En
Register Log in

List of publications on a keyword: «образовательная среда»

  • Tendentsii razvitiia tsifrovoi obrazovatel'noi sredy

    Proceeding
    Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice
    Author:
    Aleksei I. Pronin
    Work direction:
    Цифровая трансформация образования
    Abstract:
    Рассмотрены современные условия развития цифровых инноваций. Целью статьи является выявление основных тенденций развития цифровых инноваций в интересах их интеграции в цифровую образовательную среду. В процессе исследования автором проведен анализ литературных источников и обзоров отечественных авторов по вопросам развития цифровой образовательной среды. Теоретико-методологической основой статьи являются методы сравнительного и категориального анализа, систематизации, обобщения и принятия решений. В результате проведенного анализа сформулированы основные тенденции развития цифровой образовательной среды.
    Keywords:
    Go 

  • Sovremennye zdorov'esberegaiushchie tekhnologii v sisteme doshkol'nogo obrazovaniia

    Proceeding
    Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice
    Author:
    Khoshgadam A. Razimova
    Work direction:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Abstract:
    В статье рассматриваются применение современных здоровьесберегающих технологий в системе дошкольного образования и создание благополучной и приятной для детей дошкольного возраста здоровьесберегающей среды. По мнению автора, применение здоровьесберегающих технологий в работе дошкольного учреждения способствует более эффективному воспитательно-образовательному процессу, формированию у педагогов и родителей ценностных ориентаций, направленных на сохранение и укрепление здоровья воспитанников.
    Keywords:
    Go 

  • Educational Technologies of the XXI Century as a Means of Increasing Students’ Motivation to Learn

    Proceeding
    Sormovo Readings- 2025: scientific and educational space, realities and prospects for improving the quality of education
    Authors:
    Marina L. Sher, Leonid V. Mironov, Aleksandra A. Totskaia
    Work direction:
    Инновации в образовании: интеграция новых знаний и технологий в учебные программы
    Abstract:
    Статья посвящена теме исследования роли современных образовательных технологий в повышении мотивации студентов к обучению. Рассматриваются современные методы обучения, включая цифровизацию образовательного процесса, использование искусственного интеллекта, проектного и смешанного обучения, а также геймификацию, способствующие формированию устойчивого интереса к образовательному процессу. Особое внимание уделяется организационным и педагогическим условиям, необходимым для эффективной интеграции инноваций: модернизации инфраструктуры, подготовке педагогов, адаптации учебных программ и созданию гибкой образовательной среды. Авторы исследуют ключевые аспекты повышения мотивации учебной деятельности через персонализацию обучения, развитие критического мышления и вовлечение студентов в активные формы взаимодействия.
    Keywords:
    Go 

  • Razvitie kriticheskogo myshleniia v professional'noi obrazovatel'noi srede v usloviiakh klipovoi real'nosti

    Proceeding
    Sormovo Readings- 2025: scientific and educational space, realities and prospects for improving the quality of education
    Authors:
    Denis S. Markov, Liudmila A. Filimoniuk
    Work direction:
    Современные педагогические теории и методы: инновации в образовании и подготовка кадров
    Abstract:
    Внедрение технологий в окружающий человека мир обеспечивает изменения во многих областях его жизни через трансформацию механизмов восприятия и ответной реакции (адаптации) к информационным потокам, в том числе и в образовательном аспекте. Проблема исследования заключается в трансформации подходов к получению и обработке информации в рамках реализации когнитивной функций в условиях развития цифровых технологий, определяющая необходимость развития критического мышления у студентов в профессиональной образовательной среде с учетом новых цифровых реалий. В качестве методов исследования реализованы методы анализа, синтеза, классификации. Результатами исследования является установление новых перспективных методик профессионального обучения студентов в части развития у них критического мышления с учетом установленных условий современной образовательной среды.
    Keywords:
    Go 

  • Formirovanie polozhitel'nykh kontaktov detei s OVZ v nachal'noi shkole v usloviiakh geterogennoi obrazovatel'noi sredy

    Proceeding
    Sormovo Readings- 2025: scientific and educational space, realities and prospects for improving the quality of education
    Authors:
    Elizaveta A. Aleksanova, Viktoriia A. Kazantseva
    Work direction:
    Современные подходы к инклюзивному образованию: педагогические, психологические, методические аспекты
    Abstract:
    В статье представлена необходимость формирования положительных социальных контактов детей с ОВЗ для облегчения их адаптации к образовательному процессу. Рассмотрено понятие гетерогенные группы учащихся в трактовке различных авторов. Представлены категории гетерогенных групп учащихся. Рассмотрена тенденция роста численности обучающихся в ОУ детей с ОВЗ. Описан ряд мероприятий, методов и форм обучения, способствующих формированию положительных контактов детей с ОВЗ с детьми нормы.
    Keywords:
    Go 

  • Sotsial'no-psikhologicheskie determinanty al'truizma kak formy pomogaiushchego povedeniia v trudnoi zhiznennoi situatsii

    Proceeding
    Sormovo Readings- 2025: scientific and educational space, realities and prospects for improving the quality of education
    Author:
    Larisa A. Lazarenko
    Work direction:
    Психолого-педагогическая поддержка личности в экстремальных условиях и кризисных ситуациях жизнедеятельности
    Abstract:
    В статье обоснована актуальность социально значимой проблемы изучения детерминант, влияющих на формирование альтруизма как формы помогающего поведения. Обращение к анализу альтруизма как социального феномена связано с обострившимися событиями в стране и мире, которые вызвали определённую трансформацию в обществе и повлияли на сознание студенческой молодёжи. В статье утверждается, что альтруизм как бескорыстная помощь другому, как форма помогающего поведения, студенческой общностью рассматривается в аспекте нормативного поведения. Оно формируется в процессе социализации под влиянием таких факторов как особенность региона, референтная группа, социальное одобрение и признание, социальные нормы. Представлен фрагмент эмпирического исследования, подтвердивший взаимосвязь личностных особенностей и альтруистической установки на помощь другим в кризисной ситуации.
    Keywords:
    Go 

  • Problema ab'iuzivnykh otnoshenii podrostkov kak faktor ugrozy formirovaniia psikhologicheski bezopasnoi obrazovatel'noi sredy

    Proceeding
    Sormovo Readings- 2025: scientific and educational space, realities and prospects for improving the quality of education
    Authors:
    Alla A. Iurina, Laurita R. Tsipinova
    Work direction:
    Психолого-педагогическая поддержка личности в экстремальных условиях и кризисных ситуациях жизнедеятельности
    Abstract:
    В статье содержится обзор научной литературы по проблеме формирования и направлений создания психологически безопасной образовательной среды, а также угроз процесса ее реализации. Особое внимание в рамках этой проблематики уделяется абьюзивным отношениям подростков как одного из видов угроз. В статье приводятся результаты констатирующего этапа исследования абьюзивных отношений подростков по пяти методикам.
    Keywords:
    Go 

  • Pedagogicheskoe modelirovanie v ramkakh tsifrovoi obrazovatel'noi sredy na primere funktsional'noi modeli obucheniia napisaniiu delovogo pis'ma na angliiskom iazyke

    Proceeding
    The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences
    Author:
    Svetlana I. Achmizova
    Work direction:
    Современные гуманитарные науки и проблемы языкознания
    Abstract:
    Статья посвящена актуальной проблеме построения функциональных педагогических моделей как этапа проектировочной деятельности преподавателя с целью оптимизации образовательных процессов, ведущая роль в которых отводится обучающемуся как субъекту. Глобальная цифровая информационно-образовательная среда представляет неограниченный доступ к неимоверным объемам аутентичного лингвистического материала, умения самостоятельной работы с которым необходимо развивать в рамках процесса целенаправленного обучения. Написание делового письма является рутинным аспектом профессиональной деятельности большого количества выпускников лингвистических вузов и факультетов иностранных языков, что обусловливает актуальность разработки функциональной модели обучения написанию делового письма с привлечением информации, представленной в глобальной информационной сети Интернет, которая может быть применима в различных образовательных контекстах.
    Keywords:
    Go 

  • Modelirovanie pedagogicheskogo protsessa na primere setevoi modeli obucheniia na lingvisticheskoi obrazovatel'noi platforme novogo pokoleniia Progress.Me

    Proceeding
    The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences
    Author:
    Svetlana I. Achmizova
    Work direction:
    Современные гуманитарные науки и проблемы языкознания
    Abstract:
    Статья посвящена актуальной проблеме педагогического моделирования как современного инновационного инструмента, крайне востребованного в глобальных образовательных контекстах. Цифровизация образования обусловливает актуальность создания моделей сетевого обучения на онлайн-платформах. В настоящее время представлено большое количество лингвистических образовательных ресурсов, и одним из наиболее эффективных представляется платформа нового поколения Progress.Me, на базе которой может быть реализована разработанная автором модель обучения.
    Keywords:
    Go 

  • Vnutrennie transformatsii obrazovatel'noi sredy universiteta vo vzaimodeistvii s vneshnim mirom

    Proceeding
    The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences
    Author:
    Rimma M. Kumysheva
    Work direction:
    Содержание и технологии профессионального образования
    Abstract:
    Автор совместно с учеными из разных стран обосновывает необходимость проектирования университетской образовательной среды с учетом всех вызовов и трансформаций в обществе и предлагает вариант образовательной среды, аналогичный модели мира. Выделенные компоненты образовательной среды: пространственно-объектный, субъектно-социальный и процессуально-деятельностный – соответствуют по составу и функциям компонентам внешнего мира: предметному, социальному и информационному. Образовательная деятельность строится в постоянной связи с проблемами внешнего мира, требующими профессионального вмешательства специалистов и студентов различных направлений подготовки. Процессуально-деятельностный компонент образовательной среды обеспечивает выполнение образовательных заданий, которые трансформируются в творческие проекты, защищаются как стартапы и предлагаются работодателям в качестве научных идей, готовых к практическому воплощению; адаптацию содержания обучения к меняющимся потребностям общества в персонале. Задачи и функции каждого компонента образовательной среды корректируются на протяжении всего образовательного процесса в соответствии с изменениями во внешнем мире, что позволяет приблизить функциональные возможности выпускников высших учебных заведений к динамичным требованиям общества.
    Keywords:
    Go 

  • Diversity of teaching methods is the main didactic principle in planning and developing training sessions in higher education institutions

    Book Chapter
    Modern issues of pedagogy and psychology: theoretical and methodological approaches and practical research results
    Author:
    Liudmila P. Gadzaova
    Work direction:
    Глава 1
    Abstract:
    In the chapter examines the current problems of teaching and learning a foreign language. The author will raise questions not so much of a theoretical nature, but how to solve them. The paper attempts to show how, when planning and designing a lesson, to focus on practical points dictated and recommended by didactic and pedagogical theory. The author considers the methodological organization of teaching a foreign language in a regional university, the reaction to the problems of traditional and digital teaching and learning, set out as consistent theoretical foundations before specific methodological recommendations. The research is aimed at supporting all teachers who want to purposefully and quickly prepare for the methodological planning, development and conduct of classes.
    Keywords:
    academic educational environment of the university, the mixed use of traditional and digital teaching methods, a variety of methods
    Go 

  • Technological and organizational aspects of the state final certification of future mathematics teachers in the format of a demonstration exam using the capabilities of the university's digital educational environment

    Book Chapter
    Modern issues of pedagogy and psychology: theoretical and methodological approaches and practical research results
    Authors:
    Tatiana K. Smykovskaia, Nikolai K. Sergeev, Aleksandr M. Korotkov, Marina V. Korepanova
    Work direction:
    Глава 13
    Abstract:
    In the chapter highlights the technological and organizational aspects of the state final certification of future mathematics teachers in the format of a demonstration exam using the capabilities of the university's digital educational environment. Digital tools and resources that ensure the effectiveness of the preparation and conduct of the demonstration exam are described, as well as ways to support the process of preparation and participation of graduates of the pedagogical university in the demonstration exam. An example of the implementation of the state final certification of future mathematics teachers in the format of a demonstration exam at Volgograd State Socio-Pedagogical University is given to illustrate the highlighted technological and organizational aspects.
    Keywords:
    demonstration exam, competencies, digital educational environment, pedagogical education, mathematics teacher, digital tool, state final certification
    Go 

  • The relationship between emotional intelligence and negative mental states of students

    Research Article
    Development of education Volume 8 No 1
    Authors:
    Irina A. Solovyova, Svetlana A. Solovyova, Natalia Y. Evsyukova
    Work direction:
    Psychology in Education
    Abstract:
    The period of study at a higher education institution is accompanied by significant cognitive and emotional stresses associated with academic requirements, social adaptation and professional self-determination. These factors create prerequisites for the occurrence of stressful situations and the intensification of negative mental states such as anxiety, frustration, aggressiveness and rigidity. Under conditions of chronic stress, these conditions can develop into maladaptive behaviors, reducing academic motivation and worsening students' overall mental health. The article examines the relationship between the level of emotional intelligence, previously differentiated on the basis of the analysis into three groups (high, medium and low levels), and the severity of negative mental states, including situational and personal anxiety, frustration, aggressiveness and rigidity, which made it possible to identify the features of their mutual influence in the student sample. The data allow us to conclude that the level of emotional intelligence has a moderating effect on the intensity of experiencing negative mental states among students, where a high level of emotional intelligence contributes to a decrease in the severity of all negative states studied, while a low level of emotional intelligence is associated with their intensification. It is concluded that it is necessary to include emotional intelligence development programs in the educational process in order to increase the psychological stability of students and their adaptation to learning conditions.
    Keywords:
    educational environment, students, emotional intelligence, aggressiveness, self-regulation, anxiety, psychological adaptation, negative mental states, frustration, rigidity
    Go 

  • Modern approaches to psychological and pedagogical support in the educational environment: individualization, digitalization and prevention of emotional burnout

    Research Article
    Development of education Volume 8 No 1
    Authors:
    Alla I. Matveeva, Ekaterina N. Yalunina
    Work direction:
    Psychology in Education
    Abstract:
    The article studies the actual aspects of improving the system of psychological and pedagogical support in modern educational institutions, where the growth of anxiety, stress and professional burnout is one of the key problems. The main objective of the study is to develop a scientifically grounded model of support, taking into account both the individual characteristics of the participants of the educational process and the potential of modern technologies to improve the effectiveness of the educational environment. To achieve the set goals, the methods of metaprogram analysis, standard diagnostic tools (Spielberger-Hanin scale to assess anxiety and Maslach-Jackson questionnaire to analyze professional burnout) were applied, and digital platforms of psychological support were integrated. The study covered more than 500 participants of the educational process from municipal schools of Yekaterinburg. The key results demonstrate a significant reduction in students' anxiety level by 15% and an increase in their academic performance by 12% (p < 0.01), which confirms the high effectiveness of personalized educational routes based on metaprogram analysis. The obtained data are of high practical significance and can be used to create a universal model of support adapted to the modern conditions of educational institutions.
    Keywords:
    educational environment, stress, digital technologies, psychological and pedagogical support, professional burnout, anxiety, emotional stability, individualization, metaprogram analysis, educational routes
    Go 

  • Trudnosti adaptatsii detei migrantov v obrazovatel'noi srede: prichiny i resheniia

    Proceeding
    Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing
    Authors:
    Ruslan G. Shevel, Anna A. Zakharova
    Work direction:
    Социальные процессы и образование
    Abstract:
    В статье рассматриваются трудности адаптации детей мигрантов в образовательной среде, выявляются основные причины этих трудностей, такие как языковой барьер, культурные различия, психологический стресс и социальная изоляция. Представлены возможные решения по преодолению этих проблем, включая поддержку в изучении языка, культурную интеграцию, психологическую помощь, создание инклюзивной образовательной среды и поддержку семей мигрантов. Автор подчеркивает необходимость комплексного подхода и совместных усилий всех заинтересованных сторон для успешной адаптации детей мигрантов и их гармоничного развития.
    Keywords:
    Go 

  • Vozmozhnosti razvitiia poznavatel'nogo interesa mladshikh shkol'nikov posredstvom IKT

    Proceeding
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Authors:
    Anastasiia V. Dolganova, Svetlana V. Pomortseva
    Work direction:
    Современные технологии в образовании
    Abstract:
    Представлены существенные особенности информационно-коммуникационных технологий (ИКТ), раскрыто содержание понятия познавательного интереса, выяснены особенности развития познавательного интереса младших школьников. Указаны возможности развития познавательного интереса у обучающихся начальных классов с использованием ИКТ.
    Keywords:
    Go 

  • Pedagogicheskie usloviia formirovaniia pozitivnykh vzaimootnoshenii detei mladshego shkol'nogo vozrasta so sverstnikami

    Proceeding
    Technopark of universal pedagogical competencies
    Authors:
    Liudmila V. Iastrubenko, Gaiane S. Gambarian
    Work direction:
    Социальные процессы и образование
    Abstract:
    В статье рассматривается исследование педагогических условий формирования позитивных взаимоотношений среди детей младшего школьного возраста. Главным являются ключевые аспекты создания благоприятной образовательной среды, способствующей развитию коммуникативных навыков, эмоционального интеллекта и социальной адаптации учащихся начальных классов.
    Keywords:
    Go 

  • Problemy prepodavaniia istorii Rossii v profil'nykh i neprofil'nykh vuzakh na sovremennom etape

    Proceeding
    University humanities education in Russia: on the 70th anniversary of the birth of Professor A.V. Arsentieva
    Author:
    Ekaterina A. Tarasova
    Work direction:
    Проблемы преподавания истории России в современных условиях
    Abstract:
    В статье изучаются особенности преподавания истории России в высшей школе, выделяются основные направления работы в профильных и непрофильных вузах. Рассматриваются такие формы образовательного процесса, как лекции, практические занятия, научно-исследовательская работа и другие. Особое внимание уделено современным технологиям, используемым в преподавании истории: сопровождение лекционных и практических занятий аудио/видеоматериалами, презентации, интерактивные формы практических занятий, использование электронной образовательной среды.
    Keywords:
    Go 

  • Podgotovka uchitelei russkogo iazyka i literatury v federal'nom vuze: obuchenie i vospitanie

    Book Chapter
    Training of teachers of Russian language and literature at a federal university: education and upbringing
    Authors:
    Nadezhda I. Nikonova, Svetlana I. Zalutskaia
    Work direction:
    Авторская монография
    Abstract:
    Монография посвящена актуальным проблемам подготовки студентов педагогического направления федерального университета к обучению и воспитанию школьников в процессе литературного образования. Перманентно меняющиеся реалии современной образовательной среды требуют от будущих учителей русского языка и литературы готовности применять адекватные потребностям школьников технологии обучения литературе, формирования интереса обучающихся к чтению как форме познавательной, учебной и досуговой деятельности в условиях полилингвизма и цифровизации. Сегодняшние школа и вуз также ориентируют словесника на активизацию его возможностей воспитывать средствами художественных произведений новые поколения читателей, приобщая их к культуре своего народа, к традиционным духовно-нравственным и гражданско-патриотических ценностям. Проблемы подготовки будущих учителей русского языка и литературы рассматриваются авторами в аспекте реализации научно-исследовательских и профессионально-творческих потенций студентов в образовательной среде федерального вуза. Монография предназначена для преподавателей, студентов и аспирантов соответствующих направлений подготовки, учителей русского языка и литературы.
    Keywords:
    Go 

  • Proektno-issledovatel'skaia deiatel'nost' kak sredstvo povysheniia lichnostnogo potentsiala v psikhologo-pedagogicheskikh klassakh

    Proceeding
    Education and the family in the context of sustainable development
    Authors:
    Elena A. Kosygina, Anna A. Nazirova, Iana A. Baranova
    Work direction:
    Современное образование и образовательный процесс
    Abstract:
    Статья содержит теоретический анализ темы, который направлен на изучение проектно-исследовательской деятельности как средства повышения личностного потенциала в психолого-педагогических классах. Авторы приходят к следующему выводу: проектно-исследовательская деятельность способствует развитию личностного потенциала учащихся профильных психолого-педагогических классов.
    Keywords:
    Go 

  • Zdorov'esberegaiushchie tekhnologii v formirovanii zdorov'ia obuchaiushchikhsia

    Proceeding
    Education and the family in the context of sustainable development
    Author:
    Daria I. Sidorova
    Work direction:
    Экология, здоровье, образование и воспитание: вопросы системного подхода
    Abstract:
    Статья посвящена проблеме применения здоровьесберегающих технологий в образовательном процессе. Автором рассмотрены основные принципы, подходы и методы применения здоровьесберегающих технологий, а также описаны примеры эффективных практик, способствующих улучшению физической активности, профилактике заболеваний и формированию здорового образа жизни обучающихся.
    Keywords:
    Go 

  • Rol' shkoly v ukreplenii psikhologicheskoi bezopasnosti podrostkov i vospitanii semeinykh tsennostei

    Theses of Report
    Socio-Cultural and Psychological Problems of the Modern Family: Current Issues of Assistance and Support
    Authors:
    Sergei A. Romanov, Svetlana V. Pazukhina
    Work direction:
    Teching of family values: partnership of family, school and society
    Abstract:
    В статье анализируется значение школы как основного института, обеспечивающего психологическую безопасность подростков и формирование семейных ценностей. Представлены механизмы взаимодействия образовательного процесса с социальным и семейным контекстом, которые способствуют развитию у учащихся навыков самоидентификации и эмоциональной устойчивости. Акцентируется внимание на роли школьной среды в создании условий для укрепления семейных традиций и культурных ценностей.
    Keywords:
    Go 

  • Semeinaia mediatsiia kak uslovie formirovaniia lichnostnoi bezopasnosti shkol'nikov

    Theses of Report
    Socio-Cultural and Psychological Problems of the Modern Family: Current Issues of Assistance and Support
    Author:
    Sergei A. Romanov
    Work direction:
    Basic principles of family mediation
    Abstract:
    Статья посвящена исследованию роли семейной медиации в обеспечении личностной безопасности школьников в современном образовательном контексте. Рассматриваются ключевые механизмы и подходы к интеграции медиации в взаимодействие школы и семьи, а также ее влияние на развитие эмоциональной устойчивости и навыков решения проблем у подростков. Особое внимание уделяется психологическим и педагогическим аспектам медиации, которые способствуют созданию безопасной среды для формирования личности учащихся.
    Keywords:
    Go 

  • Digital educational content as a tool for a personalized educational environment of the university

    Proceeding
    Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice
    Author:
    Olga V. Parfenova
    Work direction:
    Теория и методика профессионального образования
    Abstract:
    В статье представлено обоснование необходимости персонализации процесса подготовки педагогических кадров. Раскрыта связь между понятиями персонализация образования, персонализированная образовательная среда и цифровой образовательный контент.
    Keywords:
    Go 

  • Pedagogicheskie usloviia formirovaniia tsifrovoi gramotnosti v mladshem shkol'nom vozraste

    Proceeding
    Pedagogical readings dedicated to the memory of Professor V.P. Manukhin in honor of the 30th anniversary of the Moscow University of Humanities and Economics
    Authors:
    Angelina D. Magomedova, Gaiane S. Gambarian, Natalia I. Moskvitina
    Work direction:
    Методика работы с младшими школьниками
    Abstract:
    В статье раскрывается проблема формирования цифровой грамотности в младшем школьном возрасте. Выявляются эффективные педагогические условия формирования цифровой грамотности младшего школьника в учебной деятельности.
    Keywords:
    Go