En
Register Log in

List of publications on a keyword: «коррекция»

  • Sistemnaia model' sotsial'no-psikhologicheskogo soprovozhdeniia podrostkov s OVZ v internatnykh uchrezhdeniiakh: korrektsiia emotsional'noi sfery i rabota s semeinoi sistemoi

    Proceeding
    Social-Psychological Issues of a Contemporary Family: psychological and pedagogical support and mentoring
    Authors:
    Marina A. Belakina, Irina V. Tkachenko
    Work direction:
    Основные направления социально-психологической работы с семьей, имеющей ребенка с ограниченными возможностями здоровья
    Abstract:
    В статье рассматривается актуальная проблема психологического неблагополучия подростков с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ), находящихся в интернатных учреждениях. Автор утверждает, что традиционная изолированная коррекция их эмоционального состояния недостаточна без интегративного подхода. В работе предлагается и детально описывается системная модель социально-психологического сопровождения, рассматривающая подростка, его семью и персонал интерната как единую динамическую систему. Модель включает три структурных блока: индивидуально-личностный (диагностика и коррекция эмоциональной сферы подростка), семейный (диагностика, консультирование и реабилитация детско-родительских отношений) и организационный (работа с персоналом по созданию терапевтической среды). Подробно раскрываются цели, задачи, методы и формы работы в каждом блоке, а также механизмы их взаимодействия. Доказывается, что именно синхронное воздействие на все элементы системы способно привести к устойчивой положительной динамике в развитии личности подростка с ОВЗ, улучшению качества его жизни и активизации реабилитационного потенциала семьи.
    Keywords:
    Go 

  • Ispol'zovanie sredstv lechebnoi fizicheskoi kul'tury dlia korrektsii osanki detei s narusheniem zreniia

    Proceeding
    Manchaara Games: Generational continuity in the development of national sports – 2025
    Authors:
    Radislav D. Chernogradskii, Liliia I. Ammosova
    Work direction:
    Актуальные проблемы оздоровительной и адаптивной физической культуры
    Abstract:
    В статье рассматривается вопрос использования средств лечебной физической культуры для коррекции осанки у детей с нарушением зрения. Анализируются основные причины развития нарушений осанки у данной категории детей, а также значимость правильной осанки для поддержания функционального состояния опорно-двигательного аппарата и общего здоровья. Представлен комплекс упражнений лечебной гимнастики, направленный на укрепление мышц, коррекцию деформаций позвоночника и улучшение физиологических функций дыхательной системы. Подчеркивается важность регулярного выполнения упражнений и соблюдения правил лечебной физкультуры для повышения адаптационных возможностей организма и профилактики осложнений.
    Keywords:
    Go 

  • Play therapy as a means of preventing fears in preschool age

    Proceeding
    The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences
    Author:
    Larisa A. Gavrilina
    Work direction:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Abstract:
    В статье рассматривается проблема детских страхов у дошкольников и методы их коррекции, таких как игровая терапия, ведь игра является ведущей деятельностью детей дошкольного возраста. С помощью этих методов происходит коррекция страхов.
    Keywords:
    Go 

  • Logoritmika kak sredstvo razvitiia rechevykh, muzykal'nykh i dvigatel'nykh sposobnostei detei doshkol'nogo vozrasta

    Proceeding
    Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice
    Authors:
    Sofia A. Mazaeva, Elena A. Kosygina
    Work direction:
    Коррекционная педагогика
    Abstract:
    В статье обосновывается актуальность использования логоритмических занятий в дошкольном образовании для коррекции речевых нарушений, развития чувства ритма, координации движений и общей моторики. Представлены результаты эмпирического исследования. Анализируются положительные изменения в артикуляции, фонематическом слухе, ритмическом чувстве, координации движений и общей двигательной активности детей, посещающих логоритмические занятия.
    Keywords:
    Go 

  • Speech disorders in younger schoolchildren in rural schools: current state and prospects for correction in 2010-2025.

    Proceeding
    Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice
    Authors:
    Elena A. Kosygina, Liubov A. Pozhidaeva
    Work direction:
    Коррекционная педагогика
    Abstract:
    The article examines the problem of speech disorders in younger schoolchildren studying in rural schools in the period from 2010 to 2025. The current state of the prevalence and structure of speech disorders is analyzed, and factors influencing their occurrence and development in rural areas are identified. The results of an empirical study aimed at studying the peculiarities of speech development of younger schoolchildren in rural schools are presented. The prospects of correctional work with children with speech disorders in rural schools, including the use of modern technologies and methods, are substantiated.
    Keywords:
    speech therapy, educational environment, primary school students, correction, speech development, speech disorders, rural school
    Go 

  • Osobennosti korrektsionnoi raboty s det'mi s rasstroistvom autisticheskogo spektra

    Proceeding
    Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice
    Author:
    Evgenii S. Borisov
    Work direction:
    Коррекционная педагогика
    Abstract:
    Статья посвящена особенностям проведения коррекционной работы с детьми, страдающими расстройством аутистического спектра. Рассматриваются основные подходы и методы, эффективные для развития коммуникационных, социально-эмоциональных и поведенческих навыков у данных детей. Работа предназначена для педагогов, психологов и специалистов, работающих с детьми с расстройствами аутистического спектра, а также для студентов и исследователей, интересующихся вопросами коррекционной педагогики и специальных методов обучения.
    Keywords:
    Go 

  • Using games and exercises to correct speech disorders

    Proceeding
    Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice
    Authors:
    Elena V. Lozovoi, Elena N. Obraztsova
    Work direction:
    Коррекционная педагогика
    Abstract:
    В статье рассматривается использование игровых методик и упражнений в коррекции речевых нарушений у детей 4–6 лет с расстройствами аутистического спектра (РАС). Описываются преимущества и особенности индивидуальных и групповых занятий, направленных на развитие речевых навыков, социальных взаимодействий и эмоционального интеллекта. Особое внимание уделяется созданию комфортной атмосферы, адаптации методик под индивидуальные потребности детей и важности взаимодействия специалистов и родителей в процессе коррекции.
    Keywords:
    Go 

  • Tsifrovye kognitivnye "protezy" dlia detei s umstvennoi otstalost'iu

    Proceeding
    Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice
    Authors:
    Elena A. Kosygina, Daria I. Luneva, Iana E. Sharipova
    Work direction:
    Коррекционная педагогика
    Abstract:
    В статье рассмотрены и исследованы эффективность цифровых ассистивных технологий, компенсирующих когнитивные дефициты у детей с умственной отсталостью легкой и средней степени. Анализ в формате систематического обзора 28 источников (2019–2024 гг.), включая клинические исследования, метаанализы и конкретные ситуации. Оригинальные исследования с участием 15 детей с умственной отсталостью (возраст 8–12 лет), использующих цифровые протезы в течении 6 месяцев. В результате у 73% испытуемых отмечено улучшение навыков самообслуживания, у 68% – снижение поведенческих проблем. Сделан следующий вывод: цифровые протезы – перспективное направление, но требует строгого дозирования и этического контроля.
    Keywords:
    Go 

  • Korrektsiia vnimaniia u detei s zaderzhkoi psikhicheskogo razvitiia: neiropsikhologicheskie mekhanizmy i sovremennye podkhody

    Proceeding
    Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice
    Author:
    Anzhelika V. Mekeko
    Work direction:
    Коррекционная педагогика
    Abstract:
    Статья посвящена теоретическому анализу современных подходов к коррекции внимания у детей с задержкой психического развития (ЗПР) с опорой на нейропсихологические механизмы регуляции. Внимание рассматривается как многоуровневая функция, включающая устойчивость, избирательность, переключение и распределение, развитие которой опосредовано работой лобных отделов мозга, сенсомоторной интеграцией и исполнительными функциями. В работе выделяются три направления коррекционной практики: классические нейропсихологические методы, интегративные педагогические технологии и цифровые решения, основанные на использовании VR и eye-tracking. Особое внимание уделяется проблеме адаптации цифровых протоколов к социокультурным условиям и подготовке специалистов к работе в виртуальной среде. Анализ литературы показывает, что наибольшую эффективность демонстрируют программы, сочетающие сенсомоторную активацию, развитие когнитивного самоконтроля и адаптацию цифровой среды под особенности детского развития. Отмечается необходимость дальнейших сравнительных исследований и создания культурно релевантных, многоуровневых моделей коррекционной помощи.
    Keywords:
    Go 

  • Technology of the psychocorrective process for children with disabilities in a rehabilitation center

    Proceeding
    Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice
    Authors:
    Zaira G. Dzhamaludinova, Aishat N. Sultanakhmedova
    Work direction:
    Коррекционная педагогика
    Abstract:
    Currently, psychological correction is widely used in the system of psychological assistance to children and adolescents. Despite the wide range of applications of the concept of psychological correction, there is disagreement about its use. The technology of the psycho-correctional process for children with disabilities in a rehabilitation center is an integral part of comprehensive rehabilitation and has a direct impact on the rehabilitation potential of people with disabilities, on their process of adaptation to their disability, integration into modern society.
    Keywords:
    social adaptation, children with disabilities, psychocorrection, psychological adaptation, rehabilitation center
    Go 

  • Korrektsiia zaderzhki rechevogo razvitiia u detei rannego vozrasta sredstvami logoritmiki

    Proceeding
    Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice
    Author:
    Kseniia A. Plishkina
    Work direction:
    Коррекционная педагогика
    Abstract:
    В статье рассматривается актуальная проблема, связанная с коррекцией задержки речевого развития у детей раннего возраста средствами логоритмики. Доказывается, что, используя элементы логоритмики, у ребенка раннего возраста с задержкой речевого формируется естественная речь с выраженной интонационной и ритмической стороной, развивается слуховое восприятие, что является необходимым условием для формирования и коррекции произносительных навыков.
    Keywords:
    Go 

  • Igrovye tekhnologii kak sredstvo formirovaniia slogovoi struktury slova

    Proceeding
    Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice
    Authors:
    Anastasiia A. Ziuzina, Aleksandra I. Meremianina
    Work direction:
    Коррекционная педагогика
    Abstract:
    Статья посвящена проблеме нарушений слоговой структуры слова у дошкольников, подчеркивает ее влияние на общее развитие и успеваемость. В работе акцентировано внимание на увеличении числа детей с подобными речевыми дефектами и их последствиях, трудностях в обучении и социальной адаптации. Подчеркивается важность своевременной логопедической коррекции и необходимость дополнительных исследований в этой области. Обосновывается значимость работы над слоговой структурой слова в дошкольном возрасте для профилактики дисграфии и дислексии. В статье рассматриваются методы и приемы коррекции, в частности использование игровых технологий для развития фонетического восприятия и речевых моторных навыков.
    Keywords:
    Go 

  • Lechebnaia fizicheskaia kul'tura kak metod profilaktiki i korrektsii narushenii osanki u studentov meditsinskikh vuzov

    Proceeding
    Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice
    Authors:
    Irina G. Kharcheva, Varvara A. Azarova, Valerii A. Kaznacheev
    Work direction:
    Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры
    Abstract:
    Нарушения осанки – распространенная проблема среди студентов медицинских вузов из-за длительного времени, проводимого за учебой, и недостатка физической активности. В статье изучена роль лечебной физической культуры в поддержании здоровья опорно-двигательной системы студентов медицинских вузов, выявлены факторы риска нарушения осанки, определена эффективность методов лечебной физической культуры в профилактике и коррекции нарушений осанки.
    Keywords:
    Go 

  • Osobennosti upravleniia emotsiiami podrostkov, proiavliaiushchikh tendentsiiu k deviantnomu povedeniiu

    Proceeding
    Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice
    Authors:
    Inna V. Taldykina, Iuliia V. Romanova
    Work direction:
    Общая психология, психология личности, история психологии
    Abstract:
    Статья рассматривает особенности саморегуляции подростков, склонных к деструктивному поведению. Раскрываются основные аспекты, которые оказывают влияние на способность подростков контролировать свое поведение. Анализируются психологические механизмы, влияющие на эмоциональное состояние подростков, и предлагаются методы коррекции и профилактики девиантного поведения. Особое внимание уделяется роли взрослых в формировании эмоциональной устойчивости и навыков саморегуляции у подростков. Статья будет полезна психологам, педагогам, социальным работникам и всем, кто интересуется проблемами подростковой психологии и девиантного поведения.
    Keywords:
    Go 

  • Diagnosticheskii, korrektsionnyi i razvivaiushchii potentsial art-terapii v rabote s det'mi i podrostkami

    Proceeding
    Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice
    Authors:
    Viktoriia V. Melnikova, Daniela V. Ivasenko
    Work direction:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Abstract:
    В статье анализируются научные исследования, посвященные применению арт-терапии и ее частного направления – изотерапии, для выявления психологических проблем у детей и подростков, а также для коррекции их эмоционального состояния посредством анализа творческой деятельности. Рассматривается влияние данных методов на психическое и эмоциональное благополучие подрастающего поколения. На основе обзора литературы обосновывается применение арт-терапии как эффективного инструмента для гармонизации развития, поддержания психического и эмоционального здоровья, профилактики стресса, проработки страхов и коррекции психоэмоциональных нарушений у детей и подростков.
    Keywords:
    Go 

  • Muzykal'no-rechedvigatel'nye igry kak sredstvo korrektsionno-razvivaiushchei raboty s det'mi rannego vozrasta s zaderzhkoi rechevogo razvitiia

    Proceeding
    The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences
    Author:
    Kseniia A. Plishkina
    Work direction:
    Коррекционная педагогика
    Abstract:
    В статье рассматривается актуальная проблема, связанная с коррекцией звукопроизношения у детей раннего возраста с задержкой речевого развития. Доказывается, что, используя элементы логопедической ритмики (музыкально-речедвигательные игры), у ребенка раннего возраста с задержкой речевого развития растормаживаются непроизвольные речевые импульсы, формируется и закрепляется темпо-ритмовой рисунок, развивается координация и точность движений для производства речевых звуков.
    Keywords:
    Go 

  • Korrektsiia rechevykh narushenii u detei s OVZ posredstvom muzykal'nykh igr

    Proceeding
    The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences
    Authors:
    Irina R. Akimova, Aleksandra I. Meremianina
    Work direction:
    Коррекционная педагогика
    Abstract:
    В статье рассматривается потенциал музыкальных игр в коррекционно-развивающей работе с дошкольниками, имеющими ограниченные возможности здоровья, в частности нарушения речи. Обосновывается актуальность применения музыкальных развлечений для стимуляции речевой активности и улучшения артикуляции. Подчеркивается разностороннее воздействие музыкальных игр на развитие слухового восприятия, артикуляционной моторики и ритмической организации речи. Описаны преимущества использования музыкальных игр для преодоления эмоционального напряжения и развития коммуникативных навыков у детей с ОВЗ. Доказывается эффективность данного метода для улучшения качества жизни и реализации потенциала детей с особыми образовательными потребностями.
    Keywords:
    Go 

  • Rastormazhivanie rechi bol'nykh s afaziei sredstvami izobrazitel'noi deiatel'nosti

    Proceeding
    Psychological and Pedagogical Research – Tula Region
    Authors:
    Irina N. Roshchina, Oksana A. Asmalovskaia
    Work direction:
    Specificity of Professional Activity of Psychological and Pedagogic Stuff in the Educational System
    Abstract:
    Статья посвящена теме исследования пациентов с афазией после перенесенного инсульта и роли изобразительной деятельности в их реабилитации. Рассматриваются механизмы нейропластичности, лежащие в основе растормаживания речевых функций через активацию ассоциативных связей между визуальными образами и вербальными структурами. На примере клинических случаев демонстрируется эффективность методов арт-терапии в сочетании с традиционными логопедическими практиками. Особое внимание уделяется коррекционным техникам, направленным на преодоление коммуникативных барьеров, снижение эмоционального напряжения и стимуляцию компенсаторных возможностей мозга.
    Keywords:
    Go 

  • Vkliuchenie elementov rassuzhdeniia v monologi detei 6-6,5 let s obshchim nedorazvitiem rechi

    Proceeding
    Psychological and Pedagogical Research – Tula Region
    Authors:
    Iana V. Izotova, Svetlana G. Leshchenko
    Work direction:
    Security of educational activities during quarantine measures
    Abstract:
    Исследование посвящено логопедической работе по включению элементов рассуждения в монолог старших дошкольников с общим недоразвитием речи. Названы особенности в развитии монологической речи: отсутствие структурной целостности высказываний, ограниченное использование причинно-следственных связей и дефицит лексических средств для аргументации. Предложена система коррекционных упражнений, включающая моделирование логических схем, игры на установление взаимосвязей и составление мини-рассуждений с опорой на визуальные стимулы.
    Keywords:
    Go 

  • The development of self-awareness through limerence and self-awareness in the phenomenon of "twin flame"

    Proceeding
    Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing
    Author:
    Svetlana A. Pavlenko
    Work direction:
    Социальные процессы и образование
    Abstract:
    The article explores the phenomenon of "twin flames" as a process of spiritual awakening and self-awareness, leading to personal transformation. Psychological and neurobiological aspects, the influence of fusion and the symbolism of returning to the "paradise womb" are considered. The consequences of the mystification of the phenomenon and the need to correct limerence to mitigate the existential crisis are discussed
    Keywords:
    self-awareness, twin flames, spiritual awakening, existential crisis, neuroscience, imprinting, mystification, limerence correction
    Go 

  • Razvitie sviaznoi rechi u detei doshkol'nogo i starshego doshkol'nogo vozrasta posredstvom siuzhetno-rolevoi igry s obshchim nedorazvitiem rechi

    Proceeding
    Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing
    Authors:
    Uliana A. Serdchenkova, Elena A. Kosygina
    Work direction:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Abstract:
    В статье рассматриваются особенности развития связной речи у детей дошкольного и старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи (ОНР). Обосновывается значимость сюжетно-ролевой игры как эффективного средства формирования и совершенствования навыков построения развернутых, логически выстроенных высказываний.
    Keywords:
    Go 

  • Skazkoterapiia kak metod korrektsii trevozhnosti detei starshego doshkol'nogo vozrasta

    Proceeding
    Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing
    Author:
    Oksana A. Bolgarskaia
    Work direction:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Abstract:
    В статье рассматривается вопрос влияния метода сказкотерапии на коррекцию тревожности дошкольников старшего возраста. Представлены результаты исследования среди детей 5–7 лет.
    Keywords:
    Go 

  • Primenenie skazkoterapii v protsesse formirovaniia sviaznoi rechi u starshikh doshkol'nikov s ZPR

    Proceeding
    The health of participants in the educational process: modern challenges and solutions
    Authors:
    Nataliia M. Pinchukova, Elena A. Kosygina
    Work direction:
    Современные подходы в образовании
    Abstract:
    В статье рассматривается проблема развития связной речи у дошкольников с задержкой психического развития. Обосновывается значимость формирования связной речи для успешной социальной адаптации и обучения детей с ЗПР. Описываются особенности развития речи у дошкольников с ЗПР, проявляющиеся в замедленном темпе формирования речевых навыков и трудностях в построении связных высказываний. Раскрывается понятие сказкотерапии как метода коррекционной работы, направленного на развитие личности и коррекцию поведения. Представлены возможности использования сказкотерапии для формирования связной речи у дошкольников с ЗПР, в том числе развитие воображения, планирование высказывания и использование средств связности. Подчеркивается важность индивидуального подхода и создания благоприятной атмосферы для эффективного применения сказкотерапии.
    Keywords:
    Go 

  • Art-terapiia v psikhologicheskom konsul'tirovanii detei doshkol'nogo vozrasta

    Proceeding
    Youth science in the modern world
    Author:
    Anastasiia L. Zaporozhets
    Work direction:
    Теория и практика дошкольного и начального образования
    Abstract:
    В статье рассматривается применение арт-терапии в работе с детьми дошкольного возраста. Анализируются психологические особенности дошкольников, делающие арт-терапию эффективным методом решения эмоциональных и поведенческих проблем. Описываются основные методы и техники арт-терапии, адаптированные для данной возрастной группы, приводятся примеры из практики. Обсуждаются преимущества и ограничения метода, перспективы его развития в дошкольной психологии.
    Keywords:
    Go 

  • Psychological correction of emotional disorders in senior preschool children by art therapy methods

    Proceeding
    Youth science in the modern world
    Authors:
    Iuliia A. Gandeeva, Irina A. Drozdova
    Work direction:
    Теория и практика дошкольного и начального образования
    Abstract:
    Abstract: Every year there are more children with an increased level of emotional disorders. Anxiety in older preschool children is a fairly common and dangerous phenomenon in modern society. At this stage of life, the processes of growing up of a child are actively taking place, a full-fledged awareness of himself and his "I" begins, and the main psycho-emotional characteristics are formed. A persistent or frequently recurring state of anxiety leads to disruption of such processes. Basic mental functions such as thinking, perception, speech, and memory can be particularly affected. The use of art therapy today is one of the mildest and at the same time effective methods of correcting anxiety in preschoolers. The creative and playful tasks underlying the method can significantly improve the child's psycho-emotional state, develop attention and imagination, and get rid of disturbing fears and negative thoughts.
    Keywords:
    art therapy, senior preschool age, psychological correction, Keywords: anxiety, anxiety states
    Go