Список публикаций по ключевому слову: «развитие личности»
-
Регуляция поведения в процессе гидрореабилитации у детей с ОВЗ
Статья в сборнике трудов конференцииСоциально-педагогические вопросы образования и воспитания- Автор:
- Ибрагимова Сабина Зафар кызы, Волченкова Анастасия Александровна
- Рубрика:
- Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры
- Аннотаци:
- Ключевым фактором нормального психического развития является взаимодействие эмоциональной и поведенческой сфер личности ребёнка. Оптимальным способом регуляции отклонений в поведении у детей с ОВЗ может выступать рассмотренная в статье система гидрореабилитации, воздействующая в условиях и средствами водной среды.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Социально-психологическое воспитание и развитие личности ребенка в семье
Статья в сборнике трудов конференцииСоциально-психологические проблемы современной семьи: ценность материнства и детства- Автор:
- Савина Маргарита Игоревна, Смирнова Ольга Геннадьевна
- Рубрика:
- Социально-психологические условия воспитания и развития личности ребенка в семье
- Аннотаци:
- Первичным институтом социализации личности выступает семья. Автором рассмотрена интерпретация этого понятия П. Сорокина. В семье человек формирует свое представление об окружающем мире. То есть воспитание, которое молодое поколение получает в семье, социальный опыт, который транслируют взрослые, особенности поведения, нравы, традиции, действия, установки – все это усваивается ребенком и определяет его будущую жизнь. В работе предположено, что социально-психологическое воспитание и развитие личности детей также берет свое начало в семейном взаимодействии. В статье рассмотрены понятия «воспитание» и «социально-психологическое воспитание», развития личности: семья является образцовой, первичной моделью, из которой ребенок в первую очередь заимствует поведенческие установки, нормы и ценности, то есть включается в процессы воспитания, следом за усвоением образцов поведения происходит развитие личности. Данный процесс подразумевает расширение кругозора, освоение новых моделей поведения, ролей, смыслов, символов и прочее. С развитием личности ребенка можно говорить о его социализации в обществе, о развитии его интересов и выработке собственных ценностей, норм и представлений о жизни в социуме.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Риски в образовании: факторы, влияющие на психологию
Статья в сборнике трудов конференцииПсихологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития- Автор:
- Мишустин Александр Олегович
- Рубрика:
- Здоровье и безопасность личности в современном образовательном пространстве
- Аннотаци:
- Психологическая обстановка в образовательных учреждениях должна быть всегда благоприятной для того, чтобы обучающиеся имели желание посещать занятия. Выделяются факторы риска, которые рушат психологическую безопасность, при которых учащийся чувствует себя некомфортно. В данной статье обозначили факторы риска, дали им характеристику. Риск негативно отражается на здоровье и психологии обучающихся, для профилактики этого обстановка должна поддерживаться уютной.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Потребность в безопасной жизнедеятельности: ценность для человека
Статья в сборнике трудов конференцииПсихологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития- Автор:
- Захаров Никита Анатольевич
- Рубрика:
- Здоровье и безопасность личности в современном образовательном пространстве
- Аннотаци:
- В современном обществе, в обществе политических беспорядков, плохой экономической ситуации, нехватки ресурсов, важное место уделяется безопасности жизнедеятельности человека. В данной статье рассмотрим само понятие безопасности жизни человека, как важную его потребность; также рассмотрим влияние социума и государства в осуществлении защиты человека от отрицательных явлений.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Негативное воздействие на человека: устойчивость личности и её безопасность
Статья в сборнике трудов конференцииПсихологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития- Автор:
- Федоров Алексей Валерьевич
- Рубрика:
- Здоровье и безопасность личности в современном образовательном пространстве
- Аннотаци:
- Проблема психологии и негативного влияния на человека рассматривается в свойствах личности и его всеобщей психологии. Любой человек хотел бы чувствовать себя в безопасности. При такой обстановке психика и внутреннее состояние человека принимают стадию спокойствия и умиротворения. В данной статье рассмотрим свойства устойчивости личности к внешнему негативному воздействию, способы формирования личности в опасной психологической ситуации и устойчивость человека к раздражителям.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Нечестность учащихся как фактор небезопасной образовательной среды
Статья в сборнике трудов конференцииПсихологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития- Автор:
- Зайцев Александр Павлович
- Рубрика:
- Риски и ресурсы обеспечения психологической безопасности личности в условиях цифровизации
- Аннотаци:
- К сожалению, в современном мире много случаев нечестности среди молодежи, которая мешает благоприятному существованию. А академическая нечестность еще и мешает образовательному процессу. Нежелание жить праведно у учеников разрушает благоприятную безопасную образовательную среду. В данной статье рассмотрим нечестность среди обучающихся и проанализируем понятие «академическая нечестность».
- Тӗп сӑмахсем:
-
Психологическая поддержка родителей по созданию безопасной образовательной среды детей
Статья в сборнике трудов конференцииПсихологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития- Автор:
- Кушнаренко Евгений Александрович
- Рубрика:
- Психолого-педагогическая поддержка и консультирование родителей по вопросам создания психологически благоприятного личностного пространства детей и подростков
- Аннотаци:
- Поддержка родителей у учеников ценится больше всего. Дети пытаются постоянно подражать родителям. Так, ученики берут пример с родителей. В данной статье рассмотрены вопросы психологической поддержки родителей при создании безопасной и благоприятной образовательной среды для детей. Также предложены методы организации взаимодействия между ними. Родители на всей протяженности обучения детей сопровождают их, поэтому и необходимо просвещать родителей на тему создания безопасной образовательной среды при воспитании детей.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Психологическое развитие личности в образовательном и воспитательном процессе
Статья в сборнике трудов конференцииПедагогика, психология, общество: от теории к практике- Автор:
- Евтюгин Михаил Алексеевич
- Рубрика:
- Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
- Аннотаци:
- Человека необходимо рассматривать с трехсторонней структуры: как индивида, субъект и личность. Обучение человека происходит с помощью педагога, который обладает теми или иными знаниями в своей отрасли деятельности. При образовательном процессе ученик получает необходимые знания и воспитание, становясь личностью. В статье рассмотрен вопрос развития личности с точки зрения психологии.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Истоки и развитие понятия функциональной грамотности
Статья в сборнике трудов конференцииУниверситет как фактор модернизации России: история и перспективы (к 55-летию ЧГУ им. И.Н. Ульянова)- Автор:
- Пакина Татьяна Александровна
- Рубрика:
- Проблема организации учебного процесса и методического обеспечения в системе высшей школы
- Аннотаци:
- В статье рассмотрен вопрос функциональной грамотности, отражающей эффективность использования приобретенных знаний, умений, навыков, ценностей индивидов в разнообразной реальной деятельности, способность к креативному мышлению, постоянному саморазвитию и самообразованию. Владение функциональной грамотностью является необходимым качеством личности, предполагающим умение быстро ориентироваться, проявлять инициативу, оперативно принимать решения и самостоятельно действовать в сложных ситуациях. В соответствии с растущими потребностями личности, общества и государства формирование функциональной грамотности способствует воспитанию гражданина, обладающего надпредметными компетенциями, навыком эффективной интеграции и адаптации к любому сообществу, учебной или профессиональной группе.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Важнейшие факторы риска в развитии человека: современные реалии
Статья в сборнике трудов конференцииПсихология личностного взаимодействия в современном обществе- Автор:
- Климовцов Даниил Игоревич
- Рубрика:
- Факторы риска и благополучия развития личности в современном обществе
- Аннотаци:
- Развитие личности – процесс на всей протяженности жизни, итогом которого является физическое и духовное развитие личности, его становление в обществе. Каждый человек хочет самореализоваться в обществе. Духовность, его взгляды и цели зависят от условий жизни с его рождения. В статье рассмотрены важнейшие факторы риска в развитии человека в современном мире.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Развитие личности ребёнка с позиции «теории материнского воспитания» Е.И. Конради
Статья в сборнике трудов конференцииПсихология личностного взаимодействия в современном обществе- Автор:
- Слепокурова Екатерина Николаевна, Самойлов Леонид Павлович
- Рубрика:
- Социально-психологические детерминанты формирования личности в пространстве семейного взаимодействия
- Аннотаци:
- Цель исследования состоит в анализе развитии личности ребёнка с позиции «теории материнского воспитания» Е.И. Конради. Методы исследования: анализ и обобщение работы Е.И. Конради «Исповедь матери» (1876). Результаты исследования: в статье раскрываются педагогические взгляды прогрессивного журналиста, публициста и педагога второй половины XIX века Е.И. Конради на роль материнского воспитания в вопросе развития личности ребёнка-дошкольника. Затронуты особенности такого развития в рамках материнского воспитания. Описаны принципы, на которые должно опираться материнское воспитание в рамках педагогической теории Е.И. Конради. Затронута классификация ценностей материнского воспитания. Рассмотрены взгляды современных публицистов на идеи «теории материнского воспитания» Е.И. Конради, а также возможности её развития в условиях современного общества. Приведён ряд трудов отечественных педагогов, строивших свои теории на схожих позициях: А.С. Макаренко, В.А. Сухомлинского, П. П. Блонского. Вывод исследования: в трудах Е.И. Конради много идей, и сейчас не потерявших своего значения. Главной из этих идей можно считать, что только человек с твердой волей, с сильным великодушным характером, умственно и нравственно развитый будет считать своим долгом быть хорошим семьянином и гражданином, а смысл жизни видеть в служении своему народу.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Формирование личности в семейном пространстве: социально-психологические условия
Статья в сборнике трудов конференцииПсихология личностного взаимодействия в современном обществе- Автор:
- Евграфов Всеволод Владимирович
- Рубрика:
- Социально-психологические детерминанты формирования личности в пространстве семейного взаимодействия
- Аннотаци:
- Семья есть ближайший круг общения ребенка с рождения. Именно семья влияет на формирование личности ребенка. Институт семьи становится важнейшим условием развития и становления личности. Влияние родителей на детей огромно, именно они формируют у детей понятия «что можно, а что нельзя». В статье рассмотрены социально-психологические условия развития и формирования личности в пространстве семьи.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Влияние благоприятной социальной атмосферы внутри спортивной группы на всестороннее развитие личности подростка
Статья в сборнике трудов конференцииПсихолого-педагогические исследования – Тульскому региону- Автор:
- Катков Денис Рамилевич
- Рубрика:
- Психологические аспекты социально-педагогического сопровождения детей и подростков разных категорий в образовательном процессе
- Аннотаци:
- В статье речь идёт о социальном взаимодействии подростков в условиях спортивной секции. Также рассмотрен вопрос о том, как особенности подобного взаимодействия влияют на повседневную жизнь ребёнка. Представлены результаты исследования отличительных черт взаимодействия подростков-спортсменов и на их основе сделан вывод о благоприятном влиянии данного феномена на подрастающее поколение.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Педагогический феномен цифровой трансформации высшего образования при внедрении дистанционного режима у студентов-очников на примере дисциплины «Анатомия ЦНС»
Глава в книгеВопросы образования и психологии- Автор:
- Красовская Софья Владимировна, Юдин Геннадий Вячеславович, Богатырева Лиана Мухамедовна, Сатиев Рамазан Хусенович, Губиева Нина Анатольевна
- Рубрика:
- Глава 6
- Аннотаци:
- В статье рассмотрены проблемы и перспективы замещения очного образования на дистанционное на примере преподавания дисциплины «Анатомия центральной нервной системы» в гуманитарном вузе. Отмечены основные методические и методологические проблемы, возникшие в ходе такого переноса, проведено сравнение с образовательным процессом по данной дисциплине при заочной форме обучения. Выявлены основные принципы построения электронной образовательной среды по данной дисциплине для создания единого цифрового образовательного пространства ВУЗа с перспективой для реализации приоритетных проектов цифрового образования. Предлагаются пути решения задачи о безусловном достижении каждым обучающимся требуемого (зафиксированного в утвержденной образовательной программе) уровня образовательной подготовки по данной дисциплине и вопросы разностороннего развития его личностного потенциала с использованием возможностей цифровой педагогики.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Влияние занятий различными видами спорта на психическую устойчивость и подростков с асоциальным поведением
Статья в сборнике трудов конференцииКооперация и предпринимательство: состояние, проблемы и перспективы- Автор:
- Пошва Егор Вадимович, Золотов Владимир Николаевич
- Рубрика:
- Предпринимательство в сфере физической культуры и спорта
- Аннотаци:
- Статья посвящена рассмотрению темы влияния спорта на психику подростков, в частности на психическую устойчивость. Утверждается, что в процессе развития и становления личности подростка наряду с интенсивным перестроением организма происходят изменения в психической и эмоциональной сфере, что чаще всего выражается в неадекватном поведении на происходящие события, возникновении конфликтов с родителями и учителями.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Воспитательное пространство образовательной организации как условие позитивной социализации обучающихся и формирования условий для саморазвития личности
Статья в сборнике трудов конференцииВоспитательная деятельность образовательной организации – пространство личностного роста участников образовательных отношений- Автор:
- Степанова Елена Васильевна
- Рубрика:
- Воспитательные доминанты жизнедеятельности образовательной организации
- Аннотаци:
- В статье рассматривается воспитательная работа как совместные действия учителя, родителей и обучающихся, а также готовность педагога наблюдать, анализировать и корректировать процесс воспитания и личностного развития на примере исследования уровня воспитанности обучающихся 4–8 классов средней общеобразовательной школы.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Роль театрализованной деятельности в формировании позитивных межличностных отношений
Статья в сборнике трудов конференцииПсихологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития- Автор:
- Подпругина Виктория Викторовна, Костевич Наталья Андреевна
- Рубрика:
- Формирование системы позитивных межличностных отношений, благоприятного психологического климата и организационной культуры в образовательной организации
- Аннотаци:
- Анализируется возможности театрализованной деятельности при работе с детьми дошкольного возраста. Особое внимание уделяется эмоциональной сфере и факторам, способствующим ее развитию; рассматривается значение эмоционального переживания в поведении; обозначена роль искусства с позиции Л.С. Выготского. Выделены личностные свойства, сопряженные с театрализованной деятельностью, а также ее значение в развитии личности, межличностных отношениях, профессиональной деятельности воспитателя.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Практика внедрения рабочих программ воспитания в образовательных организациях Чувашской Республики
Научная статьяВĕренӳ аталанăвĕ Том 4 № 3- Автор:
- Николаева Галина Владимировна
- Рубрика:
- Практика
- Аннотаци:
- Цель статьи – представить педагогическому сообществу практический опыт образовательных организаций Чувашской Республики по приведению основных образовательных программ в соответствие с требованиями Закона об образовании №273-ФЗ (с изменениями от 31 июля 2020 г.), в частности, по разработке и внедрению рабочей программы воспитания и календарного плана воспитательной работы как составной части основой образовательной программы; описать механизм организационно-управленческого, информационного, методического сопровождения воспитательной деятельности образовательных организаций Чувашской Республики. Методы. Исследование динамики готовности образовательных организаций Чувашской Республики к внедрению рабочих программ воспитания осуществлялось с использованием сравнительного комплексного анализа на основе результатов мониторинговых исследований, составлением рейтингов образовательных организаций, проведением обсуждений. Результаты. Необходимость в организационно-управленческом, информационном, методическом сопровождения деятельности образовательных организаций по разработке рабочих программ воспитания и календарных планов воспитательной работы обусловила разработку республиканской модели методического сопровождения воспитательной деятельности. Совместная деятельность, а также распределенная ответственность субъектов республиканской системы образования, в т. ч. системы методического сопровождения, за подготовку педагогических коллективов к разработке и внедрению рабочих программ воспитания и календарных планов воспитательной работы обеспечили количественные и качественные показатели готовности региональной системы образования к реализации воспитательной деятельности в соответствии с требованиями Закона об образовании №273-ФЗ (с изменениями от 31 июля 2020 г.). Выводы. Проведенные исследования выявили наличие соответствующего уровня количественных и качественных показателей готовности системы образования Чувашской Республики к реализации воспитательных задач и определили дальнейшее направление ее развития – методическое сопровождение воспитательной деятельности образовательных организаций, обеспечение качества этого направления работы.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Акмеологические подходы к исследованию профессиональной деятельности преподавателя вуза
Статья в сборнике трудов конференцииСоциально-педагогические вопросы образования и воспитания- Автор:
- Селюч Марина Григорьевна, Иванова Елена Александровна
- Рубрика:
- Социальные процессы и образование
- Аннотаци:
- В статье рассматриваются с позиции акмеологического методологического принципа субъекта деятельности различные направления исследований профессиональной деятельности преподавателя вуза с учетом специфических особенностей, обусловленных пандемией и организацией дистанционного обучения. Реализация данного подхода позволяет рассматривать целостно профессиональную деятельность, личностные характеристики и способ взаимоотношений с профессиональным сообществом преподавателя вуза.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Рефлексивный дневник как средство личностного развития младшего школьника
Статья в сборнике трудов конференцииСоциально-педагогические вопросы образования и воспитания- Автор:
- Стрельникова Александра Александровна
- Рубрика:
- Теория и методика обучения и воспитания
- Аннотаци:
- Статья посвящена актуальности развития личности младших школьников за счёт развития у них навыков рефлексии. Отдельное внимание уделяется определению сущности и специфики рефлексии, возрастным особенностям развития детей и взаимосвязи мышления и рефлексии у младших школьников. Поставлен вопрос о необходимости создания рефлексивного дневника для развития личности детей, рассмотрены особенности его содержания и наполнения и практической значимости.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Влияние физической культуры на формирование и развитие личности
Статья в сборнике трудов конференцииОбщество, педагогика, психология: теория и практика- Автор:
- Покусаева Наталья Васильевна
- Рубрика:
- Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры
- Аннотаци:
- В статье рассматривается, какое влияние оказывают занятия физической культурой и спортом на формирование и развитие личности человека, на его здоровье, его физическое и эмоциональное состояние; приводятся статистические данные анкетирования членов исследуемой группы.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Поиск новых подходов в воспитании подрастающего поколения
Статья в сборнике трудов конференцииСоциально-педагогические вопросы образования и воспитания- Автор:
- Жилина Наталья Владимировна
- Рубрика:
- Теория и методика обучения и воспитания
- Аннотаци:
- Статья посвящена рассмотрению одной из самых дискуссионных проблем в современной педагогике. Существенные изменения, происшедшие за последнее время в вопросе воспитания, требуют переосмысления сущности самого феномена воспитания, его места и роли в общественной жизни, воспитательной деятельности в школе, выбора форм и методов взаимодействия со всеми участниками образовательного процесса. Новые проблемы, связанные с воспитанием современных детей, рождают необходимость поиска новых подходов в воспитании подрастающего поколения, ставя новые задачи перед педагогами.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Культурологический подход при анализе развития физической культуры и спорта в современных условиях
Статья в сборнике трудов конференцииСоциально-педагогические вопросы образования и воспитания- Автор:
- Чернышев Виктор Петрович
- Рубрика:
- Динамика социальной среды как фактор развития
- Аннотаци:
- В статье рассматриваются проблемы отрасли «Физическая культура и спорт» с культурологической позиции. Автором показано, что в настоящее время культурная матрица российского общества имеет пробелы и разрывы в развитии целостного и ценностного потенциала развития физического статуса как отдельного человека, так и больших социальных групп.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Программа воспитания как совокупность воспитательных практик детского сада
Статья в сборнике трудов конференцииСоциально-педагогические вопросы образования и воспитания- Автор:
- Крымова Татьяна Юрьевна
- Рубрика:
- Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
- Аннотаци:
- Статья обращает внимание на роль воспитания в развитии личности ребенка-дошкольника. Автор раскрывает принципы и направления воспитательной работы конкретного учреждения.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Исследование уровня сформированности культуры безопасности обучаемых старших классов
Глава в книгеАктуальные вопросы педагогики и психологии- Автор:
- Лапшина Ирина Владимировна, Попова Наталия Владимировна
- Рубрика:
- Глава II. Особенности педагогического процесса
- Аннотаци:
- В статье авторы анализируют современное состояние сформированности уровня культуры безопасности жизнедеятельности обучаемых средней образовательной школы. Приводится проведенный на базе образовательного учреждения результат педагогического эксперимента, направленного на повышение уровня культуры безопасности жизнедеятельности молодежи. Показан результат тестирования по методике диагностики степени готовности к риску Шуберта и шкалы контроля за действием.
- Тӗп сӑмахсем: