En
Registration Log in

List of publications on a keyword: «естествознание»

  • Stanovlenie estestvenno-nauchnogo miroponimaniia studentov-bakalavrov v protsesse resheniia issledovatel'skikh zadach

    Publication date: 14.12.2018
    Education and science: current trends
    Author:
    Barashkina Svetlana Borisovna
    Work direction:
    Парадигмы современного образования
    Аннотация:
    In this article, the author reveals the question of ordering and systematization of knowledge received by a bachelor student in natural science courses, the structure of knowledge synthesis is considered, the conditions for the formation of worldview are highlighted. Among the main conditions the researcher distinguishes the use of case technologies and research tasks aimed at the formation of research competencies of a bachelor student.
    Перейти 

  • Metodicheskie rekomendatsii prepodavaniia distsipliny "Kontseptsii sovremennogo estestvoznaniia" dlia studentov napravleniia "Pedagogicheskoe obrazovanie"

    Publication date: 12.09.2018
    Trends in the education development: teacher, educational organization, society – 2018
    Authors:
    Valeeva Galina Viktorovna, Slobozhanin Aleksei Viacheslavovich
    Work direction:
    Современные технологии в образовании
    Аннотация:
    В статье рассматриваются основные методические требования к преподаванию дисциплины «Концепции современного естествознания». Раскрываются цели и задачи курса. Приводится перечень конкретных методов и приемов обучения, наиболее полно соответствующих специфике данной дисциплины.
    Перейти 

  • Universitetskoe znakomstvo: V.I. Ger'e i M.N. Petrov

    Publication date: 22.09.2017
    VII Arsentyev readings "Paradigms of university history and prospects of university studies (for the 50th anniversary of “The Chuvash state university named after I. N. Ulyanov”
    Author:
    Akhmadiev Farit Nafisovich
    Work direction:
    Роль университетов в истории и культуре России и мировой цивилизации
    Аннотация:
    Владимир Иванович Герье и Михаил Назарович Петров, представители различных российских университетов, практически одновременно обратились в 60-е гг. XIX в. к опыту европейской исторической науки всеобщей истории и положили тем самым начало российской историографии как особой отрасли исторического знания. Опыт общения двух историков был продолжен позднее их учениками: В.П. Бузескулом, А.Н. Деревицким, П.Н. Ардашевым, Е.Н. Щепкиным и Н.И. Кареевым.
    Перейти