Чув
Регистрация Вход

Список публикаций по ключевому слову: «standard»

  • Кибербезопасность в цифровом образовании: защита данных студентов и преподавателей

    Статья в сборнике трудов конференции
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Автор:
    Иглинская Инна Геннадьевна, Петракова Анастасия Владимировна
    Рубрика:
    Тенденции развития цифрового образования
    Аннотаци:
    В условиях стремительного перехода к цифровым форматам обучения кибербезопасность становится одной из ключевых задач образовательных учреждений. В статье рассматриваются основные угрозы, с которыми сталкиваются участники образовательного процесса, включая утечки личной информации, кибератаки и мошенничество. Особое внимание уделяется методам защиты данных, таким как шифрование, многофакторная аутентификация и обучение пользователей основам кибербезопасности. Обсуждаются законодательные аспекты и стандарты, регулирующие защиту персональных данных в образовательной среде. В заключении работа подчеркивает важность создания культуры кибербезопасности в образовательных учреждениях, что способствует не только защите информации, но и повышению доверия со стороны студентов и преподавателей к цифровым образовательным платформам.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Уровень и качество жизни социальных групп и слоев населения в России

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-экономические процессы современного общества
    Автор:
    Подгорнова Наталья Алексеевна, Белявская Яна Вадимовна
    Рубрика:
    Социально-экономические условия жизнедеятельности населения
    Аннотаци:
    В статье анализируются факторы, которые влияют на уровень и качество жизни различных социальных групп и слоев населения в России. Проведен анализ основных показателей уровня жизни, индекса человеческого развития России.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Основные тенденции и перспективы развития системы дошкольного образования в России

    Глава в книге
    Теоретические и практические аспекты педагогики и психологии
    Автор:
    Лаврентьев Максим Владимирович, Сулимин Александр Николаевич
    Рубрика:
    Глава 9
    Аннотаци:
    В данном исследовании рассматриваются тенденции в нормативно-организационном обеспечении системы дошкольного образования с учетом исторического опыта. Анализ нормативно-правовых актов и статистических документов показывает ключевые проблемы в организации дошкольного образования в России и возможности их решений в рассматриваемой сфере.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Нравственность как основа поведения адвоката в профессиональной среде

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы права, экономики и управления
    Автор:
    Зызина Наталья Анатольевна, Куклина Елизавета Арсеновна, Семенкина Валерия Денисовна, Лукашевич Светлана Владимировна, Бойко Наталия Семеновна
    Рубрика:
    Актуальные вопросы юриспруденции
    Аннотаци:
    В статье предпринята попытка раскрыть основы профессиональной деятельности адвокатов-защитников, так как она требует максимального соблюдения моральных норм, принципов независимости, объективности, честности и уважения. Адвокат-защитник должен стремиться к обеспечению справедливости и защите прав своего клиента, не нарушая при этом права и интересы других сторон. Кроме указанного, каждый адвокат обменивается информацией со своими коллегами. Адвокатское сообщество основано на принципах уважения, взаимопомощи, соблюдении профессиональных норм. Нарушение данных норм приводит к конфликтам или утрате репутации среди коллег.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Региональный компонент жаргона уличных группировок 1980-1990-х годов (на речевом материале г. Йошкар-Олы)

    Обзорная статья
    Этническая культура Том 5 № 4
    Автор:
    Тонкова Елена Георгиевна, Ярыгина Елена Сергеевна
    Рубрика:
    Языки и литературы народов мира
    Аннотаци:
    Работа посвящена изучению лексики молодежных группировок г. Йошкар-Олы 1980–1990 гг. Цель настоящей статьи – охарактеризовать локальные особенности языка йошкар-олинских молодежных неофициальных формирований. Материалом исследования послужил жаргон участников уличных группировок столицы Республики Марий Эл конца ХХ в. Источниками языкового материала послужили документальная литература, публицистические статьи, словари субстандартной лексики и записи живой речи бывших участников группировок. В процессе исследования использовались методы лингвистического наблюдения и описания, словарного толкования, контекстного анализа лексических единиц. В результате исследования авторы приходят к выводу, что ряд рассмотренных в статье жаргонизмов стал частью неофициальной микротопонимики г. Йошкар-Олы. Вероятность попадания подобных лексических единиц в публикуемые ведущими издательствами словари нелитературной лексики крайне мала. Собранный материал содержит сведения об этимологии неофициальной топонимии г. Йошкар-Олы, о коммуникативных предпочтениях местной молодежи и языковых реалиях 1980–1990 гг. Субъязык хулиганствующей молодежи по своей природе очень близок русскому арго. Более детальное изучение жаргона участников уличных группировок может способствовать изменению некритичного отношения русскоговорящих к языку криминального мира.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Роль концепции управления знаниями на рубеже системных преобразований в высшем образовании

    Статья в сборнике трудов конференции
    Инженерное образование в условиях цифровизации общества и экономики
    Автор:
    Булат Роман Евгеньевич, Байчорова Хафиза Срафильевна
    Рубрика:
    Инженерная подготовка в условиях модернизации высшего профессионального образования
    Аннотаци:
    На основе анализа планируемых и уже принятых, но не вступивших силу законодательных и нормативно-правовых актов, прогнозируется 1 сентября 2025 года как рубеж системных изменений в высшем образовании. Авторами обоснована роль концепции управления знаниями в планируемых преобразованиях. В работе формулируются направления научных исследований опережающего характера по научному обоснованию и разработке практических предложений для решения инновационных задач.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Образовательная деятельность в СПО с применением электронного обучения

    Глава в книге
    Психолого-педагогические вопросы современного образования
    Автор:
    Хлебникова Юлия Александровна, Гафурова Наталия Владимировна
    Рубрика:
    Глава 10
    Аннотаци:
    В последние десятилетия система среднего профессионального образования России проходит сложный путь. Социально-экономический прогноз развития РФ на период до 2030 года определяет приоритетные направления в преобразовании СПО как основного драйвера производства. Профессиональные организации системы СПО подвергаются реформированию, которое коснулось таких сфер детальности, как содержание и организация образовательного процесса; интеграция образовательных организаций СПО; изменение требований образовательных стандартов и др. Существенными вызовами современности являются необходимость обновления содержания образовательных программ СПО, внедрение практико-ориентированных моделей обучения во взаимодействии с профильными предприятиями и организациями, обновление перечня (реестра) профессий и специальностей на основе кадровых потребностей регионов, цифровизация и трансформация разных видов работ. Данная публикация посвящена анализу учебной деятельности по реализации образовательных программ в СПО, в том числе с применением электронного обучения в условиях реформирования системы СПО в России. Материалы и методы. Для достижения цели исследования используются общетеоретические методы: анализ теоретических источников, обобщение и систематизация полученных данных; эмпирические методы: наблюдение. Материалами исследования являются исторические факты, научные статьи, диссертационные исследования, данные практиков и экспертов, мнения лидеров развития образования в России и других авторов.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Эстетико-научное биеннале «Музыка – математика чувств, а математика – музыка разума!» как практико-ориентированный проект в подготовке бакалавров

    Статья в сборнике трудов конференции
    Современные проблемы и технологии инновационного развития образования
    Автор:
    Лупачева Ирина Игоревна, Воронина Дарья Вадимовна, Павлова Оксана Алексеевна
    Рубрика:
    Современное музыкальное образование: технологии и творчество
    Аннотаци:
    Статья направлена на проведение анализа воспитательного мероприятия начальной направленности как в рамках изучения математической дисциплины будущими педагогами начального образования, так и как интересно и доступно со стороны учителя преподнести данный материал учащимся. Показано, что учебные занятия по математике обладают собственным образовательным потенциалом для формирования внимания и заинтересованности детей, за счет нестандартного преподнесения материала, как инструмента привлечения новых навыков и умений.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Формирование новых стандартов высшего образования как профессионального образования — важнейший фактор обеспечения экономической и технологической независимости России

    Глава в книге
    Педагогика и психология как науки формирования потенциала современного общества
    Автор:
    Киселев Александр Александрович
    Рубрика:
    Глава 1
    Аннотаци:
    Длительное время высшее образование Россия организовывалось в рамках Болонской системы «бакалавриат-магистратура». Однако реализация ФГОС ВО по иностранным стандартам не давало необходимого эффекта, так как отечественные организации не были заинтересованы в выпускниках отечественных вузов, как в профессионалах. Вследствие этого высшее образование прекратило свое существование как профессиональное образование, а общество потеряло необходимых ему специалистов в лице выпускников вузов, которые готовились как бакалавры. При этом ФГОС ВО постоянно совершенствовались, так как не давали нужно качества подготовки выпускников вузов. Однако такое реформирование, зажатое рамками Болонской системы, не учитывало потребности отечественной экономики, российских организаций в нужных им специалистах. Одновременно появлялось большое количество коммерческих вузов, которые не готовили специалистов, а зарабатывали на этом деньги. А сегодня даже во многих государственных вузах есть набор студентов на платное обучение, вследствие чего не все талантливые молодые люди могут поступить в вуз, так как для них не хватает бюджетных мест, а на платное обучение поступают те, кто может оплатить образование. Автором подчеркнута возникшая потребность обеспечения технологической и экономической независимости России, которую невозможно обеспечить без соответствующей организации обучения студентов в отечественных вузах. И делать это надо срочно и без оглядки на иностранные «пожелания».
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Применение законодательства в сфере изучения оценочной деятельности в Российской Федерации

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Васильева Евгения Владимировна, Марков Алексей Владимирович
    Рубрика:
    Образование и право
    Аннотаци:
    В условиях трансформационных процессов, происходящих в экономике РФ, произошло зарождение и развитие новых и прежде незаметных видов деятельности и соответствующих отраслей целенаправленных знаний. С развитием рыночной экономики к числу подобных стабильно развивающихся видов направлений относится оценочная деятельность, которая имеет особую значимость в мерах эффективности управления теми или иными объектами собственности.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Саморазвитие профессиональных компетенций начинающего учителя в процессе обогащения естественнонаучной предметно-пространственной среды

    Глава в книге
    Современные вызовы образования и психология формирования личности
    Автор:
    Барашкина Светлана Борисовна
    Рубрика:
    Глава 8
    Аннотаци:
    Цель исследования – оценить возможности саморазвития профессиональных компетенций молодого (начинающего) учителя в процессе исследовательской деятельности с целью обогащения естественнонаучной предметно-пространственной среды. В статье приведены суждения ученых Е.И. Петренко, Л.В. Игнатьевой о роли и месте исследовательской деятельности молодого учителя – бывшего студента, закончившего высшее учебное заведение, или студента-стажера, который начал педагогическую деятельность еще в студенческие годы, знающего множество методик преподавания, изучившего различные научные дисциплины по своему направлению, или педагога, проработавшего до 5 лет. По их мнению, компетенция выпускника проявляется в готовности (мотивации и личностных качествах) применять знания, умения и опыт для успешной профессиональной или иной деятельности при наличии проблемы и ресурсов. Создание методических ресурсов начинается студентом-бакалавром в вузе и является результатом исследовательской деятельности молодого учителя в пространстве школы. Молодой учитель часто испытывает трудности при подборе материала для учебных занятий по предмету «Окружающий мир» с целью достижения младшими школьниками разнообразных образовательных результатов. Научная новизна заключается в создании инновационных методических проектов, обогащающих предметно-пространственную среду начальной школы, направленных на развитие естественнонаучных знаний и исследовательских умений обучающихся в курсе «Окружающий мир». Автору удалось определить методические инновации, представленные в виде учебно-методических пособий, макеты которых были созданы при написании ВКР в вузе и доработаны и апробированы в условиях образовательного пространства школы. «Дневник географа», «Интерактивная игра «Обществоград», блокнот исследователя «Путь к здоровью», «Музей в чемодане» предусматривают изучение разных тем естественнонаучного блока, в процессе их создания требуется наличие исследовательских компетенций педагога. Данные ресурсы направлены на обогащение предметно-пространственной среды школы, так как работа с ресурсами предусматривает использование предметного оборудования учебного пространства для выполнения практических действий. В результате доказано, что, овладев основой профессиональных компетенций в вузе, молодой начинающий учитель может развивать их в образовательном пространстве школы. Среди основных направлений деятельности по развитию профессиональных компетенций, на наш взгляд, являются: методическая работа, инновационная деятельность, проектно-исследовательская деятельность учителя. Молодой специалист имеет возможность апробировать разработанные им методические материалы в реальных условиях школы, тем самым обогатить предметную среду класса, обеспечить индивидуальные образовательные запросы всех субъектов образовательного процесса.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Аграри вузĕн студенчĕсен вăй аталанăвне хакласси

    Научная статья
    Вĕренӳ аталанăвĕ Том 5 № 2
    Автор:
    Сбитнева Оксана Анатольевна
    Рубрика:
    Педагогика тата хальхи вӗренӳ
    Аннотаци:
    Статьяра ÿт-пĕвĕн «вăй» пахалăхĕ аталаннин пĕлтерĕшне пăхса тухнă. Вăй сывлăхпа тренировка ĕçĕнче мĕнле вырăн йышăннине тишкернĕ. Вăя, вăй пултарулăхне аталантарнин пахалăхĕпе кирлĕлĕхне ăнлантарса панă. Ӳт-пÿ культури тĕрлĕ енлĕ тата килĕшÿллĕ аталанушăн пысăк пĕлтерĕшлĕ пулнине уçса панă. Вуз требованийĕн тĕрĕслев нормативне, ГТО нормисене вăй кăтартăвĕ мĕнле тивĕçтернине виçсе пăхнă результатсем тăрăх тишкернĕ. Студентсене вăй-хал культурине явăçтарас енчен тухăçлă мелсемпе меслетсене шыранине тишкернĕ. Статьяра аграри студенчĕсен вăйĕ епле аталаннине хак панă. Тĕпчев меслечĕсем. Тĕпчев вăхăтĕнче результатсене танлаштарса тишкернĕ. шыравпа, тишкерÿпе, меслет литературине пĕтĕмлетнипе, иккĕмĕш тĕрĕслевпе усă курнă. Тĕпчеве 2018‒2021çулсенче виçĕ çул хушши ирттернĕ. Тĕпчеве 18 ‒24 çулсенчи арсем хутшăнă. Тĕрĕслев нормисене тата ГТО нормисене пурнăçланине палăртнă. Тĕпчев результачĕ. Аграри вузĕнче вĕренекен студентсен вăйĕ плюслă динамикăпа ÿснĕ. Тĕпчевре вăй аталанăвĕ, тĕслĕхрен ГТО енĕпе, вăтам шайра пулнине палăртнă. вăя виçнин результачĕсем тăрăх, чылай студент ГТО нормисене ылтăн тата кĕмел медаль шайĕнче парать. Бронза медальне илекенсен йышĕ ÿснĕ, нормăсене пурнăçламаннисен йышĕ чакнă. Вуз программин нормине 5 тата 4 баллăх тытакансен йышĕ пысăк пулни курăнать. 3 балл лартнисен йышĕ те ÿснĕ. Вуз программине пурнăçлайманнисем те пур. Пĕтĕмлетÿсем. ГТО нормисене пурнăçлама хатĕр студентсен вăй енчен хатĕрри вăтам темелле. Хал-çурăм енчен çирĕплĕх вăтам шайра. Ӳт-пÿ вăйне ÿстерес енĕпе хăнăхтарусем йĕркеллĕ туса пыни çамрăксен хул-çурăм вăйне çирĕплетме, тĕрлĕ енлĕ аталанма, вуз тата ГТО нормисене пурнăçланă май организмăн функцилĕхне сарма, хул-çурăм аталанăвне ÿстерме пулăшать.
    Тӗп сӑмахсем:
    вăй, вăй пултарăвĕ, хул-çурăм аталанăвĕн культури тата спорт, хул-çурăм аталанăвĕн пахалăхĕ, хул-çурăм аталанăвĕ енчен çирĕп пулни, ГТО нормисем
    Перейти 

  • Шкулчченхи ачасене тӑван чӑваш чӗлхине вӗрентмелли тата илемлӗ литературӑпа паллаштармалли вӗрентӳпе меслетлӗх комплекчӗсем калӑплас ыйту тавра

    Научная статья
    Вĕренӳ аталанăвĕ Том 5 № 2
    Автор:
    Артемьева Тамара Васильевна
    Рубрика:
    Дискуссия
    Аннотаци:
    Статья тӗллевӗ ‒ Чӑваш Республикин шкул умĕнхи вӗренӳ учрежденийӗсем валли калӑпланӑ тӑван чӑваш чӗлхине аталантармалли тата вӗрентмелли, литературӑпа паллаштармалли вӗретӳпе меслетлӗх ком- плекчӗсенче тӗпе хунӑ шухӑшсене сӑлтавласа ҫирӗплетесси. Тӗпчев материалӗ. Литература тишкерни, шкулчченхи ачасен пуплевне аталантарас, литературӑпа паллашта- рас меслетлӗхсен аталану историне тӗпчени: пуплеве аталантарас (Е.И.Тихеева, Е.А.Флерина, О.И.Соловьева тата ыт. те) тата литературӑпа паллаштарас (М.М.Конина, Л.М.Гурович, З.А. Гриценко) меслетлӗхсене никӗсле- кенсен курӑмӗ. Пуплеве аталантарассине системӑллӑ туса пымалли (Е.А. Тихеева), заняти вӗрентӳ ӗҫӗнче тӗп форма пулнине ҫирӗплетни (М.М. Алексеева, В.И. Яшина), Шкул умӗнхи вӗренӗвӗн федераци патшалӑх вӗренӳ стандартӗнче мӗн ыйтни тата ӑсчах педагогсен (Е.А. Флерина, А.П. Усова, О.А. Скоролупова) курӑмӗсем, пуплеве аталантарассин за- дачисене пӗрлӗхлӗ пурнӑҫласа пымалли (Ф.А. Сохин, О.С. Ушакова), илемлӗ литературӑпа паллаштарассин хӑйне евӗрлӗхӗ, ача-пӑча кӗнеки ҫине тӗрлӗрен пӑхни, шкул ҫулне ҫитмен ачасем илемлӗ хайлавсене епле йышӑнни-ӑн- лӑннине тӗпчени, юлашки ҫулсенче ача- пӑча литератури ҫине урӑхла пӑхма пуҫлани (Л.М. Гурович), шкулчченхи ачасене литературӑна вӗрентес меслетлӗх ҫуралса аталанни, шкулчченхи ачасенчен "пултаруллӑ вулавҫӑ" ҫитӗн- тересин йӗркелÿ чӑрмавĕсемпе йывӑрлӑхсем, шкулчченхи вӗренӳ учрежденийӗсенче литературӑна вӗрентессине ятарлӑ туса пыни кирлех пулни (М.М. Конина, Л.М. Гурович, О.С. Ушакова, Н.В. Гавриш). Тӗпчев результачӗсем, пӗтӗмлетӳсем. Чӑваш ача сачӗсенче тӑван чӗлхене аталантармалли тата вӗрент- мелли, литературӑпа паллаштармалли вӗрентӳпе меслетлӗх комплекчӗсен концепцине сӑлтавласа ҫирӗплетнӗ. Меслетлӗх комплекчӗсенче тӗпе хунӑ шухӑшсене, вӗренӳ материалне Чӑваш Республикин шкулчченхи вӗренӳ учрежденийӗсенче тӗрӗслесе пӑхнӑ, вӗсене педагогсем ырланӑ.
    Тӗп сӑмахсем:
    тăван чĕлхе, çивĕчлĕх (актуаллăх), текст тăву пултараслăх, Пĕтĕм Раççейĕн тĕрĕслев ĕçĕ, чăваш чĕлхи, вĕренÿ кăтартăвĕ, инструмент пуххи
    Перейти 

  • Отрицательная зона совокупного риска предприятий и пути выхода из нее

    Глава в книге
    Стратегические направления развития экономики регионов РФ: вопросы экономики, учета, налогообложения, экономической безопасности, теоретические и прикладные финансы
    Автор:
    Пинегина Маргарита Владимировна
    Рубрика:
    Глава 6
    Аннотаци:
    В настоящее время все большую актуальность приобретает мониторинг оценки рисков предприятий. Целью работы является определение количественного значения совокупного риска предприятий, который может находится в двух зонах: одна часть в положительной, а другая – в довольно значительной отрицательной. Результатом исследования является разработка подходов, дающих возможность снизить совокупный риск фирм для того, чтобы вывести его из наиболее опасной отрицательной зоны. Этот результат достигается с помощью применения теоретического метода.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Эффективные приемы работы с детьми раннего возраста

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Автор:
    Варочкина Ольга Александровна, Закирова Нурия Ахатовна
    Рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотаци:
    В статье представлен опыт работы педагогов по раннему развитию дошкольников посредством пальчиковых игр, природного материала, развития предметных действий.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Педагогический феномен цифровой трансформации высшего образования при внедрении дистанционного режима у студентов-очников на примере дисциплины «Анатомия ЦНС»

    Глава в книге
    Вопросы образования и психологии
    Автор:
    Красовская Софья Владимировна, Юдин Геннадий Вячеславович, Богатырева Лиана Мухамедовна, Сатиев Рамазан Хусенович, Губиева Нина Анатольевна
    Рубрика:
    Глава 6
    Аннотаци:
    В статье рассмотрены проблемы и перспективы замещения очного образования на дистанционное на примере преподавания дисциплины «Анатомия центральной нервной системы» в гуманитарном вузе. Отмечены основные методические и методологические проблемы, возникшие в ходе такого переноса, проведено сравнение с образовательным процессом по данной дисциплине при заочной форме обучения. Выявлены основные принципы построения электронной образовательной среды по данной дисциплине для создания единого цифрового образовательного пространства ВУЗа с перспективой для реализации приоритетных проектов цифрового образования. Предлагаются пути решения задачи о безусловном достижении каждым обучающимся требуемого (зафиксированного в утвержденной образовательной программе) уровня образовательной подготовки по данной дисциплине и вопросы разностороннего развития его личностного потенциала с использованием возможностей цифровой педагогики.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Особенности физической подготовки студентов к сдаче норм ГТО

    Научная статья
    Вĕренӳ аталанăвĕ Том 4 № 4
    Автор:
    Сбитнева Оксана Анатольевна
    Рубрика:
    Педагогика тата хальхи вӗренӳ
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются проблемы двигательной активности, развития физических качеств и скоростных способностей студентов. Раскрывается значимость физической культуры, физической подготовленности. Проанализирован поиск эффективных средств и методов физической культуры в подготовке к сдаче норм ГТО. Рассмотрены особенности физической подготовки скоростной направленности студентов к сдаче норм ГТО на быстроту. Выявлена эффективность использования упражнений скоростной направленности, необходимых студентам для достижения норм комплекса ГТО на быстроту, в рамках занятий физической культуры. Методы исследования. В ходе исследования был проведен сравнительный анализ результатов. Использован метод контрольных испытаний. Общая оценка эффективности приведенных средств и методов выражена в положительной динамике. Результаты исследования. По результатам исследования прослеживается положительная динамика. Анализ результатов по таблице норм ГТО в рамках занятий физической культуры, позволяет отметить рост показателей по всем установленным тестам. Систематические занятия с использованием упражнений скоростной, скоростно-силовой направленности с постепенным изменением нагрузки, совершенствованием техники выполнения упражнений, способствуют развитию физического качества «быстрота». Выводы. Регулярные занятия физической культуры с использованием упражнений на скорость способствуют развитию и совершенствованию физических качеств, достижению роста показателей норм ГТО. Уровень готовности студентов к выполнению норм и требований комплекса ГТО на среднем уровне. Доступные, эффективные средства и методы физической подготовки позволяют активнее использовать научный и образовательный потенциал вуза. Целенаправленная организация учебно-воспитательного процесса способствует достижению должного уровня физической подготовленности, необходимой для успешного выполнения нормативных требований ВФСК ГТО.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Современные требования к системе подготовки специалистов в области экологической безопасности

    Глава в книге
    Педагогика и психология как науки формирования потенциала современного общества
    Автор:
    Матасова Ирина Юрьевна
    Рубрика:
    Глава 7
    Аннотаци:
    Работа посвящена вопросам подготовки специалистов в области экологической безопасности в вузах в условиях реализации перехода на Федеральные государственные образовательные стандарты высшего профессионального образования 3++ направления подготовки «Техносферная безопасность», введения профессионального стандарта «Специалист по экологической безопасности (в промышленности)», с учетом изменений в нормативно-правовых актах в сфере экологической безопасности. Цель исследования заключается в определении современных требований к системе подготовки специалистов в области экологической безопасности с учетом изменений в законодательстве, регулирующем данную сферу. В работе использованы следующие методы исследования: изучение и анализ нормативно-правовых актов, отечественных литературных источников, ресурсов ведомственных и образовательных порталов Интернет в области обеспечения экологической безопасности. В результате исследования выявлено, что принципиальные изменения в нормативно-правовых, административных, экономических, контрольно-надзорных методах управления и использование государственных онлайн сервисов в области экологической безопасности в Российской Федерации определяют специфику наполнения теоретической и практической подготовки специалистов-экологов. Делается вывод о том, что введенный в сентябре 2020 г. профессиональный стандарт для специалистов в области экологической безопасности требования к содержанию подготовки бакалавров и магистров по направлению «Техносферная безопасность» должен лежать в основе разработки вузами Основной образовательной профессиональной программы (выбор профессиональных компетенций, формирование учебного плана, формирование программ практик, программы итоговой аттестации).
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Интеллектуальная активность младших школьников в процессе обучения игре в шахматы

    Научная статья
    Вĕренӳ аталанăвĕ Том 4 № 3
    Автор:
    Доглаев Арсланг Юрьевич
    Рубрика:
    Педагогика тата хальхи вӗренӳ
    Аннотаци:
    Цель написания статьи обусловлена решением проблемы активизации интеллекта обучающихся, представляется особенно актуальной как инновационный технологический этап, продвигающий юных шахматистов на более высокий уровень реализации творческих задатков и способностей, интеллектуального потенциала. В процессе обучения используются методы: наблюдение, тестирование, беседа, игровые методы, методы решения шахматных задач, написание партий, конструирование и решение оригинальных шахматных задач, современные информационные технологии, просмотр и разбор содержания шахматных партий, исследование результатов участия в турнирах и соревнованиях, в том числе в интернет-соревнованиях, тест креативности П. Торренса, представляющий собой задание «Закончи рисунок». Результаты. Тест Торренса, проведенный в начале и в конце исследования, определял результативность эксперимента. Мы получили результат, отличающийся от первоначального: если количество детей с низким уровнем на первоначальном этапе составляло 27%, то на заключительном этапе это число уменьшилось до 19%, часть детей перешли на средний уровень, часть – переместились в группу с высоким уровнем. Количество школьников с высоким уровнем на начало эксперимента – 12%, в конце- 21%. Выводы. Интеллектуальная активность младших школьников в процессе обучения игре в шахматы предполагает, что школьник демонстрирует умение отходить от традиционного решения и типа задач к другому виду задач – оригинальным, нестандартным, имеющим другой алгоритм доказательств, что значительно повышает качество подготовки юных шахматистов, активизирует мыслительную деятельность. Главным становится активная внутренняя деятельность самого ребёнка, реализация интеллектуальных способностей, развитие задатков, превращение их в интеллектуальные способности, нешаблонное, противоречивое, креативное мышление, наличие жизненной цели к достижению шахматных высот, что определяет его дальнейший собственный характер деятельности.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Мировой опыт использования дистанционных форм занятости населения: достоинства и недостатки

    Статья в сборнике трудов конференции
    Право, экономика и управление
    Автор:
    Иванова Оксана Евгеньевна, Мишустина Виктория Александровна
    Рубрика:
    Международная экономика
    Аннотаци:
    Дистанционные формы занятости в современных условиях находятся в сфере пристального внимания как развитых, так и развивающихся стран. В статье проведен анализ последствий перевода работников на дистанционный режим работы, рассмотрены последние изменения в трудовом законодательстве различных стран, связанные с дистанционной занятостью. Выявлены проблемы российского трудового права, касающиеся регулирования дистанционной работы, а также причины, приведшие к необходимости изменения трудового законодательства в части использования нестандартных форм занятости в России.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Социально-экономические предпосылки и доминанты роста качества жизни в регионах России

    Глава в книге
    Экономика и право
    Автор:
    Круглов Владимир Николаевич, Тютин Дмитрий Васильевич
    Рубрика:
    Глава 4
    Аннотаци:
    Актуальность раздела монографии определяется востребованностью научных разработок на современном этапе, направленных на борьбу с бедностью. В свете последних постановлений Президента Российской Федерации В.В. Путина и правительственных законотворческих актов сделанные наработки представляются именно тем инструментальным сопровождением, которое поможет расширять, адаптировать и внедрять повсеместно лучшие территориальные практики по повышению качества жизни в нашей стране. На базе системного, комплексного, процессного и ситуационного подходов авторы материала проанализировали ряд существующих моделей социально-экономического плана на региональном уровне. Сделанные выводы помогают выработать адаптационный механизм, который позволяет копировать удачный опыт отдельных территорий на многие другие. Кроме того, исследователям представляется возможным создание кластерных пакетов программно-целевого обеспечения процесса, таких как комплекса мер по борьбе с бедностью на территории всей страны.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Анализ уровня физической подготовки студентов под влиянием дистанционного обучения

    Научная статья
    Вĕренӳ аталанăвĕ Том 4 № 2
    Автор:
    Ермакова Елена Геннадьевна
    Рубрика:
    Практика
    Аннотаци:
    В работе рассматривается проблема влияния дистанционного обучения на уровень физической подготовки студентов. ДО с использованием современных информационно-коммуникационных технологий привело к созданию новой образовательной среды, которая в рамках обучения предоставила возможность студентам самостоятельно приобретать знания в условиях постоянно обновляемой информации. Дисциплина «Физическая культура» одна из основных практических занятий в программе вуза, и чтобы оценить как новые предложенные условия обучения повлияют на качество физической подготовки студентов, проведём исследование в рамках занятий по физической культуре. Целью исследования является анализ влияния дистанционного обучения на уровень физической подготовки студентов. Задачи исследования: рассмотреть содержание дистанционного обучения, проанализировать сдачу норматива бег 100 м., провести эксперимент и проверить влияние дистанционного обучения на уровень физической подготовки студентов, сделать выводы и дать рекомендации. Методами исследования являются обобщение научно-методической литературы, метод математической статистики, педагогический эксперимент. Организация и результаты исследования. Исследование проводилось со студентами 1 курса очного обучения Пермского ГАТУ. В результате проведенного эксперимента было выявлено, что в ходе дистанционного обучения теоретическая часть студентами освоилась лучше, а в практической части (бег 100 м.) результаты ухудшились, так как большая часть программы по физической культуре была представлена в виде теоретических и методико-практических разделов, а возможности активного и систематического занятия бегом, освоения технических и тактических приемов обучения и их совершенствования не было.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Современные проблемы с российским высшим образованием и в российском высшем образовании и пути их решения

    Глава в книге
    Вопросы образования и психологии
    Автор:
    Киселев Александр Александрович
    Рубрика:
    Глава 1. Теоретические аспекты образования
    Аннотаци:
    В статье рассматривается проблемная ситуация, сложившаяся к настоящему времени в отечественном высшем образовании, когда реализация федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования (ФГОС ВО) по системе «бакалавриат – магистратура» не обеспечивает нужного качества подготовки студентов как профессионалов, востребованных отечественными работодателями. Вследствие этого государство теряет огромный потенциал для развития своей экономики в виде не трудоустроенных по специальности выпускников отечественных вузов. Сегодня необходим научный подход к решению существующих проблем в отечественном высшем образовании с позиции интересов государства и отечественной экономики.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Оценка развития выносливости у студентов в аграрном вузе

    Научная статья
    Вĕренӳ аталанăвĕ № 4 (10)
    Автор:
    Сбитнева Оксана Анатольевна
    Рубрика:
    Раççейĕн вĕренӳ тытăмĕ
    Аннотаци:
    В статье рассматривается выносливость, ее роль в повышении работоспособности, необходимость в умственной и физической деятельности. Анализируется значение выносливости для оздоровительно-тренировочного процесса. Обосновывается важность и необходимость выносливости как физического качества, определяющего состояние здоровья, уровень физической подготовленности. При этом необходимо подчеркнуть, что развитие выносливости содействует высоким функциональным возможностям всех органов и систем организма. Анализируются результаты контрольных нормативов по требованиям вуза. Анализируются показатели выносливости в соответствии с требованиями норм ГТО. В статье дается оценка развития выносливости студентов в Аграрном вузе. Методы исследования. В ходе исследования был проведен сравнительный анализ полученных результатов. Применялся поиск, анализ, обобщение методической литературы; использован метод контрольных испытаний. Длительность исследования 3 года, с 2016 по 2019 год. В исследовании приняли участие 74 юноши в возрасте 18–24 года. Выявлена динамика уровня физической подготовленности. Раскрыта взаимосвязь уровня физической подготовленности с успешным выполнением контрольных нормативов и требований норм ГТО. Результаты исследования. По результатам исследования зафиксирован средний уровень развития выносливости. При сдаче тестового испытания комплекса ГТО на выносливость, выявлено, что в среднем студенты сдают норматив на серебряный значок ГТО, 30.5% учащихся не могут справиться с требованиями Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса в данном тестовом испытании. Анализ результатов по таблице контрольных тестов вуза на занятиях физической культуры, позволяет отметить рост количества студентов, выполнивших контрольный норматив на 1, 2, 3 балла, а также снижение количества не сдавших данный тест. Делается вывод о том, что зафиксирован средний уровень физической подготовленности по данному тесту. Развитие физических качеств, в том числе выносливости обеспечивает гармоничное физическое развитие, укрепление всех систем и органов, повышение функциональных возможностей, снижение симптомов утомления, быстрое восстановление организма. Развитие и совершенствование выносливости эффективно обеспечивается самостоятельными занятиями по физической культуре и спорту.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Анализ подготовки юных борцов вольного стиля на основе реализации положений всероссийского физкультурно-спортивного комплекса «Готов к труду и обороне»

    Глава в книге
    Теоретические и практические аспекты педагогики
    Автор:
    Лысенко Вадим Васильевич, Аршинник Сергей Павлович, Костенко Елена Геннадьевна
    Рубрика:
    Глава III. Спорт и физическое воспитание детей школьного возраста
    Аннотаци:
    Авторы подчеркивают, что участниками Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса «Готов к труду и обороне» в первую очередь, должны выступать спортсмены и, прежде всего, юные спортсмены, в том числе представители борьбы вольного стиля. В работе разработана технология повышения уровня физической подготовленности юных спортсменов на основе реализации некоторых положений комплекса «Готов к труду и обороне» и доказана ее эффективность.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти