En
Register Log in

List of publications on a keyword: «университет»

  • Viktoru Andreevichu Balashovu -- 85 let

    Proceeding
    University as a factor of Modernization of Russia: History and Prospects (to the 55th anniversary of the I.N. Ulyanov ChSU)
    Author:
    Vladimir K. Abramov
    Work direction:
    Антропология университетской истории: портреты выдающихся представителей и тружеников науки
    Abstract:
    Статья посвящена основным событиям жизни и деятельности выдающегося мордовского этнографа В.А. Балашова: учеба, работа, основные достижения и проблемы. Изложение дается в проблемно-хронологическом плане.
    Keywords:
    Go 

  • Grigor'ev Nikolai Fedorovich - inzhener, pedagog i obshchestvennyi deiatel'

    Proceeding
    University as a factor of Modernization of Russia: History and Prospects (to the 55th anniversary of the I.N. Ulyanov ChSU)
    Author:
    Olga N. Galosheva
    Work direction:
    Антропология университетской истории: портреты выдающихся представителей и тружеников науки
    Abstract:
    Статья посвящена анализу трудовой, педагогической и общественной деятельности кандидата педагогических наук, заслуженного работника высшей школы Чувашской АССР, заслуженного профессора Чувашского государственного университета имени И.Н. Ульянова Н.Ф. Григорьева, который прошел путь от техника-землеустроителя до проректора университета. Он предстает перед нами не только как ученый, но и как человек дела, опытный организатор, руководитель и общественный деятель.
    Keywords:
    Go 

  • Budni rossiiskikh studentov poslednei chetverti XIX veka (na primere Imperatorskogo Sankt-Peterburgskogo universiteta)

    Proceeding
    University as a factor of Modernization of Russia: History and Prospects (to the 55th anniversary of the I.N. Ulyanov ChSU)
    Author:
    Natalia A. Pakshina
    Work direction:
    Российское студенчество в историческом прошлом и на современном этапе
    Abstract:
    В статье рассмотрены отдельные грани жизни российского студенчества конца XIX века. Статья основана на фактах биографий известных воспитанников физико-математического факультета Петербургского университета, таких как Александр Михайлович Ляпунов, Александр Степанович Попов и Евгений Львович Коринфский. В результате исследования были выявлены определенные особенности, характерные для университетов дореволюционной России, связанные с учебным процессом, а также с решением вопросов оплаты за обучение.
    Keywords:
    Go 

  • Osobennosti akademicheskoi motivatsii studentov razlichnykh form obucheniia v usloviiakh tsifrovizatsii universitetskogo obrazovaniia

    Proceeding
    University as a factor of Modernization of Russia: History and Prospects (to the 55th anniversary of the I.N. Ulyanov ChSU)
    Author:
    Daria A. Vorotyntseva
    Work direction:
    Российское студенчество в историческом прошлом и на современном этапе
    Abstract:
    Представлено исследование особенностей академической мотивации студентов, обучающихся в различных режимах цифровизации подготовки: аудиторной, дистанционной (онлайн-обучение), смешанной. Как показали результаты, студентам смешанной формы обучения более характерно субъективное ощущение личностного смысла обучения, в то время как студенты, обучающиеся преимущественно в аудиторном режиме, в большей мере мотивируются внешними обстоятельствами, испытывая давление социума на процесс получения образования.
    Keywords:
    Go 

  • Osobennosti samoorganizatsii studentov razlichnoi formy obucheniia v usloviiakh tsifrovizatsii universitetskogo obrazovaniia

    Proceeding
    University as a factor of Modernization of Russia: History and Prospects (to the 55th anniversary of the I.N. Ulyanov ChSU)
    Author:
    Mariia V. Serebrianaia
    Work direction:
    Российское студенчество в историческом прошлом и на современном этапе
    Abstract:
    В статье излагаются результаты исследования способности к самоорганизации и саморегуляции студентов аудиторной, аудиторно-дистанционной и дистанционной форм обучения. Проведенное исследование показало, что более высокие показатели способности к организации своей деятельности отмечаются у студентов смешанной (аудиторно-дистанционной) формы подготовки, а более низкие значения установлены у студентов, обучающихся преимущественно в аудиторном режиме.
    Keywords:
    Go 

  • Tsifrovoe obrazovanie v vysshei meditsinskoi shkole

    Proceeding
    Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing
    Authors:
    Natalia A. Nasonova, Dmitrij A. Sokolov, Arina M. Karandeeva
    Work direction:
    Тенденции развития цифрового образования
    Abstract:
    Цифровизация высшего профессионального образования в настоящее время является актуальным направлением учебной деятельности университетов. Большую проблему представляет собой цифровизация высшего медицинского образования, так как специфика учебного процесса, неразрывно связанная с визуализацией на начальном этапе обучения и на контакте с пациентами на старших курсах, не позволяет полноценно перейти на дистанционный формат обучения без нанесения урона образовательному процессу в целом. В статье анализируется отношение обучающихся 1–2 курсов различных факультетов к дистанционной форме обучения, данные получены в результате анонимного опроса-анкетирования студентов.
    Keywords:
    Go 

  • Tipy vzaimootnoshenii mezhdu prepodavatelem i studentami v vysshei shkole

    Proceeding
    Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing
    Authors:
    Natalia A. Nasonova, Anna G. Kvaratskheliia, Arina M. Karandeeva
    Work direction:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Abstract:
    Статья посвящена вопросу успешности учебного процесса, определяющейся в большей степени плодотворными взаимоотношениями между преподавателем и студентом, позволяющими наиболее полноценно усвоить изучаемый материал обучающимися на различных этапах образовательного процесса. Преподаватель способен как стимулировать интерес к изучаемой дисциплине, так и подавить желание постигать новый материал у студентов. При успешной коллаборации общественных и личных интересов обеих сторон мотивационная составляющая учебного процесса реализуется в наибольшей степени. Таким образом, типы взаимодействия преподавателя и студента представляют большой интерес и имеют огромную практическую важность. При этом важное значение приобретает раскрытие внутреннего мотива обучающегося, к которым относят престиж профессии, успешность студента в будущей профессии, влияние родительского контроля, собственные представления обучающегося насчет будущей профессиональной деятельности и много другое. Личностные качества преподавателя и его собственное отношение к преподаваемой дисциплине также имеют важное значение в построении успешной модели образовательного процесса внутри группы обучающихся.
    Keywords:
    Go 

  • Axiological Reformation of Higher Education in the Global World

    Book Chapter
    Pedagogy and Psychology as Sciences for the Formation of the Potential of Modern Society
    Author:
    Vladislav M. Karelin
    Work direction:
    Глава 3
    Abstract:
    The chapter deals with problems of the transformation of value-based landmarks of university education. The author demonstrated that changes in global interactions in political, economical and cultural spheres lead to transformations of the axiological dimension of the modern university. The key tendencies of this kind are historical and axiological de-ideologization, as well as maintenance of ecological mindset, as a sort of special format of ethical and epistemological approach to the world.
    Keywords:
    higher education, values, ecology, axiology, ecological university, philosophy of education, theory of university
    Go 

  • Konstruktivizm v universitetskom obrazovanii: na primere muzeev

    Proceeding
    Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing
    Author:
    Aleksandr I. Kugai
    Work direction:
    Содержание и технологии профессионального образования
    Abstract:
    Учебная среда университета способна лучше предоставлять учебный контент все более разнообразному контингенту студентов, принимая и применяя конструктивистскую образовательную теорию. Конструктивизм – это образовательная теория, основанная на представлении о знании как о личном построенном понимании, которое является результатом образовательной деятельности. По мнению автора, широкое распространение этого подхода в музеях должно войти в университетские программы.
    Keywords:
    Go 

  • Tekhniko-ekonomicheskoe obosnovanie proektov dlia operezhaiushchego razvitiia sudostroeniia

    Proceeding
    Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing
    Author:
    Mariia N. Koniagina
    Work direction:
    Содержание и технологии профессионального образования
    Abstract:
    Статья посвящена внедрению в инженерное образование дисциплины «Технико-экономическое обоснование проекта». Преподавание этой дисциплины для неэкономических профилей и специальностей было отменено около четверти века назад во многих вузах. В настоящее время пришло осознание необходимости экономических расчетов в инженерных разработках для подтверждения их целесообразности. Актуальность темы определяется потребностью коммерциализации отечественных разработок, стимулирования импортозамещения, а также повышения конкурентоспособности отечественной продукции. Стратегической целью внедрения дисциплины является развитие университетского образования для отечественного судостроения и кораблестроения, включая авиадвигателестроение, ракетостроение, энергетику. При этом результаты проекта реплицируемы на другие технические вузы. Среди задач, решаемых в рамках преподавания дисциплины, становятся обеспечение университета методическим материалом и материально-технической базой для ее изучения, повышение профессиональной востребованности выпускников технических вузов и их подготовленность к профессиональной деятельности в условиях новых реалий, а также создание системы реализации образовательных программ совместно с индустриальными партнерами.
    Keywords:
    Go 

  • Metodika prepodavaniia prava i istorii gosudarstva: metody i problemy

    Proceeding
    Topical issues of law, economic and management
    Author:
    Vsevolod V. Evgrafov
    Work direction:
    История государства и права
    Abstract:
    Историю страны и основы правоведения должны знать все граждане страны. Эти дисциплины изучаются с младших до старших классов, продолжаются и в высших учебных заведениях. Для того чтобы обучающиеся владели знаниями в этой области, необходимо применять правильную методику преподавания. Только от преподавателя зависит качество знаний учащихся. В статье рассматриваются методы преподавания истории и права.
    Keywords:
    Go 

  • Domestic education in the period of "enlightened absolutism"

    Proceeding
    Topical Issues of Archaeology, Ethnography and History
    Author:
    Sergei L. Danilchenko
    Work direction:
    Исторические исследования
    Abstract:
    Domestic education in the period of "enlightened absolutism" made a significant step forward. By the time of Catherine II's accession to the tsarist throne, education expenses amounted to only 0.15% of the state budget. By 1794, 1.28% was already allocated for education in the country, and 9% was spent on the maintenance of the Empress's court. At the end of the XVIII century, there were about 550 different educational institutions in the Russian Empire, in which up to 62,000 students studied. Among them there were about 400 public schools, over 60 theological seminaries and about 60 class-closed educational institutions.
    Keywords:
    Domestic education, the period of "enlightened absolutism", education costs, the state budget, a network of educational institutions, Moscow University, public schools, theological seminaries, class-closed educational institutions
    Go 

  • Sistemnyi podkhod k upravleniiu riskami v universitete

    Proceeding
    Pedagogy and Psychology as a Source of Development of Modern Society
    Author:
    Sergei A. Griaznov
    Work direction:
    Социальные процессы и образование
    Abstract:
    Принимая системный подход к управлению рисками, университеты могут стать более активными и подготовленными: смягчать, разделять или использовать риски для более эффективного реагирования на возникающие проблемы. В статье рассмотрены некоторые риски в сфере высшего образования. Автор рассуждает о том, как системный подход к управлению рисками может помочь университету принять более эффективные меры по их предотвращению или смягчению, а также подготовиться к худшим сценариям, чтобы уменьшить ущерб от событий, которые находятся вне контроля.
    Keywords:
    Go 

  • Amerikanskaia sistema vysshego obrazovaniia

    Proceeding
    Pedagogy and Psychology as a Source of Development of Modern Society
    Author:
    Liudmila V. Smetankina
    Work direction:
    Социальные процессы и образование
    Abstract:
    В статье приведен краткий анализ системы высшего образования США, в том числе типов учебных заведений, обеспечивающих дифференцированную подготовку студентов, их отличия.
    Keywords:
    Go 

  • Otnoshenie studentov regional'nogo vuza k obucheniiu v distantsionnom formate (na primere Chuvashskogo gosuniversiteta)

    Proceeding
    The Development of Modern Education in the Context of Pedagogical Competenciology
    Authors:
    Aleksandr V. Grigor'ev, Aleksei V. Karpov, Olga V. Karpova, Irina V. Muraveva
    Work direction:
    Современные подходы в обучении и воспитании
    Abstract:
    В статье приводятся результаты анализа опроса студентов Чувашского госуниверситета, проведенного с целью выявления их отношения к обучению в дистанционном формате.
    Keywords:
    Go 

  • Education in the Post-Reform Era: new Educational Realities of Russia

    Proceeding
    The Development of Modern Education in the Context of Pedagogical Competenciology
    Author:
    Sergei L. Danilchenko
    Work direction:
    История и перспективы развития образования в контексте педагогической компетенциологии
    Abstract:
    The implementation of bourgeois reforms, the abolition of serfdom were an objective incentive for the acquisition of knowledge by the most numerous class of Russian society - the peasantry. A major role in the development of primary education was played by three-year zemstvo schools, created with modest funds from the local budget and donations from ascetics. Under the influence of the rapid development of the economy, the state is taking the most important step in the secondary education system - making the transition from real classes to real gymnasiums. The post-reform era is a time of successful development of pedagogical science.
    Keywords:
    primary education, the implementation of bourgeois reforms, the abolition of serfdom, three-year zemstvo schools, the transition from real classes to real gymnasiums, the development, discussion and adoption of the university charter of 1863, the development of pedagogical science, pedagogical periodicals, the works of scientists and teachers devoted to the problems of education and upbringing
    Go 

  • Current Procedural and Methodological Schemes of Research in Pedagogical Science

    Proceeding
    The Development of Modern Education in the Context of Pedagogical Competenciology
    Author:
    Aleksandr T. Mukhametshin
    Work direction:
    Практические аспекты формирования и развития образовательных компетенций
    Abstract:
    В статье раскрыты актуальность и особенности применения схем научных исследований в современной действительности учеными и практиками. Представлены способы и алгоритмы грамотной реализации процессуально-методологических схем исследования при создании новых технологий, проектов, инновационных моделей, где специалистам требуется особый научно-практический стиль мышления и совокупность навыков научной работы. Обоснованы содержание и возможности использования процессуально-методологических схем исследования в педагогической науке в условиях университетского образования. Особое внимание уделено научно-исследовательской работе студентов университета, магистрантов, обучение их соблюдению этапов и фаз реализации процесса научно-исследовательской работы. Охарактеризованы основные задачи и специфика научной работы разного уровня сложности, требующей углубленного внимания авторов к последовательности и цикличности проведения теоретического анализа источников и практической проверки гипотез исследования.
    Keywords:
    Go 

  • Methodology of Scientific Cognition as the Basis of Research Activity of a University Graduate Student

    Proceeding
    Pedagogy, Psychology, Society
    Authors:
    Aleksandr T. Mukhametshin, Svetlana N. Zhdanova
    Work direction:
    Теория и методика профессионального образования
    Abstract:
    В статье охарактеризована актуальность методологии в освоении магистрантом научно-педагогической действительности и в развитии его конструктивных действий для выстраивания собственной исследовательской деятельности. Раскрыты особенности классификации разделов в методологии педагогики и образования: общие, частные и конкретные. Выявлен потенциал совокупности компетенций магистра по дисциплинам методологического профиля, с оценкой по параметрам, отражающим его достижений в ходе самосовершенствования. Представлены ведущие идеи методологии, в социально-историческом ракурсе ее становления, с позиций различных ученых, доказывающих свои концепции, гипотезы и теории на отдельных этапах развития общества и системы образования.
    Keywords:
    science, university, methodology, pedagogy of vocational education, theory and methods
    Go 

  • Essential and Meaningful Characteristics of Self-Development of Research Competence of Students of Pedagogical Masters Degree Programme

    Proceeding
    Pedagogy, Psychology, Society
    Authors:
    Guzel G. Safina, Venera G. Zakirova
    Work direction:
    Общая педагогика, история педагогики и образования
    Abstract:
    Изучение практики формирования у студентов университета саморазвития исследовательской компетенции показывает, что данный процесс будет успешным настолько, насколько полно будут учтены компоненты ее содержания с точки зрения возможности достижения ими позитивных результатов в самоорганизации своей исследовательской деятельности. В этой связи, становится актуальным выявление сущностно-содержательной характеристики саморазвития исследовательской компетенции студентов педагогической магистратуры. Исходя из данной проблематики, в статье раскрываются следующие аспекты: саморазвитие как ресурс развития субъекта при его активной позиции; компетенция как способность индивида решать профессиональные задачи; основные элементы приобретаемых студентами компетенций; основные личностные качества исследовательской компетенции студента; сущность саморазвития исследовательской компетенции.
    Keywords:
    Go 

  • Методологические ориентиры формирования профессионализма студента университета в русле актуального социального контекста

    Proceeding
    Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing
    Author:
    Aleksandr T. Mukhametshin
    Work direction:
    Содержание и технологии профессионального образования
    Abstract:
    The methodological aspects of professional education, which have significant influence on the personal and professional development of modern future professional, university graduate, are presented. It is proved, that in the conditions of updated social-economic situation the landmarks of professional training of university students change dynamically; the special approaches to the solution of actual social and production demands and the choice of ways of professional development and self-development by students are required. The essence of graduate professionalism as understood by scholars and social practice is specified on the basis of comparison of common terminology of professional knowledge and skills and consideration of additional innovations of conceptual field, in particular hard skills and soft skills. The specificity of students' consideration of social context in master's level education programmes, which allowed them to develop their skills and experience
    Keywords:
    professionalism, methodology, university student, social context
    Go 

  • The Relevance of the Prospective Development of Integration Processes in Higher Education

    Proceeding
    Digital Transformation of State and Municipal Governance
    Authors:
    Denis S. Somov, Aleksandr T. Mukhametshin
    Work direction:
    Цифровая трансформация и человеческий капитал
    Abstract:
    The article is devoted to the issues of updating the integration processes in the field of higher university education in order to increase its potential in modern social conditions. The author's position on the need to study the issues of the implementation of the integration process in various options and vectors of orientation has been substantiated. The analysis of the existing practice of integration as the basis for building the future system of higher education, taking into account the forecasts of the development of the country and society. The possibilities of the university in solving priority educational tasks by means of unification and interaction are revealed educational institutions of different levels and status, on an international, regional and interuniversity network scale. The prospects for cooperation of educational and socially oriented communities and subjects with each other and with society in order to provide mutual support and achieve common targets
    Keywords:
    Integration processes in education, integration in the field of higher university education, the main directions of integration in education, socio-integrative approach
    Go 

  • O vozmozhnosti avtomatizatsii otdel'nykh protsessov v sisteme vysshego obrazovaniia

    Proceeding
    Pedagogy, Psychology, Society
    Authors:
    Aleksandr V. Paraskevov, Polina G. Semkina
    Work direction:
    Социальные процессы и образование
    Abstract:
    В статье рассматривается возможность автоматизации отдельных процессов университета при помощи информационной системы. Представлена схема формирования штрих-кода для регистрации работ студентов. Приведен пример сдачи работы на примере студента очного обучения.
    Keywords:
    Go 

  • Formirovanie obrazovatel'nykh kompetentsii u inostrannykh studentov na nachal'nom etape obucheniia

    Proceeding
    The Development of Modern Education in the Context of Pedagogical Competenciology
    Authors:
    Natalia A. Nasonova, Dmitrij A. Sokolov, Anna G. Kvaratskheliia, Zhanna A. Anokhina
    Work direction:
    Вопросы развития профессиональных педагогических компетенций в образовательном пространстве Российской Федерации
    Abstract:
    Статья посвящена вопросу формирования образовательных компетенций у иностранных студентов на начальном этапе обучения. Авторами сделан акцент на индивидуальный подход к обучению.
    Keywords:
    Go 

  • Distantsionnye metody obucheniia studentov v vysshei shkole

    Proceeding
    Pedagogy, Psychology, Society
    Authors:
    Natalia A. Nasonova, Anna G. Kvaratskheliia, Dmitrij A. Sokolov, Arina M. Karandeeva
    Work direction:
    Проблемы и перспективы дистанционного обучения
    Abstract:
    В статье рассматриваются методы дистанционного обучения студентов, которое в настоящее время крайне актуально. Анатомия человека является дисциплиной, подразумевающей под собой использование в учебном процессе натуральных препаратов, таким образом, обычные дистанционные методы работы с обучающимися, такие как MOODLE, не дают возможности полноценно изучить данную дисциплину. Для оптимизации учебного процесса кафедра нормальной анатомии человека ВГМУ им. Н.Н. Бурденко использует формат видеоконференций на базе облачной платформы ZOOM, опыт использования которой описан в работе. Данный формат обладает многими преимуществами, но, тем не менее, не способен полноценно заменить собой практические занятия, проводимые со студентами различных факультетов на кафедре нормальной анатомии человека, так как именно практические занятия являются важной составляющей учебного процесса.
    Keywords:
    Go 

  • Osobennosti motivov studentov pedagogicheskikh i inzhenerno-tekhnicheskikh napravlenii podgotovki v vuze k uchastiiu v programme VFSK GTO

    Proceeding
    Pedagogy, Psychology, Society
    Author:
    Tatiana S. Bertseva
    Work direction:
    Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры
    Abstract:
    В статье представлены результаты исследования мотивов студентов классического университета к подготовке и участию в программе ВФСК ГТО. С целью повышения эффективности работы по вовлечению студентов в данную программу объективно необходимо изучить наличие, характер и устойчивость их мотивов к подготовке и выполнению нормативов комплекса ГТО. Установлено, что девушки-студентки менее ориентированы на выполнение нормативных требований ГТО, чем юноши; более мотивированы студенты, регулярно занимающиеся или ранее занимавшиеся спортом, фитнесом или другими физкультурно-оздоровительными видами физических упражнений.
    Keywords:
    Go