En
Register Log in

List of publications on a keyword: «мелкая моторика»

  • Formirovanie navykov chteniia i pis'ma u detei s disleksiei posredstvom odnovremennogo ispol'zovaniia onlain- (Web-resurs) i oflain- (logopedicheskii nabor) instrumentov

    Proceeding
    University humanities education in Russia: on the 70th anniversary of the birth of Professor A.V. Arsentieva
    Author:
    Anastasiia N. Polezhaeva
    Work direction:
    Актуальные проблемы исторической науки
    Abstract:
    В статье рассматривается проблема формирования навыков чтения и письма у детей с дислексией, особенности применения адекватных форм организации образовательно-воспитательного процесса, технологий, приемов и методов работы. Предлагается способ решения этой проблемы посредством использования образовательного Web-ресурса и дополняющего его логопедического набора. Устанавливается взаимосвязь между формированием целостной картины мира и рекомендуемой к применению методики для развития навыков чтения и письма.
    Keywords:
    Go 

  • Razvitie manual'nogo intellekta

    Proceeding
    Relevant Problems of Neurosensomotor Children's Development: Family and Environmental Supporting Factors
    Authors:
    Mariia G. Smirnova, Natalia A. Demidova
    Work direction:
    Разнообразие подходов к оценке нейросенсомоторного развития детей и эффективности коррекционных и реабилитационных воздействий
    Abstract:
    В статье описывается взаимосвязь речевых нарушений и развитие мелкой моторики, признаки нарушений правильного восприятия и эффективные методы коррекционно-развивающей работы с детьми. Проведенные исследования показывают, что систематическая и целенаправленная работа по развитию мелкой моторики у детей дошкольного возраста и детей с ОВЗ положительно влияет на формирование интеллектуальных способностей, активизирует речевые зоны коры головного мозга и способствует гармоничному физическому и психическому развитию ребёнка.
    Keywords:
    Go 

  • Sozdanie russkoi triapichnoi kukly kak sredstvo razvitiia melkoi motoriki ruk mladshikh shkol'nikov

    Proceeding
    Technopark of universal pedagogical competencies
    Author:
    Marina E. Levkusha
    Work direction:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Abstract:
    Актуальность выбранной темы объясняется тем, что дети, занимаясь декоративно-прикладным творчеством, обретают уверенность, точность, согласованность в работе глаз и рук, совершенствуют координацию движений. Автором представлены методические рекомендации с целью развития мелкой моторики.
    Keywords:
    Go 

  • Korrektsionnaia rabota po formirovaniiu melkoi motoriki ruk u detei s ONR s ispol'zovaniem su-dzhok-terapii

    Proceeding
    Psychological and Pedagogical Research – Tula Region
    Authors:
    Sofia A. Mazaeva, Elena A. Kosygina
    Work direction:
    Conditions of the pre-school educational environment that create and ensure the safety of pupils
    Abstract:
    В статье рассматривается метод су-джок-терапии как средство формирования мелкой моторики рук у детей с ОНР. Акцентируется внимание на специфике и возможностях данного метода в работе с детьми.
    Keywords:
    Go 

  • Osobennosti melkoi motoriki ruk u detei starshego doshkol'nogo vozrasta let s obshchim nedorazvitiem rechi

    Theses of Report
    Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults
    Authors:
    Marina A. Kuvshinova, Oksana I. Kokoreva
    Work direction:
    Security of educational activities during quarantine measures
    Abstract:
    В статье рассматриваются особенности развития мелкой моторики рук детей дошкольного возраста с нормальным и нарушенным речевым развитием. Раскрыта роль мелкой моторики в организации движений ребенка, показана взаимосвязь развития мелкой моторики рук и речи.
    Keywords:
    Go 

  • Osobennosti sensornogo razvitiia doshkol'nikov shesti let s narusheniiami zreniia

    Proceeding
    Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults
    Author:
    Anastasiia A. Khmel'nova
    Work direction:
    Security of educational activities during quarantine measures
    Abstract:
    В статье рассматривается специфика сенсомоторного аспекта сенсорного развития дошкольников с нарушениями зрения представленная в сенсорной неподготовленности руки, отсутствием представлений о навыках использования сохраненных анализаторов, недостаточных знания детей с нарушениями зрения о своих сенсорных возможностях, специальных навыках ориентации в окружающем мире с помощью предметно-практических действий, сказывающейся на ориентировке в окружающей действительности.
    Keywords:
    Go 

  • Stimuliatsiia rechevoi aktivnosti detei doshkol'nogo vozrasta putem trenirovki pal'tsev ruk

    Proceeding
    Pedagogy, Psychology, Society
    Authors:
    Natalia E. Fiodorova, Irina A. Stankevich
    Work direction:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Abstract:
    В настоящее время в системе воспитания у обучения детей дошкольного возраста наблюдается увеличение числа детей, имеющих отклонения в речевом развитии. Среди них значительную часть составляют дошкольники, у которых недостаточно развита мелкая моторика. При помощи специально подобранных средств и упражнений развиваются внимание и память, тесно связанные с речью.
    Keywords:
    Go 

  • Preodolenie disgrafii vo 2-3-kh klassakh

    Proceeding
    The Development of Modern Education in the Context of Pedagogical Competenciology
    Authors:
    Vladlena V. Kartseva, Elena A. Kosygina
    Work direction:
    Теория и методика развития образовательных компетенций обучающихся
    Abstract:
    В статье затрагивается актуальная проблема, которая связана с выявлением и коррекцией дисграфии у младших школьников. Проявление дисграфии может иметь разные причины и проявления в виде стойких повторяющихся ошибок на письме, которые возникают у младших школьников общеобразовательной школы, не имеющих нарушения интеллектуального развития, зрения и слуха. В связи с этим требуется глубокий анализ состояния устной речи, на основе которой формируется навык письма. Одни и те же по внешним проявлениям ошибки могут иметь разную природу, разные механизмы, и для определения механизма необходимо учитывать весь симптомокомплекс особенностей письма учащихся 2–3-х классов.
    Keywords:
    Go 

  • Formirovanie prostranstvennykh predstavlenii u slepykh obuchaiushchikhsia nachal'nykh klassov v protsesse korrektsionnykh zaniatii

    Proceeding
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Author:
    Elena V. Vydrina
    Work direction:
    Современные технологии в образовании
    Abstract:
    В статье представлена характеристика процесса формирования пространственных представлений у слепых обучающихся начальных классов с применением дидактического пособия – бизидом, реализованного на коррекционных занятиях. Автором предложены методические рекомендации, включающие задания, позволяющие поэтапно развивать пространственные представления у слепых обучающихся начальных классов. Содержание стимульного материала обусловлено данными ранее проведенного констатирующего исследования, результаты которого позволили выявить низкий уровень состояния пространственных представлений у слепых обучающихся.
    Keywords:
    Go 

  • Игра как средство логопедической коррекции у детей с нарушением внимания и гиперактивностью

    Proceeding
    Pedagogy, Psychology, Society
    Authors:
    Iuliia N. Nikolaeva, Elena A. Kosygina
    Work direction:
    Коррекционная педагогика
    Abstract:
    В статье анализируется влияние игры на межличностные отношения у детей дошкольного возраста с СДВГ. Описываются самые главные, основополагающий принцип, который должен использоваться при проведении логопедических занятий с дошкольниками с СДВГ.
    Keywords:
    Go 

  • Origami as a form of correctional work with older preschool children with general speech underdevelopment

    Proceeding
    Pedagogy, Psychology, Society
    Authors:
    Irina S. Beletskaia, Elena A. Kosygina
    Work direction:
    Коррекционная педагогика
    Abstract:
    В статье рассматривается вопрос использования оригами как формы коррекционной работы с детьми старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи. Дается характеристика взаимосвязи между развитием мелкой моторики, речевым и когнитивным развитием. В современном обществе проблема общего недоразвития речи становится все более актуальной. Использование техники оригами в коррекционной работе представляет собой эффективный и универсальный инструмент при решении данной проблемы. В сочетании с традиционными логопедическими методиками оригами позволяет обеспечить целостный и комплексный подход к развитию речи.
    Keywords:
    Go 

  • Traditsionnye i innovatsionnye sposoby razvitiia melkoi motoriki detei doshkol'nogo vozrasta s umstvennoi otstalost'iu v deiatel'nosti uchitelia-logopeda

    Proceeding
    Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing
    Authors:
    Mariia I. Gargala, Elena A. Kosygina
    Work direction:
    Коррекционная педагогика
    Abstract:
    В статье отражена актуальность развития мелкой моторики как базовой основы для развития интеллекта и речи умственно отсталых детей дошкольного возраста, упомянуты основные исследователи, занимающиеся изучением данной проблемы. Перечислены традиционные и некоторые инновационные методы развития мелкой моторики, применяемы на практике в работе учитель-логопеда с умственно отсталыми дошкольниками.
    Keywords:
    Go 

  • Razvitie melkoi motoriki doshkol'nikov starshego vozrasta s ONR III urovnia posredstvom razvivaiushchikh igr

    Proceeding
    Pedagogy, Psychology, Society
    Author:
    Ilona E. Baiguzina
    Work direction:
    Коррекционная педагогика
    Abstract:
    В статье автор делится опытом проведения исследовательского проекта по развитию тонких движений пальцев рук у детей 6–7 лет с общим недоразвитием речи третьего уровня посредством развивающих игр. В работе также представлена серия и краткое содержание развивающих игр «Радужная мозаика».
    Keywords:
    Go 

  • Ispol'zovanie ruchnogo truda v razvitii melkoi motoriki detei starshego doshkol'nogo vozrasta s detskim tserebral'nym paralichom

    Proceeding
    Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults
    Authors:
    Dar'ia M. Pavliuchenko, Olesia F. Gorbunova
    Work direction:
    Modern socio-psychological aspects of risk in the educational environment
    Abstract:
    В статье раскрываются результаты эмпирического исследования развития мелкой моторики у детей старшего дошкольного возраста с детским церебральным параличом, а также опыт работы по использованию ручного труда для развития моторики пальцев рук у дошкольников, страдающих детским церебральным параличом.
    Keywords:
    Go 

  • HTS-terapiia v korrektsionnoi rabote s det'mi s ONR

    Proceeding
    Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults
    Authors:
    Iana N. Belokhvastova, Elena A. Mitsan
    Work direction:
    Security of educational activities during quarantine measures
    Abstract:
    В статье рассматривается метод HTS-терапии, используемый в коррекционной логопедической работе с детьми с общим недоразвитием речи, авторами раскрываются механизмы физиологического взаимодействия развития мелкой моторики и речи.
    Keywords:
    Go 

  • Metody i priemy korrektsii motornykh narushenii u detei starshego doshkol'nogo vozrasta s obshchim nedorazvitiem rechi III urovnia

    Proceeding
    Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults
    Authors:
    Alena T. Kuznetsova, Marina I. Vasileva
    Work direction:
    Security of educational activities during quarantine measures
    Abstract:
    Формирование полноценной моторной деятельности – одно из ведущих направлений коррекционной работы с детьми, имеющими различные речевые нарушения. В статье представлен комплекс игр и упражнений, построенный на основе эмпирического исследования особенности развития двигательной и речевой функции детей старшего дошкольного возраста с ОНР третьего уровня.
    Keywords:
    Go 

  • Ispol'zovanie didakticheskikh igrushek v razvitii motoriki detei mladshego doshkol'nogo vozrasta

    Proceeding
    Psychological and Pedagogical Research – Tula Region
    Authors:
    Anastasiia A. Chernysheva, Marina I. Vasileva
    Work direction:
    Security of educational activities during quarantine measures
    Abstract:
    В статье рассмотрен вопрос развития мелкой моторики посредством дидактических игрушек. По мнению автора, многообразие различного дидактического материала, дидактических игрушек создаёт условие для развития мелкой моторики ребенка.
    Keywords:
    Go 

  • Sovershenstvovanie pedagogicheskogo rukovodstva razvitiem melkoi motoriki obuchaiushchikhsia posredstvom risovaniia

    Proceeding
    Pedagogy, Psychology, Society
    Authors:
    Sof'ia A. Chufirova, Roman E. Bulat
    Work direction:
    Теория и методика общего и дополнительного образования
    Abstract:
    Авторами на основе сравнительного анализа выявлено, что, несмотря на ряд преимуществ нетрадиционных техник рисования как средства развития мелкой моторики обучающихся, их применение в образовательной практике остаётся фрагментарным и зачастую ограничиваются личной инициативой педагогов. Разработанная ими программа педагогического руководства деятельностью обучающихся является дополнительным педагогическим компонентом, интегрированным в существующий образовательный процесс. На основании результатов педагогического эксперимента доказывается необходимость расширения объёма нетрадиционных методик рисования в содержании основных образовательных программ дошкольного образования.
    Keywords:
    Go 

  • Vzaimodeistvie sem'i i doshkol'noi obrazovatel'noi organizatsii po razvitiiu melkoi motoriki ruk u detei

    Theses of Report
    Socio-Cultural and Psychological Problems of the Modern Family: Current Issues of Assistance and Support
    Authors:
    Natalia N. Golubnichenko, Oksana I. Kokoreva
    Work direction:
    Особенности сопровождения и поддержки семей, имеющих детей с отклонениями в здоровье, развитии и поведении
    Abstract:
    В статье даётся определение тонкой моторики рук и рассматривается её значимость в развитии речи дошкольников. Описывается важность взаимодействия в развитии тонкой моторики рук у ребёнка дошкольной образовательной организации и семьи. Перечисляются варианты сотрудничества педагогов и родителей, мероприятия для всей семьи, а также упражнения для самостоятельной деятельности в домашних условиях.
    Keywords:
    Go 

  • Развитие мелкой моторики посредством массажного мяча

    Proceeding
    Pedagogy, Psychology, Society
    Author:
    Svetlana I. Ivanova
    Work direction:
    Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры
    Abstract:
    Одним из показателей хорошего физического и нервно-психического развития ребенка является развитие речи, развитие его руки, кисти, ручных умений или, как принято называть, мелкой моторики. В статье описан опыт использования массажных мячиков не только для развития мелкой моторики, но и с целью общего укрепления организма воспитанников.
    Keywords:
    Go 

  • Formirovanie grafomotornykh navykov u levorukikh detei doshkol'nogo vozrasta

    Theses of Report
    Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults
    Author:
    Olesia A. Bukina
    Work direction:
    The essence of psychological security of the individual
    Abstract:
    Статья посвящена проблеме подготовки руки к письму, формированию графомоторных навыков у леворуких дошкольников. Описывается, с какими трудностями сталкиваются леворукие дошкольники. Рассмотрены поэтапные направления работы по преодолению и формированию графомоторных навыков.
    Keywords:
    Go 

  • Issledovanie problemy razvitiia melkoi motoriki ruk u detei doshkol'nogo vozrasta v otechestvennoi nauchnoi literature

    Proceeding
    Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults
    Authors:
    Oksana I. Kokoreva, Natalia N. Golubnichenko
    Work direction:
    The essence of psychological security of the individual
    Abstract:
    В статье представлены результаты теоретического изучения различных аспектов проблемы развития мелкой моторики рук. Авторы приводят мнения различных ученых о физиологических основах тонкой моторики, взаимосвязи развития мелкой моторики рук и речи, роли дошкольного возраста для формирования навыков мелкой моторики.
    Keywords:
    Go 

  • Vyshivka kak odin iz sposobov razvitiia melkoi motoriki u detei s mental'nymi narusheniiami razvitiia

    Proceeding
    Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults
    Author:
    Liubov I. Egorova
    Work direction:
    Problems of psychological safety of the environment in the system of special and inclusive education
    Abstract:
    В статье рассматривается актуальность проблемы развития мелкой моторики у детей с ментальными нарушениями. Автор, в частности, в качестве одного из способов развития мелкой моторики предлагает вышивку.
    Keywords:
    Go 

  • Konsul'tatsiia dlia roditelei detei srednego doshkol'nogo vozrasta s ONR (I uroven')

    Proceeding
    Pedagogy and Psychology as a Source of Development of Modern Society
    Author:
    Marina S. Kuznetsova
    Work direction:
    Коррекционная педагогика
    Abstract:
    Статья представляет собой консультацию для родителей детей с ОНР. В консультации описаны способы и приёмы, которые родители могут выполнять сами с небольшим обучением (консультацией) специалиста.
    Keywords:
    Go 

  • Razvitie melkoi motoriki u detei rannego vozrasta cherez razlichnye vidy deiatel'nosti

    Proceeding
    Pedagogy, Psychology, Society
    Authors:
    Olesia A. Skorobogatykh, Svetlana V. Galkina, Tamara I. Kochkina, Tatiana A. Sidelnikova, Svetlana F. Ovod
    Work direction:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Abstract:
    Статья посвящена проблеме развития мелкой моторики у детей. Утверждается, что развитие ребенка – это долгий, целостный и непрерывный процесс. Навыки мелкой моторики формируются в контексте общего развития ребенка, включая подвижность, эмоциональную, познавательную и социальную сферу. У технического процесса есть оборотная сторона – ухудшение физического развития человека и как следствие ухудшение развития моторики рук у современных детей.
    Keywords:
    Go