikh podkhodov v obrazovatel'nykh tekhnologiiakh

    Proceeding
    Pedagogical and sociological aspects of education
    Author:
    Olga V. Chepik
    Work direction:
    Социальные проблемы в образовательной системе
    Abstract:
    В статье рассмотрены основные подходы к использованию пассивных, активных и интерактивных методов обучения в высшей школе. Обозначено целенаправленное использование современных интерактивных методик обучения и активизация самостоятельной работы студентов, чтобы на основе полученных знаний подойти к практико-ориентированным знаниям и умениям.
    Keywords:
    Go 

  • Non-Traditional Lessons With Gifted Children

    Proceeding
    Psychological and Pedagogical Support of Talented Children: Problems, Directions, Approaches, Conditions
    Author:
    Shahlo M. Akhmedova
    Work direction:
    Обучение, воспитание и развитие одаренных детей в образовательных учреждениях разного типа
    Abstract:
    The possibilities of using non-traditional approaches in organizing the educational process of gifted children in the Republic of Tajikistan are considered in the article. Interest in the problem is due to social transformations that have served as a trigger for creating new conditions and prospects in the field of education in the Republic of Tajikistan, including work with gifted children. An example of the organization of the most interesting and well-established forms of conducting reading lessons is given. Lessons built as lessons-discussions, conferences, concerts, dramatizations, competitions, courts, talk shows allow each child to choose the most interesting and acceptable format for participation, show creativity, and reveal their potential.
    Keywords:
    gifted child, organization of work, methods of teaching
    Go 

  • Pedagog v rossiiskikh vuzakh bez professional'nogo pedagogicheskogo obrazovaniia: norma ili problema dlia povysheniia kachestva vysshego obrazovaniia

    Proceeding
    Pedagogy, Psychology, Society
    Author:
    Aleksandr A. Kiselev
    Work direction:
    Теория и методика профессионального образования
    Abstract:
    В настоящее время много говорится о необходимости повышения качества отечественного высшего образования. Мы уже рассматривали ряд проблем из сферы повышения качества высшего образования, в том числе проблемы профессиональных компетенций, нужности или ненужности системы «бакалавриат – магистратура», изменения Федеральных образовательных стандартов высшего образования (ФГОС ВО) и др., которые оказывают влияние на качество высшего образования. В статье мы хотим рассмотреть еще одну проблему, связанную с вопросами осознания важности педагогического профессионального образования у педагогов высшей школы и его роли в повышении качества высшего образования. Этот вопрос в вузах крайне актуален, так как, к сожалению, сегодня большинство педагогов вузов не имеют профессионального педагогического образования или степени кандидата (доктора) педагогических наук. Вследствие этого ими недостаточно активно решаются вопросы интенсификации обучения за счет методики обучения, использования активных методов в обучении и научных положений педагогики в обучении студентов, особенно по формированию индивидуальных траекторий обучения студентов. При этом молодые педагоги, приходящие на педагогическую работу в вузы, вынуждены на своих ошибках получать определенный педагогический опыт. И это сегодня, на наш взгляд, является серьезным препятствием в повышении качества обучения студентов в отечественных вузах.
    Keywords:
    Go 

  • Pedagogicheskie tekhnologii stimulirovaniia uchebno-poznavatel'noi deiatel'nosti

    Proceeding
    Pedagogy, Psychology, Society
    Author:
    Tamara P. Shekhova
    Work direction:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Abstract:
    В статье рассматривается педагогическая технология, основанная на использовании современной информации о текущих событиях общественно-политической жизни в стране и в мире на уроках обществознания как способа развития самостоятельной и групповой работы обучающихся, создания основы для формирования большинства компетенций.
    Keywords:
    Go 

  • Aktivnye metody obucheniia v usloviiakh "tsifrovizatsii": problemy i puti ikh resheniia

    Proceeding
    Development and dissemenation of best practices in the field of digital skills development in an educational organization
    Author:
    Aleksandr A. Kiselev
    Work direction:
    Формирование понимания значимости развития цифровых навыков и развития цифровых образовательных технологий
    Abstract:
    В статье рассматриваются проблемы, связанные с вопросами использования активных методов обучения в условиях «цифровизации», и пути их решения. Автор подчеркивает, что данный вопрос на сегодняшний день актуален в вузах, так как преподаватели и студенты достаточно активно используют интернет-ресурсы в процессе обучения, при этом онлайн-обучение является наиболее активным видом обучения среди студентов. Автор также отмечает, что сегодня очень мало говорится о том, как наиболее эффективно использовать познавательные возможности студентов в образовательной деятельности, в том числе и использование онлайн обучения. Автор приходит к выводу, что вопросы интенсификации обучения сегодня решаются недостаточно активно, что является главной проблемой и препятствием в качественном совершенствовании учебного процесса в отечественных вузах.
    Keywords:
    Go 

  • Metody obucheniia programmirovaniiu Pascal s pomoshch'iu vizualizatsii informatsii na iazyke Scratch dlia povysheniia IKT-kompetentsii obuchaiushchikhsia

    Proceeding
    Developing Digital Skills: An Educational Institution's Experience
    Authors:
    Tatiana G. Nikiforova, Regina L. Grigogreva
    Work direction:
    Лучшие практики обучения по предметным областям «Математика», «Информатика» и «Технология» с использованием цифровой образовательной среды с последующей диссеминацией позитивного опыта
    Abstract:
    В статье рассматриваются проблемы методики преподавания учебного предмета «Информатика». Описаны приёмы технологии визуализации учебного материала, направленные на формирование ИКТ-компетенции обучающихся. Содержание статьи имеет практическую значимость для учителей современных школ.
    Keywords:
    Go 

  • Sovremennye metody obucheniia russkomu iazyku kak inostrannomu

    Article in Collection
    Development education system: theory, methodology, experience
    Author:
    Liudmila V. Mikhailova
    Work direction:
    Современные технологии в образовании
    Abstract:
    В статье дается краткая характеристика современных методов и форм образовательной деятельности в аспекте преподавания русского языка как иностранного. Автор акцентирует внимание на взаимодействии обучающегося и преподавателя, делает выводы об успешном использовании инновационных технологий наряду с традиционными.
    Keywords:
    Go 

  • Osobennosti prepodavaniia predmeta "Psikhologicheskie osnovy bezopasnosti zhiznedeiatel'nosti" dlia napravleniia podgotovki "Pedagogicheskoe obrazovanie", napravlennost' (profil') "Bezopasnost' zhiznedeiatel'nosti"

    Proceeding
    Topical questions of social pedagogy and psychology: theory and practice
    Authors:
    Alla G. Akhromova, Karine R. Saakova, Nina V. Ivanova
    Work direction:
    Педагогические науки
    Abstract:
    В данной статье авторами приведен анализ рабочей программы, фонда оценочных средств, методов обучения по дисциплине Психологические основы безопасности жизнедеятельности для обучающихся по направлению подготовки Педагогическое образование, направленность (профиль) «Безопасность жизнедеятельности».
    Keywords:
    Go 

  • Formirovanie zhiznennykh kompetentsii u obuchaiushchikhsia mladshego shkol'nogo vozrasta s intellektual'nymi narusheniiami s ispol'zovaniem igrovykh metodov

    Proceeding
    Topical questions of social pedagogy and psychology: theory and practice
    Author:
    Irina B. Kozina
    Work direction:
    Педагогические науки
    Abstract:
    В статье представлен анализ проблемы формирования жизненных компетенций в процессе социализации детей младшего школьного возраста, обучающихся в условиях инклюзивного образования. Игровые методы активизации жизненных компетенций показали свою результативность.
    Keywords:
    Go 

  • Pedagogical consciousness and its value in the system of additional education

    Article in Collection
    Development of modern education system: theory, methodology, experience
    Authors:
    Alevtina I. Ushkalova, Marina M. Skorobogatko, Tatiana M. Voronova
    Work direction:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Abstract:
    The article considers the pedagogical consciousness of the teacher, as an indicator that largely determines his desire to build a learning process. Pedagogical consciousness is represented as a system in the unity of the educational space. The forms of pedagogical consciousness and their influence on the pedagogical reality are analyzed.
    Keywords:
    educational process, knowledge, teaching methods, educational space, pedagogical consciousness, additional education, pedagogical reality, students' creative abilities, social needs of society
    Go 

  • Ispol'zovanie pedagogicheskikh tekhnologii v sisteme professional'noi podgotovki

    Proceeding
    Current trends in the development of education system
    Author:
    Elvira I. Miziurova
    Work direction:
    Образовательный процесс в высшей профессиональной школе
    Abstract:
    Изменения в системе языкового образования требуют взглянуть под особым углом на проблему профессиональной подготовки обучающихся. Учебные пособия профессионально ориентированного иностранного языка, последовательный порядок применения интерактивных методов обучения позволяют эффективно реализовать возможности, заложенные в педагогических технологиях, в системе профессиональной подготовки.
    Keywords:
    Go 

  • Imitatsionnye aktivnye metody obucheniia na urokakh OBZh kak sposob formirovaniia predmetnykh rezul'tatov obuchaiushchikhsia 8-kh klassov

    Proceeding
    Current trends in the development of education system
    Author:
    Ivan G. Pospelov
    Work direction:
    Методический инструментарий поддержки и развития педагога
    Abstract:
    В статье освещены вопросы формирования предметных результатов по ОБЖ у обучающихся 8-х классов через использование на уроках имитационных активных методов обучения. Конкретизировано использование таких имитационных методов, как дидактическая игра, разыгрывание ролей, анализ конкретных ситуаций и имитационный тренинг, способствующих формированию умений безопасного поведения в различных опасных ситуациях.
    Keywords:
    Go 

  • Otsenka netraditsionnykh i smeshannykh metodov obucheniia s tochki zreniia ustoichivosti vnimaniia obuchaiushchikhsia vysshei shkoly

    Book Chapter
    Education and science: current trends
    Authors:
    Ivan G. Nenakhov, Irina A. Iakimova, Iurii I. Stiopkin
    Work direction:
    Парадигмы современного образования
    Abstract:
    This study presents the evaluation of use of blended and problem-based learning methods applied by members of the Department of Hygienic Disciplines of Voronezh State Medical University named after N.N. Burdenko in their teaching practice for the purpose of attention span decrease prevention during «cycle study sessions». The research involved 4th, 5th and 6th year students attending «Nutrition Hygiene» and «Legal basis of Rospotrebnadzor medical officer occupation» courses of the Department. The main study group included students, for whom blended and problem-based learning methods were applied during their study. The reference group included students tought by «classical methods». In order to analyse students' attention span, we used Bourdon’s methodology, which allows evaluating students' fatigue and performance capability within the dynamics of practical sessions and the entire «learning cycle». It was found that the use of the mix of learning methods in teaching practice results in the best possible attention span among students, and that fatigue develops faster for students undergoing classical learning. Based on the evidence found, the strategy for improvement of pedagogical process in higher education institutions was proposed.
    Keywords:
    pedagogical technologies, distance learning, problem-based learning, blended learning methods, situational tasks
    Go 

  • Gotovnost' professorsko-prepodavatel'skogo sostava k innovatsionnym metodam vedeniia uchebnykh zaniatii

    Proceeding
    Current trends in the development of education system
    Authors:
    Nataliia V. Bogdanova, Vladimir V. Plotnikov
    Work direction:
    Инновационные технологии как ресурс повышения качества образования
    Abstract:
    В статье рассматривается возможность проведения учебных занятий в технических вузах с применением интерактивных методов обучения. Их внедрение невозможно при условии отсутствия готовности профессорско-преподавательского состава к переходу на инновационные методы обучения. Проведено анкетирование преподавателей с целью выявления факторов, влияющих на их готовность к инновационной деятельности. Представлены результаты исследования.
    Keywords:
    Go 

  • Formirovanie kompetentsii vypusknika srednego professional'nogo obrazovaniia pri izuchenii matematiki v ramkakh realizatsii modeli spetsialista

    Proceeding
    Current trends in the development of education system
    Author:
    Tatiana A. Bozina
    Work direction:
    Социальные процессы и образование
    Abstract:
    В статье представлен современный подход к формированию общих и профессиональных компетенций в процессе обучения математики при реализации программ подготовки специалистов среднего звена, направленных на потребности новой экономики. Раскрыты методы, применяемые для развития положительной мотивации к данной учебной дисциплине, повышения общего интеллектуального уровня развития личности, в том числе математической культуры, в условиях реализации ФГОС.
    Keywords:
    Go 

  • Opyt provedeniia prakticheskikh zaniatii po distsipline "Ekonomicheskaia teoriia"

    Proceeding
    Current trends in the development of education system
    Author:
    Natalia A. Loginova
    Work direction:
    Инновационные технологии как ресурс повышения качества образования
    Abstract:
    В статье представлен опыт проведения практических занятий по дисциплине «Экономическая теория» с применением активных и интерактивных форм обучения. Результатом работы является не только описание возможных типов работ, выполняемых обучающимися на практических занятиях, но и уточнение их достоинств и недостатков.
    Keywords:
    Go 

  • Theory and practice of language education of technical universities students

    Book Chapter
    Theory and practice of language education of technical universities students
    Author:
    Galina A. Krasnoshchekova
    Work direction:
    Авторская монография
    Abstract:
    The monograph "Theory and Practice of Language Education for Students of Technical Universities" summarized many years of experience in a technical university, presents the author's concept of the fundamentalization of language education for students in non-linguistic universities, embedded in the process of teaching students a foreign language to prove its effectiveness. In the first chapter of the monograph, the author describes the new requirements for proficiency for a foreign language specialists, written into the federal state educational standard of the new generation for higher education; problems that arise while teaching students foreign languages in technical universities, and ways to solve these problems. The methodological basis for the concept of the fundamentalization of language education of technical university students and the creation of conditions necessary for the implementation of this concept are described in details. The second chapter describes the modern system of teaching foreign languages of technical university students, the multi-level structure and content of language education at each stage of this structure, as well as the methods of teaching all types of students' speech activity using innovative communication and information technologies. The author of the monograph describes the important role of the teacher in the process of teaching students a foreign language, creating modern educational content that provides the learning process. The monograph contains scientific and methodological recommendations on the development and use of original pedagogical technologies, new forms of working with students using computer capabilities, creating computer training programs for self-study work of students, writing professionally oriented textbooks in foreign languages. The implementation of this system of training of technical university students proved its effectiveness, as evidenced by the results of experimental training conducted at the Department of Foreign Languages at the Southern Federal University. The quality of student learning improved due to the implementation of the concept of the fundamentalization of language education and modern educational technologies into the educational process.
    Keywords:
    pedagogical technologies, educational standard, fundamentalization of education, multi-level structure, teaching methods, computer-based educational programs
    Go