Чув
Регистрация Вход

Список публикаций по ключевому слову: «EMI»

  • Студентсен онлайн конференцийĕсене хатĕрлесе ирттересси: паллăрах йăнăшсем

    Научная статья
    Развитие образования № 2 (8)
    Автор:
    Кочкарева Ирина Витальевна
    Рубрика:
    Практика
    Аннотаци:
    Статья посвящена анализу типичных ошибок, которые допускают русскоязычные учащиеся при подготовке презентаций и в ходе выступления на международных онлайн-форумах. Актуальность темы, затронутой в данной статье, связана с тем, что в настоящее время преподаватели столкнулись с необходимостью срочно перевести учебный процесс в новый формат – формат дистанционного общения. Автор подчеркивает, что переход к всеобщей цифровизации системы образования не должен сопровождаться болезненной ломкой традиционных подходов к обучению. Также отмечена необходимость бережного сохранения тех форм работ, которые уже хорошо освоены как преподавателями, так и студентами. Одной из таких форм являются онлайн конференции студентов. Целью исследования является анализ типов ошибок, которые допускают русскоязычные студенты, и их возможных причин. Автор приводит примеры из опыта проведения онлайн конференций с участием студентов и преподавателей биологических факультетов Пермского государственного университета и университета Дельта (США). Методы, применяемые в ходе исследования, включают анализ, описание, наблюдение, сравнение. Результаты исследования показали, что одной из наиболее распространенных причин возникновения ошибок является языковая интерференция. Делается вывод о том, что анализ типичных частотных ошибок позволяет преподавателю скорректировать отбор материала для отработки на занятиях, что, в свою очередь, способствует выработке у студентов языковой компетенции, необходимой для эффективной профессиональной коммуникации.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Студентсене дистанци мелĕпе вĕрентни: йывăрлăх, вĕрентĕвĕн коронавирус пандемийĕ хыççăнхи аталану малашлăхĕ

    Научная статья
    Развитие образования № 2 (8)
    Автор:
    Киселев Александр Александрович
    Рубрика:
    Тавлашу
    Аннотаци:
    Статья посвящена обобщению первого опыта массового дистанционного обучения студентов, полученного в условиях пандемии коронавируса. Автор подчеркивает, что еще недавно много дискуссий в отечественных вузах шло на предмет организации дистанционного обучения студентов, когда высказывались диаметрально противоположные точки зрения о его эффективности и неэффективности, нужности и ненужности и др. Отмечается, что в условиях пандемии коронавируса отечественные вузы вынужденно перешли на подготовку студентов методами дистанционного обучения. Методы исследования: отзывы и статьи педагогов и специалистов вузов о первых результатах организации подготовки студентов отечественных вузов к дистанционному обучению в условиях пандемии коронавируса, метод включенного наблюдения и беседы с преподавателями вузов. Результаты исследования. Большинство российских вузов оказались не готовы к такому одновременному и полному переходу на дистанционное обучение. Это связано с тем, что ни преподаватели, ни студенты не готовились к такой критической ситуации, которой раньше никогда не было и не предполагалось быть. Тем не менее, педагоги и студенты с началом кризиса наладили коммуникации привычными для них средствами с использованием соцсетей и электронной почты. Переход на информационные платформы, которые были созданы в вузе, чтобы контролировать процесс обучения, привел к новым проблемам, так как для этого необходимо было перестраивать работу и преподавателей, и студентов, повышая еще больше напряженность их работы, часто не имея возможности получения технической поддержки такого перехода на новые платформы.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Теоретические аспекты подготовки учащихся к олимпиадам по химии

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогическое сопровождение одаренного ребенка: проблемы, направления, подходы, условия
    Автор:
    Несина Инна Борисовна, Дроздова Анна Васильевна
    Рубрика:
    Теория и методология изучения одаренности и ее видов
    Аннотаци:
    В работе рассматриваются теоретические основы системы подготовки учащихся к олимпиадам по химии, а также виды, стратегии и основные проблемы методического сопровождения одаренных детей при подготовке к олимпиадам и другим высокорейтинговым мероприятиям.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Система заданий по этножурналистике для студентов направления «Народная художественная культура»

    Научная статья
    Этническая культура № 1 (2)
    Автор:
    Прокофьева Виктория Юрьевна
    Рубрика:
    История, теория и практика этнокультурного образования
    Аннотаци:
    В учебном плане направления высшего образования «Народная художественная культура» первой ступени (бакалавриат) в базовой части есть дисциплина «Журналистика в этнокультурной сфере», находящаяся в процессе теоретического становления и поиска методологических подходов к ее преподаванию. Статья представляет собой разработку практических заданий по этой дисциплине. Методы. На основе обобщения собственной педагогической деятельности в области преподавания этножурналистики студентам ФГБОУ ВО «Санкт-Петербургский государственный институт кино и телевидения» данного направления предложена система заданий для практических занятий по дисциплине, направленных на формирование общекультурных и профессиональных компетенций. Задания разбиты по пяти темам, предполагающим работу обучающегося как в области этнокультурологии, так и в журналистской сфере. К каждому практическому занятию подобраны задания двух видов: аналитические, в основе которых лежит теоретическое осмысление этнокультурологического материала (вопросы для обсуждения), а также работа с данными СМИ, и творческие – создание журналистских текстов разных жанров на этнокультурные темы. Делается вывод о том, что подготовительная и аудиторная работа с предложенными заданиями позволяет судить об успешном освоении дисциплины будущими специалистами в области народной художественной культуры и заинтересованности их в этнокультурном знании и этножурналистской деятельности.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Проблемы гуманизации высшего образования в современном российском обществе: факторы, основные направления и методы

    Глава в книге
    Образование и педагогика: теория, методология, опыт
    Автор:
    Залунин Владимир Иванович
    Рубрика:
    Глава II. Современные тенденции развития образования
    Аннотаци:
    В статье рассмотрены факторы, основные направления, проблемы и методы гуманизации образования в его различных подсистемах. Проведенное исследование позволяет наметить пути к дальнейшей систематизации и конкретизации весьма важного, сложного и необходимого процесса гуманизации высшего образования в нашей стране, его рационализации и повышению эффективности.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Парадигмы современного образования

    Глава в книге
    Образование и педагогика: теория, методология, опыт
    Автор:
    Леднёва Вера Сергеевна, Мошурова Лариса Васильевна, Корчагина Надежда Сергеевна, Коломацкая Виктория Валерьевна
    Рубрика:
    Глава II. Современные тенденции развития образования
    Аннотаци:
    Парадигма представляет собой модель, основание выбора, образец, необходимый для решения научных задач и проблем. Образовательной парадигмой является совокупность теоретических предпосылок, которые определяют варианты подходов к построению процесса образования и непосредственно образовательную практику (разработку педагогических заданий, стилей взаимодействия между участниками). На первый взгляд, она является частью научной парадигмы, но не стоит забывать, что образовательная парадигма отражает непосредственно личную философию педагога, создающего процесс образования.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Противодействие исламскому экстремизму – основной принцип мировой безопасности

    Статья в сборнике трудов конференции
    Перспективы социально-экономического развития России
    Автор:
    Никишкин Александр Владимирович, Вашкевич Алла Васильевна
    Рубрика:
    Современные тенденции развития мирового сообщества
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются изменения характера угроз национальной безопасности для анализа и реализации возможных путей противодействия исламскому экстремизму. Также авторами в полном объёме рассматривается термин «асимметричные политические стратегии» как наиболее общее родовое понятие, отражающее реальную геополитическую ситуацию.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Категория ужасного в сказке и этнокультурное образование в детском саду

    Научная статья
    Этническая культура № 1 (1)
    Автор:
    Самоделова Елена Александровна
    Рубрика:
    История, теория и практика этнокультурного образования
    Аннотаци:
    До появления детских садов как особых учреждений в России народные сказки рассказывали ребенку его родные, а далее роль таких рассказчиков перешла к воспитателям детских учреждений, ставшим читать фольклорные и авторские произведения по книгам. Цель статьи: показать, что смена обстановки с домашней на официальную существенно меняет восприятие ребенком сказочных произведений, и педагогам следует особо тщательно подбирать художественные тексты. Методы: дана краткая историческая справка об особенностях бытования фольклорных сказок в патриархальной среде и проведено сопоставление с ознакомлением детей с ними по книгам в настоящее время. Результат: фольклорные сказки создавались в архаичную эпоху и потому не соответствуют современным этическим нормам; даже авторские сказки писателей-классиков, основанные на народных сказках, наследуют многие их черты, в том числе и упоминания о жестокости. Делается вывод о том, что содержащиеся в народных сказках элементы эстетики ужасного могут ранить неокрепшие детские души.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Системные эффекты и проблемы внедрения целевой модели цифровой образовательной среды

    Глава в книге
    Культура. Наука. Образование
    Автор:
    Король Александр Михайлович
    Рубрика:
    Глава 3. Образование
    Аннотаци:
    В статье рассмотрены системные эффекты и проблемы внедрения целевой модели цифровой образовательной среды в Российской Федерации в рамках реализации федерального проекта «Цифровая образовательная среда» национального проекта «Образование». Проведен анализ нормативной правовой базы, регламентирующей разработку и поэтапное внедрение целевой модели цифровой образовательной среды. Сформулированы предложения по совершенствованию процессов управления внедрением цифровой образовательной среды в учреждения общего и среднего профессионального образования Российской Федерации с учётом реальных организационных и технологических условий в субъектах Российской Федерации.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Унификация национального законодательства в сфере противодействия экстремизму и терроризму как фактор международной безопасности

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы права, экономики и управления
    Автор:
    Никифорова Елена Николаевна, Гаврилова Евгения Павловна, Евдокимова Виктория Сергеевна
    Рубрика:
    Актуальные вопросы юриспруденции
    Аннотаци:
    В статье подчеркивается, что борьба с экстремизмом и терроризмом как комплексной проблемой стала одним из приоритетов в рамках борьбы с преступностью для государств на глобальном и региональном уровнях. Анализируется уровень развития правовых актов в сфере противодействия экстремизму и терроризму, степень тяжести наказаний за преступления экстремистской и террористической направленности в некоторых странах. Делается вывод, что в современном законодательстве разных стран не существует единого подхода к определению понятий «терроризм» и «экстремизм», отсутствует единообразный подход к системе и видам наказаний. Обосновывается предложение о целесообразности единообразного определения понятий: «терроризм», «террорист», «международная террористическая деятельность», унификации национального законодательства в сфере борьбы с экстремизмом и терроризмом как фактора международной безопасности.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Вӗренӳ процесне йӗркелемелли BPMN калăплав инструменчӗ çинчен

    Научная статья
    Развитие образования № 2 (4)
    Автор:
    Богословская Наталья Валентиновна, Бржезовский Александр Викторович
    Рубрика:
    Практика
    Аннотаци:
    Ку статьяра вузра вěренӳ йěркелесе пымалли BPMN калăплав валли паян куншăн пěлтерěшлě паллăсен системинчен программа хатěрěсене суйласа илнě чухне сиксе тухакан йывăрлăхсене сӳтсе явнă. Ыйтăва 06 «Çыхăну, информаципе коммуникаци технологийěсем» ушкăнăн професси стандарчěн кăтартăвěсене шута илсе пăхса тухнă.
    Тӗп сӑмахсем:
    бизнес-процесс, BPMN калăплав паллисем, академи лицензийě, хаклав тытăмě
    Перейти 

  • Акăлчан чĕлхи раççей вузĕсенче академи дисциплинисене вĕрентмелли хатĕр

    Научная статья
    Вĕренӳ аталанăвĕ № 1 (3)
    Автор:
    Шеина Елена Сергеевна
    Рубрика:
    Вěренӳ политики
    Аннотаци:
    Статьяра тăван чĕлхе акăлчан чĕлхи мар патшалăхсенче «Акăлчан чĕлхи академи дисциплинисене вĕрентмелли хатĕр» дисциплинăна васкавлă кĕртес туртăма пăхса тухнă. Оксфорд университечĕн педагогика факультетĕнче J. Dearden ертсе пынипе тата Британии Канашĕ пулăшнипе ирттернĕ тĕпчев çине таянса автор çĕнĕ пулăма пĕтĕмĕшле ăнлантарать, дисциплина тĕллевне уçăмлатать, тĕнчепе сарăлакан пулăма кĕнĕ патшалăхсем, вăл шутра Раççей те, мĕн кĕтнине тишкерет, акăлчан чĕлхи преподавателĕсем умне тухса тăнă йывăрлăхсене кăтартать. Тĕпчевçĕ «Акăлчан чĕлхи академи дисциплинисене вĕрентмелли хатĕр» дисциплинăна кĕртнин хăш-пĕр аспектне ăнлантарать, вĕсене профессионалсем расна хакланине, çавна май тишкермелли_тĕпчемелли сăлтав кĕрет пуррине палăртать.
    Тӗп сӑмахсем:
    акăлчан чĕлхи – академии дисциплинисене вĕрентмелли хатĕр, акăлчан чĕлхи – тăван мар чĕлхе, тăван чĕлхе, тĕнчепе сарăлакан пулăм, йывăрлăх, тĕпчев
    Перейти 

  • Компаративные исследования систем высшего образования: аналитический обзор достижений и тенденций

    Глава в книге
    Развитие науки и образования № 3
    Автор:
    Бурукина Ольга Алексеевна
    Рубрика:
    Парадигмы современного образования
    Аннотаци:
    Настоящая работа посвящена теоретическим и практическим аспектам компаративистики в области системного исследования образования. Руководствуясь целью ознакомить читателей книги с основами компаративного исследования систем высшего образования (ВО), автор описывает основные уровни, принципы, методы, цели и задачи, а также направления компаративных исследований в данной сфере. В работе анализируются разноуровневые компаративные исследования, проведенные зарубежными учеными за последние 15 лет, выявляя основные направления исследований (в том числе сопоставительные исследования административного управления вузами, дистанционного образования, систем академических кредитов), их ключевые характеристики, достоинства и перспективы. Исследователем выделяется совокупный предмет компаративного исследования систем ВО на начальном этапе, формулируются задачи, стоящие перед отечественной компаративистикой в области ВО и намечаются пути их решения.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Корпоративные преобразования в аграрном секторе

    Глава в книге
    Развитие науки и образования № 2
    Автор:
    Шевцов Владимир Викторович
    Рубрика:
    Парадигмы современной науки
    Аннотаци:
    В работе констатируется, что АПК России переходит из стадии роста в фазу стабилизации, что является основанием для проведения серьезных корпоративных преобразований. Основываясь на теории и практике работы успешных компаний в России и за рубежом, в частности, использующих теоретические разработки Деминга, одного из творцов» японского экономического чуда», делается вывод о необходимости и целесообразности максимального очеловечивания аграрного российского менеджмента, о превращении его в агроменеджмент с человеческим лицом.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Вĕренĕве хунă инвестици – пуласлăха хунă инвестици

    Научная статья
    Развитие образования № 1 (1)
    Автор:
    Данильченко Сергей Леонидович
    Рубрика:
    Образовательная политика
    Аннотаци:
    Ку статьяра паха вĕренĕвĕн çивĕч ытăвĕсене пĕтĕмĕшлĕн тата вĕренĕве укçа-тенкĕ енчен мĕнле пулăшас ыйтăва пайăррăн пăхса тухнă. Хальхи потребительсем вĕренĕве укçа хывнă чухне хăйсене лайăх енчен кăтартма май пуррине, ĕç рынокĕнче пысăк вырăн йышăннине ĕнентерме май пуррине шута илеççĕ. Пысăк организацисемпе производство субъекчĕсем инвестицие тĕнче шайĕнче пулса иртекен конкуренцире сыхланса юлма май паракан шанчăклă хӳтлĕх тесе шутлаççĕ. Автор вĕренĕве хуракан инвестици çул-йĕрĕ улшăннипе çĕнелнине палăртать тата Севастополь хулинче вăтам професси вĕренĕвĕн пуласлăхра курăнакан енĕсене асăрхать.
    Тӗп сӑмахсем:
    вĕренӳ тытăмĕ, вĕренӳ организацийĕ, вăтам професси вĕренĕвĕ, паха пĕлӳ илни, ирĕклĕ укçа-тенке пайталлă хывни, вĕренекенсен пĕлӳ стандарчĕ, вĕренӳ тытăмне ертсе пыни, ертсе пыру пултарулăхĕ, администраци йышĕ, хисеп кăтартăвĕ, пахалăх кăтартăвĕ
    Перейти 

  • Органика химийĕн курсне вĕреннин практикăпа аналитика енĕ

    Научная статья
    Развитие образования № 1 (1)
    Автор:
    Хромцова Елена Викторовна, Чекмарева Лариса Ивановна
    Рубрика:
    Теоретические и прикладные исследования в образовании
    Аннотаци:
    Статья вузра органика химийĕн курсне вĕрентнĕ чухне практикăпа аналитика мелĕпе усă курнă практикăпа паллаштарать. Курса улăштарнин концепци никĕсĕ А.М. Бутлеровăн вĕренĕвне анлă ăнланассинчен килет. Практикăпа аналитика мелĕ органика çыхăнăвĕсене вĕрентмелли йĕркене улăштарнипе çыхăннă. Курс тытăмĕ дисциплинăна вĕрентмелли сехет шучĕ сахал тата информаци калăпăшĕ питĕ пысăк пулнине пăхмасăр студентсен ку е вăл ĕçе тума пултараслăхне вăйра хăварас тĕллеве кура улшăннă. Органика пĕрлешĕвĕсем йĕри-тавралăхра мĕнле вырăн йышăннине ятарласа палăртнă.
    Тӗп сӑмахсем:
    органика химийĕ, практикăпа аналитика енĕ, тĕрлĕ пахалăх, тытăм, компетенци аталанса çирĕпленни
    Перейти 

  • Модифицированная педагогическая технология формирования навыков академического письма у студентов технических вузов в процессе обучения иностранному языку

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогические и социологические аспекты образования
    Автор:
    Дмитриева Наталия Константиновна
    Рубрика:
    Модернизация содержания и технологий профессионального образования
    Аннотаци:
    В статье рассматривается проблема формирования и развития навыков академического письма у обучающихся неязыковых технических вузов в процессе обучения профессионально-ориентированному иностранному языку (ПОИЯ). Результаты исследовательской работы обучающихся традиционно представляются в статьях профильных научных журналов, чьим неотъемлемым требованием является сопровождение публикации аннотацией на английском языке. Как показывает опыт, большая часть авторов испытывает трудности различного характера при написании англоязычной аннотации. Автор охарактеризовал ошибки, наиболее часто встречающиеся при работе над англоязычной аннотацией (графические, грамматические, лексические и стилистические), и разработал модифицированную, педагогическую технологию, нацеленную на пропедевтику вышеперечисленных ошибок и развитие навыков академического письма. Разработанная исследователем шестиэтапная модифицированная технология реализуется в процессе обучения профессионально-ориентированному иностранному языку и нацелена на развитие целого комплекса взаимосвязанных компетенций (ОК-3, ПК-13,-14,-19), востребованных современных обществом и самими обучающимися.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти