En
Register Log in

List of publications on a keyword: «язык»

  • Preodolenie stressa i protivodeistvie bullingu: formirovanie zhiznennykh navykov na uroke angliiskogo iazyka

    Conference Paper
    Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing
    Author:
    Zinaida A. Iakovleva
    Work direction:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Abstract:
    В статье рассматривается интеграция профилактики буллинга и развития стрессоустойчивости в контекст урока иностранного языка. Анализируется актуальность проблемы, приводятся данные о распространённости и последствиях буллинга для обучающихся. На основе обзора современных исследований и педагогических подходов (включая социально-эмоциональное обучение (SEL) и «воспитание жизни» – life education) представлена практико-ориентированная модель использования потенциала урока английского языка для формирования критически важных жизненных навыков, таких как эмпатия, ассертивность, разрешение конфликтов и эмоциональная саморегуляция. Статья содержит конкретные методические приёмы, сценарии работы и примеры учебных заданий, адаптированных для языкового класса.
    Keywords:
    Go 

  • Ispol'zovanie art-terapii dlia sniatiia iazykovogo stressa i povysheniia uverennosti v sebe pri obuchenii angliiskomu iazyku

    Conference Paper
    Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing
    Authors:
    Gulnaz R. Sitdikova, Farida S. Aitkulova, Alina R. Faizullina
    Work direction:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Abstract:
    В статье рассматриваются возможности арт-терапии как педагогического и психокоррекционного инструмента, направленного на снижение уровня тревожности, развитие уверенности в собственных силах и создание благоприятной эмоциональной среды для овладения иностранным языком. Обосновывается целесообразность интеграции арт-терапевтических практик в методику преподавания английского языка в начальной школе с учётом возрастных и индивидуальных особенностей обучающихся.
    Keywords:
    Go 

  • Lingvokul'turologicheskaia napravlennost' predmeta "Rodnoi russkii iazyk" (po UMK Aleksandrovoi O.M.)

    Conference Paper
    Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing
    Author:
    Irina V. Sheveleva
    Work direction:
    Культурологический подход в образовании
    Abstract:
    В статье представлен анализ тематического и методического своеобразия учебного предмета «Родной русский язык» под редакцией Александровой О.М. Описана возможность использования УМК как дополнительного пособия при освоении ФОП по русскому языку, опыт практического использования ресурсов УМК Александровой О.М.
    Keywords:
    Go 

  • Patrioticheskoe vospitanie na zaniatiiakh po russkomu iazyku kak inostrannomu v iuridicheskom vuze

    Conference Paper
    Socio-Economic Processes of Modern Society
    Author:
    Aliia D. Atnagulova
    Work direction:
    Проблемы социализации и профессионального становления личности
    Abstract:
    В статье рассматривается вопрос формирования патриотизма у иностранных обучающихся во время проведения практических занятий по учебной дисциплине «Русский язык как иностранный». Говорится о том, каким образом преподаватели могут интегрировать патриотические ценности в учебный процесс: перечисляются методы реализации патриотического воспитания во время занятий, говорится о дидактических материалах, которые можно использовать для привития патриотизма.
    Keywords:
    Go 

  • Pesennyi material kak instrument formirovaniia kommunikativnykh navykov v praktike prepodavaniia russkogo iazyka kak inostrannogo

    Conference Paper
    Socio-Economic Processes of Modern Society
    Author:
    Aigul N. Battalova
    Work direction:
    Проблемы социализации и профессионального становления личности
    Abstract:
    В статье анализируется вопрос использования аутентичных песенных текстов как инновационного метода обучения русскому языку как иностранному (РКИ), способствующего развитию фонетических, лексико-грамматических и социокультурных компетенций иностранных студентов. Особое внимание уделено межполушарному взаимодействию мозга при работе с песнями, обеспечивающему эмоциональное и когнитивное погружение в язык, а также комплексному формированию навыков аудирования, говорения, чтения и письма через предтекстовый, текстовый и послетекстовый этапы. На основе практического опыта предлагаются конкретные задания и примеры песен, демонстрирующие эффективность подхода для преодоления языкового барьера и повышения мотивации.
    Keywords:
    Go 

  • Iazyk tsifrovoi sredy kak indikator sotsial'no-ekonomicheskogo landshafta regiona (na materiale Krasnoiarskogo kraia)

    Conference Paper
    The socio-economic landscape of the region: people and digital transformation
    Author:
    Elena A. Kashtanova
    Work direction:
    Цифровая экономика и новые бизнес-модели региона
    Abstract:
    В статье рассматривается отражение социально-экономического ландшафта Красноярского края в языке цифровой среды. Анализируются особенности использования языка в интернет-коммуникации, социальных сетях, онлайн-медиа и других цифровых источниках как индикатора социально-экономических процессов, происходящих в регионе. Исследуются ключевые темы, проблемные зоны и перспективы развития территории, обнаруживаемые в цифровом пространстве.
    Keywords:
    Go 

  • Lingvisticheskii analiz reklamnykh tekstov v tsifrovoi srede kak faktor uspeshnogo pozitsionirovaniia regional'nykh brendov (na primere Krasnoiarskogo kraia)

    Conference Paper
    The socio-economic landscape of the region: people and digital transformation
    Author:
    Elena A. Kashtanova
    Work direction:
    Цифровая экономика и новые бизнес-модели региона
    Abstract:
    В статье рассматривается роль лингвистического анализа рекламных текстов в цифровой среде для успешного позиционирования региональных брендов на примере Красноярского края. Анализируются ключевые лингвистические средства и приемы, используемые в рекламных кампаниях, направленных на формирование имиджа региональных брендов. Выявляются особенности и тенденции в использовании языка в рекламе, ориентированной на целевую аудиторию в цифровом пространстве. Исследуется взаимосвязь между лингвистическими характеристиками рекламных текстов и эффективностью позиционирования региональных брендов.
    Keywords:
    Go 

  • Lingvisticheskie markery tsifrovizatsii v professional'nom diskurse predprinimatelei Krasnoiarskogo kraia

    Conference Paper
    The socio-economic landscape of the region: people and digital transformation
    Author:
    Elena A. Kashtanova
    Work direction:
    Цифровая экономика и новые бизнес-модели региона
    Abstract:
    Статья посвящена исследованию лингвистических маркеров цифровизации в профессиональном дискурсе предпринимателей Красноярского края. Анализируются особенности употребления лексических, грамматических и стилистических средств, отражающих трансформацию деловой коммуникации под влиянием цифровых технологий. Исследование опирается на корпус текстов, собранных из профессиональных изданий, интернет-ресурсов, интервью с представителями бизнес-сообщества региона, публикаций в СМИ и онлайн-обсуждений с представителями. Определяются основные тенденции и специфические черты языкового оформления процессов цифровизации в Красноярском крае, а также предлагаются рекомендации по дальнейшему изучению данной проблематики.
    Keywords:
    Go 

  • Developing Critical Thinking in Future Foreign Language Teachers Through Generative Language Models: A Systematic Review of Empirical Studies

    Review Article
    Development of education Volume 9 No 1
    Authors:
    Svetlana V. Chusovlianova, Elena G. Zharikova
    Work direction:
    Pedagogy and Modern Education
    Abstract:
    In the context of digital transformation in education, the development of critical thinking among future teachers has become increasingly urgent due to widespread integration of generative artificial intelligence (AI) into teaching and learning processes. This paper presents a systematic review of empirical studies (2019–2025) that examine the pedagogical potential of generative language models for fostering critical thinking among students in teacher education programs. This work constitutes a secondary analysis; it synthesizes findings from ten peer-reviewed empirical and theory-informed empirical studies conducted in Russia, China, Saudi Arabia, and other countries. The literature analysis reveals that effective use of neural network-based AI tools can support the development of core critical thinking operations provided that specific pedagogical strategies are employed. At the same time, the review systematically identifies key risks associated with AI integration: cognitive laziness, academic dishonesty, and the unreliability of generated information. The paper emphasizes the necessity of cultivating students’ digital and critical literacy as a prerequisite for mindful engagement with AI-generated content, as well as the transformation of the teacher’s role from a knowledge transmitter to a facilitator of a reflective-discursive learning environment. This systematic review contributes to the theory of digital pedagogy by proposing an approach to integrating generative AI models into the professional training of language teachers.
    Keywords:
    critical thinking, teacher training, active learning, artificial intelligence in education, future foreign language teachers, reflective learning
    Go 

  • The Peculiarities of the Use of Verbs of Motion by Russian-Speaking Children

    Research Article
    Ethnic Culture Volume 8 No 1
    Authors:
    Irina N. Anisimova, Alena Y. Nikitina, Elena A. Ignateva
    Work direction:
    World languages and literature
    Abstract:
    The present study is devoted to the analysis of the functioning of Russian verbs of motion in child speech. The aim of the article is to describe the main features of the use of these lexemes, which are particularly significant in early childhood, and to analyze instances of deviation from the normative usage of this group of Russian verbs. Investigating the lexical means by which a child conceptualizes motion contributes to a deeper understanding of the semantics of grammatical categories in the Russian language and to elucidating the process of language acquisition in children. The empirical material of the study consists of spontaneous speech data from the author’s two children and their peers, as well as verbal lexicon drawn from child speech dictionaries and scholarly articles on child language by various authors. Written child speech was analyzed on the basis of retellings and essays produced by school-aged children. The article examines how children use verbs of motion and documents atypical, non-standard phenomena associated with their usage. New linguistic data not previously described in the literature are presented. The research methodology includes longitudinal observation, the method of continuous sampling, and comparative analysis of linguistic facts. The article proposes a classification of the most common types of children’s occasional uses of verbs of motion, including the elimination of consonant alternations in stems, incorrect selection between unidirectional and multidirectional verbs, the use of colloquial and substandard forms, creative interpretation and reinterpretation of figurative meanings in polysemous verbs of motion, grammatical errors in verb government, and written errors in the selection of aspectual pairs. The causes of erroneous usage of the analyzed verbal lexicon are identified, and parallels are drawn with phenomena observed in adult colloquial speech within the framework of linguistic creativity. Playful strategies in the use of verbs of motion by Russian-speaking children are identified and interpreted.
    Keywords:
    Russian language, verbs of motion, verbal creativity, early childhood, speech ontogenesis
    Go 

  • Ovladenie rodnym iazykom kak sredstvo inkul'turatsii obuchaiushchikhsia

    Conference Paper
    The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences
    Authors:
    Olga I. Kuzmina, Alevtina S. Meshkova
    Work direction:
    Современные гуманитарные науки и проблемы языкознания
    Abstract:
    В статье рассматривается вопрос об организации работы по овладению родным языком как средством инкультурации обучающихся среднего звена. Отмечается, что школьные годы – это не просто время для усвоения информации, но и ключевой период в становлении культурного самосознания человека. Язык, будучи главным инструментом коммуникации и трансляции знаний дает учащимся возможность лучше понять свою культурную принадлежность и совершенствовать навыки аналитического мышления.
    Keywords:
    Go 

  • Formirovanie polikul'turnoi kompetentsii uchashchikhsia natsional'noi shkoly v protsesse obucheniia angliiskomu iazyku

    Conference Paper
    The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences
    Author:
    Chulpan M. Ishmuratova
    Work direction:
    Современные гуманитарные науки и проблемы языкознания
    Abstract:
    В статье обосновывается важность создания определенных педагогических условий и методических рекомендаций для обучения английскому языку в условиях национальной школы. Описываются интерактивные методы и приёмы для формирования и развития иноязычной поликультурной компетенции при обучении английскому языку в татарской национальной школе в урочной и внеурочной деятельности на разных ступенях обучения.
    Keywords:
    Go 

  • Issledovanie diskurs-analiza: formal'nyi i funktsional'nyi aspekty angliiskogo iazyka

    Conference Paper
    The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences
    Authors:
    Nataliia N. Gonchar, Olga N. Selezneva, Lialia E. Toikina
    Work direction:
    Современные гуманитарные науки и проблемы языкознания
    Abstract:
    Целью статьи является привлечение внимания к важности рассмотрения дискурс-анализа в рамках преподавания и изучения английского языка. Большинство современных исследователей определяют дискурс-анализ как альтернативный способ понять и интерпретировать процесс овладения языком. В статье рассмотрено, как формальные и функциональные характеристики дискурс-анализа способствуют интеграции информации, а непосредственно дискурс-анализ используется как методологический инструмент для настройки и корректировки реализующегося процесса обучения и языкового развития студента (обучаемого) в условиях иноязычного образовательного пространства.
    Keywords:
    Go 

  • Kontsepty nauki i religii v lingvokul'turologicheskom aspekte

    Conference Paper
    The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences
    Authors:
    Ainur S. Aldabergenova, Gulnar T. Omarova, Sholpan O. Oryntai, Zhanagul L. Kenzhetaeva
    Work direction:
    Современные гуманитарные науки и проблемы языкознания
    Abstract:
    В статье представлен лингвокультурологический анализ концептов науки и религии как значимых компонентов языковой картины мира. Рассматриваются особенности их вербализации, ценностно-смысловая структура, а также культурная обусловленность научного и религиозного дискурса. Показывается роль данных концептов в формировании мировоззрения и коммуникативных практик современного общества.
    Keywords:
    Go 

  • Nauka i kartina mira v lingvokul'turologii

    Conference Paper
    The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences
    Authors:
    Ainur S. Aldabergenova, Gulnar T. Omarova, Sholpan O. Oryntai, Zhanagul L. Kenzhetaeva
    Work direction:
    Современные гуманитарные науки и проблемы языкознания
    Abstract:
    В статье рассматривается вопрос научной картины мира как объекта лингвокультурологического анализа. Раскрывается роль науки в формировании современного мировоззрения, анализируется значение языка как основного инструмента концептуализации и репрезентации научного знания. Особое внимание уделяется взаимодействию научной и языковой картин мира, их влиянию на культурное сознание общества. Доказывается, что научная картина мира представляет собой сложный лингвокультурный феномен, отражающий универсальные и национально-культурные особенности мышления.
    Keywords:
    Go 

  • Uchebnyi nauchnyi tekst po iskusstvovedeniiu:mediatsiia v inoiazychnoi auditorii

    Conference Paper
    The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences
    Authors:
    Anna A. Nemyka, Nadezhda V. Kovrygina
    Work direction:
    Современные гуманитарные науки и проблемы языкознания
    Abstract:
    В статье рассматриваются примеры использования художественно-выразительных средств в научном тексте по искусствоведению и системно анализируются причины возникновения сложностей при чтении и переводе научных текстов подобного типа студентами-инофонами. Детально характеризуется специфика медиации в процессе преподавания русского языка как иностранного (уровень B1 – В2) на примере учебного научного текста по искусствоведению. Цель исследования – определение лингводидактических параметров текста и характеристика медиативных черт его репрезентации в иноязычной аудитории, обеспечивающей эффективность понимания и усвоения необходимой информации. Анализируется научная специфика текста и его характерные и нехарактерные черты, обусловленные количеством и качеством используемых средств художественной выразительности, плотностью их на определенных дискурсивных отрезках; представлена работа с учебным научным текстом с помощью системного анализа с учетом его терминологических особенностей и междисциплинарных параметров; показана медиативная специфика и сложность репрезентации искусствоведческого текста студентам-инофонам. Авторы делают вывод о том, что исследование интегрированности средств художественной выразительности в ткань научного дискурса эффективно для практики преподавания русского языка как иностранного с обязательной опорой на современные медиативные инструменты лингводидактической парадигмы.
    Keywords:
    Go 

  • Informatsionnye tekhnologii v izuchenii angliiskogo: instrumenty, metody, rezul'taty

    Conference Paper
    The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences
    Authors:
    Diana S. Minaeva, Veronika G. Lukomskaia
    Work direction:
    Современные гуманитарные науки и проблемы языкознания
    Abstract:
    Цифровая трансформация образования кардинально изменила подходы к изучению иностранных языков. Статья посвящена комплексному анализу роли информационных технологий (ИТ) в освоении английского языка. Рассматриваются ключевые категории цифровых инструментов – от мобильных приложений и платформ до искусственного интеллекта (ИИ) и виртуальной реальности (VR). Анализируются методы их интеграции в учебный процесс (смешанное обучение, перевернутый класс, геймификация).
    Keywords:
    Go 

  • Prospects of using neural networks in English language teaching

    Conference Paper
    The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences
    Authors:
    Kseniia I. Sheikina, Svetlana A. Lomokhova
    Work direction:
    Тенденции развития цифрового образования
    Abstract:
    На данный момент нейросети интегрированы практически в каждую сферу жизни. Статья рассматривает возможности и предостережения, возникающие у отечественных и зарубежных исследователей относительно применения потенциала искусственного интеллекта и нейросетей в дистанционном английскому языку.
    Keywords:
    Go 

  • Means of increasing students' motivation in the framework of distance learning

    Conference Paper
    The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences
    Authors:
    Kseniia I. Sheikina, Svetlana A. Lomokhova
    Work direction:
    Тенденции развития цифрового образования
    Abstract:
    В статье рассматриваются средства повышения уровня мотивации и заинтересованности учеников в изучении английского языка в дистанционном форме. Рассматриваются такие средства, как геймификация учебного процесса, интерактивные задания и система вознаграждения.
    Keywords:
    Go 

  • Osnovnye napravleniia otechestvennogo i zarubezhnogo diskurs-analiza na sovremennom etape razvitiia lingvistiki

    Conference Paper
    The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences
    Authors:
    Milana E. Mosesova, Adelina O. Gordeeva
    Work direction:
    Филология в системе образования
    Abstract:
    Статья посвящена изучению основных направлений отечественного и зарубежного дискурс-анализа на современном этапе развития английского языка. Анализируются разные теории и методы, а также подходы к изучению дискурс-анализа, подчеркивая особенности исследований, которые связаны с разносторонними знаниями, и которые можно сравнить с традициями ученых из России и других стран. Особое внимание уделяется применению дискурсивного анализа в разных сферах общения, например, в политической или же в научной среде, а также рассматриваются возможные направления будущих исследований в цифровых технологиях и в сфере взаимодействия культур.
    Keywords:
    Go 

  • Rol' frazeologizmov v formirovanii rechevoi gramotnosti

    Conference Paper
    The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences
    Author:
    Olga G. Kuznetsova
    Work direction:
    Филология в системе образования
    Abstract:
    В статье рассматривается проблема специфики обучения фразеологизмам в старшем звене школьной практики, указываются методы, принципы, приводятся упражнения для отработки речевых навыков, затрагивается вопрос о важности указания на ошибки в употреблении устойчивых оборотов при систематизации знаний. Система работы по обучению теме должна быть представлена в единстве всех имеющихся методов и форм. Понимание данных единиц и владение ими способствует повышению грамотности учащихся, обогащению фразеологического запаса, а значит, улучшению коммуникативных качеств речи. Особое внимание уделяется приемам работы для достижения необходимого результата: пониманию точного значения устойчивых выражений, преодолению затруднений при работе с фразеологическими словарями, сложностей с корректным использованием фразеологизмов в речи. При освоении фразеологии важно донести до учащихся мысли о том, что при помощи этих языковых средств возможно выразить мысли лаконично, добиться выразительности в речи. В статье предложены некоторые виды работ для эффективного освоения материала.
    Keywords:
    Go 

  • Ispol'zovanie angliiskikh slov v sovremennoi ekonomicheskoi sfere

    Conference Paper
    The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences
    Author:
    Elnora A. Gumerova
    Work direction:
    Филология в системе образования
    Abstract:
    Статья посвящена активному проникновению англицизмов в современную русскоязычную экономическую сферу и повседневную речь. Автор анализирует причины этого явления (глобализация, развитие технологий, краткость терминов) и приводит обширную классификацию заимствований. В работе также рассматриваются преимущества и риски использования английской лексики, формулируя принципы ее грамотного применения для сохранения ясности общения и языковой культуры.
    Keywords:
    Go 

  • Istoriia razvitiia nemetskogo iazyka: etapy razvitiia i vliianie drugikh iazykov

    Conference Paper
    The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences
    Author:
    Daniil A. Dolgachev
    Work direction:
    Филология в системе образования
    Abstract:
    В статье проводится диахронический анализ ключевых этапов формирования немецкого языка от прагерманской основы до современного национального стандарта. Особое внимание уделяется не только внутренним законам развития (перебой гласных, передвижение согласных), но и внешним факторам. На основе историко-культурного контекста детально исследуется многослойное влияние контактных языков (латинского, французского, итальянского, английского) на лексическую, грамматическую и фонетическую системы немецкого языка. Делается вывод о взаимосвязи политической истории, культурных контактов и языковой динамики.
    Keywords:
    Go 

  • Angliiskii iazyk - iazyk global'nogo obshcheniia

    Conference Paper
    The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences
    Author:
    Radislav A. Kalinkin
    Work direction:
    Филология в системе образования
    Abstract:
    В статье исследуются комплексные причины и последствия утверждения английского языка в качестве глобального лингва-франка в XXI веке. Автор анализирует исторические предпосылки, а также социально-культурные и экономические факторы, обеспечившие языку мировое распространение. Отдельное внимание уделяется роли английского в ключевых сферах: науке, технологиях, международной политике и экономике.
    Keywords:
    Go 

  • Intellektual'naia igra "Po tropinkam I. Ia. Iakovleva"

    Conference Paper
    The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences
    Authors:
    Liudmila A. Petrova, Tatiana N. Nikiforova
    Work direction:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Abstract:
    В статье представлена методическая разработка – интеллектуальная игра «По тропинкам И. Я. Яковлева» представляет собой образовательно-развлекательное мероприятие для школьников, направленное на приобщение к культурному и духовному наследию чувашского народа через знакомство с жизнью и творчеством выдающегося просветителя Ивана Яковлевича Яковлева (1848–1930). Игра построена как познавательное путешествие, включающее серию тематических конкурсов: отгадывание кроссвордов, узнавание отрывков из произведений, работа с пословицами, иллюстрациями и цитатами. Участники не только проверяют знания, но и развивают логическое мышление, память, навыки командной работы, а также формируют уважительное отношение к родному языку, традициям и истории народа. Мероприятие может быть использовано в рамках школьного образования, внеклассной работы или тематических праздников (в том числе Дня чувашского языка 25 апреля). Игра сочетает образовательные, воспитательные и развивающие задачи, способствуя сохранению и передаче культурного наследия молодому поколению.
    Keywords:
    Go