List of publications on a keyword: «педагог»
-
Podgotovka uchitelia nachal'noi shkoly v usloviiakh regional'nogo vuza
ProceedingUniversity as a factor of Modernization of Russia: History and Prospects (to the 55th anniversary of the I.N. Ulyanov ChSU)- Author:
- Zamani S. Buskaeva
- Work direction:
- Проблема организации учебного процесса и методического обеспечения в системе высшей школы
- Abstract:
- В статье рассматриваются вопросы, связанные с подготовкой учителя начальных классов к профессиональной деятельности. Выделяются факторы, влияющие на формирование профессиональных и личностных компетенций учителя начальной школы. Отмечается особая роль этнопедагогического подхода в рассматриваемом феномене, связанная с обучением в региональном педагогическом вузе. Сделан вывод о том, что этнопедагогическая подготовка – это интеграционное свойство, позволяющее характеризовать ее как систему, включающую основные знания и навыки, приобретенные студентами при изучении дисциплин учебного плана и отчасти реализованные и закрепленные при прохождении педагогических практик, формируемые на ресурсных площадках университета.
- Keywords:
-
Didaktika kak osnova pereformatirovaniia pedagogicheskoi podgotovki
ProceedingUniversity as a factor of Modernization of Russia: History and Prospects (to the 55th anniversary of the I.N. Ulyanov ChSU)- Authors:
- Gabit M. Kusainov, Svetlana S. Mnaidarova
- Work direction:
- Проблема организации учебного процесса и методического обеспечения в системе высшей школы
- Abstract:
- Целью данной статьи является описание влияния обновленного содержания дидактики на изменение процесса профессионально-педагогической подготовки будущих учителей. При написании статьи решались задачи определения дальнейшего динамичного и поступательного развития учебно-воспитательного процесса в частности и образования в целом. В статье показано, что в процессе обучения обучающиеся рассматривают теоретические основы дидактики, обновленное содержание дисциплины «Дидактика как наука об обучении», эффективные подходы, стратегии и методики организации учебно-воспитательного процесса. А также в практической деятельности обучающиеся моделируют и проводят фрагменты занятий по различным аспектам реализации обновленного содержания дисциплины «Дидактика как наука об обучении» и организации учебно-воспитательного процесса на принципах завершенности обучения. В результате исследования авторы разработали программу, которая обеспечит знание, понимание и применение обновленного содержания дисциплины «Дидактика как наука об обучении», сформирует навыки и компетенции по ее реализации.
- Keywords:
-
Rekomendatsii po izucheniiu tem po istorii zarubezhnoi pedagogiki v usloviiakh tsifrovizatsii obrazovaniia
ProceedingUniversity as a factor of Modernization of Russia: History and Prospects (to the 55th anniversary of the I.N. Ulyanov ChSU)- Author:
- Nadezhda A. Timoshkina
- Work direction:
- Процессы цифровизации сферы образования
- Abstract:
- В статье представлены методические рекомендации по изучению тем по истории зарубежной педагогики, которые могут быть полезны преподавателям высших учебных заведений. Показана система изучения педагогической мысли от философов Древнего мира до педагогов XX века. Обоснована необходимость изучения опыта мыслителей прошлого и разумного использования их идей в современной школе.
- Keywords:
-
Uchastie studentov v issledovatel'skoi proektnoi rabote po izucheniiu dekorativno-prikladnogo iskusstva
ProceedingUniversity as a factor of Modernization of Russia: History and Prospects (to the 55th anniversary of the I.N. Ulyanov ChSU)- Authors:
- Natalia A. Novikova, Ol'ga N. Baranova, Elena V. Demidova
- Work direction:
- Российское студенчество в историческом прошлом и на современном этапе
- Abstract:
- В статье на примере конкретного проекта показано, как можно организовать исследовательскую проектную деятельность студентов педагогических специальностей по ознакомлению с произведениями декоративно-прикладного искусства. Авторы изучают вопрос современного художественное образование будущих педагогов, выделяют и описывают характерные особенности использования исследовательской проектной деятельности в учебном процессе, а также выявляют значение коллективной проектной работы в педагогической практике и самостоятельной педагогической деятельности.
