Чув
Регистрация Вход

Список публикаций по ключевому слову: «education»

  • Особенности научно-технического развития в современный период

    Конференци статья
    Актуальные вопросы экономики, права и социологии
    Автор:
    Терещенко Олеся Валерьевна, Яровой Артем Станиславович, Горичней Василиса Геннадьевна
    Рубрика:
    Международная экономика и право
    Аннотаци:
    В статье исследуются особенности научно-технического и постиндустриального развития в современном мире, акцентируя внимание на трансформацию бизнес-моделей, роль стартапов, влияние цифровизации и подготовку кадров в условии глобальных изменений. Почему традиционные подходы ведения бизнеса требуют адаптаций и инноваций. Выделяются ключевые тенденции, формирующие современную экономику. Предлагаются рекомендации для успешной адаптации бизнеса в новых условиях.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Врачсене професси енчен хатĕрленĕ май юла юпуллă (симуляциллĕ) вĕрентĕвĕн хальхи технологийĕсемпе чи çĕнĕ меслет шайĕнче усă курни. вĕренекенсен хаклавĕ

    Ăслăлăх статйи
    Вĕренӳ аталанăвĕ Том 7 № 4
    Автор:
    Осипов Евгений Викторович, Ануфриев Игорь Иванович, Саркисян Сусана Суреновна, Косякова Яна Сергеевна, Ковтун Таисия Анатольевна, Тарасова Анастасия Сергеевна
    Рубрика:
    Педагогика тата хальхи вĕренӳ
    Аннотаци:
    Статья вĕрнтӳре çĕнĕ технологисемпе усă курас пирки, пулас врачсене хатĕрленĕ тапхăрта юла юпу (симуляци) тума май паракан чи тухăçлă технологисемпе усă курас пирки ыйту тапратать. Ку технологисем вĕренӳ пахалăхне чылай ӳстереççĕ, професси компетенцине тума, пулас врачсен клиника шухăшлавне калăплама май параççĕ тата медицина ĕçченне пурнăçра кирлĕ хăнăхусене алла илме пулăшаççĕ. Ку тĕпчев ĕçĕн тĕллевĕ медицина вузĕнче вĕренекенсем юла юпуллă (симуляциллĕ) технлогисемпе усă курнине, вĕсемпе вĕренӳре усă курма мĕн таран хатĕр пулнине палăртасси пулса тăрать. Тĕллеве пурнăçлас шухăшпа икĕ пайран тăракан анкетăлав ирттернĕ. Анкета ĕçĕн пĕрремĕш пайĕнче респондентсем чи тухăçлă технологи лару-тăрăвĕнче тăвакан ĕç пирки мĕн шухăшланине хаклас тĕллев лартнă, иккĕмĕш пайра – юла юпуллă (симуляциллĕ) вĕрентĕвĕн центрĕсенче усă куракан технологисене епле йышăннине хаклас тĕллев. Анкетăланин результачĕсем тăрăх, медицина вузĕсенче вĕренекенсенчен чылайăшĕ вĕрентӳре симуляциллĕ технологисемпе усă курнин кирлĕлĕхне ырласа палăртаççĕ, мĕншĕн тесен ку технологисем сывату тата диагностика симуляцийĕсене пациентсемсĕрех ирттерме май параççĕ. Вĕрентӳре усă куракан инноваци технологийĕсем вĕренӳ ĕçĕн уйрăлми пайĕ пулни пирки нимле иккĕленӳ те юлмасть. Илнĕ результатсем пире юла юпуллă вĕрентӳ центрĕсем медицина вузĕсен вĕренекĕнсем валли те, пациентсем валли те ĕçре кирлĕ хăрушсăрлăх лару-тăрăвне йĕркеленине тата çамрăк специалистсем яланхи практикăра усă курма юрăхлă опыта пухма пулăшнине ĕнентереççĕ.
    Тӗп сӑмахсем:
    вĕренӳ ĕçĕ-хĕлĕ, чи тухăçлă технологиллĕ лару-тăру, вĕренекенсем епле хаклани (йышăнни), пациентсем, юла юпуллă (симуляциллĕ) технологисем, техника хатĕрĕсем, юла юпуллă вĕрентӳ центрĕ
    Перейти 

  • Специалистсене аслă шкулта хатĕрленин пахалăхне инçет ăс парупа усă курса ӳстерме производствăпа вĕренĕве çыхăнтарни

    Ăслăлăх статйи
    Вĕренӳ аталанăвĕ Том 7 № 4
    Автор:
    Степанов Юрий Александрович, Бурмин Леонид Николаевич
    Рубрика:
    Педагогика тата хальхи вĕренӳ
    Аннотаци:
    Статьяра информаци технологийĕнче кадр çăл куçĕ вăйсăр чух студентсене хатĕрлессин пахалăхĕ пирки сăмах пырать. Ансăр профильлĕ специалистсене хатĕрлессипе çыхăннă йывăрлăхсене пăхса тухнă. Ыйтăва татса пама юрăхлă пулма пултарать тесе вузпа производство хутшăнăвĕн центрне йĕркелеме сĕннĕ. Ку центр вĕренĕве чăн проектсемпе тата тĕллевсемпе çыхăнтарма май парĕ. Çавна май студентсене малашнехи информаци технологийĕсемпе çыхăннă ĕçре усă курма кирлĕ пĕлӳпе хăнăхусене ăса хывма çул уçăлĕ. Студентсене тапхăрăн-тапхăрăн хатĕрлекен пулăма пурнăçа епле кĕртнине уçса панă. Хатĕрлевĕн никĕсĕ аслă шкулта вырнаçнă, пурнăçпа çыхăнтараканни – компанин тата проект ĕçĕ-хĕлĕн картинче. Компанин финанс кăтартăвĕсене тата вĕрентӳ пахалăхне тишкерсе тивĕçлĕ пĕтĕмлетӳсем тунă. Сĕнĕве пурнăçа кĕртни çĕнĕ специалистсене хатĕрлесе укçа-тенкĕ тăкас вырăнне ĕçченсен квалификацине пысăклатнине пула компанин финанс кăтартăвĕсем лайăхланнине ĕнентернĕ. Çавнашкалах, вĕрентӳ пахалăхĕн кăтартăвĕсем лайăх енне улшăннине палăртнă. Ку вара аслă шкултан вĕренсе тухакансен пахалăх шайĕ ӳснине ĕнентерет. Тĕпчевçĕсен сĕнĕвĕн малашнехи аталанăвĕ епле пулассине – вăл шутра ытти компанисемпе тата вузсемпе çыхăну тытассине, вĕренĕвĕн çĕнĕ программисемпе технологийĕсене пурнăçа кĕртессине, тĕпчевсем тăтăш тăвассине тата пĕрлешнин усăлăхне тишкерессине уçса панă.
    Тӗп сӑмахсем:
    информаци технологийĕсем, проект ĕçĕ-хĕлĕ, ăс парса ертсе пыни, кадр çăл куçĕ, аслă шкулпа производствăн пĕрлешĕвĕ, пĕр-пĕринпе инçетрен çыхăнса ĕçлени, ĕçе вырнаçни, хатĕрлев (е хатĕрленĕ япала)
    Перейти 

  • «Мультимедиа дизайнĕ» магистр программипе студентсене вĕрентнĕ май темиçе дисциплинăна çыхăнтаркан no-code технологи никĕсĕ çинчи проекта пурнăçламалли меслетлĕх

    Ăслăлăх статйи
    Вĕренӳ аталанăвĕ Том 7 № 4
    Автор:
    Северова Тамара Степановна
    Рубрика:
    Педагогика тата хальхи вĕренӳ
    Аннотаци:
    Енчен те вĕрентӳре проект меслечĕ пек çĕнĕ меслетсемпе усă курас пулсан – мультимедиа дизайнĕн пулас специалисчĕсене интернет технологийĕсене вĕрентни, паллах, вĕсене малашне ĕç рынокĕнче ăнăçу тума май парать. Статьяра «Мультимедиа дизайнĕ» магистр программине алла илекен студентсене педагогика университечĕн ӳнерпе графика факультетĕнче интернет продукчĕ тăвассипе тата интернет проекчĕсемпе çыхăннă темиçе дисциплина картинче усă курса вĕрентнине пĕтĕмлетнĕ. Тĕпчев меслечĕсем: педагогика ăслăлăхĕн литературине тишкерни тата педагогика эксперименчĕ. Çакна тупса палăртнă: интернет продукчĕ тăвас енĕпе техника хăнăхăвĕсем илес тĕллевлĕ ӳнерçĕ студентсене вĕрентес ыйтăва код тата харпăрлăх проекчĕн меслетне çырмасăрах, программăлав технологийĕсемпе усă курса татса пама пулать. Практикăпа çыхăнтарса кашнин валли хатĕрленĕ проектпа епле усă курмаллине – заказ тăвакан валли интернетран ăнсăртран илнĕ тĕслĕх çине тата уйрăм студент хăй тĕллĕн тунă проект çине таянса ăнлантарнă. Илнĕ результатсене танлаштарса тишкерни çакăн пек пĕтĕмлетӳсем тума май парать. Цифра продукчĕсем çине код çырмасăр тунă технологисем студентсене, ятарлă сервиссемпе платформăсем пулăшнипе, мĕн пур енчен тивĕçтерекен интернет продукчĕсем туса кăларма май параççĕ, кашнин вĕренес кăмăлне çĕклеççĕ, профессире кирлĕ нумай енлĕ пĕлӳпе хăнăхăва калăпласа çитĕнтерме пулăшаççĕ. Тĕпчев результачĕсемпе – ӳнер пултарулăхĕ енĕпе пĕлӳ илекен студентсене интернет технологийĕсене вĕрентнĕ чухне усă курма юрать.
    Тӗп сӑмахсем:
    интернет технологийĕсене вĕрентесси, икĕ е темиçе предмета пĕрлештерекен проект, уйрăм çынна харпăр хăй проектне тутаракан меслет, кодсăр технологи, интернетра тăвакан дизайн, интернет проекчĕсене ертсе пырасси
    Перейти 

  • Экологин кăткăс ыйтăвĕсене татса панă чухнехи контекстра экологие гуманитаризацилессин тата вĕрентессин йывăр ыйтăвĕ

    Тишкер статйи
    Вĕренӳ аталанăвĕ Том 7 № 4
    Автор:
    Петрова Екатерина Викторовна
    Рубрика:
    Педагогика тата хальхи вĕренӳ
    Аннотаци:
    Статьяра экологи ăслăлăхĕпе экологие вĕрентессинче – ăна гуманитаризацилессинче паян кун тĕл пулакан туртăмсене тишкернĕ. Экологие вĕрентнин тапхăрĕсене тата тĕсĕсене кĕскен сăнласа панă, вĕрентĕвĕн кашни тапхăрĕнчех экологие вĕрентнин тĕп тĕллевĕсенчен пĕри экологи ăс-тăнĕпе экологи культурине аталантарасси пулнă тесе пĕтĕмлетӳ тунă. Экологи пĕлĕвĕпе экологи культурине аталантарасси экологи ыйтăвĕсене татса пама меллĕ те хăватлă хатĕр пулса тăрать. Ку енчен гуманитаризациленекен экологи чи тухăçлă. Унăн тĕллевĕ вĕренекенсен ăс-тăнĕнче çут çанталăкпа хутшăннă чухне пахалама, харпăрлăха, ырă кăмăл-сипете, илемлĕхе кăтартма пултараслăх тăвасси пулса тăрать. Экологи ăнкарăвне тĕрлĕ чарусемпе усă курнипе, экологи инкекĕсем çинчен пĕлтернипе çеç йĕкелеме, аталантарма çук. Çыннăн умвельтĕнче (пурнăçшăн пĕлтерĕшле тĕнчере) культура, социум, символсен тĕнчи пысăкран та пысăк талккăш йышăнса пыраççĕ, тавралăх тĕнчи майĕпен хăйĕн яланхи вырăнне çухатса пырать. Гуманитаризациленекен экологин тĕллевĕ – çут тĕнчене, унта мĕн пуррине ансатлатса та пулин, кăшт улшăннă сăн-сăпачĕпе те пулин çынна тавăрса парасси. Ку тĕллеве пурнăçламашкăн вĕренӳре сапăрлавăн экологи нарративĕпе (экологи çинчен калакан текстсемпе), илемлĕх тата эстетика, кăмăл-сипетпе экологи хатĕрĕсемпе усă курмалла. Экологи вĕренĕвне гуманитаризациленине 2030 çулчченхи аталанăвăн тĕп çул-йĕрĕ пулать тесе йышăннă.
    Тӗп сӑмахсем:
    экологи вĕренĕвĕ, экологи ăс-тăнĕ, экологи культури, экологи кризисĕ, гуманитаризациленекен экологи
    Перейти 

  • Раççей Федерацийĕн патшалăх политикин педагогика пĕлĕвне тата педагогикăра ĕçлекен кадрсен потенциалне аталантармалли çул-йĕр

    Тишкер статйи
    Вĕренӳ аталанăвĕ Том 7 № 4
    Автор:
    Шонтукова Ирина Васильевна
    Рубрика:
    Педагогика тата хальхи вĕренӳ
    Аннотаци:
    Патшалăхăн вĕренӳ политикин ӳсĕмĕ аталану политикин тĕп векторĕ пулнă май, педагогика ĕçченĕсен вăй-хăватне пысăклатасси вĕренӳ пахалăхне ӳстернĕ чухне чи паллă вырăнсенчен пĕрне йышăнать. Педагогсен потенциалне пысăклатнипе ачасен пĕлӳ результачĕсем ӳсни хушшинче икĕ енлĕ çыхăну пурри тата вĕсем пĕр-пĕрне витĕм кӳни куç кĕрет. Çакă тĕпчевĕн паян кунхи пĕлтерĕшне уçăмлатать. Ку статьян тĕллевĕ Раççей Федерацийĕнче педагогика пĕлĕвĕ тата педагогика ĕçченĕсен ăсталăхне ӳстерес енĕпе патшалăх хăйĕн политикине епле улăштарнин тĕп çул-йĕрне тупасси пулса тăрать. Раççей Федерацийĕнчи федераципе регионсен педагогика пĕлĕвне тата педагогика ĕçченĕсен ăсталăхне ӳстерес енĕпе мĕн тунине кăтартакан нормăпа право докуменчĕсем тĕпчев ирттермелли тĕп материал пулчĕç. Асӑннӑ документсене тишкерни пирĕн тӗпчев ĕçĕн тӗп меслечӗ пулчĕ. Унсӑр пуҫне вӗренӳ сферинчи патшалӑх политики аталанăвĕн тĕп çул-йĕрне Кабардин-Балкар Республикинче регион шайĕнче мĕнле аталантарса, пурнăçа кĕртсе пынине тишкерни тĕпчев никӗсне хывнӑ. Тĕпчев ирттерсе Раççей Федерацийĕн патшалăх политикин педагогика пĕлĕвне тата педагогикăра ĕçлекен кадрсен потенциалне аталантармалли тĕп çул-йĕре палăртма май килчĕ.
    Тӗп сӑмахсем:
    педагогикăра ĕçлекен кадрсен потенциалĕ, патшалӑхăн вӗренӳ политики, педагогика ӗҫченӗсен професси ӳсӗмӗн наци системи
    Перейти 

  • Юрист специальноçĕпе вĕренсе тухакансен цифра пĕлĕвне йĕркелени

    Ăслăлăх статйи
    Вĕренӳ аталанăвĕ Том 7 № 4
    Автор:
    Бурцева Елена Васильевна, Рак Игорь Петрович, Селезнев Андрей Владимирович
    Рубрика:
    Педагогика тата хальхи вĕренӳ
    Аннотаци:
    Статьяра хальхи цифра экономики лару-тăрăвĕнче кирлĕ цифра пĕлĕвне юридици кадрĕсене профессионал шайĕнче хатĕрленĕ чух информаци технологийĕсемпе епле усă курса алла илме пулăшнине пăхса тухнă. Юристсене хатĕрлекен тĕрлĕ аслă шкул цифра пĕлĕвĕ паракан дисциплинăсене епле суйласа илнине тишкернĕ. Ĕçре, уйрăмах аслă шкулсенчен чылайăшĕнче, цифра пĕлĕвĕ паракан предметсен чи пĕчĕк йышĕ хальхи информаци технологийĕсемпе усă курма пултаракан юристсене профессипе çителĕклĕ çыхăннă тĕллевсемпе килĕшӳллĕ хатĕрлеме май памасть тесе палăртнă. «Криминалистика» предмета тĕслĕх вырăнне хурса авторсем цифра енĕпе çителĕклĕ пĕлӳ пама май паракан мел сĕннĕ. Ун тăрăх, тивĕçлĕ енпе тата профильпе çыхăннă дисциплинăна вĕреннĕ май информаци технологийĕсемпе усă курмалла. Лекцисенче видеоматериалсемпе усă курмалла, конференци евĕр лекцисене презентаци кăтартса вуламалла; программа ыйтакан вĕренӳ хатĕрĕсемпе – ĕç тата вĕренӳ вăййисемпе, тренажер программăсемпе, виртуаллă чăнлăх технологийĕсемпе усă курмалли практика занятийĕсене ирттермелле. Ку вăл профильпе çыхăннă дисциплинăна вĕреннĕ май пулса пымалла, мĕншĕн тесен авторсем сĕннĕ мел студентсене теори илме кăна мар, цифра пĕлĕвĕсемпе пурнăçра кирлĕ шайра усă курма çул уçать.
    Тӗп сӑмахсем:
    цифрăлав, информаци технологийĕсем, юрист кадрĕсем хатĕрлени, цифра пĕлĕвĕсем, программăн вĕренме кирлĕ хатĕрĕсем
    Перейти 

  • Тенденции развития системы профессионального образования и демонстрационного экзамена как инструмента управления качеством профессиональной подготовки по специальности «Сервис на транспорте»

    Конференци статья
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук: от теории к практике
    Автор:
    Пасмурнова Елена Михайловна
    Рубрика:
    Содержание и технологии профессионального образования
    Аннотаци:
    В статье обсуждаются проблемы, возникающие не только при подготовке студентов к демонстрационному экзамену, но и при подготовке специалистов, не соответствующих требованиям транспортных предприятий. Автор размышляет на следующую тему: что можно сделать для актуализации учебных программ и соответственно для организации демонстрационного экзамена как итога обучения.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Формирование выборки кандидатов для прохождения дополнительного обучения с учетом требований региона

    Кĕнеке сыпăкĕ
    Принципы построения новой экосистемы: экономические, юридические и социальные аспекты
    Автор:
    Астафурова Ольга Анатольевна, Кулагина Ирина Ивановна
    Рубрика:
    Глава 5
    Аннотаци:
    Формирование кадрового потенциала представляет собой важную задачу на текущем этапе экономического развития России. Цифровизация экономики порождает проблемы, включая риск снижения стабильности занятости (из-за того, что искусственный интеллект замещает человеческие ресурсы и уменьшает количество рабочих мест) и необходимость переподготовки специалистов как внутри региона, так и их миграции в области с недостатком трудовых ресурсов. Разница между предложением и спросом на рынке труда объясняется множеством факторов. Это может быть общенациональная проблема – избыток выпускников гуманитарных и социальных специальностей, что ведет к ситуации, когда кандидаты вынуждены искать работу, не связанную с их образованием. Или же это могут быть региональные причины. Данную проблему может уменьшить сфера дополнительного образования, позволяющая провести переобучение и выработать у соискателей необходимые компетенции. Выявление комплексного эффекта влияния различных факторов на успешное трудоустройство граждан является трудоемкой сложно структурируемой научной задачей, для решения которой предлагается использовать когнитивное моделирование. На основании построенной модели определяются сценарии развития трудовых ресурсов, учитывающие региональные особенности; оценка потребностей региона в подготовке и переподготовке персонала. Их анализ и выборка наиболее перспективных сценариев с позиции минимизации затрат на переобучение граждан, а также построенные функциональные модели процедуры выборки кандидатов среди безработных граждан для прохождения дополнительного обучения (модель, отражающая текущее состояние объекта исследования и модели, отражающие возможные сценарии развития объекта исследования) могут стать основой разработки методики выборки кандидатов для прохождения дополнительного обучения на соответствующую потребностям гражданина программу и имеющимся предложениям в регионе.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Некоторые вопросы управления дошкольным образованием в Российской Федерации: от детского сада к экосистеме

    Кĕнеке сыпăкĕ
    Принципы построения новой экосистемы: экономические, юридические и социальные аспекты
    Автор:
    Курдюмова Вероника Александровна, Вилачева Мария Николаевна
    Рубрика:
    Глава 10
    Аннотаци:
    В главе рассматриваются общие вопросы управления дошкольным образованием с позиции нормативного правового регулирования и теории экосистем. Делается ряд выводов о ключевых направлениях перехода от классического детского сада к единой экосистеме дошкольного образования: физическая и территориальная доступность дошкольных образовательных организаций; качество и комфорт инфраструктуры дошкольного образования; альтернативные формы дошкольного образования; противодействие коррупции в экосистеме дошкольного образования и др.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Роль государственно-патриотического воспитания молодежи в повышении уровня правовой культуры общества

    Кĕнеке сыпăкĕ
    Принципы построения новой экосистемы: экономические, юридические и социальные аспекты
    Автор:
    Балковая Валентина Григорьевна, Ланкова Виталина Алексеевна
    Рубрика:
    Глава 11
    Аннотаци:
    Глава посвящена проблемам формирования национальной идентичности современной российской молодежи, которая определяется как важное условие повышения уровня правовой культуры общества. Отмечена тенденция снижения общего уровня культуры, усиление инфантилизма, наличие пробелов в нравственном сознании у значительной части молодежи. По мнению авторов, без преодоления этих негативных моментов невозможно построить по-настоящему правовое государство и сформировать гражданское общество. В качестве условия повышения правовой культуры современного российского общества предложена система государственно-патриотического воспитания, призванного развивать чувство национальной гордости и профессиональной ответственности.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Развитие цифровой культуры сотрудников научных библиотек вузов в условиях цифровизации экономики и общества

    Кĕнеке сыпăкĕ
    Современные образовательные технологии: психология и педагогика
    Автор:
    Котова Ирина Владимировна
    Рубрика:
    Глава 1
    Аннотаци:
    Глава посвящена вопросу сохранения актуальности и востребованности научных библиотек высших учебных заведений в условиях цифровой трансформации общества. Автором рассмотрены методы, позволяющие библиотекам оставаться центром информационно-аналитической поддержки научно-образовательной деятельности университетов. В основе этих методов лежит необходимость развития цифровой культуры сотрудников университетских библиотек. Сделан вывод о необходимости научным библиотекам нового формата постоянно готовить информационные продукты в электронном виде, активно использовать цифровые инструменты и средства обмена информацией, постоянно формировать и обновлять библиотечный фонд электронных изданий, осуществлять адресную рассылку информационных продуктов в электронном виде и т. д.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Психологическое просвещение: от этимологического анализа понятия к пониманию основных взаимосвязей

    Кĕнеке сыпăкĕ
    Современные образовательные технологии: психология и педагогика
    Автор:
    Гареева Вилена Галимьяновна
    Рубрика:
    Глава 2
    Аннотаци:
    Глава содержит анализ исторических корней термина «психологическое просвещение», включая влияние древнегреческой философии и формирование психологии как науки. Автор также представляет ключевые элементы психологического просвещения, такие как самосознание, эмоциональный интеллект и когнитивные навыки. Подчеркивается значимость этих аспектов для различных сфер, включая образование, здравоохранение и социальную работу. В завершение обсуждается влияния психологического просвещения на общество и его практического применения. Акцентируется внимание на необходимости психологического просвещения в профилактике психических расстройств и создании гармоничных межличностных отношений, что делает его актуальным и необходимым в условиях современного мира.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Проблемы формирования современных профессионалов в российских вузах в условиях политических и экономических санкций против России и пути их решения

    Кĕнеке сыпăкĕ
    Современные образовательные технологии: психология и педагогика
    Автор:
    Киселев Александр Александрович
    Рубрика:
    Глава 3
    Аннотаци:
    Высшее образование является важнейшим фактором экономического развития страны, удовлетворения ее потребностей в подготовленных в вузах профессионалах, способных в условиях политических и экономических санкций против России обеспечить реализацию стратегию технологического лидерства, сделать национальную экономику эффективной и конкурентоспособной. Много внимания сегодня органами управления высшим образованием уделяется организации в вузах воспитательной работы и вовлечению студентов в различные «активности», что в вузах часто делается даже за счет снятия студентов с учебных занятий. Однако в связи с политическими и экономическими санкциями против России национальная экономика испытывает большой дефицит в профессиональных кадрах, который можно и нужно восполнять за счет выпускников вузов. Вследствие этого в настоящее время органы управления высшим образованием и российские вузы должны уделять особое внимание развитию высшего образования как профессионального образования. К сожалению, по вопросам содержания и организации высшего образования в вузах преобладают административно-экономические методы, снижающие эффективность развития высшего образования именно как профессионального образования. Это связано с тем, что руководство вузов больше внимания вынуждено уделять финансовым вопросам в целях оптимизации и сокращения расходов, получения (зарабатывания) денег за счет грантовой деятельности, реализации хоздоговорных работ, изменения штатов за счет повышения интенсивности труда педагогов и др. Изучение ситуации с российским высшим образованием, в том числе методом включенного наблюдения, позволяет обозначить проблемы в области подготовки современных профессионалов в отечественных вузах. При этом «новая модель» российского высшего образования, которую в ближайшее время планируется органами управления высшим образованием к внедрению в вузах, с позиции ее возможной эффективности вызывает много сомнений в том, что она обеспечит прогностическое развитие высшего образования как профессионального образования и позволит обеспечить потребности национальной экономики в нужных ей профессионалах. Вследствие этого актуальным становится вопрос решения всех обозначенных в работе проблем как в самом высшем образовании, так и с самим высшим образованием. На основе анализа, в том числе выводов экспертов и специалистов в области развития высшего образования, потребностей организаций в выпускниках вузов предлагается ряд мероприятий, которые позволяют в определенной мере решать существующие проблемы в рассматриваемой области.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Современные вызовы образования средствами цифровых технологий

    Кĕнеке сыпăкĕ
    Современные образовательные технологии: психология и педагогика
    Автор:
    Костенко Елена Геннадьевна
    Рубрика:
    Глава 4
    Аннотаци:
    Электронные учебные платформы являются базисным аспектом повышения качества образования. Цифровое обучение способствует индивидуализации образовательного процесса, расширяет доступность учебного материала и стимулирует творческую активность. Автор резюмирует: использование новых технологий в спорте имеет как положительные, так и отрицательные стороны, и требует комплексного подхода к управлению информационными технологиями с учетом затрат на кибербезопасность, обучение персонала и разработку интегрированных информационных систем для эффективного управления процессами в спортивной индустрии.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Интеграция цифровых технологий в образовательный процесс и их влияние на личностное развитие

    Кĕнеке сыпăкĕ
    Современные образовательные технологии: психология и педагогика
    Автор:
    Вигель Нарине Липаритовна, Меттини Эмилиано
    Рубрика:
    Глава 5
    Аннотаци:
    В главе рассмотрены основные аспекты интеграции цифровых технологий в образовательный процесс и их влияние на личностное развитие учащихся. В эпоху стремительно развивающихся технологий образовательные учреждения сталкиваются с вызовами и возможностями, связанными с цифровизацией. Исследование акцентирует внимание на таких технологиях, как виртуальные и дополненные реальности, интерактивные платформы и мобильные приложения, которые изменяют традиционные подходы к обучению. Анализируются как позитивные, так и отрицательные стороны их использования, включая повышение мотивации и вовлеченности учащихся, развитие критического мышления и навыков самоорганизации. Особое внимание уделяется рискам, связанным с ухудшением социальной интеракции и физическими последствиями длительного использования гаджетов. В заключение предлагаются рекомендации по оптимальному внедрению цифровых технологий в учебный процесс для максимального раскрытия личностного потенциала обучаемых.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Вузы и предприятия: важность их взаимодействия

    Кĕнеке сыпăкĕ
    Современные образовательные технологии: психология и педагогика
    Автор:
    Парлюк Екатерина Петровна
    Рубрика:
    Глава 6
    Аннотаци:
    В главе представлен обзор форм взаимодействия вузов и предприятий. Отражены наиболее предпочтительные формы сотрудничества, реализация которых дает высокий экономический эффект. Обоснована необходимость разработки в университетах системы управления взаимодействием с предприятиями. Представленные и описанные мероприятия могут применяться руководством университетов всех типов высшего образования, включая транснациональные и трансграничные учреждения, при определении цели, задач, методологий и ожидаемых результатов процесса привлечения работодателей, что будет способствовать разработке новых образовательных программ и обновлению существующих программы в соответствии с потребностями рынка труда.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Вопросы использования проектно-ориентированного подхода при обучении студентов в университетах

    Кĕнеке сыпăкĕ
    Современные образовательные технологии: психология и педагогика
    Автор:
    Сироткина Надежда Геннадьевна, Павловская Светлана Владимировна, Зуева Елена Евгеньевна
    Рубрика:
    Глава 7
    Аннотаци:
    Наблюдаемый на протяжении последних десятилетий разрыв между квалификацией выпускников вузов и реальными потребностями рынка актуализирует задачу внедрения проектных образовательных технологий в высшем образовании. Целью главы является анализ результатов использования проектного подхода в российском вузе. Исследование проводилось в течение 3 лет с участием студентов первого курса. Исследование выявило основные преимущества и возможные препятствия на пути внедрения проектных технологий в российском высшем образовании. По результатам исследования наиболее значимыми положительными результатами внедрения проектных технологий стали полученный студентами опыт работы в команде и развитие коммуникативных навыков. Среди проблем, связанных с реализацией проектных задач, наиболее значимой явилась проблема выстраивания коммуникаций со сторонними организациями. Авторами сделан вывод о том, что сложности, связанные с участием в проектной работе, обусловлены спецификой российского среднего образования. На сегодняшний момент в средней школе доминируют традиционные методы обучения, что препятствует развитию у учеников практических навыков. Исследование показало, что пробелы в школьном образовании во многом можно устранить уже на первом году обучения в вузе. Приведенные выше данные позволяют сделать вывод о необходимости введения в школьные программы различных форм проектно-ориентированной деятельности. Результаты исследования имеют практическую значимость для преподавателей вузов, которые участвуют в руководстве проектной деятельностью студентов-первокурсников.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Реалистическое представление о рабочем месте как фактор профессионального самоопределения обучающегося

    Кĕнеке сыпăкĕ
    Современные образовательные технологии: психология и педагогика
    Автор:
    Спивак Владимир Александрович
    Рубрика:
    Глава 8
    Аннотаци:
    В главе рассмотрены целесообразность, возможности, опасности и проблемы реалистического представления будущего рабочего места выпускникам системы образования как фактор профессионального самоопределения и подготовленности к требованиям будущей работы к молодому кандидату на рабочее место. Приводятся информационные источники получения реальной информации о реальностях работы и подготовке к встрече с ней.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Методология и методика проведения научных исследований в сфере правоведения: к постановке вопроса

    Кĕнеке сыпăкĕ
    Современные образовательные технологии: психология и педагогика
    Автор:
    Анисимова Ольга Евгеньевна, Анисимов Владимир Петрович, Пиндус Ярослав Марьянович
    Рубрика:
    Глава 10
    Аннотаци:
    Глава посвящена исследованию теоретических основ изучения вопроса основных методологических подходов в проведении научных исследований в области юриспруденции, а также методов исследования и методики реализации методологических подходов при проведении научных исследований в области юриспруденции. Авторы приходят к следующему выводу: точное и четкое определение методики проведения исследования будет определять результативный итог.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Формирование методической базы для обучения русскому языку иностранных военнослужащих в военном вузе

    Кĕнеке сыпăкĕ
    Современные образовательные технологии: психология и педагогика
    Автор:
    Кульбашная Елена Валерьевна, Машина Анжелика Вячеславовна
    Рубрика:
    Глава 11
    Аннотаци:
    Дистанционный формат обучения в России не теряет актуальности с момента пандемии COVID-19. По настоящее время активно разрабатываются методические направления, в которых широко востребованы информационные технологии. Дистанционное обучение не миновало и ступень высшего военного образования. Данная практика рассмотрена на примере формирования методической среды для обучения иностранных военнослужащих русскому языку.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Проблемы реализации правового воспитания несовершеннолетних

    Кĕнеке сыпăкĕ
    Современные образовательные технологии: психология и педагогика
    Автор:
    Балковая Валентина Григорьевна, Романова Анастасия Александровна
    Рубрика:
    Глава 13
    Аннотаци:
    Глава посвящена проблемам повышения правосознания несовершеннолетних, которая определяется как важное условие повышения уровня правовой культуры общества. Отмечена тенденция снижения общего уровня культуры, усиление инфантилизма, наличие пробелов в нравственном сознании у значительной части молодежи. По мнению авторов, без преодоления этих негативных моментов невозможно построить по-настоящему правовое государство и сформировать гражданское общество. В качестве условия повышения правовой культуры современного российского общества предложена система многоуровневая система правового воспитания, важное место в которой занимают правовое информирование и правовая пропаганда.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Применение средств STEAM-обучения в школе

    Кĕнеке сыпăкĕ
    Современные образовательные технологии: психология и педагогика
    Автор:
    Конюшенко Светлана Михайловна, Комиссарова Мария Олеговна, Хисаметдинова Зарина Наильевна
    Рубрика:
    Глава 14
    Аннотаци:
    В главе рассматриваются результаты исследования по содержанию понятий средств STEAM-обучения: «геймификация», «игровые механики». Авторами обоснована актуальность их применения в учебном процессе STEAM-обучения математике как нового средства обучения. Ключ к геймификации заключается в ее способности сделать математику актуальной и увлекательной, способствуя позитивным отношениям между обучающимися и этим важным предметом.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Анализ современных законов и нормативных актов, регулирующих дефектологическое образование

    Кĕнеке сыпăкĕ
    Современные образовательные технологии: психология и педагогика
    Автор:
    Азизова Людмила Хамбертовна
    Рубрика:
    Глава 16
    Аннотаци:
    Глава представляет комплексный анализ современных законов и нормативных актов, регулирующих дефектологическое образование в Российской Федерации. В работе рассматриваются ключевые законодательные акты, федеральные государственные образовательные стандарты, а также правовые механизмы, обеспечивающие права и социальные гарантии обучающихся с ограниченными возможностями здоровья. Изучается порядок организации и осуществления образовательной деятельности, создание специальных условий для обучения детей с ОВЗ, осуществление психолого-педагогического сопровождения. Представлены примеры практической реализации дефектологического образования, включая опыт инклюзивного образования в школах, деятельность специальных (коррекционных) образовательных организаций, дополнительное образование для детей с ОВЗ. Результаты исследования способствуют более глубокому пониманию нормативно-правовой базы дефектологического образования и ее применения в российской образовательной системе.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Проектное решение портфолио в процессе профессионального становления студентов-дизайнеров

    Кĕнеке сыпăкĕ
    Современные образовательные технологии: психология и педагогика
    Автор:
    Голованова Марина Михайловна
    Рубрика:
    Глава 1
    Аннотаци:
    Исследование посвящено основным вопросам проектирования авторского портфолио студентов в процессе обучения на старших курсах вуза и перехода к профессиональной деятельности дизайнера. Портфолио в сложившихся условиях рассматривается не только как технология оценки образовательных результатов, но и как точка отсчета дальнейшей индивидуальной траектории профессионального роста, и средство профессиональной идентификации студентов-дизайнеров при смене социальных ролей в период окончания высшего образования, и как дизайн-объект, к которому предъявляются эстетические и функциональные требования. В исследовании раскрывается содержание основных этапов проектной деятельности в работе над портфолио дизайнера. В результате проведения исследования были усовершенствованы методические рекомендации по проектированию портфолио как объекта дизайна в процессе профессионального становления студентов-дизайнеров старших курсов вуза.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти