En
Register Log in

List of publications on a keyword: «автономия»

  • Social autonomy in the Tuvan ethnic group (experimental approach of social assessment of small communities)

    Research Article
    Ethnic Culture Volume 5 No 2
    Author:
    Vera A. Gnevasheva
    Work direction:
    Ethnography, Ethnology and Anthropology
    Abstract:
    In the work on the Tuvan material, the problem of loneliness is considered. The purpose of the study is to identify the social aspects of social autonomy. The study sets the task of determining the social prerequisites for social autonomy in the context of the role of the family as a small social group and its social function in the formation of the social inclusion of the individual with the subsequent formation of their own social relationships, family guidelines and family constructs. The research task is to determine the specifics, degree and nature of the manifestation of social autonomy in the context of the Tuvan ethnos as an example of a national community that has its own social history, specific traditional values, special national cults of the family, children, specific understanding of the social roles of family members. As a result of the data obtained, statistical estimates were made of the dependence of the main variables that contribute to loneliness or vice versa – reduce its risks. When studying the correlation estimates of the causes of loneliness in the choice of respondents and their answers to the question about the closest social circle, it can be seen that in the absence of their own family, respondents often see the causes of loneliness in the absence of a favorite thing or in the person himself, while the presence of a family forms for the respondents the sphere of employment and encourages them to be as involved as possible in the issues of family and children, thereby leveling all possible causes of feeling of loneliness. The study allows us to draw a conclusion about the importance of one's own family and children in the Tuvan ethnic group. The presence of a generic, cultural, historical understanding of the family, children in the lives of the respondents reflects the social orientation and social focus on the presence of this particular social field as defining for the majority of the respondents.
    Keywords:
    family, social networks, Tuvan ethnos, social autonomy, social loneliness
    Go 

  • The Ethics of Nudging in Decision Making

    Proceeding
    Pedagogy, Psychology, Society
    Authors:
    Anastasiia G. Volodko, Tat'iana A. Khitarova, Elena G. Khitarova
    Work direction:
    Социальные процессы и образование
    Abstract:
    Recent years have seen the rise of nudging in people management and business communications. Nudging is a theory that is implemented in a variety of spheres that influences consumer behavior and decision making, using choice architecture. Despite the effectiveness of such methods, concerns and critique of their policies remain. Some opponents describe nudging as manipulation and power abuse, while others support such behavioral interventions. Therefore, in this essay the review was conducted on ethical debates surrounding the nudging theory.
    Keywords:
    autonomy, nudge, behavioral science, choice architecture, manipulation
    Go 

  • Avtonomnost' lichnosti prepodavatelia v pedagogicheskom protsesse: problema individual'nogo stilia pedagogicheskoi deiatel'nosti

    Proceeding
    The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences: from Theory to Practice
    Author:
    Grigorii K. Ezri
    Work direction:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Abstract:
    В статье исследуется индивидуальный стиль педагогической деятельности в связи с проблемой автономности личности преподавателя. Показано следующее. Во-первых, в основе индивидуального стиля педагогической деятельности находятся бессознательное и экзистенция личности педагога, что определяет индивидуальность стиля. Во-вторых, в силу данного обстоятельства индивидуальные стили педагогической деятельности не могут быть классифицированы исчерпывающим образом, т.к. останутся неподдающимися статистической оценке. В-третьих, индивидуальный стиль педагогической деятельности напрямую связан с процессом индивидуации личности и ее автономией: в процессе индивидуации формируется подлинно индивидуальный стиль, основанный на предназначении личности и ее истории.
    Keywords:
    Go 

  • National Autonomies of the Peoples of Central Asia in the Volga Region: The History of Creation and Problems of Development

    Research Article
    Ethnic Culture Volume 4 No 2
    Author:
    Elena S. Nagornova
    Work direction:
    Ethnography, Ethnology and Anthropology
    Abstract:
    For centuries, many peoples have lived in the Volga region, preserving their cultural traditions and languages. The ten numerous peoples of the region are Russians, Tatars, Bashkirs, Chuvashs, Mordovians, Maris, Ukrainians, Kazakhs, Armenians, Azerbaijanis. Ethnic diversity is continued by the Udmurts, Kalmyks, Komi-Permyaks, Jews, Germans, Tajiks, Uzbeks, etc. The purpose of the article is to systematize the history of the formation of public associations of Tajiks, Uzbeks and Kazakhs in the Volga region. Materials from the media were used as sources: federal laws of the Russian Federation on autonomies, information from the official websites of organizations and scientific research on the relationship of peoples. Based on the method of document analysis, it was revealed that in a multinational region, the formation of the unity of peoples is a fundamental task of the authorities. At the same time, it must be admitted that this process is rather complicated and requires the joint efforts of the state and society. To achieve this goal, the state develops legal documents and targeted programs that contribute to the formation of the principles of mutual respect and harmony in society. For example, «Strategy of the state national policy of the Russian Federation for the period up to 2025», «National security strategy of the Russian Federation (2021). It is concluded that it is necessary to continue the work on the development of public associations in order to further strengthen the national unity of Russia, in particular the Volga region. At present, when society often opposes «us» and «them», such organizations are vital.
    Keywords:
    people, autonomy, state policy, unity of peoples, public organization
    Go 

  • Avtonomiia studentov kak uslovie razvitiia motivatsii k obucheniiu

    Proceeding
    Pedagogy and Psychology as a Source of Development of Modern Society
    Author:
    Viacheslav V. Sheptukha
    Work direction:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Abstract:
    В статье представлен краткий теоретический анализ ведущих теорий мотивации зарубежных и отечественных исследователей с учетом применения в сфере высшего профессионального образования. Раскрыто содержание понятий «внешние» и «внутренние» мотивационные факторы, с точки зрения различных научных подходов. Сделаны основные выводы по проблеме исследования.
    Keywords:
    Go 

  • Ekonomicheskie problemy obrazovaniia v Rossii

    Proceeding
    Topical questions of social pedagogy and psychology: theory and practice
    Author:
    Irina E. Nikulina
    Work direction:
    Социологические науки
    Abstract:
    В статье рассматриваются проблемы обеспечения оптимального размера оплаты и инвестиций в образовательные сектора с учетом возможностей экономики России. Стремление к соответствию международным образовательным стандартам качества приводит к повышению расходов вузов. В этом контексте приведены парадоксы современной системы российского образования, а также подходы к вопросу финансирования образования, которые продиктованы различными историческими и культурными особенностями государств. Исследованы экономические проблемы образования в России и обоснована необходимость создания рыночных механизмов для эффективного самофинансирования образовательных учреждений. Цель статьи – исследовать накопленный опыт финансирования образования различных стран для дальнейшего формирования рекомендаций по применению наиболее эффективных рыночных инструментов финансирования образования в российских реалиям. Для разрешения данной цели использовались общенаучные методы познания: наблюдение, абстрагирование, логический метод, системный анализ и синтез. К результатам данной статьи можно отнести предлагаемые рекомендации по формированию рыночных механизмов финансирования образования в России.
    Keywords:
    Go 

  • Divergentnoe myshlenie: filosofsko-pedagogicheskii aspekt

    Proceeding
    Trends in the education development: teacher, educational organization, society – 2018
    Authors:
    Aleksandr D. Pokhilko, Alfred N. Bodrov
    Work direction:
    Использование нестандартных решений для повышения качества, доступности и эффективности образования
    Abstract:
    В данной статье раскрываются сущность и методы развития дивергентного мышления в философском и педагогическом аспектах. Суть проблемы заключается в том, что в связи с современными тенденциями перехода к инновационным технологиям и решению проблемы искусственного интеллекта возрастают требования к креативности мышления. Конвергентного мышления оказывается недостаточно для решения современных задач науки, практики и образования. Традиционный диалектический метод отнюдь не устарел для решения данной проблемы. В результате авторы приходят к выводу о том, что творческая интуиция разумного мышления оказывается той стороной разума, которая востребована новыми тенденциями развития визуальной культуры и становления искусственного интеллекта, которые создают вызовы для личностной автономии человека.
    Keywords:
    Go 

  • Otrazhenie sotsial'nykh protsessov v khudozhestvennom tvorchestve V.I. Meshkova

    Proceeding
    Pedagogical and sociological aspects of education
    Author:
    Oleg V. Admaev
    Work direction:
    Социальные процессы и образование
    Abstract:
    Проблемы малочисленных народов Севера находят свои решения, в том числе и в работах мастеров художественного воздействия, на зрителей и слушателей. Автор приходит к выводу, что их необходимо более активно использовать в деятельности государственных служащих различного уровня.
    Keywords:
    Go 

  • Chuvashskie natsional'no-kul'turnye obedineniia Tatarstana (materialy k illiustrirovannoi entsiklopedii "Narody Tatarstana")

    Proceeding
    Problems of education, history and culture through the prism of the ethnic diversity of Russia (for the 170th anniversary of the Chuvash educator I.Ya. Yakovlev)
    Author:
    Firdaus G. Kalimullina
    Work direction:
    Межконфессиональные и межэтнические отношения: история и перспективы
    Abstract:
    В статье рассматривается организация современной национально-культурной жизни чувашей, третьего по численности народа среди проживающих в Республике Татарстан, в рамках разработки Институтом Татарской энциклопедии и регионоведения АН РТ иллюстративной энциклопедии «Народы Татарстана». При подготовке данной статьи были применены методы исторического сравнения, объективизма и контент-анализа. Осуществлялся сбор информации, обработка результатов, включающая установление достоверности содержания и взаимосвязь между разными источниками. Было выявлено, что до настоящего времени не было комплексного исследования о современных чувашских национально-культурных объединениях Татарстана. В данный момент на территории республики функционируют около 30 чувашских национально-культурных центров. Они взаимодействуют национально-культурными центрами других национальностей, и способствуют развитию дружбы народов в Татарстане.
    Keywords:
    Go 

  • V.I. Ger'e o vzaimootnosheniiakh vlasti i nauki v rossiiskikh universitetakh

    Proceeding
    VII Arsentyev readings "Paradigms of university history and prospects of university studies (for the 50th anniversary of “The Chuvash state university named after I. N. Ulyanov” Volume 2
    Author:
    Ekaterina S. Kirsanova
    Work direction:
    Роль университетов в истории и культуре России и мировой цивилизации
    Abstract:
    В статье освещаются взгляды В.И. Герье на проблемы высшего образования в России XIX в. Изучение взглядов историка позволяет сделать вывод об особенностях его представлений. Герье подчеркивает ведущую роль государства в создании и в развитии университетов, видя в этом своеобразие российского высшего образования. Он считает, что от нее не следует отказываться, но в то же время, ради интересов и науки, и самого государства, необходимо сохранение и расширение университетской автономии. Свои теоретические представления историк подкреплял активным участием в выступлениях вузовской общественности, являясь в70–80-х годах ее лидером.
    Keywords:
    Go