- Keywords:
-
VLKSM kak sistemoobrazuiushchee zveno v patrioticheskom vospitanii molodezhi v poslevoennyi period (na primere Stalingradskikh vuzov)
ProceedingUniversity as a factor of Modernization of Russia: History and Prospects (to the 55th anniversary of the I.N. Ulyanov ChSU)- Authors:
- Daria V. Kakicheva, Margarita A. Belitskaia
- Work direction:
- Российское студенчество в историческом прошлом и на современном этапе
- Abstract:
- В статье рассматривается процесс патриотического воспитания студентов высших учебных заведений в послевоенный период. Авторы анализируют основные задачи и формы воспитательной работы вузов и показывают роль ВЛКСМ в идейном и патриотическом воспитании студенчества послевоенных лет.
- Keywords:
-
K voprosu ob effektivnosti prezentatsii kak vspomogatel'noi formy obucheniia frantsuzskomu iazyku v novykh pedagogicheskikh realiiakh (nachinaiushchii uroven' A1)
ProceedingSocio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing- Authors:
- Olga A. Bogacheva, Aleksandra O. Dragavtseva, Elena E. Makarovskaia
- Work direction:
- Современные гуманитарные науки и проблемы языкознания
- Abstract:
- В статье отражается опыт использования преподавателями кафедры французского языка МГИМО (У) МИД России электронных презентаций на очных и дистанционных занятиях со студентами начинающего уровня А1 по европейской классификации. Такой формат рассматривается авторами в качестве вспомогательного инструмента – дополнения к учебно-методическому комплексу по французскому языку. Актуальность темы обусловлена новыми педагогическими реалиями, когда возникает необходимость совмещать дистанционный и очный формат обучения и, как следствие, искать новые форматы взаимодействия педагога с учениками. В статье описываются цели, механизм и формат использования презентаций, эффективность которых была подтверждена авторами в ходе проведенного среди студентов анкетирования.
- Keywords:
-
Grazhdansko-nravstvennye aspekty vospitaniia v kazach'ei sem'e na osnove semeinykh traditsii
ProceedingSocio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing- Author:
- Irina V. Lupina
- Work direction:
- Социальная педагогика
- Abstract:
- В статье обоснована актуальность процесса воспитания в казачьих семьях через изучение культуры казачества, обычаев и традиций с целью формирования духовно-нравственной личности ребенка. Возрождение культурного наследия казачества рассматривается как источник гармонизации деятельности ребенка и развития его творческого потенциала. Представлены социально-педагогические инструменты, целевые ориентиры, формы и методы воспитания ребенка, демонстрирующие характер и культуру традиций как исторически сложившихся в семье и проверенных на опыте семейных традиций.
- Keywords:
-
Kontseptsiia pedagogicheskoi podderzhki NIR studentov vuza
ProceedingSocio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing- Authors:
- Milana R. Mamresheva, Rimma M. Kumysheva
- Work direction:
- Содержание и технологии профессионального образования
- Abstract:
- Статья посвящена инновационной проблеме создания концептуальной основы для педагогической поддержки научно-исследовательской работы студентов Кабардино-Балкарского государственного университета им. Х.М. Бербекова. Автор предлагает концепцию педагогической поддержки научно-исследовательской работы студентов в образовательной среде университета, которая включает пространственно-предметный, процессуально-деятельностный и субъектно-социальный компоненты. Каждый из них имеет модельное строение, а индикаторами успешности моделей служат преобразования в смысловой сфере студентов.
- Keywords:
-
Metody nastavnichestva v proektnoi deiatel'nosti studentov - budushchikh pedagogov
ProceedingSocio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing- Author:
- Aleksandra A. Strel'nikova
- Work direction:
- Содержание и технологии профессионального образования
- Abstract:
- Статья посвящена актуальности наставничества в проектной деятельности студентов педагогических специальностей. Отдельное внимание уделяется определению сущности и специфики наставничества и проектной деятельности, развитию компетенций наставника и реализации модели наставничества в проектной деятельности. Поставлен вопрос о необходимости обоснования выбора методов наставничества для реализации проектной деятельности студентов педагогических специальностей, которые бы способствовали улучшению и облегчению работы проектной команды на каждом этапе проектной деятельности.
- Keywords:
-
The program for the development of metasubject competencies of a teacher
ProceedingSocio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing- Authors:
- Mariia I. Soldatova, Liudmila A. Filimoniuk
- Work direction:
- Содержание и технологии профессионального образования
- Abstract:
- Abstract: the article deals with the problem of the development of metasubject competencies of a teacher, a modular author's program "Success Code-Teacher" is proposed, focused on the development of metasubject competencies by means of design and research activities.
- Keywords:
- additional professional education, Keywords: meta-subject competencies, modular approach, design and research activities, professional and pedagogical activity
-
The use of museum pedagogy in the development of artistic and creative abilities of older preschool children
ProceedingSocio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing- Authors:
- Anastasiia A. Mashina, Viktoriia V. Mashina, Tatiana A. Mashina
- Work direction:
- Теория и методика обучения и воспитания
- Abstract:
- At the beginning of the article, a theoretical study of museum pedagogy as a means of developing the artistic and creative abilities of older preschool children is presented. The characteristic of the program "We are entering the world of beauty" is also presented, which is aimed at developing artistic and creative abilities in older preschool children through museum pedagogy.
- Keywords:
- preschool age, museum pedagogy, artistic and aesthetic development, artistic and creative abilities
-
Osobennosti professional'nogo samoopredeleniia starsheklassnikov
ProceedingSocio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing- Author:
- Anastasiia V. Trofimova
- Work direction:
- Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
- Abstract:
- В статье рассматриваются понятия «профессиональное самоопределение», «профессиональная направленность». Подчёркивается важность психологической готовности старшеклассников к выбору профессии. Описаны позиции выбора профессии по Е.А. Климову, а также описаны особенности личностного и профессионального самоопределения старшеклассников.
- Keywords:
-
Individual Educational Trajectories in Russian Universities: The Essence and Problems of Their Implementation in Modern Conditions
Book ChapterModern Challenges of Education and Psychology of Personality Formation- Author:
- Aleksandr A. Kiselev
- Work direction:
- Глава 2
- Abstract:
- Currently, university teachers have many questions about the introduction of individual educational trajectories (IET) into the educational process of universities. Unfortunately, the introduction of such educational technologies is often interpreted by researchers without a proper understanding of the principles and foundations of pedagogy, such as from simple to complex, individual approach to learning, etc. All this is due to the fact that most often the development of the introduction of IET in universities is carried out by people who do not have a professional pedagogical education or at least sufficient experience in professional pedagogical activity in universities, or even in general, who simply seek to make money on it. As a result, the introduction of individual educational trajectories turns into a process of far-fetched provisions that are incomprehensible to teachers and have nothing to do with the development of higher education, and, accordingly, are not perceived by the teaching staff of universities. At the same time, the necessary technical and software for the implementation of IOT is often missing. And this gives rise to numerous problems in the development of domestic higher education in modern conditions and negatively affects the increase in its effectiveness. This article attempts to deal with the essence and problems of the implementation of IET in universities from the standpoint of pedagogy and practical pedagogical experience.
- Keywords:
- individual educational trajectories in higher education, principles of pedagogy in the implementation of individual educational trajectories, individualization, from simple to complex, problems of information support for the implementation of individual educational trajectories
-
Self-Development of Professional Competencies of a Novice Teacher in the Process of Enriching the Natural Science Subject-Spatial Environment
Book ChapterModern Challenges of Education and Psychology of Personality Formation- Author:
- Svetlana B. Barashkina
- Work direction:
- Глава 8
- Abstract:
- The purpose of the study is to evaluate the possibilities of self-development of professional competencies of a young (novice) teacher in the process of research activities in order to enrich the natural science subject-spatial environment. The article presents the opinions of scientists E.I. Petrenko, L.V. Ignatieva about the role and place of research activity of a young teacher – a former student who graduated from a higher educational institution or a trainee student who began teaching as a student, who knows many teaching methods, has studied various scientific disciplines in his field, or a teacher who has worked for up to 5 years. In their opinion, the competence of a graduate is manifested in the willingness (motivation and personal qualities) to apply knowledge, skills and experience for successful professional or other activities in the presence of problems and resources. The creation of methodological resources begins with a bachelor student at a university and is the result of research activity of a young teacher in school. Young teacher often experiences difficulties while choosing material for "Environmental Studies" with the purpose of junior schoolers achieving different results. Scientific novelty is the idea of creating innovative methodological projects which enrich subject-spatial environment of elementary school aimed at development of natural subjects and research skills of students that took "Environmental Studies' subject. The author managed to define methodological innovations presented as guidance manual which were created while writing a diploma then were approbated under the conditions of educational space of school. "Geographer's diary", "Society city" interactive game, researcher's handbook "Way to health", "Briefcase museum" call for analyzing of different topics of scientific topic, creation of which requires research competence of a teacher. The resources provided directed at enriching school's subject-spatial environment since work with the resources means usage of subject equipment. It was proved that having learned basic professional competence in university young teacher can develop them in school's educational space. Basic directions of activities on development of professional competences are: methodological work, innovative activity, project-research teacher's activity, Young specialist can approbate created methodological materials under actual conditions of school thus enriching audience's subject environment, providing individual educational requirements of all subject of educational process.
- Keywords:
- educational environment, professional standard, research activities, innovative technologies, subject-spatial environment, university graduate competencies, teacher competence, forms of methodological work, pedagogical ideas, self-development of a modern teacher, researcher's diary
-
Organizatsiia po gruppam v bel'giiskikh ispravitel'no-vospitatel'nykh zavedeniiakh dlia nesovershennoletnikh pravonarushitelei vo vtoroi polovine XIX v. - nachale XX v.
ProceedingLaw, Economics and Management- Author:
- Maksim V. Lavrentev
- Work direction:
- Историко-правовые проблемы развития государственности
- Abstract:
- Статья посвящена бельгийским исправительно-воспитательным заведениям, организации воспитанников по группам и отделениям. Рассказывается о группах, их составе, управлении, воспитании, обучении и исправлении юных правонарушителей в режиме групп воспитанников.
- Keywords:
-
Methods of Formation of Professional Motivation of Students of Pedagogical Direction
Book ChapterPedagogy and Psychology as Sciences for the Formation of the Potential of Modern Society- Authors:
- Cholpon K. Ryspaeva, Makhfuza K. Akhunzhanova
- Work direction:
- Глава 4
- Abstract:
- The chapter is devoted to the formation of professional motivation of future teachers. The process of formation of professional motivation of a future teacher using the provided methods is also considered. The psychological and pedagogical features of motivating students-future teachers for professional growth are indicated, ways of improving the professionalism of future teachers, aimed at self-development and self-determination in the process of passing pedagogical practice, are revealed. The principles of pedagogical practice organization and factors influencing its effectiveness are revealed. The connection between the motivation of professional activity and the professional orientation of students and their personal trajectory of the development of professional skills and abilities is revealed. The relevance of the research is due to the state and social need to prepare a new generation that contributes to the development and prosperity of the state. The Sustainable Development Goals (SDGs) proclaimed around the world, which are reflected in the sustainable development program adopted by the world leaders of 193 countries under the auspices of the United Nations, are aimed at promoting sustainable economic growth, full and productive employment and decent work for all. The orientation of the UN Member States in creating their programs and developing political strategies for the next years (until 2030) on 17 goals, one of the first of which is SDG4: ensuring inclusive and equitable quality education and promoting lifelong learning opportunities for all. The realization of this goal requires the creation of certain social and economic conditions that provide an opportunity for everyone to receive a quality education, to be included in the system of continuing education, to study throughout life.
- Keywords:
- motivation, teacher, method, students, professional motivation, future teacher, problem, formation of motivation
-
Digital Educational Consulting in the Professional Training of Future Teachers
Research ArticleDevelopment of education Volume 5 No 2- Authors:
- Natalia D. Golikova, Svetlana N. Fyodorova
- Work direction:
- Pedagogy and Modern Education
- Abstract:
- The article deals with the problem of professional training of future teachers in the conditions of digitalization of education. Particular attention is paid to changes in the structure and process of education due to the rapid development of new technologies, as well as the active informatization and digitalization of society. The authors emphasize the possibilities of digital educational consulting as one of the young areas, through which it is possible to minimize risks and create conditions for pedagogical support of both future teachers and young professionals. The aim of this study is to identify the significance of information and educational consulting in the professional training of future teachers. Materials and methods of research: theoretical methods (analysis and synthesis of scientific and methodological literature on the topic of research) were used in the research. Results of the study and discussion: the activities of educational institutions of higher education for adaptability to new conditions and enterprises of various actions regarding the training of competitive and adapted to the new realities of graduates of teacher training areas were analyzed; various sources were analyzed to identify the essence and semantic characteristics of the concept of «digital competence»; the essence and role of digital educational consulting in professional training were outlined Conclusions: the most advantageous way to solve the problems associated with the preparation of future teachers in the digital transformation of education is the use of a new direction in the field of consulting – «digital educational consulting», which provides skilled support for the subjects of the educational process based on the use of digital resources and digital technologies.
- Keywords:
- professional training, digital competence, future teachers, digital technology, digital transformation (digitalization), digital educational consulting
-
Using a Situational-Game Approach at the English Lessons in the Secondary General School
Research ArticleDevelopment of education Volume 5 No 2- Author:
- Alexandra O. Lestenko
- Work direction:
- Practice
- Abstract:
- The article considers the features of using the situational-game approach as a means of forming lexical skills in English language lessons at the secondary school level. The aim of the work is to study the use of a situational-game approach in teaching English to develop the lexical skills of a student studying at a secondary school, to propose and test methodically during the experiment techniques that should increase the effectiveness of teaching. In accordance with the goal, the following tasks were formed: to develop a set of exercises for teaching grade 6 students foreign language vocabulary using a situational-game approach; to apply a situational-game approach in English lessons. The theoretical significance of the work consists in a systematic approach to teaching lexical means, formulation of requirements for working with these means at the stages of training and output to speech, development of new ways of generalization and activation of lexical material. The practical significance of the work is connected with the fact that the results of the study can be used directly in the educational process when teaching foreign language vocabulary in the conditions of secondary school, contributes to improving the efficiency of the process of teaching the Russian language. The article presents examples of the use of situational-game approach in English lessons in the 6th grade of secondary school. During the experiment, all the goals and objectives were achieved, and the expediency of the proposed set of pedagogical conditions for the effective implementation of the system of formation of lexical skills in schoolchildren by using a situational-game approach in the process of learning English was confirmed. Based on the above, it can be concluded that the use of a situational-game approach when studying vocabulary in English lessons gives a positive dynamic, and also solves all the tasks.
- Keywords:
- Pedagogy, secondary school, English language teaching, lexical skill, game method, situational-game approach, simulations, conversational skills
-
Problemy reabilitatsii deviantnykh podrostkov v usloviiakh reabilitatsionnogo tsentra
ProceedingSocio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing- Author:
- Marina I. Kristafovich
- Work direction:
- Социальная педагогика
- Abstract:
- Статья направлена на изучение возможностей и определенных особенностей процесса профилактики девиантного поведения детей подросткового возраста на фоне и в среде социальных реабилитационных центров. На основании исследования теоретического материала в данной области автор отмечает конкретные направления и эффективные методики профилактической деятельности с дезадаптированными подростками. Выявлена специальная программа в отношении преодоления задач и проблем в области социализации подростков, которая разработана на основе социально-реабилитационного центра (г. Москва). Отображены итоговые результаты реализации данной программы на базе практического исследования.
