En
Register Log in

List of publications on a keyword: «художественный дискурс»

  • Lingvokul'turnye i lingvodidakticheskie parametry tipazha "uchitel'" v khudozhestvennom diskurse

    Proceeding
    Digitalization in the education system: best practices and implementation practices
    Authors:
    Aleksandra D. Ponomareva, Nadezhda V. Kovrygina, Elena V. Miroshnichenko
    Work direction:
    Цифровые тренды и повышение качества профессионального образования
    Abstract:
    Статья посвящена актуальной и значимой в современной образовательной парадигме проблематике исследования культурологических и дидактических параметров лингвокультурного типажа «учитель». Избранный ракурс позволяет не только установить устойчивый инвариантный набор признаков данного типажа, но и проследить динамику его трансформации под влиянием времени и специфики авторской интерпретации. Разветвленная система образов учителя, запечатленная в художественных текстах, открывает возможность для комплексного и полидискурсивного осмысления данного феномена.
    Keywords:
    Go 

  • The Anatomy of Text and Discourse. Part 1. Artistic Discourse and Mechanisms of Constructing a Model of Reality

    Book Chapter
    The Anatomy of Text and Discourse. Part 1. Artistic Discourse and Mechanisms of Constructing a Model of Reality
    Author:
    Ol'ga I. Starodubova
    Work direction:
    Все направления
    Abstract:
    Учебное пособие адресовано студентам, изучающим русский язык и культуру, преподавателям, а также всем интересующимся вопросами анатомии текста, реконструкции авторского замысла, интерпретации, декодирования текста / дискурса с позиции воспринимающего субъекта (читателя) как носителя иной картины мира, с одной стороны, и особенностями конструирования текстовой модели с позиции создателя (автора) вторичной действительности, с другой. Все материалы в учебном пособии представлены с точки зрения восприятия текста / дискурса как продукта культуры и эпохи, являющегося одновременно результатом сознательной селективной деятельности творческого субъекта – языковой личности. Текст и дискурс рассматриваются как социальные и лингвокогнитивные феномены, архивирующие универсальные и национальные, базовые ценности определенной культуры и эпохи, конструирующие авторский вариант действительности – деструктивный, критический или гармоничный, архивирующий базовые универсальные или национальные ценности. Пособие содержит обширный иллюстративный материал, задания, подробные схемы анализа, позволяющие закрепить разные методики и техники интерпретации, декодирования текста, снабжено Приложением, рекомендуется к использованию как для аудиторной, так и для самостоятельной работы студентами и преподавателями филологических и нефилологических направлений обучения в системе высшего профессионального образования для организации и проведения учебных занятий по практике устной и письменной речи при изучении русского языка как родного и как иностранного языка.
    Keywords:
    Go 

  • Iazykovye sredstva vyrazheniia zritel'nogo vospriiatiia v nemetskom khudozhestvennom diskurse (na primere romana Anne Veber "Annette, ein Heldenepos")

    Proceeding
    Pedagogy, psychology, society: from theory to practice
    Author:
    Olga A. Shepureva
    Work direction:
    Филология в системе образования
    Abstract:
    В статье предпринята попытка рассмотреть основные лингвистические особенности зрительного восприятия в тексте романа Анне Вебер «Аннетте, эпос о героине».
    Keywords:
    Go