En
Register Log in

List of publications on a keyword: «речь»

  • Paired words in the poetic genres of Russian children's folklore

    Research Article
    Ethnic Culture Volume 7 No 2
    Authors:
    Tamara N. Erina, Eduard V. Fomin
    Work direction:
    World languages and literature
    Abstract:
    The work is devoted to the study of a particular problem of children's speech - paired words that exist in folklore texts - counting rhymes, roll-call-teasers, chants. The sources of factual material were collections with samples of children's oral folklore. The lexemes considered in the article were extracted by the method of continuous sampling. The study is based on the descriptive method, which is important for determining the functional features of paired words in the named genres. Unlike the Turkic and Finno-Ugric languages, where paired words are perceived as ordinary vocabulary and their problems are developed quite well, in Russian linguistics they have become the object of close study only recently. The article reveals the functions of paired words, conditioned by the specifics of the child’ perception, and determines their role in the formation of the linguistic consciousness of children. Paired words in poetic genres of Russian children's folklore perform a rhythmic-melodic function: they create a clear rhythm that organizes the text, make it convenient for memorization, pronunciation or singing, develop the child's linguistic intuition, sound repetitions and alliterations contribute to the development of phonetic hearing. Along with this, the study of paired words in children's folklore allows a deeper understanding of the mechanisms of transmission of linguistic traditions, contributes to the preservation of cultural memory.
    Keywords:
    nicknames, paired words, children's speech, counting books, teasers
    Go 

  • Formation of Professionally Oriented Speech in Russian Language Classes in the System of Higher Professional Education

    Book Chapter
    Theoretical and practical aspects of pedagogy and psychology
    Author:
    Klara M. Kaparova
    Work direction:
    Глава 4
    Abstract:
    The chapter addresses the relevant issue of developing professionally oriented speech among university students within the system of higher professional education. It examines the specific features of teaching Russian as a non-native or second language in institutions where instruction is tailored to a particular field of specialization. The paper analyzes methods and techniques that contribute to the development of speech skills essential for students' future professional activities across various areas of training. Special attention is given to the selection of thematic and lexical material that reflects real-life communicative situations in the professional domain, as well as to the role of interdisciplinary integration and communicative technologies. The importance of active verbal interaction between teachers and students is emphasized, along with the use of case methods, project-based learning, and business games. This article may be of interest to educators, methodologists, and curriculum developers involved in language instruction in higher education.
    Keywords:
    higher education, speech activity, communicative competence, Russian language, teaching methodology, professionally oriented speech
    Go 

  • Teoreticheskie aspekty vzaimosviazi emotsii i rechi u detei starshego doshkol'nogo vozrasta

    Proceeding
    Youth science in the modern world
    Authors:
    Irina A. Krivulia, Alla D. Safronova
    Work direction:
    Теория и практика дошкольного и начального образования
    Abstract:
    В статье представлена взаимосвязь между эмоциональным и речевым развитием у детей старшего дошкольного возраста. В работе просматривается, как эмоциональные переживания влияют на речевые навыки, такие как словарный запас, грамматика; как в процессе развития эмоциональной и речевой сферы у детей старшего дошкольного возраста эффективно применяются игровые, трудовые и творческие методы. Интеграция этих методов в образовательный процесс способствует гармоничному развитию эмоциональной и речевой сферы детей, подготавливая их к успешной адаптации в школе и обществе.
    Keywords:
    Go 

  • Razvitie sotsial'no-kommunikativnykh navykov u detei s sindromom Dauna

    Proceeding
    Youth science in the modern world
    Authors:
    Marina I. Galkina, Larisa A. Lazarenko
    Work direction:
    Актуальные проблемы специального и инклюзивного образования
    Abstract:
    В статье подробно рассматриваются вопросы по формированию и развитию речевых и коммуникативных компетенций у детей, страдающих синдромом Дауна. Проведен анализ ключевых факторов, оказывающих влияние на развитие ключевых навыков и коммуникативных особенностей у данной категории детей. В ходе исследования были выявлены специфические проблемы, возникающие в процессе развития речевых функций у детей с синдромом Дауна. Представлены обоснованные рекомендации для специалистов и педагогов по развитию и формированию социально-коммуникативных навыков у данной категории детей.
    Keywords:
    Go 

  • Formirovanie sotsial'no-kommunikativnykh navykov cherez prizmu pedagogicheskoi kontseptsii K. Orfa u detei starshego doshkol'nogo vozrasta s zaderzhkoi psikhicheskogo razvitiia

    Proceeding
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Author:
    Iuliia S. Fedotova
    Work direction:
    Инклюзивное образование как ресурс создания толерантной среды
    Abstract:
    В статье рассматривается краткое описание эмпирического исследования, формирующего этапа развития социально-коммуникативных навыков у детей с задержкой психического развития в условиях детского дома. Новизна исследования заключается в разработке и применению комплекса игровых моделей и ряда музыкально коррекционных занятий по технологии К. Орфа, основанных на формирование навыка свободного доверительного общения, поддержания игровой ситуации, проявление инициативы, выстраивание коммуникации в соответствии с позицией партнера.
    Keywords:
    Go 

  • Proektnaia deiatel'nost' v rabote po razvitiiu sviaznoi rechi

    Proceeding
    Technopark of universal pedagogical competencies
    Authors:
    Olga P. Bychkova, Tatiana D. Diomidova
    Work direction:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Abstract:
    В статье описывается опыт создания проекта по развитию связной речи детей седьмого года жизни с ТНР. Это совместная деятельность детей, родителей и педагогов для обеспечения однонаправленности стремлений для воспитания гармонично развитого человека.
    Keywords:
    Go 

  • Razvitie kommunikativnykh navykov u detei doshkol'nogo vozrasta s RAS cherez al'ternativnuiu metodiku kartochek PECS

    Proceeding
    Technopark of universal pedagogical competencies
    Authors:
    Elena A. Kosygina, Iuliia V. Goas
    Work direction:
    Коррекционная педагогика
    Abstract:
    Развитие коммуникативных навыков у детей дошкольного возраста, особенно у тех, кто находится в спектре аутизма (РАС), представляет собой важную задачу для специалистов и родителей. Именно в этом возрасте закладывается фундамент для дальнейшего общения и социализации ребенка. Альтернативные методики, такие как система обмена картинками (PECS), могут играть ключевую роль в преодолении трудностей в коммуникации, с которыми сталкиваются дети с РАС. PECS позволяет детям использовать картинки для выражения своих потребностей, желаний и ощущений, тем самым создавая основу для развития более сложных коммуникативных навыков. Этот метод не только способствует улучшению способности к общению, но и повышает самостоятельность ребенка, его уверенность в себе и улучшает качество его жизни. В статье подробно рассмотрено, как альтернативная методика карточек PECS может быть эффективно интегрирована в процесс развития коммуникативных навыков у детей дошкольного возраста с РАС.
    Keywords:
    Go 

  • Razvitie rechi u detei doshkol'nogo vozrasta s RAS pri pomoshchi logopedicheskogo massazha i artikuliatsionnoi gimnastiki

    Proceeding
    Technopark of universal pedagogical competencies
    Authors:
    Iuliia V. Romanova, Aleksandra M. Arnautova
    Work direction:
    Коррекционная педагогика
    Abstract:
    Развитие речи у детей дошкольного возраста, особенно у тех, кто имеет расстройства аутического спектра (РАС), является одной из важнейших задач для специалистов в области логопедии. Специфика таких расстройств может осложнять процесс формирования и совершенствования речи у малышей, поэтому необходимо применять индивидуальный подход и эффективные методики для достижения успешных результатов. Логопедический массаж и артикуляционная гимнастика являются двумя из наиболее эффективных методик, помогающих развить речевые навыки у детей с РАС. Комплексное использование этих приемов позволяет не только улучшить произношение звуков, но и развить словарный запас, понимание речи и навыки общения. В статье рассмотрены принципы работы с детьми дошкольного возраста с РАС при помощи логопедического массажа и артикуляционной гимнастики, а также представлены результаты исследований, подтверждающие эффективность данных методик.
    Keywords:
    Go 

  • Izuchenie osobennostei sviaznoi rechi mladshikh shkol'nikov s intellektual'noi nedostatochnost'iu

    Proceeding
    Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults
    Authors:
    Natalia I. Bumazhenko, Anna I. Bumazhenko
    Work direction:
    Security of educational activities during quarantine measures
    Abstract:
    Связная речь является одним из условий овладения учащимися грамотностью, развития у них речемыслительной и познавательной деятельности. В связи с низким уровнем развития речи учащиеся с интеллектуальной недостаточностью испытывают серьезные трудности в общении. Нарушения формирования связной речи препятствуют успешности обучения, эффективности школьной адаптации, вызывают отклонения в формировании личности ребенка.
    Keywords:
    Go 

  • Igra-dramatizatsiia kak sredstvo razvitiia sviaznoi rechi u detei s narusheniem zreniia

    Proceeding
    Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults
    Authors:
    Iuliia A. Zhadushkina, Tatiana V. Sliusarskaia
    Work direction:
    Security of educational activities during quarantine measures
    Abstract:
    В статье рассматривается роль игры-драматизации как средство развития связной речи детей с нарушением зрения. Описываются классификация и правила применения представленного средства, особое внимание уделяется преимуществам игры-драматизации в коррекционной работе по развитию связной речи.
    Keywords:
    Go 

  • K voprosu o razvitii sviaznoi monologicheskoi rechi u doshkol'nikov s rechevymi narusheniiami

    Proceeding
    Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults
    Authors:
    Oksana I. Kokoreva, Elena S. Alekseenko
    Work direction:
    Security of educational activities during quarantine measures
    Abstract:
    В статье рассматриваются основные характеристики связной речи и особенности формирования монологической речи в дошкольном возрасте. Приводятся данные о специфике связной монологической речи детей с речевыми нарушениями.
    Keywords:
    Go 

  • Visual modeling as an effective method of working with older preschool children with general underdevelopment of speech

    Proceeding
    Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults
    Authors:
    Alina K. Petrunina, Liudmila A. Tishina
    Work direction:
    Security of educational activities during quarantine measures
    Abstract:
    В статье рассмотрены возможности применения приёмов наглядного моделирования в процессе коррекционной работы по развитию речи у дошкольников, уделено внимание наглядным моделям с учетом комплексного подхода в коррекции нарушений развития. Приведены некоторые упражнения, разработанные для дошкольников с общим недоразвитием речи.
    Keywords:
    Go 

  • Kommunikativno-rechevoe razvitie detei s rasstroistvami autisticheskogo spektra

    Proceeding
    Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults
    Authors:
    Olga N. Starodubtseva, Irina B. Tsiliugina
    Work direction:
    Conditions of the pre-school educational environment that create and ensure the safety of pupils
    Abstract:
    В статье рассматриваются особенности коммуникативно-речевого развития детей с расстройствами аутистического спектра (РАС). Анализируются основные трудности, с которыми сталкиваются дети с РАС в процессе коммуникации, а также методы и подходы, способствующие их речевому развитию. Обсуждаются важность ранней диагностики и индивидуального подхода в обучении, роль семьи и специалистов в процессе коррекции речевых нарушений.
    Keywords:
    Go 

  • Kompleksnyi podkhod k formirovaniiu sviaznoi monologicheskoi rechi mladshikh shkol'nikov s narusheniem intellekta s primeneniem sovremennykh obrazovatel'nykh tekhnologii

    Proceeding
    Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults
    Authors:
    Kseniia V. Maiorova, Liudmila A. Tishina
    Work direction:
    Conditions of the pre-school educational environment that create and ensure the safety of pupils
    Abstract:
    В работе рассматриваются особенности использования современных технологий в развитии связной устной монологической речи у детей с интеллектуальными нарушениями. Проведён теоретический анализ психолого-педагогической литературы и выделены эффективные современные образовательные технологии для развития связной монологической речи у детей с интеллектуальными нарушениями.
    Keywords:
    Go 

  • Teoreticheskie osnovy tekhnologii razvitiia dialogicheskoi rechi u doshkol'nikov

    Proceeding
    Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults
    Authors:
    Oksana I. Kokoreva, Iuliia I. Mikhailova
    Work direction:
    Особенности социальной адаптации лиц с сенсорными, ментальными и поведенческими нарушениями
    Abstract:
    В статье дается характеристика особенностей диалогической формы связной речи. Приводятся данные о мотивации общения как основы возникновения и поддержания диалога, рассматриваются особенности разговорной речи как специфической функциональной системы.
    Keywords:
    Go 

  • Obuchenie pereskazu detei s motornoi alaliei

    Proceeding
    Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice
    Author:
    Karina S. Kostromina
    Work direction:
    Коррекционная педагогика
    Abstract:
    Статья посвящена вопросу обучения пересказу детей с моторной алалией – нарушениям речевого развития, происходящим в трудностях с возобновлением слов и срабатываний речевых конструкций. В работе рассматриваются особенности моторной алалии, а также инновационность пересказа как метод коррекции речевых событий. Описаны эффективные методы обучения, включая использование наглядных материалов, словесные подсказки, моделирование пересказов, игровые методы и индивидуальный подход. Подчеркивается метод постепенной адаптации в зависимости от настроения и возможностей каждого ребенка.
    Keywords:
    Go 

  • Pedagogicheskie usloviia razvitiia dialogicheskoi rechi u detei srednego doshkol'nogo vozrasta

    Proceeding
    Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice
    Authors:
    Daria A. Karavaeva, Irina A. Galkina
    Work direction:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Abstract:
    В статье раскрывается проблема развития диалогической речи у детей среднего дошкольного возраста. Проанализированы педагогические условия развития диалогической речи в атмосфере современного дошкольного учреждения. Для улучшения результатов развития диалогической речи у детей среднего дошкольного возраста были разработаны и апробированы следующие педагогические условия: обогащены центры развития речи и художественной литературы, а также игровая среда; с педагогами и родителями были проведены мероприятия на повышение их компетенции и осведомлённости по данному вопросу. Создание необходимых педагогических условий, методической поддержки педагогов и просветительской работы с родителями позволили достичь значимых результатов.
    Keywords:
    Go 

  • Sovremennye interaktivnye metody razvitiia rechi doshkol'nikov

    Proceeding
    Sormovo Readings- 2025: scientific and educational space, realities and prospects for improving the quality of education
    Authors:
    Marina M. Tsiruleva, Elena N. Obraztsova
    Work direction:
    Инновации в образовании: интеграция новых знаний и технологий в учебные программы
    Abstract:
    В статье рассматриваются процессы реализации интерактивных методов обучения в развитии речи дошкольников. Описано несколько основных методов, которые позволяют разнообразить процесс овладения речью, развить коммуникативные навыки детей дошкольного возраста. Произведен обзор научно-практических сведений, даны авторские выводы.
    Keywords:
    Go 

  • Razvitie dialogicheskoi rechi detei starshego doshkol'nogo vozrasta s tiazhiolym narusheniem zreniia v teatralizovannoi deiatel'nosti

    Proceeding
    Sormovo Readings- 2025: scientific and educational space, realities and prospects for improving the quality of education
    Authors:
    Elena O. Danilova, Tatiana A. Zhidkova
    Work direction:
    Современные подходы к инклюзивному образованию: педагогические, психологические, методические аспекты
    Abstract:
    В статье раскрываются особенности диалогической речи детей старшего дошкольного возраста с тяжёлым нарушением зрения (патологическая инертность, снижение потребности в речевом общении, малый словарный запас, недоразвитие грамматического строя речи, неумение выстроить диалог) и ее развитие при помощи театрализованной деятельности.
    Keywords:
    Go 

  • A neuropsychological approach to the diagnosis and correction of writing disorders in younger schoolchildren with mental retardation

    Proceeding
    Sormovo Readings- 2025: scientific and educational space, realities and prospects for improving the quality of education
    Author:
    Anastasiia S. Kobzistaia
    Work direction:
    Интегративные подходы в процессе психолого-педагогического сопровождения современного человека
    Abstract:
    В статье рассматривается нейропсихологический подход к диагностике и коррекции нарушений письма у младших школьников с задержкой психического развития. Описываются особенности нейропсихологического анализа, который позволяет выявить специфические трудности в овладении навыками письма, связанные с функциональными нарушениями различных структур мозга. Автор подчеркивает важность индивидуального подхода и интеграции нейропсихологических методов в образовательный процесс для достижения оптимальных результатов в коррекции письменных навыков.
    Keywords:
    Go 

  • Methodological approaches to the differentiation of the concepts of "idiolect/ idiostyle" and "speech portrait" in the study of individual speech

    Proceeding
    The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences
    Author:
    Vadim B. Salnikov
    Work direction:
    Современные гуманитарные науки и проблемы языкознания
    Abstract:
    Статья посвящена проблеме терминологического разграничения понятий «идиолект / идиостиль» и «речевой портрет». Проводится сопоставление указанных понятий, посредством описательного метода выявляются сходства и различия речевого портрета и идиолекта / идиостиля, систематизируются и синтезируются полученные данные. В результате делаются выводы о возможных методологических подходах к рассмотренным категориям: 1) парадигмальном (речевой портрет – термин антропоцентрической лингвистики, идиолект / идиостиль – структурно-семантической); 2) по объёму (речевой портрет шире идиолекта / идиостиля за счёт паралингвистических, прагматических и риторических характеристик); 3) функциональном (речевой портрет – метод исследования, идиолект / идиостиль – объекты исследования).
    Keywords:
    Go 

  • Osobennosti realizatsii integrativnogo podkhoda v sisteme raboty po razvitiiu sviaznoi rechi detei doshkol'nogo vozrasta

    Proceeding
    The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences
    Authors:
    Natal'ia A. Loseva, Marina A. Arsenova, Elena V. Konovalova, Vladimir A. Arsenov
    Work direction:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Abstract:
    В статье рассматривается вопрос об особенностях реализации интегративного подхода в процессе работы по развитию связной речи детей дошкольного возраста. В исследовании интеграция представлена как взаимное совмещение различных программных задач и образовательных технологий. Разработан такой вариант интеграции, как проектный метод (метод проектов). Описан информационно-исследовательский (познавательный) проект с четкой структурой; обозначенными целями и задачами; наличием гипотезы; актуальностью и социальной значимостью содержания для всех участников; наличием комплекса методов получения и обработки информации.
    Keywords:
    Go 

  • Primenenie innovatsionnykh tekhnologii pri razvitii sviaznoi rechi mladshikh shkol'nikov

    Proceeding
    The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences
    Author:
    Iuliia I. Konstantinova
    Work direction:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Abstract:
    В статье говорится о важности развития связной речи младших школьников в процессе обучения и воспитания. Автором приведены примеры инновационных технологий, позволяющих развивать красивую, грамотную речь и расширять словарный запас детей.
    Keywords:
    Go 

  • Formirovanie navykov dialogicheskoi rechi u doshkol'nikov s ONR posredstvom siuzhetno-rolevoi igry

    Proceeding
    The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences
    Authors:
    Marina A. Popova, Elena A. Kosygina
    Work direction:
    Коррекционная педагогика
    Abstract:
    Статья посвящена актуальной проблеме коррекции речевых нарушений у детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи. Проанализированы общие психологические закономерности развития детей с ОНР, выделена роль игры в психическом развитии дошкольника. Обоснована необходимость использования средств сюжетно-ролевой игры при формировании диалогической речи дошкольников с ОНР.
    Keywords:
    Go 

  • Psikhologo-pedagogicheskie usloviia formirovaniia predposylok k pis'mennoi rechi detei doshkol'nogo vozrasta

    Proceeding
    The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences
    Author:
    Anna A. Evseeva
    Work direction:
    Коррекционная педагогика
    Abstract:
    Статья посвящена вопросу исследования современным психолого-педагогическим методам и подходам к созданию предпосылок для успешного усвоению письменной речи у детей дошкольного возраста. Автором рассматриваются принципы, профилактика и предупреждение нарушений письменной речи у детей дошкольного возраста.
    Keywords:
    Go