- Keywords:
-
Aktual'nost' pedagogicheskogo obshcheniia v protsesse razvitiia lichnosti sovremennykh studentov na zaniatiiakh po izucheniiu inostrannogo iazyka
ProceedingSocio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing- Authors:
- Larisa G. Kochetkova, Viktoriia O. Netsvetaeva
- Work direction:
- Социальная педагогика
- Abstract:
- Актуальность темы статьи обусловлена современной стратегией развития России и реформированием системы образования. Авторами освещается вопрос подготовки высококвалифицированных субъектов профессиональной деятельности в условиях осуществления педагогического общения на занятиях и в часы внеаудиторной деятельности, а также рассматривается структура педагогического общения, функции, задачи. Раскрывается роль преподавателя, уточняются его личностные качества, необходимые для организации педагогического общения в современном вузе.
- Keywords:
-
Nastavnichestvo kak uslovie professional'nogo stanovleniia uchitelia-logopeda
ProceedingSocio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing- Author:
- Liudmila G. Riazanova
- Work direction:
- Содержание и технологии профессионального образования
- Abstract:
- В статье рассматриваются вопросы профессионального становления учителя-логопеда. Автором выделены особенности данного подхода, а также целесообразность применения системы наставничества в процессе адаптации учителя-логопеда. В работе сформулированы основные факторы профессионального становления личности. Представлены основные преимущества смены социальной ситуации развития в процессе профессионального становления.
- Keywords:
-
Pedagogicheskaia refleksiia kak sredstvo formirovaniia professional'noi kul'tury prepodavatelia vuza
ProceedingSocio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing- Author:
- Natalia N. Zelenova
- Work direction:
- Содержание и технологии профессионального образования
- Abstract:
- В статье рассматриваются научные подходы к пониманию содержания, структуры педагогической культуры. Автором обращено внимание на особенности её проявления преподавателями высшей школы как субъектов образовательного процесса. Описаны критерии и уровни сформированности педагогической культуры. Подчеркивается необходимость рефлексивного мышления преподавателей вуза для самопознания, самообразования и творческого подхода к профессиональной деятельности. Указываются некоторые методики по выявлению уровня развития рефлексивных способностей.
- Keywords:
-
Psikhologo-pedagogicheskie aspekty organizatsii obshchego obrazovaniia v internatnom uchrezhdenii
ProceedingSocio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing- Authors:
- Ekaterina I. Maslova, Svetlana V. Mochalina, Elena V. Naumova
- Work direction:
- Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
- Abstract:
- В статье раскрываются отдельные психолого-педагогические аспекты организации общего образования в интернатном учреждении, удовлетворяющие потребности различных категорий обучающихся. Проанализированы положительные и отрицательные стороны организации общего образования в гимназии-интернате. Авторами особое внимание уделено методологическим особенностям реализации процесса психолого-педагогического сопровождения в образовательной деятельности. Рассмотрены вопросы интеграции и регламентации психолого-педагогического сопровождения в современный процесс обучения.
- Keywords:
-
Gruppovye formy raboty v realizatsii interaktivnykh obrazovatel'nykh tekhnologii na urokakh biologii
ProceedingSocio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing- Authors:
- Irina I. Grek, Igor E. Zykov
- Work direction:
- Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
- Abstract:
- В статье рассмотрены педагогические условия эффективного применения групповых форм работы как средства реализации интерактивного обучения. Раскрыто понятие «групповая форма работы», выявлены ее преимущества в учебном процессе. Проанализированы характеристики интерактивных образовательных технологий, конкретизированы групповые формы работы на уроках биологии.
- Keywords:
-
Pedagogicheskoe obrazovanie v Khabarovskom krae v kontse XX veka
ProceedingSocio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing- Author:
- Vadim P. Getman
- Work direction:
- Теория и методика обучения и воспитания
- Abstract:
- В статье представлено описание процесса развития педагогического образования на территории Хабаровского края в конце XX века и перехода к новой системе образования. Приведен региональный анализ выявленных тенденций и аспектов педагогического образования в Хабаровском крае в конце XX века.
- Keywords: