En
Register Log in

List of publications on a keyword: «мотивация»

  • Osobennosti uchebnoi motivatsii mladshikh shkol'nikov

    Conference Paper
    Youth science in the modern world
    Authors:
    Ekaterina A. Kruglova, Oksana A. Sukhova
    Work direction:
    Теория и практика дошкольного и начального образования
    Abstract:
    В статье анализируется специфика учебной мотивации детей младшего школьного возраста. Выявлена взаимосвязь между типом учебной мотивации (внутренней и внешней) и академической успеваемостью учащихся. Показано, что высокая успеваемость часто связана с внутренними познавательными мотивами, и напротив, низкая успеваемость чаще наблюдается у тех, кто ориентирован на внешние мотивы, такие как оценки и социальное одобрение. Сделаны выводы о практической значимости диагностики мотивации и формировании педагогических условий для её развития.
    Keywords:
    Go 

  • Perekhod ot igrovoi k uchebnoi deiatel'nosti: psikhologo-pedagogicheskie mekhanizmy i pedagogicheskaia praktika

    Conference Paper
    Youth science in the modern world
    Authors:
    Zarina Z. Zhakypova, Nuriza A. Almazbekova
    Work direction:
    Теория и практика дошкольного и начального образования
    Abstract:
    В статье исследуется проблема перехода ребёнка от игровой деятельности дошкольного возраста к учебной деятельности младшего школьного возраста на основе концептуальных положений А.Н. Леонтьева, Д.Б. Эльконина и Л.С. Выготского. Анализируются условия, при которых игровая деятельность выступает пропедевтикой к усвоению учебных задач; особое внимание уделяется роли произвольности, мотивации и знаково-символических функций в формировании субъекта учения. Представлены результаты педагогических наблюдений, проведённых в Кыргызстане. Даны рекомендации по организации образовательного процесса в период адаптации детей к школе. Успешность перехода от игры к учёбе определяется не столько возрастными нормативами, сколько качеством педагогического сопровождения и сформированностью внутренних психических новообразований ребёнка.
    Keywords:
    Go 

  • Povyshenie motivatsii starsheklassnikov k vyboru professii posredstvom sovremennykh psikhologicheskikh tekhnologii

    Conference Paper
    Youth science in the modern world
    Authors:
    Larisa B. Paksiutkina, Svetlana S. Filippova
    Work direction:
    Психолого-педагогическое сопровождение участников образовательного процесса
    Abstract:
    В статье анализируется роль современных психологических технологий в повышении мотивации старшеклассников к профессиональному выбору и их применение в профориентационной программе. Рассматриваются психофизиологические методики, активизирующие игры и тренинги, карьерное консультирование, профессиональные пробы, метод проектов, а также цифровые средства: профориентационные платформы и технологии виртуальной реальности. Установлено, что данные технологии способствуют повышению мотивации и осознанности профессионального выбора.
    Keywords:
    Go 

  • K voprosu o teoreticheskom obosnovanii izucheniia osobennostei motivatsionnoi gotovnosti k shkole doshkol'nikov, imeiushchikh siblingov

    Conference Paper
    Youth science in the modern world
    Authors:
    Anna I. Pertseva, Ekaterina V. Shakhtorina
    Work direction:
    Психолого-педагогическое сопровождение участников образовательного процесса
    Abstract:
    Статья посвящена выявлению и изучению особенностей мотивационной готовности к школе и роли сиблинговой позиции в её становлении. Рассматриваются подходы к пониманию понятий «мотивация», «учебная мотивация», «мотивационная готовность к школе»; их сходства и различия. По мнению авторов, одним из значимых факторов, влияющих на формирование такой готовности, является наличие у ребёнка сиблингов.
    Keywords:
    Go 

  • Vzaimosviaz' motivatsii professional'noi deiatel'nosti i gotovnosti k innovatsiiam pedagogov obshcheobrazovatel'nykh shkol

    Conference Paper
    Youth science in the modern world
    Authors:
    Natalia M. Ishchenko, Vladlen K. Ignatovich
    Work direction:
    Психолого-педагогическое сопровождение участников образовательного процесса
    Abstract:
    В статье представлены результаты исследования уровня и структуры профессиональной мотивации и готовности к инновационной деятельности учителей. Выявлена роль мотивации как ключевого фактора, определяющего активность учителя в освоении, творческой проработке и внедрении педагогических новшеств.
    Keywords:
    Go 

  • Aktivizatsiia uchebnoi motivatsii obuchaiushchikhsia 9-kh klassov na urokakh obshchestvoznaniia: metody, usloviia i diagnostika

    Conference Paper
    Youth science in the modern world
    Authors:
    Oksana A. Us, Mariia D. Nazarova
    Work direction:
    Безопасная и развивающая среда: психологическое благополучие, воспитание и цифровые вызовы
    Abstract:
    В статье рассматривается проблема активизации учебной мотивации обучающихся 9-х классов на уроках обществознания. Раскрывается сущность учебной мотивации как психолого-педагогической категории, анализируются подходы отечественных исследователей, выделяются ведущие факторы, влияющие на мотивационную сферу школьников. Рассматриваются эффективные методы активизации мотивации: проблемное обучение, проектная деятельность, кейс-метод, ролевые и деловые игры, дискуссии, интерактивные технологии. Описаны педагогические условия формирования устойчивой внутренней мотивации: создание ситуации успеха, личностная значимость содержания, рефлексивная деятельность, учёт возрастных и индивидуальных особенностей подростков. Представлены диагностические методики оценки мотивационной сферы.
    Keywords:
    Go 

  • Pedagogicheskaia podderzhka intellektual'noi odarionnosti mladshikh shkol'nikov v usloviiakh uchrezhdeniia dopolnitel'nogo obrazovaniia

    Conference Paper
    Youth science in the modern world
    Authors:
    Arina G. Prokhorenko, Vladimir V. Kulishov
    Work direction:
    Безопасная и развивающая среда: психологическое благополучие, воспитание и цифровые вызовы
    Abstract:
    В статье рассматривается проблема создания эффективной системы педагогической поддержки интеллектуально одарённых детей младшего школьного возраста (8–9 лет) в учреждении дополнительного образования. Актуальность обусловлена противоречием между высоким потенциалом системы дополнительного образования в развитии детской одарённости и недостаточной методической разработанностью форм и методов работы с данной возрастной группой. На основе теоретического анализа концепций и подходов к дополнительному образованию разработана и апробирована комплексная модель педагогической поддержки, объединившая игровые, проектные и тьюторские методы в рамках кружка «Умники и умницы». Результаты показали устойчивую положительную динамику: повышение познавательной мотивации у 90% участников, рост самостоятельности и продуктивности в проектной деятельности, позитивные сдвиги в социально-эмоциональной сфере. Модель пригодна для использования в массовой практике педагогов дополнительного образования.
    Keywords:
    Go 

  • Psikhologo-pedagogicheskoe soprovozhdenie formirovaniia psikhologicheskoi gotovnosti u podrostkov-voleibolistov k preodoleniiu sorevnovatel'nykh prepiatstvii

    Conference Paper
    Youth science in the modern world
    Authors:
    Natalia A. Kufeld, Gulnara G. Tiustina
    Work direction:
    Безопасная и развивающая среда: психологическое благополучие, воспитание и цифровые вызовы
    Abstract:
    В статье рассматривается роль психолого-педагогического сопровождения в формировании психологической готовности подростков-волейболистов к преодолению соревновательных препятствий. Описываются методы и формы сопровождения, включающие обучение приёмам преодоления тревожности, стресса, неуверенности в себе и трудностей командного взаимодействия, что особенно актуально для подростков-спортсменов, склонных к импульсивности и недостаточной стрессоустойчивости. Необходимость внедрения данных мероприятий подтверждена результатами констатирующего этапа исследования. В статье делается вывод, что обучение техникам саморегуляции, а также развитие волевых качеств и мотивации к успеху в ходе психолого-педагогического сопровождения позволяют эффективно преодолевать соревновательные препятствия и способствуют достижению общего спортивного успеха команды.
    Keywords:
    Go 

  • Психологические механизмы повышения вовлечённости учителей в образовательный процесс

    Conference Paper
    Youth science in the modern world
    Author:
    Tat'iana A. Molchanova
    Work direction:
    Безопасная и развивающая среда: психологическое благополучие, воспитание и цифровые вызовы
    Abstract:
    В статье представлен комплексный анализ психологических механизмов, обеспечивающих повышение вовлечённости учителей в образовательный процесс. Рассматриваются теоретические подходы к пониманию вовлечённости как интегративного психического состояния, включающего когнитивные, эмоциональные и поведенческие компоненты. Особое внимание уделяется внутренней мотивации, профессиональной идентичности, социально-психологическому климату, механизмам признания и обратной связи, а также условиям профессионального развития педагогов. На основе анализа научной литературы и современных исследований предложены практические рекомендации по повышению уровня вовлечённости педагогических кадров.
    Keywords:
    Go 

