Чув
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Монография
  3. Современные образовательные технологии: психология...
  4. Современные вызовы образования средствами цифровых...

Современные вызовы образования средствами цифровых технологий

Глава в книге
DOI: 10.31483/r-113091
Open Access
монография «Современные образовательные технологии: психология и педагогика»
Creative commons logo
Опубликовано в:
монография «Современные образовательные технологии: психология и педагогика»
Автор:
Костенко Е. Г. 1
Рубрика:
Глава 4
Страницы:
48-57
Получена: 23.09.2024

Рейтинг:
Статья просмотрена:
412 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 ФГБОУ ВО «Кубанский государственный университет физической культуры, спорта и туризма»
Для цитирования:
Современные образовательные технологии: психология и педагогика : монография / И. В. Котова, В. Г. Гареева, А. А. Киселев [etc.]. – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2024. – 216 с. – ISBN 978-5-907830-69-1. – DOI 10.31483/a-10641.

Аннотаци

Электронные учебные платформы являются базисным аспектом повышения качества образования. Цифровое обучение способствует индивидуализации образовательного процесса, расширяет доступность учебного материала и стимулирует творческую активность. Автор резюмирует: использование новых технологий в спорте имеет как положительные, так и отрицательные стороны, и требует комплексного подхода к управлению информационными технологиями с учетом затрат на кибербезопасность, обучение персонала и разработку интегрированных информационных систем для эффективного управления процессами в спортивной индустрии.

Список литературы

  1. 1. Гриневич Л.А. Цифровизация высшего образования в современной России: теория и практика / Л.А. Гриневич // Вестник Кемеровского государственного университета культуры и искусств. – 2021. – №57 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/tsifrovizatsiya-vysshego-obrazovaniya-v-sovremennoy-rossii-teoriya-i-praktika (дата обращения: 08.06.2024). – DOI 10.31773/2078-1768-2021-57-242-248. – EDN DQWARW
  2. 2. Дмитриева Е.К. Цифровизация образования в России / Е.К. Дмитриева, Е.А. Пигарева // Вестник науки. – 2022. – №11 (56) [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/tsifrovizatsiya-obrazovaniya-v-rossii (дата обращения: 08.06.2024)).
  3. 3. Калдыбаев С.К. Электронные образовательные ресурсы / С.К. Калдыбаев, А.Д. Онгарбаева [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://expeducation.ru/ru/article/view?id=10848 (дата обращения 08.06.2024)
  4. 4. Костенко Е.Г. Инновационные технологии как ресурс повышения качества образования в сфере физической культуры и спорта / Е.Г. Костенко // Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества: материалы Всероссийской научно-практической конференции с международным участием. – Чебоксары, 2024. – С. 154–158. – EDN LOMGOE
  5. 5. Костенко Е.Г. Компьютерные технологии в спортивно-педагогическом образование / Е.Г. Костенко // Новости науки: социальные и гуманитарные науки: сборник материалов XXII-ой международной очно-заочной научно-практической конференции (Москва, 21 марта 2023 года). – Т. 2. – М.: Империя, 2023. – С. 7–8. – EDN YGXEPC
  6. 6. Костенко Е.Г. Проблемы цифровизации индустрии спорта современной России / Е.Г. Костенко // Приоритетные научные направления 2024: сборник материалов XLVII-ой международной очно-заочной научно-практической конференции (Москва, 21 февраля 2024 года). – М.: Империя, 2024. – С. 149–150. EDN WWFNCE
  7. 7. Костенко Е.Г. Цифровая трансформация современного самообразования / Е.Г. Костенко // Актуальные научные исследования: от теории к практике: сборник материалов XLIV-ой международной очно-заочной научно-практической конференции (Москва, 19 января 2024 года). – В 3 т. – М.: Империя, 2024. – С. 30–32. EDN EGYUKU
  8. 8. Особенности использования информационных технологий в области физической культуры и спорта [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/osobennosti-ispolzovaniya-informatsionnyh-tehnologiy-v-oblasti-fizicheskoy-kultury-i-sporta (дата обращения: 22.05.2024).
  9. 9. Перспективы развития информационных технологий [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://studfile.net/preview/4496826/page:3/ (дата обращения: 22.05.2024).
  10. 10. Проблемы и риски цифровизации системы образования [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://scipress.ru/pedagogy/articles/problemy-i-riski-tsifrovizatsii-sistemy-obrazovaniya.html (дата обращения: 07.06.2024).
  11. 11. Семёнов Е.В. Цифровизация высшего образования: возможности и риски / Е.В. Семёнов, Д.В. Соколов // Идеи и идеалы. – 2022. – №4–1[Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/tsifrovizatsiya-vysshego-obrazovaniya-vozmozhnosti-i-riski (дата обращения: 08.06.2024). – DOI 10.17212/2075-0862-2022-14.4.1-137-153. – EDN VZBVEY
  12. 12. Цифровизация образования: задачи, инструменты, сложности [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://gb.ru/blog/tsifrovizatsiya-obrazovaniya/ (дата обращения 07.06.2024)
  13. 13. Цифровизация образования: проблемы и перспективы [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/tsifrovizatsiya-obrazovaniya-problemy-i-perspektivy/viewer (дата обращения: 07.06.2024).
  14. 14. Яруллина Л.Р. Цифровое обучение в высшей школе: психологические риски и эффекты / Л.Р. Яруллина // Мир науки. Педагогика и психология. – 2020. – №6 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/tsifrovoe-obuchenie-v-vysshey-shkole-psihologicheskie-riski-i-effekty (дата обращения: 08.06.2024). – EDN DTXTNL

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.