Чув
Регистрация Вход

Список публикаций по ключевому слову: «компетенци»

  • Компетентность при дистанционном обучении студентов и преподавателей в Академии музыки, танцев и изобразительных искусств (Болгария, Пловдив)

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития
    Автор:
    Казашка Весела
    Рубрика:
    Психологическая безопасность в цифровой образовательной среде образовательной организации
    Аннотаци:
    В статье представлены результаты анкеты, тестирование по которой было проведено среди студентов Академии музыки, танцев и изобразительных искусств. Мы пришли к выводам, что результаты будут полезны для того, чтобы рассмотреть социальную компетентность преподавателей и студентов. Мы преследовали задачи анализа социальной компетентности в период кризиса и готовность повысить ее, чтобы преподаватели и студенты были более подготовлены к дистанционной работе в области искусств.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Использование технологии эдьютейнмент для создания комфортной иноязычной образовательной среды

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития
    Автор:
    Морозова Анастасия Сергеевна
    Рубрика:
    Создание психологически комфортной и безопасной образовательной среды: диагностика, практика, экспертиза
    Аннотаци:
    В статье рассматривается технология эдьютейнмент, которая все чаще находит свое применение на уроках иностранного языка. Технология эдьютейнмента основана на идее обучения через развлечение и обладает при этом рядом признаков и свойств: управляемостью, системностью, целеполаганием и комфортными условиями, что в целом способствует созданию психологически комфортной образовательной среды.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Современные требования к системе подготовки специалистов в области экологической безопасности

    Глава в книге
    Педагогика и психология как науки формирования потенциала современного общества
    Автор:
    Матасова Ирина Юрьевна
    Рубрика:
    Глава 7
    Аннотаци:
    Работа посвящена вопросам подготовки специалистов в области экологической безопасности в вузах в условиях реализации перехода на Федеральные государственные образовательные стандарты высшего профессионального образования 3++ направления подготовки «Техносферная безопасность», введения профессионального стандарта «Специалист по экологической безопасности (в промышленности)», с учетом изменений в нормативно-правовых актах в сфере экологической безопасности. Цель исследования заключается в определении современных требований к системе подготовки специалистов в области экологической безопасности с учетом изменений в законодательстве, регулирующем данную сферу. В работе использованы следующие методы исследования: изучение и анализ нормативно-правовых актов, отечественных литературных источников, ресурсов ведомственных и образовательных порталов Интернет в области обеспечения экологической безопасности. В результате исследования выявлено, что принципиальные изменения в нормативно-правовых, административных, экономических, контрольно-надзорных методах управления и использование государственных онлайн сервисов в области экологической безопасности в Российской Федерации определяют специфику наполнения теоретической и практической подготовки специалистов-экологов. Делается вывод о том, что введенный в сентябре 2020 г. профессиональный стандарт для специалистов в области экологической безопасности требования к содержанию подготовки бакалавров и магистров по направлению «Техносферная безопасность» должен лежать в основе разработки вузами Основной образовательной профессиональной программы (выбор профессиональных компетенций, формирование учебного плана, формирование программ практик, программы итоговой аттестации).
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Сущностно-содержательная характеристика саморазвития исследовательской компетенции студентов педагогической магистратуры

    Статья в сборнике трудов конференции
    Общество, педагогика, психология: актуальные исследования
    Автор:
    Сафина Гузель Габдельнуровна, Закирова Венера Гильмхановна
    Рубрика:
    Общая педагогика, история педагогики и образования
    Аннотаци:
    Изучение практики формирования у студентов университета саморазвития исследовательской компетенции показывает, что данный процесс будет успешным настолько, насколько полно будут учтены компоненты ее содержания с точки зрения возможности достижения ими позитивных результатов в самоорганизации своей исследовательской деятельности. В этой связи, становится актуальным выявление сущностно-содержательной характеристики саморазвития исследовательской компетенции студентов педагогической магистратуры. Исходя из данной проблематики, в статье раскрываются следующие аспекты: саморазвитие как ресурс развития субъекта при его активной позиции; компетенция как способность индивида решать профессиональные задачи; основные элементы приобретаемых студентами компетенций; основные личностные качества исследовательской компетенции студента; сущность саморазвития исследовательской компетенции.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Использование интернет-технологий в обучении иностранным языкам в неязыковом вузе

    Статья в сборнике трудов конференции
    Общество, педагогика, психология: актуальные исследования
    Автор:
    Алферова Нина Георгиевна
    Рубрика:
    Проблемы и перспективы дистанционного обучения
    Аннотаци:
    Интернет-технологии играют важную роль в обучении иностранным языкам в вузе. Автор статьи рассматривает применение интернет-технологий в дистанционном обучении и считает, что с применением интернета иноязычное общение студентов приобретает новое современное содержание.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Профессиональные образовательные стандарты третьего поколения 3++ как инструмент совершенствования компетентностного подхода обучения

    Статья в сборнике трудов конференции
    Общество, педагогика, психология: актуальные исследования
    Автор:
    Зверева Елена Валерьевна
    Рубрика:
    Теория и методика профессионального образования
    Аннотаци:
    В статье рассмотрены особенности перехода к федеральным государственным образовательным стандартам третьего поколения ФГОС ВО 3++, которые отразятся на совершенствовании профессиональных образовательных программ подготовки бакалавров экономического профиля, компетентностного подхода в образовательном процессе, повышении качества подготовки выпускников к дальнейшей профессиональной деятельности.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Особенности организации педагогической практики в процессе профессиональной подготовки магистрантов по направлению подготовки 44.04.01 «Педагогическое образование»

    Статья в сборнике трудов конференции
    Общество, педагогика, психология: актуальные исследования
    Автор:
    Бражник Оксана Юрьевна
    Рубрика:
    Теория и методика профессионального образования
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются особенности организации педагогической практики в процессе профессиональной подготовки магистрантов по направлению подготовки 44.04.01 «Педагогическое образование». Дается обоснование цели педагогической практики по направлению подготовки 44.04.01 «Педагогическое образование» направленность (профиль) «Менеджмент в сфере образования», которая заключается в формировании умений и навыков первичного опыта управления в сфере образования для применения их в практической деятельности. Также формулируется содержание универсальных, общепрофессиональных и профессиональных компетенции, которыми обучающиеся должны овладеть по итогам прохождения педагогической практики.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Организация и проведение педагогической практики у студентов-бакалавров направления подготовки 51.03.03 «Социально-культурная деятельность» в дистанционном формате

    Статья в сборнике трудов конференции
    Общество, педагогика, психология: актуальные исследования
    Автор:
    Чавыкина Ульяна Григорьевна, Дмитриева Анна Вячеславовна
    Рубрика:
    Теория и методика профессионального образования
    Аннотаци:
    В статье рассмотрены основные аспекты организации и проведения педагогической практики у студентов-бакалавров направления подготовки 51.03.03 «Социально-культурная деятельность» в дистанционном формате, включая практический аспект взаимодействия руководителя практики и студента.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Методика формирования иноязычной межкультурной профессиональной компетенции у обучающихся неязыкового вуза по направлению «Реклама и связи с общественностью»

    Глава в книге
    Педагогика и психология современного образования
    Автор:
    Ляхова Елена Георгиевна
    Рубрика:
    Глава 3
    Аннотаци:
    Обучение иностранному языку специальности в системе бакалавриата становится все более практико-ориентированным. Цель исследования заключается в разработке и научном обосновании методики обучения иностранному языку с элементами профессионализации на основе выявления и сопоставления национального Российского культурного кода товаров и услуг и национального кода товаров и услуг иноязычной культуры страны изучаемого иностранного языка. Результаты проведенного педагогического эксперимента позволяют сделать вывод о возможности повышения эффективности обучения студентов бакалавриата по направлению «Реклама и связи с общественностью» за счет включения представленной методики в программу обучения по дисциплине «Профессиональное общение на английском языке», а также, при обучении другим языкам в системах бакалавриата и магистратуры.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Цель, содержание и структура дисциплины «Экологический менеджмент и экологическое аудирование» в системе подготовки специалистов в области экологической безопасности

    Глава в книге
    Педагогика и психология современного образования
    Автор:
    Матасова Ирина Юрьевна
    Рубрика:
    Глава 4
    Аннотаци:
    В статье кратко освещена роль дисциплины «Экологический менеджмент и экологическая безопасность» при подготовке специалистов в области экологической безопасности в вузах в условиях реализации перехода на ФГОС ВПО 3++, а также представлены основные способы сопровождения эффективного обучения студентов для лучшего усвоения преподаваемого материала по данной дисциплине.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Лексикографический компонент в современном поликультурном образовании (электронный многоязычный словарь военных терминов)

    Глава в книге
    Педагогика и психология современного образования
    Автор:
    Инютина Людмила Александровна, Шильникова Татьяна Сергеевна
    Рубрика:
    Глава 5
    Аннотаци:
    Работа посвящена проблеме интенсификации обучения русскому языку как иностранному в процессе формирования и развития лексической компетенции обучающихся. Представлен Экспериментальный электронный многоязычный словарь военных терминов, созданный на базе программного обеспечения ABBYY Lingvo для обучения русскому языку иностранных слушателей военных вузов. В его словник включена специальная лексика, описывающая различные сегменты деятельности военного (оружие, техника, команды, военный быт и т. д.). К каждому слову приведены переводы на европейские языки (бой – англ. batttle, combat; фр. combat (m); потругал. combate) и некоторые языки Азии (лаос. ຍິງ). Определена роль электронного переводного многоязычного тезауруса в формировании речевой профессиональной компетенции, обеспечивающей снятие языковых барьеров при изучении иностранцами военно-технических наук. Охарактеризована универсальность словаря, созданного с учетом тех национальных языков, носители которых получают специальное образование в российских военных вузах, и предоставляющего возможности для перераспределения аудиторной и самостоятельной работы обучающихся. Доказана его эффективность как инструмента современного интерактивного, многоязычного и поликультурного образования.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Исследовательский потенциал педагогической практики в ходе обучения студентов педагогической магистратуры

    Статья в сборнике трудов конференции
    Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2021
    Автор:
    Сафина Гузель Габдельнуровна, Закирова Венера Гильмхановна
    Рубрика:
    Современные технологии в образовании
    Аннотаци:
    В настоящее время обучение в педагогической магистратуре акцентировано на субъективном развитии и саморазвитии личности будущего учителя, способного на основе инновационных технологий выходить за пределы своей нормативной деятельности, направляя ее в исследовательское русло, а также трансформировать свой исследовательский потенциал в личностно-деятельностную форму. В связи с этим, в статье рассматриваются организационные формы проведения занятий, условия эффективности педагогической практики, параметры исследовательского потенциала, комплексные задачи педагогической магистратуры, качества профессионально-педагогической культуры, междисциплинарный характер исследовательской деятельности студентов, уровни овладения педагогической профессией.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Использование художественного фильма “Legends of the Fall” в обучении иностранным языкам на неязыковых направлениях подготовки в вузе (теоретический и практический аспекты)

    Статья в сборнике трудов конференции
    Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2021
    Автор:
    Легостаева Оксана Вячеславовна
    Рубрика:
    Исследования в образовании и образовательные практики
    Аннотаци:
    Статья освещает особенности методики преподавания иностранных языков на неязыковых направлениях подготовки в вузе, обращая особое внимание на использование художественных фильмов как средства обучения. В статье также поднимается проблема толкования термина «языковая личность» и демонстрируется комплекс упражнений к фильму «Легенды осени» с учетом лингвострановедческих реалий иноязычной культуры.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • К вопросу о формировании фонда оценочных средств по дисциплине «Иностранный язык»

    Статья в сборнике трудов конференции
    Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2021
    Автор:
    Белова Нина Михайловна
    Рубрика:
    Образовательный процесс в высшей профессиональной школе
    Аннотаци:
    В статье рассматривается проблема формирования фонда оценочных средств по предмету «Иностранный язык» с позиции компетентностного подхода. Анализ позволил рассмотреть контрольно-измерительные материалы для оценивания лингвистических компетенций в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Обучение говорению на английском языке

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Нецветаева Виктория Олеговна
    Рубрика:
    Общая педагогика, история педагогики и образования
    Аннотаци:
    Преподавание и изучение разговорной речи являются неотъемлемой частью любого языкового учебного класса. Разговорный язык не только предлагает «возможности» для обучения в качестве основного коммуникативного средства в классе, но также является важным компонентом содержания учебной программы и результатов обучения. Тем не менее обучение разговорной речи остается сложной задачей для многих учителей английского языка. Ключевой вопрос здесь заключается в том, связано ли то, что происходит в классе с разговорным языком, с «преподаванием» или «обучением» разговору. В статье рассматриваются некоторые из основных элементов, составляющих речевую компетенцию.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Формирование этнокультурной идентичности обучающегося

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Полунина Елизавета Дмитриевна, Лоренц Вероника Викторовна
    Рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотаци:
    В статье исследуются возможности формирования этнокультурной идентичности обучающегося, что является одним из актуальных социо-культурных контекстов современного образования. Автор рассматривает возможности, формы, методы и средства формирования этнокультурной компетенции обучающихся, исследует особенности обучения иностранным языкам на дошкольном этапе с позиции формирования межкультурной компетенции.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Основные подходы к использованию этнографического фильма как метода формирования этнокультурной компетенции будущих журналистов

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Дорощук Елена Сергеевна
    Рубрика:
    Теория и методика профессионального образования
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются особенности применения методики визуального обучения на основе использования этнографических фильмов при организации самостоятельной работы будущих журналистов. На основе эмического и этического подходов обозначены и описаны основные функции этнографического кино в свете создания образа этнокультуры в процессе обучения будущих журналистов. Рассмотрены принципы репрезентации этнокультуры в медиасфере, на основе которых формируется этнологическая мотивация будущих журналистов как основа этнокультурной компетенции.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Использование игровых технологий для формирования лексических навыков на уроках английского языка

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Кокорина Елена Дмитриевна
    Рубрика:
    Теория и методика общего и дополнительного образования
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются особенности применения игровых технологий в процессе обучения английскому языку в школе. Уделяется внимание возможностям развития лексических навыков и формирования лексической компетенции.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Этнокультурный компонент содержания образования в межкультурном контексте

    Научная статья
    Этническая культура Том 3 № 3
    Автор:
    Николаева Татьяна Николаевна
    Рубрика:
    Этнокультурные проблемы образования
    Аннотаци:
    Работа посвящена проблеме соизучения языков и культур в условиях полиэтнического региона. Обращение к проблеме этнокультурного образования в условиях происходящих изменений в жизни общества обусловлено причинами, которые требуют своевременного реагирования и внесения коррективы в процесс обучения и воспитания, особенно в молодежной среде. Цель исследования – обобщение теоретического и практического подходов к обучению иностранному (немецкому) языку с учетом местного этнографического материала. Методы. Работа представляет собой размышления автора о проблемах этнокультурного образования. Результаты исследования. Для решения проблемы наполнения содержания этноориентированного обучения, базирующегося на знаниях элементов бытовой культуры, традиционной культуры, языковой картины мира, следует включать в процесс обучения иностранному языку темы, вопросы, касающиеся сферы повседневной жизни северян, условий их проживания, семейных отношений, правил поведения, традиций, обрядов. Выводы. В настоящее время в образовательных учреждениях меняется подход к обучению иностранным языкам в сторону развития коммуникативной и межкультурной компетенции учащихся, которая предполагает соизучение языков и культур как страны изучаемого языка, так и родного края. Этому может поспособствовать сбалансированный отбор содержания предмета «Иностранный язык» за счет этнокультурного компонента как резерва, формирующего межкультурную компетенцию для социализации в мировом пространстве.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Некоторые особенности лексикона русской языковой личности

    Научная статья
    Вĕренӳ аталанăвĕ Том 4 № 3
    Автор:
    Пузов Николай Александрович
    Рубрика:
    Журналăн ятарлă теми
    Аннотаци:
    В статье рассматривается процесс обогащения словарного запаса современной русской языковой личности как результат взаимодействия культурно-исторического развития России и русского языка. Цель статьи – описать и проанализировать семантико-структурные особенности лексических единиц, являющихся наиболее актуальными и употребительными в лексиконе современной русской языковой личности; охарактеризовать понятие «языковая личность» с опорой на научные труды отечественных и зарубежных лингвистов; выявить взаимосвязь обогащения активного словарного запаса современной языковой личности с культурно-историческим развитием языка, народа, страны. В процессе работы были использованы следующие методы лингвистического исследования: метод наблюдения, метод описания, метод контент-анализа, метод количественного подсчёта. В результате проведённого исследования выявлены, описаны и проанализированы 5 лексических единиц, наиболее актуальных и значимых с точки зрения отечественной истории и современной геополитики, употребляющихся в речи современных носителей русского языка, которые проживают не только в России, но и за пределами Российской Федерации: слова «азбука», «спутник» «Спутник V», «Транссиб», «БАМ». Вывод. Культурно-историческое развитие народа и страны способствует развитию лексического уровня языковой системы, и это приводит к обогащению словарного запаса языковой личности, которая использует данный язык в качества средства общения.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Профессиональное тестирование моряков как метод оценки уровня владения английским языком

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Автор:
    Дражан Регина Владиславовна, Круглов Даниил Вячеславович
    Рубрика:
    Содержание и технологии профессионального образования
    Аннотаци:
    В статье выявлены проблемы, возникающие при оценивании уровня знаний английского языка у моряков при поступлении на работу, проведен анализ международных тестов (Marlins test, CES test) и нормативных документов, согласно которым человек допускается к работе в смешанном экипаже. Авторы обосновывают необходимость оценивания коммуникативных профессиональных навыков моряков посредством не только тестирования, которое, по их мнению, имеет ряд недостатков, но и устного собеседования на общие и профессиональные темы.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Профессионализация иноязычной подготовки студентов-менеджеров: проектная деятельность

    Глава в книге
    Вопросы педагогики и психологии
    Автор:
    Волкова Надежда Сергеевна, Запороцкая Ольга Анатольевна, Кудряшова Нина Валентиновна, Лухманова Екатерина Евгеньевна, Харламова Татьяна Алексеевна
    Рубрика:
    Глава 3
    Аннотаци:
    В статье раскрывается понятие профессионализации иноязычной подготовки, приводится обоснование использования проектной деятельности в обучении иностранному языку студентов-менеджеров как одного из инструментов профессионализации. Рассмотрен реальный пример применения метода проектов в курсе иностранного языка для специальных целей, приведены результаты данной работы, проблемы, возникающие при его реализации, предложены пути их решения.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Формирование профессиональной адаптации студентов, будущих учителей химии

    Глава в книге
    Вопросы педагогики и психологии
    Автор:
    Космодемьянская Светлана Сергеевна
    Рубрика:
    Глава 4
    Аннотаци:
    В работе рассматриваются выводы по применению вариативных методов и методических приёмов формирования профессиональной адаптации будущих учителей химии, обучающихся одного из ведущих вузов страны, в современном научно-педагогическом мировоззрении и во взаимосвязи с психолого-педагогическими и методическими аспектами перспектив компетентностного образования. Предложена попытка изложения особенностей решения проблемы постепенного погружения обучающихся в профессиональную деятельность, начиная с первых дней обучения в вузе, в контексте условий реализации федеральных государственных образовательных стандартов нового поколения. Доказательно определено значение использования различных аспектов педагогических технологий для обучающихся высшей школы в парадигме формирования профессиональных компетенций личности молодого специалиста. Сформулировано предположение, в соответствии с которым формирование профессиональной адаптации студентов, будущих учителей химии, имеет характерные признаки с учетом дуальности их деятельности, т.к. образовательная ситуация на уровне дидактических технологий характеризуется наличием интерактивности и интегративности.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Совершенствование креативной межкультурной коммуникативной компетенции студентов колледжа (на примере Уральского государственного горного университета)

    Глава в книге
    Вопросы педагогики и психологии
    Автор:
    Юсупова Ляля Гайнулловна, Табатчикова Кристина Дмитриевна, Садыгова Арзу Исмиевна
    Рубрика:
    Глава 5
    Аннотаци:
    Научная работа посвящена актуальным вопросам межкультурной коммуникации. Проблема рассматривается в парадигме совершенствования креативной межкультурной коммуникативной компетенции студентов колледжа ФГБОУ ВО «Уральский государственный горный университет». Креативной межкультурной коммуникативной компетенцией называется интегративное качество языковой личности, способной познать окружающую действительность языковыми средствами, представленными в тексте-культуре, и направленными на творческую реализацию в процессе бесконфликтной коммуникации, а текст-культура рассматривается как единица передачи информации и как педагогическое условие совершенствования креативной межкультурной коммуникативной компетенции студентов колледжа. В главе авторы выстраивают связь между языком, культурой, текстом и коммуникацией и затрагиваются вопросы моделирования и комплекса педагогических условий совершенствования креативной межкультурной коммуникативной компетенции студентов колледжа.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • К проблеме развития профессионально важных качеств студентов-психологов

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону
    Автор:
    Захарова Надежда Михайловна, Брешковская Каринэ Юрьевна
    Рубрика:
    Профессиональная подготовка психолого-педагогических кадров для системы образования
    Аннотаци:
    В статье рассматривается проблема развития профессионально-важных качеств студентов-психологов. Автором анализируются различные подходы к изучению данного вопроса среди отечественных и зарубежных исследователей. Описываются личностные и профессиональные качества студентов-психологов.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти