Ру
Регистрация Вход

Список публикаций по ключевому слову: «высшее образование»

  • Демографический фактор модернизации высшего образования

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Авторы:
    Романова Ангелина Сергеевна, Романова Юлия Владимировна
    Рубрика:
    Социальные процессы и образование
    Аннотация:
    В статье рассматриваются проблемы высшего образования в России в разрезе социальных процессов, происходящих в обществе, в частности, демографического кризиса; сопоставляется динамика численности населения страны с динамикой приема в вузы. Анализируется охват выпускников школ высшим образованием; рассматриваются проблемы высшего образования и причины снижения его качества.
    Ключевые слова:
    качество образования, высшее образование, рынок труда, демографический кризис, прием в вузы, численность абитуриентов
    Перейти 

  • Цифровая перестройка высшего образования: социально-философский взгляд

    Статья в сборнике трудов конференции
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Автор:
    Шитов Сергей Борисович
    Рубрика:
    Социальные процессы и образование
    Аннотация:
    Актуальность исследования обусловлена тем, что современное высшее образование призвано подготовить новое поколение к решению глобальных вызовов, стоящих перед обществом. Благодаря внедрению цифровых технологий и междисциплинарному подходу, учебный процесс становится более увлекательным, интерактивным и практико-ориентированным. Студенты не только получают фундаментальные знания, но и развивают критическое мышление, творческие навыки и способность адаптироваться к быстро меняющимся условиям.
    Ключевые слова:
    человеческий капитал, высшее образование, цифровизация, цифровое образование
    Перейти 

  • Важность изучения иностранного языка в реформировании системы высшего образования

    Статья в сборнике трудов конференции
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Автор:
    Баскакова Анна Александровна
    Рубрика:
    Филология в системе образования
    Аннотация:
    В статье рассмотрена роль иностранного языка в образовательном процессе. Реформа современного высшего образования сконцентрирована на гармоничном развитии кадрового потенциала с учетом индивидуальных способностей, а также на достижении стабильного развития всего общества. Для этого требуется гуманизация и гуманитаризация системы высшего образования, что способствует объединению гуманитарных и естественных наук в единое целое.
    Ключевые слова:
    высшее образование, профессиональная деятельность, компетентностный подход, ключевые компетенции, деятельностный подход
    Перейти 

  • Воспитательный потенциал языковых и социально-гуманитарных дисциплин

    Статья в сборнике трудов конференции
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Автор:
    Ковальская Светлана Вячеславовна
    Рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотация:
    В статье рассматривается воспитательный потенциал языковых и социально-гуманитарных дисциплин в формировании личности молодого поколения. Подчеркивается, что помимо интеллектуального развития эти предметы способствуют формированию нравственных ценностей, критического мышления, культурной грамотности и толерантности. Анализируются ключевые аспекты воспитательного процесса, такие как профессионализм преподавателей, современные методы обучения и интеграция с другими дисциплинами.
    Ключевые слова:
    высшее образование, иностранные языки, критическое мышление, воспитание молодежи, роль языковых дисциплин
    Перейти 

  • Курс на активное участие: роль дисциплины «Основы российской государственности» в решении проблемы вовлеченности жителей в местное самоуправление

    Статья в сборнике трудов конференции
    Университетское гуманитарное образование в России: к 70-летию со дня рождения профессора А.В. Арсентьевой
    Автор:
    Кузнецов Антон Константинович
    Рубрика:
    Методика преподавания «Основы российской государственности» и дисциплин, направленных на формирование патриотических компетенций у обучающихся высшей школы
    Аннотация:
    Низкий уровень доверия граждан к местной власти, проблемы формирования органов местного самоуправления, повышения эффективности деятельности системы местного самоуправления обостряют вопрос вовлечения жителей, в том числе иностранных граждан, в решение вопросов местного значения. Цель исследования – изучить отдельные аспекты решения проблемы вовлеченности жителей в местное самоуправление посредствам реализации инициативы по введению дисциплины «Основы российской государственности» в основные образовательные программы высшего образования. Содержание, а также методы и подходы, применяемые в рамках дисциплины «Основы российской государственности», будут способствовать стимулированию участия населения, в том числе в жизни муниципального образования, активизации гражданской позиции, укреплению местной демократии. Данный курс представляет уникальную возможность понять механизмы управления и активно включиться в процесс принятия решений, в том числе на местном уровне.
    Ключевые слова:
    высшее образование, местное самоуправление, вопросы местного значения, местное население, Основы российской государственности
    Перейти 

  • Инновационные подходы к преподаванию дисциплин патриотической направленности в высшей школе: интеграция традиционных и современных методик в курс «Основы российской государственности»

    Статья в сборнике трудов конференции
    Университетское гуманитарное образование в России: к 70-летию со дня рождения профессора А.В. Арсентьевой
    Авторы:
    Вигель Нарине Липаритовна, Меттини Эмилиано
    Рубрика:
    Методика преподавания «Основы российской государственности» и дисциплин, направленных на формирование патриотических компетенций у обучающихся высшей школы
    Аннотация:
    В статье предлагаются эффективные методики, сочетающие исторически сложившиеся формы патриотического воспитания с современными образовательными технологиями, такими как интерактивные лекции, мультимедийные презентации и цифровые платформы. Особое внимание уделяется вопросам междисциплинарного взаимодействия и индивидуализации образовательного процесса. Авторы делают вывод о том, что предложенные инновации не только повышают уровень вовлеченности студентов, но и способствуют более глубокому осмыслению их гражданской идентичности и патриотической позиции.
    Ключевые слова:
    высшее образование, патриотическое воспитание, современные технологии, российская государственность, междисциплинарный подход, традиционные ценности, традиционные подходы, интеграция методик, образовательно-воспитательная работа
    Перейти 

  • Цифровой образовательный контент как инструмент персонализированной образовательной среды вуза

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Парфенова Ольга Васильевна
    Рубрика:
    Теория и методика профессионального образования
    Аннотация:
    В статье представлено обоснование необходимости персонализации процесса подготовки педагогических кадров. Раскрыта связь между понятиями персонализация образования, персонализированная образовательная среда и цифровой образовательный контент.
    Ключевые слова:
    высшее образование, персонализация образования, персонализированная образовательная среда, цифровой образовательный контент
    Перейти 

  • Критерии результативности проектной деятельности обучающихся ведомственных вузов ФСИН России на каждом этапе жизненного цикла реализации проекта

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогические чтения, посвященные памяти профессора В.П. Манухина, в честь 30-летия Московского гуманитарно-экономического университета
    Автор:
    Улендеева Наталия Ивановна
    Рубрика:
    Педагогика высшей школы
    Аннотация:
    В статье анализируются различные подходы к обоснованию критериев оценивания проектных умений и навыков, позволяющие выставить оценку студенту или курсанту ведомственного вуза Федеральной службы исполнения наказаний за изучение дисциплины «Управление проектами», что отражает применение общих критериев по оцениванию этапов работы над проектом, специальных умений и навыков, которыми характеризуются обучающие через процессы самостоятельного выдвижения гипотез, их доказательства и выполнения работ строго по плану-графику.
    Ключевые слова:
    высшее образование, образовательная организация, обучающийся, уголовно-исполнительная система, курсант, критерий, оценивание
    Перейти 

  • Особенности процесса отбора тематики проектов для реализации проектной деятельности обучающихся образовательных организаций высшего образования ФСИН России

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогические чтения, посвященные памяти профессора В.П. Манухина, в честь 30-летия Московского гуманитарно-экономического университета
    Автор:
    Улендеева Наталия Ивановна
    Рубрика:
    Педагогика высшей школы
    Аннотация:
    В статье обобщаются два направления исследований, раскрывающих обоснование отбора темы для реализации проекта в образовательных организациях высшего образования. Выделяются преимущества для отбора тематики проектов, связанных с будущей профессиональной деятельностью выпускников, в том числе ведомственных вузов ФСИН России.
    Ключевые слова:
    высшее образование, образовательная организация, проект, проектная деятельность, тема проекта
    Перейти 

  • Возможности цифровых технологий при организации самостоятельной работы как средства развития гражданственности у студентов современного вуза

    Статья в сборнике трудов конференции
    Современный образовательный процесс: психолого-педагогическое сопровождение, воспитательные стратегии
    Автор:
    Уварова Наталья Николаевна
    Рубрика:
    Современные тенденции развития образования
    Аннотация:
    Подвергаются исследованию некоторые потенции, присущие информационным и телекоммуникационным технологиям (ИКТ) в смысле планирования и реализации самостоятельной работы будущих профессионалов, направленной на формирование гражданственности. Для этого в первую очередь демонстрируется необходимость интенсификации деятельности, связанной с развитием таковой в текущих социально-политических, экономических и культурных условиях как важного условия симметричного ответа на ряд глобальных вызовов. Далее изучаются некоторые особенности современного контингента студентов, осваивающих образовательные программы российских вузов. На основании их анализа доказывается, что существенная его часть проявляет осознанный интерес к самостоятельной деятельности, направленной на освоение основ гражданственности и патриотизма. Рассматриваются связанные с этим черты самостоятельной работы. Приводятся наиболее эффективные её формы, подразумевающие использование цифровых технологий.
    Ключевые слова:
    высшее образование, самостоятельная работа студентов, цифровые образовательные технологии, формы реализации самостоятельной учебной деятельности, развитие гражданственности студентов вуза
    Перейти 

  • Анализ результатов анкетирования студентов по интернационализации высшего образования в Китае

    Статья в сборнике трудов конференции
    Современный образовательный процесс: психолого-педагогическое сопровождение, воспитательные стратегии
    Авторы:
    Ван Мяо, Палиева Татьяна Владиславовна
    Рубрика:
    Современные тенденции развития образования
    Аннотация:
    В статье представлены результаты опроса студентов высших учебных заведений Китая, направленного на выявление текущего состояния процессов интернационализации в высшем образовании; степени вовлеченности респондентов в международное сотрудничество, программы и проекты. Определены возможные пути совершенствования процессов.
    Ключевые слова:
    интернационализация, опрос студентов, высшее образование в Китае
    Перейти 

  • Стратегии развития креативных кластеров в коллаборации с университетами

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные проблемы менеджмента, экономики и экономической безопасности
    Автор:
    Чудинова Екатерина Александровна
    Рубрика:
    Мировая и региональная экономика
    Аннотация:
    В условиях развития креативной экономики все большее значение приобретают креативные кластеры. В последние годы актуальным становится одно из направлений развития кластеров – сотрудничество с профессиональными образовательными организациями. В статье рассматриваются вопросы, связанные с формированием и развитием креативных кластеров; обоснована актуальность их коллаборации с университетами; представлен авторский подход к формированию стратегий развития креативных кластеров в регионах.
    Ключевые слова:
    высшее образование, стратегии развития, креативная экономика, коллаборация, креативный кластер
    Перейти 

  • Влияние культурно-исторического аспекта на формирование профессиональной направленности студентов-фармацевтов в психологически безопасной среде университета

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития
    Автор:
    Алясова Алёна Владимировна
    Рубрика:
    Развитие профессиональной компетентности специалистов в области обеспечения безопасного детства в условиях новых вызовов и угроз
    Аннотация:
    В статье представлены результаты влияния культурно-исторического контекста на образовательный процесс студентов специальности 33.05.01 «Фармация». Рассмотрена сущность профессиональной направленности и ее структура с позиции культурно-исторического аспекта, которая эффективна в образовательной среде университета. На базе университета проведено исследование внедрения системы технологических образовательных карт, которые направлены на развитие компонентов профессиональной направленности (мотивационно-ценностных, когнитивных, эмоциональных, конативных, операционально-деятельностных) у студентов-фармацевтов.
    Ключевые слова:
    высшее образование, образовательная среда, фармация, профессиональная направленность, культурно-исторический контекст
    Перейти 

  • Волонтёрская деятельность как инструмент формирования гражданской идентичности студентов вузов

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук: от теории к практике
    Автор:
    Уварова Наталья Николаевна
    Рубрика:
    Социальные процессы и образование
    Аннотация:
    Привлечение студентов к деятельности в качестве волонтёров рассматривается как действенный инструмент их гражданского воспитания. Непосредственно перед этим анализируется текущее состояние российских государства и общества. На основании результатов их исследования демонстрируется необходимость интенсификации формирования гражданственности как важной характеристики лиц, успешно освоивших образовательные программы вузов. Далее приводятся сущностная и структурная характеристики процесса развития, указанного выше качества. Рассмотрение таковых открывает путь к исследованию возможностей, присущих волонтёрству в смысле рационализации хода и результатов этого процесса. С учётом смыслового наполнения самого концепта «волонтёрская деятельность» доказывается конкретная польза от привлечения к ней студентов современных российских вузов в деле формирования у них основ гражданственности и патриотизма.
    Ключевые слова:
    высшее образование, гражданственность, воспитательная работа, волонтёрская деятельность, формирование гражданственности у студентов вузов
    Перейти 

  • Гендерное неравенство на третьей ступени высшего образования в Республике Гана

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук: от теории к практике
    Автор:
    Яковлев Артем Игоревич
    Рубрика:
    Социальные процессы и образование
    Аннотация:
    В статье рассматриваются трудности, с которыми сталкиваются женщины-аспирантки при обучении по программам PhD в Республике Гана. Приводятся статистические данные исследователей из Ганы и других стран Тропической Африки, подтверждающие наличие разрыва между мужчинами и женщинами на третьей ступени высшего образования в республике. Анализируются факторы, способствующие возникновению и сохранению гендерного неравенства. Рассматриваются возможные пути решения сложившейся ситуации, обосновывается необходимость устранения гендерного неравенства в стране в обучении по программам PhD и в высшем образовании в целом.
    Ключевые слова:
    высшее образование, аспиранты, гендерное неравенство, Республика Гана, гендерный разрыв, PhD
    Перейти 

  • Студенческий стартап в филологическом и лингвистическом образовании

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук: от теории к практике
    Авторы:
    Безбородова Юлия Владимировна, Степанова Марина Александровна
    Рубрика:
    Филология в системе образования
    Аннотация:
    В статье рассматриваются отдельные аспекты студенческого стартапа как продуктивной образовательной технологии, способствующей формированию профессиональных компетенций будущих специалистов в области филологии и лингвистики. Ключевые стратегии организации студенческого стартапа описываются на примере реализации проекта по созданию цифровой платформы кросскультурной коллаборации. В работе приводится структурная характеристика процесса подготовки стартап-проекта как выпускной квалификационной работы и анализируется дидактический потенциал использования стартапа в системе высшего образования.
    Ключевые слова:
    высшее образование, проект, лингвистика, цифровизация, филология, стартап
    Перейти 

  • Развитие цифровой культуры сотрудников научных библиотек вузов в условиях цифровизации экономики и общества

    Глава в книге
    Современные вызовы образования и психология формирования личности
    Автор:
    Котова Ирина Владимировна
    Рубрика:
    Глава 1
    Аннотация:
    Глава посвящена вопросу сохранения актуальности и востребованности научных библиотек высших учебных заведений в условиях цифровой трансформации общества. Автором рассмотрены методы, позволяющие библиотекам оставаться центром информационно-аналитической поддержки научно-образовательной деятельности университетов. В основе этих методов лежит необходимость развития цифровой культуры сотрудников университетских библиотек. Сделан вывод о необходимости научным библиотекам нового формата постоянно готовить информационные продукты в электронном виде, активно использовать цифровые инструменты и средства обмена информацией, постоянно формировать и обновлять библиотечный фонд электронных изданий, осуществлять адресную рассылку информационных продуктов в электронном виде и т. д.
    Ключевые слова:
    высшее образование, персонал, цифровизация, цифровая культура, библиотеки высших учебных заведений, библиотечно-информационное обслуживание
    Перейти 

  • Проблемы формирования современных профессионалов в российских вузах в условиях политических и экономических санкций против России и пути их решения

    Глава в книге
    Современные вызовы образования и психология формирования личности
    Автор:
    Киселев Александр Александрович
    Рубрика:
    Глава 3
    Аннотация:
    Высшее образование является важнейшим фактором экономического развития страны, удовлетворения ее потребностей в подготовленных в вузах профессионалах, способных в условиях политических и экономических санкций против России обеспечить реализацию стратегию технологического лидерства, сделать национальную экономику эффективной и конкурентоспособной. Много внимания сегодня органами управления высшим образованием уделяется организации в вузах воспитательной работы и вовлечению студентов в различные «активности», что в вузах часто делается даже за счет снятия студентов с учебных занятий. Однако в связи с политическими и экономическими санкциями против России национальная экономика испытывает большой дефицит в профессиональных кадрах, который можно и нужно восполнять за счет выпускников вузов. Вследствие этого в настоящее время органы управления высшим образованием и российские вузы должны уделять особое внимание развитию высшего образования как профессионального образования. К сожалению, по вопросам содержания и организации высшего образования в вузах преобладают административно-экономические методы, снижающие эффективность развития высшего образования именно как профессионального образования. Это связано с тем, что руководство вузов больше внимания вынуждено уделять финансовым вопросам в целях оптимизации и сокращения расходов, получения (зарабатывания) денег за счет грантовой деятельности, реализации хоздоговорных работ, изменения штатов за счет повышения интенсивности труда педагогов и др. Изучение ситуации с российским высшим образованием, в том числе методом включенного наблюдения, позволяет обозначить проблемы в области подготовки современных профессионалов в отечественных вузах. При этом «новая модель» российского высшего образования, которую в ближайшее время планируется органами управления высшим образованием к внедрению в вузах, с позиции ее возможной эффективности вызывает много сомнений в том, что она обеспечит прогностическое развитие высшего образования как профессионального образования и позволит обеспечить потребности национальной экономики в нужных ей профессионалах. Вследствие этого актуальным становится вопрос решения всех обозначенных в работе проблем как в самом высшем образовании, так и с самим высшим образованием. На основе анализа, в том числе выводов экспертов и специалистов в области развития высшего образования, потребностей организаций в выпускниках вузов предлагается ряд мероприятий, которые позволяют в определенной мере решать существующие проблемы в рассматриваемой области.
    Ключевые слова:
    национальная экономика, проблемы подготовки профессионалов в отечественных вузах, российское высшее образование, политические санкции против России, экономические санкции против России, потребности экономики в профессионалах-выпускниках, новая модель российского высшего образования, административно-экономический подход к управлению подготовкой профессионалов в вузах, проблемы современного отечественного образования, подготовка профессионалов для отечественной экономики
    Перейти 

  • Вопросы использования проектно-ориентированного подхода при обучении студентов в университетах

    Глава в книге
    Современные вызовы образования и психология формирования личности
    Авторы:
    Сироткина Надежда Геннадьевна, Павловская Светлана Владимировна, Зуева Елена Евгеньевна
    Рубрика:
    Глава 7
    Аннотация:
    Наблюдаемый на протяжении последних десятилетий разрыв между квалификацией выпускников вузов и реальными потребностями рынка актуализирует задачу внедрения проектных образовательных технологий в высшем образовании. Целью главы является анализ результатов использования проектного подхода в российском вузе. Исследование проводилось в течение 3 лет с участием студентов первого курса. Исследование выявило основные преимущества и возможные препятствия на пути внедрения проектных технологий в российском высшем образовании. По результатам исследования наиболее значимыми положительными результатами внедрения проектных технологий стали полученный студентами опыт работы в команде и развитие коммуникативных навыков. Среди проблем, связанных с реализацией проектных задач, наиболее значимой явилась проблема выстраивания коммуникаций со сторонними организациями. Авторами сделан вывод о том, что сложности, связанные с участием в проектной работе, обусловлены спецификой российского среднего образования. На сегодняшний момент в средней школе доминируют традиционные методы обучения, что препятствует развитию у учеников практических навыков. Исследование показало, что пробелы в школьном образовании во многом можно устранить уже на первом году обучения в вузе. Приведенные выше данные позволяют сделать вывод о необходимости введения в школьные программы различных форм проектно-ориентированной деятельности. Результаты исследования имеют практическую значимость для преподавателей вузов, которые участвуют в руководстве проектной деятельностью студентов-первокурсников.
    Ключевые слова:
    высшее образование, проектное обучение, сотрудничество, социальный проект, организация проектной деятельности
    Перейти 

  • Актуальные направления развития современной системы высшего педагогического образования

    Обзорная статья
    Развитие образования Том 7 № 3
    Автор:
    Сабиров Салават Русланович
    Рубрика:
    Педагогика и современное образование
    Аннотация:
    Высшая педагогическая школа ориентирована на формирование у студентов способности и готовности к непрерывному образованию, профессионально-личностному саморазвитию и самообразованию, необходимых в эпоху интенсивной социальной, экономической, политической и технологической динамики изменений. Целью данной статьи является определение актуальных направлений развития российской системы высшего педагогического образования в новых социально-экономических и общественно-политических условиях. Автором рассматриваются следующие направления развития высшей педагогической школы: переход к уникальной национальной системе высшего образования, создание новых моделей оценки результатов высшего педагогического образования, внедрение «Ядра высшего педагогического образования» с учетом междисциплинарного подхода, создание системы межрегиональных педагогических округов на базе педагогических вузов. Отмечается, что создание новой национальной системы высшего образования придает российскому педагогическому образованию более современный, конкурентоспособный и качественный характер, содействуя тем самым улучшению профессиональной подготовки будущих педагогов и созданию условий для реализации траекторий непрерывного педагогического образования. В статье используется теоретический метод в виде анализа источников, а также синтеза на их основе. Сделан вывод, что ключевым фактором развития системы высшего образования и обеспечения его высокого качества должно стать гармоничное сочетание базовых знаний и практической подготовки студентов.
    Ключевые слова:
    высшее образование, демонстрационный экзамен, высшее педагогическое образование, новая система высшего образования, Ядро высшего педагогического образования, учебно-педагогический округ
    Перейти 

  • Профессиографический мониторинг как технология оценки динамики формирования мотивационного компонента профессиональной компетентности курсантов морского вуза

    Научная статья
    Развитие образования Том 7 № 3
    Автор:
    Новоселов Кирилл Андреевич
    Рубрика:
    Педагогика и современное образование
    Аннотация:
    Работа посвящена исследованию процесса формирования мотивационного компонента профессиональной компетентности курсантов морского вуза в условиях смешанного обучения. В условиях процесса цифровизации высшего образования, с учетом специфики работы в морской отрасли необходимо предлагать решение запросов общества. Одним из них является запрос судовладельцев на мотивированных специалистов, выпускников морского вуза. Работодатели хотят, чтобы молодые специалисты были не только компетентными в своей области, но и обладали мотивацией к дальнейшему профессиональному развитию и обучению. Процесс профессиональной подготовки направлен на формирование определенного ряда компетенций. При этом практически не затрагивается мотивационная составляющая. Однако сегодня данное обстоятельство нельзя не учитывать. Необходимо разрабатывать технологии, инструменты, позволяющие формировать мотивационный компонент, производить его оценку и отслеживание динамики. Профессиографический мониторинг является малоизученной технологией. Целью исследования является разработка и обоснование возможности его использования в морском вузе. Была разработана и апробирована модель формирования мотивационного компонента профессиональной компетентности. В ней были определены место и состав профессиографического мониторинга, предложены его функции, определены критерии оценки уровня мотивационного компонента профессиональной компетентности. Результаты эксперимента показали положительную динамику формирования мотивационного компонента профессиональной компетентности у курсантов.
    Ключевые слова:
    высшее образование, профессиональная компетентность, курсанты, мотивационный компонент, морской вуз, профессиографический мониторинг, технология оценки
    Перейти 

  • Исследование интеллектуальных способностей первокурсников как условие успешной адаптации к обучению в высшей школе

    Статья в сборнике трудов конференции
    Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2024
    Авторы:
    Асхадуллина Наиля Нургаяновна, Талышева Ирина Анатольевна, Халиуллина Лилия Ринатовна
    Рубрика:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Аннотация:
    В статье представлены результаты исследования интеллектуальных способностей первокурсников. Цель: определение общего уровня интеллектуальных способностей студентов 1-ого курса Елабужского института Казанского федерального университета в процессе адаптации к обучению в высшей школе. Анализ ответов студентов-первокурсников свидетельствует о недостаточно развитой способности воспринимать, распределять и концентрировать внимание. Для решения этой проблемы возникает необходимость разработки комплекса универсальных методик преподавания, ориентированных на адаптацию к индивидуальным потребностям, интересам, стилям обучения и способностям каждого студента. Все это позволит выбрать темп обучения студентов, адаптивные учебные платформы и др.
    Ключевые слова:
    высшее образование, интеллект, эффективность образовательного процесса, интеллектуальные способности, персонализация образования, студенты первого курса, методика «КОТ», адаптация к обучению в высшей школе
    Перейти 

  • Педагогические аспекты внеаудиторной игровой деятельности с использованием иноязычных знаний студента вуза

    Статья в сборнике трудов конференции
    Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2024
    Автор:
    Данилова Лариса Юрьевна
    Рубрика:
    Образовательный процесс в высшей профессиональной школе
    Аннотация:
    В статье рассматриваются педагогические возможности внеаудиторной игровой деятельности студентов вуза как важного элемента образовательного процесса, который способствует интеграции обучения, социального воспитания и личностного развития. Автором исследуется потенциал внеаудиторной игровой активности в формировании общегуманитарной, поликультурной и профессиональной компетентности. Особое внимание уделяется дидактическим играм, которые выявлены как эффективное педагогическое средство для активизации внеаудиторной работы студентов. Автором проведен ретроанализ организации и проведения внеаудиторной игровой деятельности в период с 2017 по 2023 год, на базе международно-правового факультета Всероссийской академии внешней торговли (ВАВТ) по направлению «Международно-правовой, с углубленным изучением иностранного языка и права европейских организаций». В статье выделяются ключевые педагогические аспекты внеаудиторной игровой деятельности, среди которых познавательно-дидактический, организационно-методический и субъектно-ориентированный, способствующие социализации студентов и развитию их мотивации к самостоятельному познанию. Учет представленных аспектов позволяет рассматривать внеаудиторную игровую деятельность как значимый педагогический ресурс, который значительно обогащает образовательный процесс и способствует формированию востребованных общегуманитарных и профессиональных навыков у студентов, будущих специалистов в сфере международного права.
    Ключевые слова:
    высшее образование, профессиональная направленность, педагогические аспекты, игровая внеаудиторная деятельность, общегуманитарная компетентность, поликультурная направленность, формирование личности студента вуза
    Перейти 

  • Традиционные ценности университетской этики в контексте цифровизации высшего образования

    Статья в сборнике трудов конференции
    Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2024
    Автор:
    Валеева Галина Викторовна
    Рубрика:
    Образовательный процесс в высшей профессиональной школе
    Аннотация:
    Цифровизация, являющаяся трендом современности, обуславливает качественные изменения в системе высшего образования. Преобладающими принципами образовательной деятельности высшей школы становятся качество, доступность, эффективность, конкурентоспособность, которые могут трансформировать или уничтожить ценности, сложившиеся в академической среде. В статье представлены и анализируются традиционные ценности университетские этики в контексте внедрения цифровых технологий в образовательный процесс современного университета. Делается вывод о том, что университету как драйверу социального развития необходимо сохранять баланс между традициями и инновациями в условиях цифровых реалий.
    Ключевые слова:
    высшее образование, университет, инновации, традиции, ценности, цифровизация, цифровые технологии, этика
    Перейти 

  • Проблемы и контрмеры, связанные с преподаванием традиционных видов спорта этнических меньшинств в колледжах и университетах

    Статья в сборнике трудов конференции
    Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2024
    Авторы:
    Чжан Фейфэй, Шажинбат Ариунаа
    Рубрика:
    Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры
    Аннотация:
    Цель статьи – обсудить проблемы и контрмеры, принимаемые при преподавании традиционных видов спорта меньшинств в высших учебных заведениях. Анализируя традиционные виды спорта меньшинств и проблемы, с которыми сталкивается преподавание традиционных видов спорта этническим меньшинствам в колледжах и университетах, в статье предлагаются меры, которые необходимо принять для преподавания традиционных видов спорта этническим меньшинствам в колледжах и университетах. преподавание спорта в высших учебных заведениях и выдвинуть меры, которые необходимо принять. Результаты исследования показывают, что традиционные виды спорта этнических меньшинств имеют ярко выраженные этнические особенности и культурные коннотации, и благодаря преподаванию спорта они могут расширить знания учащихся о культурах этнических меньшинств, способствовать обменам и интеграции между этническими группами, способствовать национальному единству и прогрессу, а также способствовать социальной гармонии и стабильности. Это может расширить знания и понимание учащимися культур меньшинств, способствовать обменам и интеграции между различными этническими группами, способствовать национальному единству и прогрессу, способствовать социальной гармонии и стабильности, а также обеспечить теоретическое и практическое руководство по наследованию и развитию традиционных видов спорта меньшинств.
    Ключевые слова:
    высшее образование, учреждения традиционного спорта меньшинств, учебные мероприятия
    Перейти