  • Kak blogery i sotsial'nye seti vliiaiut na stremlenie studentov zanimat'sia fizicheskoi kul'turoi

    Conference Paper
    Youth science in the modern world
    Authors:
    Viktoriia R. Kizim, Ilia A. Astakhov, Spartak G. Aleksandrov
    Work direction:
    Инновационные модели сопровождения образовательного процесса
    Abstract:
    В статье анализируется влияние медиапространства (блогеров, социальных сетей) на вовлечённость студентов в занятия физической культурой. Выявлены положительные стороны: доступность спортивного контента, повышение осведомлённости о здоровом образе жизни, рост интереса к физическим упражнениям. Раскрыты риски: формирование нереалистичных стандартов тела, искажённое представление о физическом развитии, снижение самооценки, замена реальной двигательной активности виртуальным потреблением контента. Обосновывается, что при грамотном использовании социальные сети могут стать эффективным средством повышения вовлечённости студентов в занятия физической культурой.
    Keywords:
    Go 

  • Metod pereviornutoi voronki v inzhenernom obrazovanii

    Conference Paper
    Digitalization in the education system: best practices and implementation practices
    Authors:
    Egor O. Filippov, Egor A. Beskodarov, Karina U. Mamaeva
    Work direction:
    Современные технологии обучения в условиях цифровой трансформации образования
    Abstract:
    В статье рассматривается проблема недостаточной вовлечённости обучающихся в инженерные дисциплины, возникающая вследствие преобладания теоретической подготовки на начальных этапах обучения. Предлагается метод перевёрнутой воронки, предполагающий изучение технических систем от готового изделия к отдельным компонентам, технологиям и фундаментальным принципам их работы. На основе данного метода разработан модульно-конструкторский подход, позволяющий сформировать устойчивую учебную мотивацию, обеспечить раннее погружение в инженерную деятельность и укрепить связь между теоретическими знаниями и практикой. Рассматриваются принципы реализации подхода, его преимущества и перспективы применения в инженерном образовании.
    Keywords:
    Go 

  • Challenges in learning a second foreign language and ways to overcome them in the context of digital transformation of education

    Conference Paper
    Digitalization in the education system: best practices and implementation practices
    Author:
    Natalia P. Farafonova
    Work direction:
    Современные технологии обучения в условиях цифровой трансформации образования
    Abstract:
    This article examines some of the challenges encountered in teaching a second foreign language and ways to overcome them. The importance of using information and communication technologies is emphasized. Learning through information technology helps students develop a new understanding of their own professional potential. Digitalization is transforming educational processes, including foreign language learning, which is a key competency for qualified professionals in a globalized world.
    Keywords:
    motivation, communication skills, digital literacy, listening, interference, types of speech activity, reading, digital transformation of education, Use of digital educational resources, teaching a second foreign language, writing skills
    Go 

  • Tsifrovye tekhnologii v obuchenii angliiskomu iazyku

    Conference Paper
    Digitalization in the education system: best practices and implementation practices
    Authors:
    Nikolai O. Mazurevich, Daniil I. Cherezov, Daria I. Kosteeva
    Work direction:
    Современные технологии обучения в условиях цифровой трансформации образования
    Abstract:
    Цель исследования состоит в анализе роли современных цифровых технологий в процессе изучения английского языка студентами высших учебных заведений. В статье рассматриваются мобильные приложения с элементами геймификации, инструменты на базе искусственного интеллекта и иммерсивные технологии виртуальной и дополненной реальности. Методологическую основу составили методы анализа и синтеза научной литературы, сравнительно-педагогический метод и обобщение практического опыта использования образовательных платформ. В результате исследования выявлено, что интеграция цифровых инструментов способствует повышению мотивации обучающихся, обеспечению индивидуализации образовательного процесса и развитию навыков автономного обучения. Однако эффективное использование технологий возможно только при условии методически обоснованного сочетания с традиционными формами работы и наличии достаточной цифровой компетентности у преподавателей и студентов. Сделан вывод о необходимости разработки комплексных моделей смешанного обучения (blended learning) для языкового образования в российских вузах с учетом специфики неязыковых направлений подготовки.
    Keywords:
    Go 

  • Kviz po mikroelektronike kak instrument geimifikatsii obucheniia shkol'nikov v sisteme dopolnitel'nogo obrazovaniia

    Conference Paper
    Digitalization in the education system: best practices and implementation practices
    Authors:
    Ivan S. Ponomarev, Sergei A. Mavrin
    Work direction:
    Современные технологии обучения в условиях цифровой трансформации образования
    Abstract:
    В статье рассматриваются возможности использования геймификации в системе дополнительного образования при изучении основ микроэлектроники школьниками. Обосновывается актуальность применения интерактивных образовательных технологий в условиях цифровизации образования и повышения требований к мотивации обучающихся. Представлен разработанный цифровой образовательный продукт – интерактивный квиз по теме «Основы микроэлектроники». Описаны структура и содержание ресурса, включающие теоретический блок, практические задания и игровые механики. Показано, что использование элементов геймификации способствует повышению познавательной активности, вовлечённости и учебной мотивации школьников.
    Keywords:
    Go 

  • Ispol'zovanie tekhnologii virtual'noi real'nosti v izuchenii angliiskogo iazyka

    Conference Paper
    Digitalization in the education system: best practices and implementation practices
    Authors:
    Valeriia E. Nesterova, Ian K. Kurchashov, Bogdan R. Khalmetov, Arshaluis A. Karagezian, Inessa S. Kappusheva
    Work direction:
    Современные технологии обучения в условиях цифровой трансформации образования
    Abstract:
    Развитие цифровых технологий значительно повлияло на современное обучение иностранным языкам. Одним из наиболее инновационных инструментов в данной области является виртуальная реальность (VR), создающая иммерсивную среду для интерактивного обучения. В статье рассматривается использование технологии VR в изучении английского языка и анализируется её влияние на развитие разговорных навыков, усвоение словарного запаса, понимание речи на слух и мотивацию студентов. Исследование включает эксперимент, проведённый среди студентов университета, изучающих английский язык как иностранный. Участники были разделены на контрольную группу, использующую традиционные методы обучения, и экспериментальную группу, применяющую VR-технологии на занятиях английским языком. В качестве методов исследования использовались тесты по говорению, проверка словарного запаса, анкетирование и наблюдение за учебным процессом. Результаты показали, что студенты, использовавшие VR-технологии, продемонстрировали более высокий уровень коммуникативной уверенности, улучшение произношения и более высокую мотивацию по сравнению с обучающимися в традиционных условиях. Виртуальная реальность также способствовала снижению тревожности при разговоре на английском языке и стимулировала активное участие в коммуникативных заданиях. Делается вывод о том, что VR-технологии могут стать эффективным дополнением к традиционным методам обучения иностранным языкам и обладают значительным потенциалом для дальнейшего развития языкового образования.
    Keywords:
    Go 

  • Rol' tsifrovykh tekhnologii v povyshenii uchebnoi motivatsii obuchaiushchikhsia razlichnykh urovnei obrazovaniia

    Conference Paper
    Digitalization in the education system: best practices and implementation practices
    Author:
    Svetlana G. Dunkevich
    Work direction:
    Современные технологии обучения в условиях цифровой трансформации образования
    Abstract:
    В статье рассматривается влияние цифровых технологий на учебную мотивацию обучающихся различных уровней образования. Анализируются особенности использования цифровых образовательных платформ, интерактивных сервисов, мультимедийных средств и элементов геймификации в условиях современной образовательной среды. Цель исследования заключается в выявлении педагогического потенциала цифровых технологий в повышении вовлеченности и познавательной активности обучающихся. В работе использованы методы анализа научной литературы, анкетирования, педагогического наблюдения и сравнительного анализа результатов учебной деятельности. Результаты исследования показывают, что цифровые технологии способствуют повышению интереса к обучению, развитию самостоятельности и активизации учебной деятельности.
    Keywords:
    Go 

  • Sravnitel'nyi analiz effektivnosti onlain i oflain-formatov trenirovok po obshchei fizicheskoi podgotovke

    Conference Paper
    Digitalization in the education system: best practices and implementation practices
    Authors:
    Iuliia V. Bachurina, Ekaterina A. Zubovskaia
    Work direction:
    Опыт использования современных информационно-коммуникационных технологий
    Abstract:
    В статье представлены результаты сравнительного анализа эффективности онлайн и офлайн-форматов тренировок по общей физической подготовке. На основе актуальных научных данных рассматриваются физиологические, психологические и поведенческие аспекты воздействия различных форматов занятий на организм занимающихся. Особое внимание уделяется параметрам мотивации, приверженности к тренировкам и динамике физических показателей. Материалы статьи представляют интерес для специалистов в области физической культуры, спортивных педагогов и исследователей, занимающихся вопросами цифровизации физкультурного образования.
    Keywords:
    Go 

  • Metodicheskie podkhody k formirovaniiu uchebnoi motivatsii i vovlechennosti studentov v obrazovatel'nom protsesse vuza

    Conference Paper
    Digitalization in the education system: best practices and implementation practices
    Authors:
    Nikita G. Motlakh, Anna G. Khentonen
    Work direction:
    Цифровые тренды и повышение качества профессионального образования
    Abstract:
    В статье представлены практико-ориентированные стратегии организации образовательного процесса, нацеленные на активизацию познавательной активности и усиление академической вовлеченности студентов. Основываясь на синтезе релевантных психолого-педагогических теорий, таких как теория самодетерминации, системно-деятельностный подход и модель «состояния потока», выделены и детализированы следующие педагогические методики: индивидуализация образовательных траекторий, усиление практической составляющей учебных заданий, применение коллективных форм обучения, интеграция цифровых инструментов, а также развитие оценочно-рефлексивных навыков. Предлагаемые методические решения могут быть успешно адаптированы для различных контекстов высшего образования.
    Keywords:
    Go 

  • Ways to increase the cognitive activity of primary school students (from work experience)

    Conference Paper
    Digitalization in the education system: best practices and implementation practices
    Author:
    Varvara N. Bondarenko
    Work direction:
    Передовой опыт цифровизации и успешные практики повышения качества начального общего образования
    Abstract:
    В статье рассматривается проблема повышения познавательной активности обучающихся начальной школы посредством использования дидактического материала в современном образовательном процессе. Обосновывается необходимость применения наглядных и игровых средств обучения с учётом возрастных особенностей младших школьников. Представлены примеры разработки и применения авторских дидактических материалов по предметам начального общего образования с использованием цифровых инструментов. Использование разработанных материалов способствует повышению учебной мотивации, устойчивости внимания, вовлечённости обучающихся и эффективности усвоения учебного материала. Сделан вывод о значимости авторских дидактических материалов как эффективного средства повышении качества образовательного процесса в начальной школе.
    Keywords:
    Go 

  • Digital educational environment in primary schools: opportunities and limitations

    Conference Paper
    Digitalization in the education system: best practices and implementation practices
    Author:
    Tatiana E. Makhrova
    Work direction:
    Передовой опыт цифровизации и успешные практики повышения качества начального общего образования
    Abstract:
    В статье на основе анализа исследований и педагогического опыта автора в МБОУ «СШ №2» рассматривается противоречие между дидактическим потенциалом ЦОС и реальными рисками её использования в начальной школе. Выявлены возможности ЦОС для формирования функциональной грамотности (работа с разными типами текстов, цифровые ресурсы) и ключевые ограничения: разрыв между теорией и практикой, кибербуллинг, цифровая зависимость, несоблюдение здоровьесберегающих норм. Представлены три авторских метода работы с платформой «Учи.ру» («Цифровой марафон», «Индивидуальная траектория с подсказками», «Родительский контроль как сотрудничество»). Обоснована необходимость смешанного обучения, цифровой гигиены и соблюдения временных норм.
    Keywords:
    Go 

  • Virtual and augmented reality technologies in the formation of creative skills and creative abilities among younger schoolchildren

    Conference Paper
    Digitalization in the education system: best practices and implementation practices
    Authors:
    Anna D. Poleshchuk, Oksana G. Filippova
    Work direction:
    Передовой опыт цифровизации и успешные практики повышения качества начального общего образования
    Abstract:
    В статье рассматривается влияние VR/AR‑технологий на развитие креативности у детей младшего школьного возраста, а также оцениваются потенциальные педагогические эффекты такого подхода. В работе проанализированы основные технологии виртуальной и дополненной реальности, которые используются в образовательном процессе. Приведены конкретные примеры применения VR/AR для развития воображения и креативности детей, представлен инструментарий, который применяется педагогами в образовательном процессе. Проанализирован отечественный и зарубежные опыт использования современных практик в обучении. В ходе анализа выявлены основные трудности, препятствующие внедрению данных методик. В заключение представлены перспективы дальнейших исследований, способствующие повышению эффективности образовательного процесса.
    Keywords:
    Go 

  • Pedagogicheskii potentsial tsifrovykh instrumentov formiruiushchego otsenivaniia

    Conference Paper
    Digitalization in the education system: best practices and implementation practices
    Author:
    Maksim V. Somov
    Work direction:
    Актуальные проблемы современного образования в условиях цифровой трансформации общества
    Abstract:
    В статье рассматривается педагогический потенциал цифровых инструментов формирующего оценивания в системе высшего образования. Анализируется влияние цифровых сервисов на организацию обратной связи, учебную мотивацию и вовлеченность студентов в образовательный процесс. Исследование основано на анализе научной литературы, педагогическом наблюдении и анкетировании студентов и преподавателей. Установлено, что использование цифровых инструментов способствует повышению оперативности оценивания, развитию самостоятельности обучающихся и более гибкой организации учебного процесса. Особое внимание уделяется условиям эффективного применения цифрового формирующего оценивания в смешанном и дистанционном обучении. Выявлены основные преимущества и ограничения цифровых сервисов, а также определены перспективы их дальнейшего использования в образовательной практике высшей школы.
    Keywords:
    Go 

  • Physical Education of Students in the Context of the Lifelong Learning Concept

    Research Article
    Development of education Volume 9 No 2
    Author:
    Ekaterina G. Saiganova
    Work direction:
    Pedagogy and Modern Education
    Abstract:
    The article examines the problem of modernizing the physical education system in higher education from the perspective of the lifelong learning concept. Modern socio-economic conditions, characterized by rapidly changing professional requirements and the deteriorating somatic health of young people, necessitate a revision of the traditional paradigm of physical education as a purely disciplinary course limited to the period of study at university. The aim of the study is to provide a theoretical justification and empirically test the effectiveness of a physical education model for students focused on developing health-preserving competencies and motivation for lifelong regular physical activity. Results: after implementing the model, the experimental group showed a significant increase in motivation by 49.4% (p ≤ 0.05), the level of self-monitoring competencies increased by 76.7%, and the frequency of independent exercise increased 4.2fold. The proportion of students intending to continue physical activity after graduation increased from 13% to 58%, and this effect persisted three months after the experiment (52%). The experimental results showed that implementing the author's model, which includes variable modules, self-monitoring elements, and a digital tracking platform, significantly increases the level of motivation for physical exercise and the formation of lifelong self-education competencies in the field of physical culture. It is argued that physical education for students should serve not as an isolated course but as a launching pad for an individual trajectory of physical self-improvement. The lifelong learning concept transforms the goals of physical education – from meeting standards to a culture of health, from compulsory classes to conscious self-organization. The proposed model can be scaled across the higher education system.
    Keywords:
    motivation, continuous education, students, physical education, self-organization, health-preserving competencies
    Go 

  • Effektivnye praktiki obrazovatel'noi deiatel'nosti v nachal'nom obrazovanii: otechestvennyi i zarubezhnyi opyt, terminologicheskie aspekty i rol' angliiskogo iazyka

    Conference Paper
    Effective practices of educational and management activities in the education system
    Authors:
    Maksim V. Matsak, Aleksei A. Adianov
    Work direction:
    Эффективные практики образовательной и воспитательной деятельности в начальном образовании
    Abstract:
    В статье рассматриваются эффективные практики образовательной деятельности в начальной школе. Анализируются современные подходы к обучению младших школьников: формирование функциональной грамотности, дифференцированное обучение, система оценивания, проектная деятельность. Особое внимание уделяется англоязычной терминологии, выявляются основные проблемы начального образования: адаптация детей к школе, преемственность с дошкольным образованием, формирование учебной мотивации. Представлены эффективные практики, применяемые в российских и зарубежных школах. Делается вывод о необходимости системного подхода к обучению в начальной школе и важности владения современной терминологией.
    Keywords:
    Go 

  • Physical education and healthy lifestyle: current aspects of interaction

    Conference Paper
    Effective practices of educational and management activities in the education system
    Author:
    Kristina D. Martusenko
    Work direction:
    Методическое и управленческое развитие образовательной организации
    Abstract:
    The article examines current aspects of the interaction between physical culture and a healthy lifestyle. It analyzes the role of regular physical activity as a key component of a healthy lifestyle, as well as factors that prevent the formation of healthy habits. The author substantiates the need for an integrated approach combining physical culture, rational nutrition, rejection of bad habits and psychohygiene.
    Keywords:
    motivation, healthy lifestyle, students, physical culture, physical activity, physical inactivity, disease prevention, healthy habits
    Go