En
Register Log in

List of publications on a keyword: «детский церебральный паралич»

  • Особенности семейного воспитания детей с детским церебральным параличом.

    Proceeding
    Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults
    Authors:
    Шаркова Мария Евгеньевна, Svetlana G. Leshchenko
    Work direction:
    Modern socio-psychological aspects of risk in the educational environment
    Abstract:
    Annotation. This article analyzes the features of family education of children with cerebral palsy. The conditions of full-fledged physical, mental, and social development of children with cerebral palsy are named and recommendations to their parents are presented.
    Keywords:
    Keywords: family education, cerebral palsy, features of family education of a child with cerebral palsy
    Go 

  • Teoreticheskoe obosnovanie, razrabotka i otsenka effektivnosti programm zaniatii po adaptivnomu plavaniiu detei s detskim tserebral'nym paralichom s uchetom individual'nykh neiropsikhologicheskikh osobennostei

    Proceeding
    Pedagogy, Psychology, Society
    Authors:
    Alena E. Andreeva, Luiza V. Farkhutdinova
    Work direction:
    Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры
    Abstract:
    В статье рассматривается значение использования средства адаптивной физической культуры – адаптивного спорта (плавание) для физического и психического развития детей с детским церебральным параличом (ДЦП). Вместе с тем, учитывая то, что обеспечение движения связано в том числе и с нейропсихологическими особенностями, в частности, с межполушарным взаимодействием, с пространственными представлениями, представляется целесообразным проведение нейропсихологической коррекции в комплексе с занятиями плаванием. Автор предполагает теоретически обосновать влияние адаптивного плавания на нейропсихологические особенности детей с детским церебральным параличом и разработать программу занятий на начальном этапе подготовки по плаванию детей с детским церебральным параличом с учетом индивидуальных нейропсихологических особенностей.
    Keywords:
    Go 

  • Felinoterapiia kak netraditsionnyi metod korrektsionnoi raboty s det'mi s ogranichennymi vozmozhnostiami zdorov'ia

    Proceeding
    Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults
    Authors:
    Evgeniia V. Poliakova, Natalia A. Peshkova
    Work direction:
    Security of educational activities during quarantine measures
    Abstract:
    В статье раскрываются особенности применения нетрадиционного метода коррекции как фелинотерапия. Это метод помощи детям с ограниченными возможностями здоровья, заключающийся во включении кошек в психологическую работу.
    Keywords:
    Go 

  • Issledovanie strakhov mladshikh shkol'nikov s detskim tserebral'nym paralichom

    Proceeding
    Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing
    Authors:
    Valentina A. Vygovskaia, Natalia G. Ivanova
    Work direction:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Abstract:
    В статье представлены результаты исследования страхов детей младшего школьного возраста с детским церебральным параличом. Автором выявлено, что страхи, переживаемые детьми, существенно влияют на их психику и находят отражение на физиологическом уровне проявлений, в виде напряжения, скованности и пугливости. Наблюдается также высокая эмоциональная напряженность в виде подозрительности, недоверии окружающему миру, отсюда как следствие нарушение коммуникативных отношений с окружающими.
    Keywords:
    Go 

  • T'iutorskoe soprovozhdenie detei doshkol'nogo vozrasta s detskim tserebral'nym paralichom

    Proceeding
    Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults
    Authors:
    Natalia V. Filimonova, Elena S. Bychkova
    Work direction:
    The essence of psychological security of the individual
    Abstract:
    В статье огромное внимание уделяется работе тьютора. Уделено внимание методическим аспектам в работе тьютора для эффективного сопровождения детей дошкольного возраста с детским церебральным параличом. Рассказывается об основных принципах коррекционно-развивающей работы. Также подробно рассказывается об эффективных методах развития мелкой моторики рук у детей с церебральным параличом, а также навыка письма.
    Keywords:
    Go 

  • Rol' sem'i v protsesse sotsializatsii detei s detskim tserebral'nym paralichom

    Proceeding
    Socio-Cultural and Psychological Problems of the Modern Family: Current Issues of Assistance and Support
    Authors:
    Safiia S. Brovina, Irina A. Kuvshinova
    Work direction:
    Особенности сопровождения и поддержки семей, имеющих детей с отклонениями в здоровье, развитии и поведении
    Abstract:
    Основы социализации ребенка берут свое начало в социальном институте под названием «семья». Процесс социализации сложный и многогранный, особенно сложен он в семьях, где воспитываются дети с ДЦП. В статье рассмотрено, как положительное влияние семейного воспитания сказывается на результате данного процесса. А также приведен ряд советов по воспитанию детей с церебральным параличом, способствующих лучшему развитию адаптивных качеств ребенка.
    Keywords:
    Go 

  • Osobennosti razvitiia melkoi motoriki u detei starshego doshkol'nogo vozrasta s detskim tserebral'nym paralichom

    Proceeding
    Current trends in the development of education system
    Authors:
    Saida N. Ondar, Olesia edorovna F. Gorbunova
    Work direction:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Abstract:
    В статье отражены результаты исследования особенностей развития мелкой моторики у детей старшего дошкольного возраста с детским церебральным параличом.
    Keywords:
    Go 

  • Osobennosti rechevogo razvitiia detei s tserebral'nym paralichom

    Article in Collection
    Current trends in the development of education system No 2
    Authors:
    Svetlana V. Dushkina, Valentina A. Degaltseva
    Work direction:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Abstract:
    В данной статье рассматриваются особенности развития речи у детей с детским церебральным параличом. Речевое развитие происходит с задержкой. Сроки появления речи зависят от локализации и степени нарушения коры головного мозга. Первые слова обычно появляются к двум-трем годам, а фразовая речь – к четырем-пяти.
    Keywords:
    Go