En
Register Log in

List of publications on a keyword: «ОВЗ»

  • Razvitie osoznannoi samoreguliatsii u mladshikh shkol'nikov s OVZ

    Conference Paper
    Modern educational process: psychological and pedagogical support, educational strategies
    Author:
    Anzhelika A. Katsero
    Work direction:
    Стратегии и тактики сопровождения личности: помощь в преодолении кризисов
    Abstract:
    В статье рассматриваются проблемы развития саморегуляции младших школьников с ОВЗ. Проведен анализ подходов и концепций к пониманию природы и структуры психической осознанной саморегуляции, трудностей ее формирования у детей с ограниченными возможностями здоровья.
    Keywords:
    Go 

  • Vzaimodeistvie muzykal'nogo rukovoditelia i vospitatelia v rabote s doshkol'nikami s OVZ i TNR

    Conference Paper
    Pedagogical readings dedicated to the memory of Professor V.P. Manukhin in honor of the 30th anniversary of the Moscow University of Humanities and Economics
    Authors:
    Faina P. Nikonorova, Natalia V. Iniushkina, Mariia I. Vasileva, Anastasiia S. Shakina
    Work direction:
    Воспитание как основа педагогического процесса
    Abstract:
    В статье рассматривается актуальная проблема комплексного сопровождения детей дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) и тяжелыми нарушениями речи (ТНР). Особое внимание уделяется организации эффективного взаимодействия между музыкальным руководителем и воспитателем как ключевому фактору успешной коррекционно-развивающей работы. В статье рассматриваются теоретические основы и практические аспекты сотрудничества педагогов, направленного на создание единого образовательного пространства, способствующего развитию музыкальных, речевых, когнитивных и социально-эмоциональных навыков у детей с ТНР. Анализируются формы и методы взаимодействия, позволяющие максимально использовать потенциал каждого специалиста для достижения наилучших результатов в коррекции речевых нарушений и обогащении музыкального опыта дошкольников. Предлагаются конкретные рекомендации по планированию совместной деятельности, обмену опытом и мониторингу эффективности коррекционно-развивающего процесса.
    Keywords:
    Go 

  • Transformatsionnye igry v rabote pedagoga-psikhologa dlia sotsial'no-kommunikativnogo razvitiia detei s OVZ

    Conference Paper
    Technopark of universal pedagogical competencies
    Author:
    Liudmila N. Stepanova
    Work direction:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Abstract:
    Статья посвящена анализу возможностей использования трансформационных игр в работе педагога-психолога с детьми с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) для стимулирования их социально-коммуникативного развития. Автором рассматриваются теоретические основы применения игровых технологий в коррекционно-развивающей работе, а также особенности трансформационных игр как инструмента формирования социальных навыков и улучшения коммуникативных способностей у детей с ОВЗ. Приводятся примеры конкретных трансформационных игр и их адаптации для различных категорий детей с ОВЗ. Акцент делается на потенциале трансформационных игр в создании безопасной и поддерживающей среды для самовыражения, развития эмпатии, сотрудничества и решения проблем.
    Keywords:
    Go 

  • Sotsiokul'turnaia integratsiia kak mekhanizm formirovaniia zhiznennoi kompetentsii podrostkov s ogranichennymi vozmozhnostiami zdorov'ia

    Conference Paper
    Technopark of universal pedagogical competencies
    Authors:
    Elena V. Borisenko, Sofiia A. Beletskaia, Elena A. Beletskaia
    Work direction:
    Инклюзивное образование как ресурс создания толерантной среды
    Abstract:
    В статье рассматривается проблема социокультурной интеграции подростков с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как важнейшего механизма формирования жизненной компетенции личности. Анализируются современные подходы к понятию «жизненная компетенция» в контексте социокультурной деятельности, раскрываются педагогические условия и технологии, способствующие успешной интеграции подростков с ОВЗ в общественную жизнь. Особое внимание уделено роли учреждений культуры, образовательных и волонтёрских практик в формировании у подростков с ОВЗ социальной активности, самостоятельности и способности к самореализации.
    Keywords:
    Go 

  • Osobennosti organizatsii raboty detskogo sada s det'mi, imeiushchimi ogranichennye vozmozhnosti zdorov'ia

    Conference Paper
    Technopark of universal pedagogical competencies
    Author:
    Liubov V. Fedotova
    Work direction:
    Коррекционная педагогика
    Abstract:
    В статье рассматривается вопрос специфических особенностей организации образовательного процесса в детских садах, ориентированных на работу с детьми с особыми потребностями. Представленные материалы могут быть полезны педагогам, психологам и специалистам, работающим в системе дошкольного образования, а также родителям детей с особыми образовательными потребностями.
    Keywords:
    Go 

  • Preodolenie stereotipov: kak inkliuziia formiruet kul'turu uvazheniia

    Conference Paper
    Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing
    Authors:
    Margarita S. Shutkina, Konstantin E. Zatulivetrov
    Work direction:
    Инклюзивное образование как ресурс создания толерантной среды
    Abstract:
    В статье рассматривается вопрос важности инклюзивного образования как аспекта повышения культуры уважения всех участников образовательного процесса. Выделяются особенности инклюзивного образования, подчеркивается благоприятное влияние на общество и взаимоотношения людей. Раскрывается личный опыт в области инклюзивного образования. Обоснована необходимость обмена лучшими практиками инклюзивного общения на принципе взаимоуважения.
    Keywords:
    Go 

  • Rol' sem'i v obuchenii i vospitanii rebenka s OVZ

    Conference Paper
    Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing
    Authors:
    Tamara V. Variakina, Valentina I. Konstantinova
    Work direction:
    Инклюзивное образование как ресурс создания толерантной среды
    Abstract:
    Статья посвящена вопросу значения роли семьи в процессе воспитания и образования детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). Рассматриваются ключевые факторы, влияющие на успешность социализации ребенка с особыми потребностями. Особое внимание уделяется участию родителей в формировании необходимых компетенций, эмоциональному взаимодействию и поддержке развития индивидуальных способностей каждого ребенка. Особое внимание уделяется важности тесного сотрудничества педагогов и родителей, необходимости повышения уровня информированности семей относительно особенностей процесса обучения и психологического сопровождения детей с ОВЗ.
    Keywords:
    Go 

  • Organization and content of interaction with parents of preschoolers with severe and multiple developmental disabilities in a preschool educational organization

    Conference Paper
    Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing
    Authors:
    Elena F. Voilokova, Nataliia S. Belova
    Work direction:
    Коррекционная педагогика
    Abstract:
    В статье представлен опыт работы с родителями воспитанников со сложными нарушениями в развитии (ТМНР). Описаны основные направления, формы и методы, применяемые при организации сотрудничества специалистов и родителей (законных представителей).
    Keywords:
    Go 

  • Logopedicheskii dosug v korrektsionnoi rabote s obuchaiushchimisia s OVZ v obshcheobrazovatel'noi shkole

    Conference Paper
    Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing
    Author:
    Olga P. Kirsanova
    Work direction:
    Коррекционная педагогика
    Abstract:
    Автор отмечает, что в настоящее время одной из актуальных проблем логопедии является рост числа детей с ограниченными возможностями здоровья в массовой школе. Не менее актуальной остается проблема низкой мотивации обучающихся с ОВЗ к процессу обучения. В статье рассматривается вопрос одного из наиболее эффективных вариантов организации логопедических занятий – логопедического досуга.
    Keywords:
    Go 

  • Tsifrovaia transformatsiia adaptivnoi fizicheskoi kul'tury: novye vektory razvitiia i vyzovy

    Conference Paper
    Modern education: innovations, challenges and solutions
    Authors:
    Natalia A. Novgorodova, Sakhaaia S. Aleksandrova
    Work direction:
    Инклюзивное образование и развитие новых педагогических подходов
    Abstract:
    В статье рассматриваются ключевые аспекты цифровой трансформации адаптивной физической культуры (АФК) как закономерного процесса интеграции цифровых технологий в практику физической реабилитации и социальной адаптации лиц с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). Проанализированы основные технологические тренды: телемедицина, носимые устройства, виртуальная и дополненная реальность, большие данные и искусственный интеллект. Определены потенциальные преимущества цифровизации, включая персонализацию нагрузок, объективный мониторинг, повышение мотивации и доступности услуг. Выявлены системные проблемы, такие как цифровое неравенство, необходимость адаптации педагогических кадров и вопросы кибербезопасности. Сделан вывод о том, что цифровая трансформация АФК ведет к смене парадигмы от коррекционно-компенсаторной к проактивно-развивающей модели
    Keywords:
    Go 

  • Sistemnaia model' sotsial'no-psikhologicheskogo soprovozhdeniia podrostkov s OVZ v internatnykh uchrezhdeniiakh: korrektsiia emotsional'noi sfery i rabota s semeinoi sistemoi

    Conference Paper
    Social-Psychological Issues of a Contemporary Family: psychological and pedagogical support and mentoring
    Authors:
    Marina A. Belakina, Irina V. Tkachenko
    Work direction:
    Основные направления социально-психологической работы с семьей, имеющей ребенка с ограниченными возможностями здоровья
    Abstract:
    В статье рассматривается актуальная проблема психологического неблагополучия подростков с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ), находящихся в интернатных учреждениях. Автор утверждает, что традиционная изолированная коррекция их эмоционального состояния недостаточна без интегративного подхода. В работе предлагается и детально описывается системная модель социально-психологического сопровождения, рассматривающая подростка, его семью и персонал интерната как единую динамическую систему. Модель включает три структурных блока: индивидуально-личностный (диагностика и коррекция эмоциональной сферы подростка), семейный (диагностика, консультирование и реабилитация детско-родительских отношений) и организационный (работа с персоналом по созданию терапевтической среды). Подробно раскрываются цели, задачи, методы и формы работы в каждом блоке, а также механизмы их взаимодействия. Доказывается, что именно синхронное воздействие на все элементы системы способно привести к устойчивой положительной динамике в развитии личности подростка с ОВЗ, улучшению качества его жизни и активизации реабилитационного потенциала семьи.
    Keywords:
    Go 

  • Ekzistentsial'nye osnovaniia individual'nogo bytiia cheloveka s ogranichennymi vozmozhnostiami vo vkliuchaiushchem obshchestve

    Book Chapter
    The existential foundations of the individual existence of a person with disabilities in an inclusive society
    Authors:
    Oksana A. Muzyka, Vitalii V. Popov
    Work direction:
    Все направления
    Abstract:
    В монографии представлено философское осмысление индивидуального бытия человека с ограниченными возможностями здоровья. Проведен анализ исследований индивидуального бытия в мировой науке. Раскрыта специфика экзистенциального подхода к индивидуальному бытию человека с ОВЗ; обоснованы категории: субъективное время и интерсубъективность, интенциональность, стереотипы и социализация, экзистенциальный диалог, социальное взаимодействие, социальная координация, мир повседневности, иммерсивные технологии. Представлены эмпирические основы социальной адаптации человека с ОВЗ средствами иммерсивного театра (на примере опыта проведения инклюзивного форума «Парнас». Адресована теоретикам и практикам инклюзивного образования, педагогам, психологам, студентам, волонтерам, всем, кто заинтересован вопросами формирования инклюзивной культуры современного общества.
    Keywords:
    Go 

  • Adaptivnoe fizicheskoe vospitanie v sisteme inkliuzivnogo obrazovaniia: kompleksnyi analiz problem i innovatsionnye puti resheniia

    Conference Paper
    Manchaara Games: Generational continuity in the development of national sports – 2025
    Authors:
    Sofron S. Lukin, Georgii N. Shergin
    Work direction:
    Актуальные проблемы оздоровительной и адаптивной физической культуры
    Abstract:
    В статье проводится многоаспектный анализ современного состояния адаптивного физического воспитания (АФВ) в контексте инклюзивной образовательной парадигмы. Выявлены и систематизированы ключевые барьеры: кадровый дефицит, неразвитость материально-технической и методической базы, социально-психологическое сопротивление. В качестве решения предлагается модель инклюзивного физкультурного образования, основанная на принципах универсального дизайна, междисциплинарного взаимодействия и уровневой дифференциации. Приводятся конкретные методические приемы и организационные стратегии, апробированные в отечественной и зарубежной практике.
    Keywords:
    Go 

  • Fotografiia kak sredstvo obshcheniia s mirom i organizatsii vnutrennego opyta rebenka s OVZ

    Conference Paper
    Psychologically Safe Educational Environment: Design Problems and Development Prospects
    Authors:
    Amina T. Takhmezova, Anzhelika A. Katsero
    Work direction:
    Psychological Support of Students in Hardship
    Abstract:
    В статье рассматривается фотография как эффективное средство общения и организации внутреннего опыта для детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). Подчеркивается, что фотография, опираясь на наглядно-образное мышление, способствует развитию коммуникативных, когнитивных, эмоциональных и социальных навыков. Анализируются теоретические основы применения фотографии в психолого-педагогической работе с детьми с ОВЗ, а также раскрываются основные понятия. Обосновывается терапевтический и инклюзивный потенциал фотографии, способствующий гармоничной адаптации и самореализации детей с ОВЗ.
    Keywords:
    Go 

  • Osnova inkliuzivnogo obrazovaniia - tolerantnaia sreda

    Conference Paper
    The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences
    Authors:
    Ekaterina A. Rytik, Anna P. Gavrilova
    Work direction:
    Инклюзивное образование как ресурс создания толерантной среды
    Abstract:
    В статье рассматриваются проблемы, замедляющие развитие инклюзивного образования. В частности, описаны сложности, связанные с инклюзивным образованием, всех участников образовательного процесса
    Keywords:
    Go 

  • Vliianie tolerantnosti v obuchenii angliiskomu iazyku v inkliuzivnom obrazovanii

    Conference Paper
    The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences
    Author:
    Nadezhda F. Chindareva
    Work direction:
    Инклюзивное образование как ресурс создания толерантной среды
    Abstract:
    В работе рассматривается важность формирования толерантной среды к детям с ОВЗ на уроках английского языка для обеспечения равных возможностей и успешной адаптации. Особое внимание уделяется формам и средствам воспитания толерантности.
    Keywords:
    Go 

  • Organizatsionno-pedagogicheskaia model' upravleniia kachestvom sensornogo razvitiia podrostkov s OVZ na osnove tsikla PDCA

    Conference Paper
    Primary education in the new reality: development directions, current issues, best practices
    Authors:
    Iuliia S. Utkina, Elena V. Panferova
    Work direction:
    Personal Development of Subjects of Modern Education
    Abstract:
    В статье рассматривается проблема повышения качества сенсорного развития подростков с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в системе специального образования. На основе анализа отечественной психолого-педагогической теории и практики разработана и апробирована организационно-педагогическая модель управления этим процессом. Модель включает диагностический, технологический и организационно-методический компоненты, реализуемые в циклической системе PDCA. Проведенное экспериментальное исследование подтвердило эффективность предложенного подхода, показав положительную динамику развития представлений о форме у подростков с УО и повышение профессиональной компетентности педагогов. Полученные результаты свидетельствуют о необходимости системного управления сенсорным развитием для достижения стабильных образовательных результатов.
    Keywords:
    Go 

  • Professional'noe vygoranie pedagogov, rabotaiushchikh s obuchaiushchimisia s OVZ: faktory riska i potentsial'noe vliianie na obrazovatel'nyi protsess

    Conference Paper
    Primary education in the new reality: development directions, current issues, best practices
    Authors:
    Uliana S. Alismanova, Elena V. Panferova
    Work direction:
    Cognitive Development of Students of Different Levels of Education
    Abstract:
    Работа в коррекционной школе сопровождается высокими нагрузками и рисками профессионального выгорания, которое отражается не только на качестве образовательного процесса, но и на психологическом благополучии детей. Целью исследования стало выявление доминирующих симптомов и организационных факторов профессионального выгорания у педагогов, работающих с обучающимися с ОВЗ. В исследовании приняли участие 30 педагогов ГОУ ТО «Тульский областной центр образования». Применялись методики МВІ К. Маслач, опросник В.В. Бойко, авторская анкета для анализа организационной среды и методика А.Н. Лутошкина. Результаты показали высокий уровень эмоционального истощения, деперсонализации и редукции достижений, обусловленных в первую очередь организационными факторами. Результаты исследования позволяют предположить, что высокий уровень выгорания педагогов является существенным фактором риска, способным негативно влиять на учебную мотивацию, повышать тревожность и тормозить социализацию обучающихся с ОВЗ. Сделан вывод о необходимости разработки и внедрения комплексных программ управленческой профилактики выгорания как условия качества коррекционного образования.
    Keywords:
    Go 

  • Formirovanie navykov obshcheniia u detei mladshego shkol'nogo vozrasta s OVZ v usloviiakh psikhologo-pedagogicheskogo soprovozhdeniia v DOO

    Conference Paper
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Authors:
    Alina A. Sukhova, Daria I. Luneva, Liudmila A. Butova
    Work direction:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Abstract:
    Статья посвящена изучению особенностей навыков общения детей с ОВЗ в дошкольном учебном учреждении. У детей дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья возникают определенные трудности в общении среди ближайшего окружения, вследствие чего с запозданием формируются коммуникативные навыки. Нарушения коммуникативных способностей у детей с ОВЗ обычно вызвано нарушениями социального взаимодействия.
    Keywords:
    Go 

  • Osobennosti organizatsii t'iutorskogo soprovozhdeniia obuchaiushchikhsia s OVZ

    Conference Paper
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Authors:
    Liudmila A. Butova, Daria I. Luneva, Irina A. Mokrousova
    Work direction:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Abstract:
    В статье рассматривается система организации тьюторского сопровождения обучающихся с ОВЗ в образовательных учреждениях. Описана актуальность системы персонального сопровождения учебной деятельности учащегося с особыми образовательными потребностями.
    Keywords:
    Go 

  • Psikhologo-pedagogicheskoe soprovozhdenie formirovaniia lichnostnoi gotovnosti u starshikh doshkol'nikov s OVZ k shkol'nomu obucheniiu

    Conference Paper
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Authors:
    Daria E. Kusova, Elena A. Kosygina, Liudmila A. Butova
    Work direction:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Abstract:
    В статье рассматриваются теоретические основы психолого-педагогического сопровождения процесса формирования личностной готовности к школьному обучению у старших дошкольников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). Анализируются компоненты личностной готовности и специфика ее формирования у детей данной категории. Представлен обзор исследований отечественных авторов по рассматриваемой проблематике. Раскрываются основные направления и содержание психолого-педагогического сопровождения, направленного на развитие личностной готовности к школе у детей с ОВЗ.
    Keywords:
    Go 

  • Osobennosti psikhologo-pedagogicheskogo soprovozhdeniia detsko-roditel'skikh otnoshenii v sem'iakh, vospityvaiushchikh rebenka s ogranichennymi vozmozhnostiami zdorov'ia

    Conference Paper
    Current trends in the development of education system
    Authors:
    Liudmila A. Butova, Daria I. Luneva, Antonina M. Abramova
    Work direction:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Abstract:
    В статье рассматриваются особенности взаимоотношений родителей с детьми с ОВЗ, а также черты психолого-педагогического сопровождения детско-родительских отношений в семьях, воспитывающих ребенка с ОВЗ. Данное исследование сосредоточено на отношениях матерей и отцов с детьми, имеющими особенности в здоровье на базе МБОУ №32 города Липецка. Подчеркивается значимость родителей в эмоциональной поддержке ребенка и активном участии в образовательном процессе.
    Keywords:
    Go 

  • Provedenie blagotvoritel'noi aktsii kak instrument privlecheniia resursov v inkliuzivnuiu sredu

    Conference Paper
    Strategies of Sustainable Development: Social, Law and External-economic Aspects
    Author:
    Diana R. Mamedova
    Work direction:
    Социально-экономические процессы в обществе
    Abstract:
    В статье анализируется потенциал благотворительной акции как действенного механизма привлечения ресурсов в инклюзивную культурную практику. Раскрыта сущность данного формата, обозначена его социальная значимость и потенциал устойчивого развития. На примере проекта «Энергия добра» представлена модель организации благотворительного мероприятия в учреждении культуры, направленного на поддержку детей с ограниченными возможностями здоровья. Обоснована роль акции в формировании позитивного общественного отношения к инклюзии и вовлечении представителей культурного сообщества в решение социальных задач.
    Keywords:
    Go 

  • Ispol'zovanie tsifrovykh tekhnologii v obuchenii detei s ogranichennymi vozmozhnostiami zdorov'ia

    Conference Paper
    Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice
    Author:
    Evgenii S. Borisov
    Work direction:
    Цифровая трансформация образования
    Abstract:
    В статье обсуждаются преимущества внедрения цифровых решений в образовательный процесс, их влияние на мотивацию и эффективность коррекционной работы. Особое внимание уделяется вопросу интеграции технологий в практику специалистов и перспективам дальнейшего развития цифровых инструментов для поддержки детей с особыми потребностями. Статья предназначена для педагогов, психологов и специалистов, работающих с детьми с ограниченными возможностями здоровья, для студентов и исследователей, интересующихся вопросами коррекционной педагогики и специальных методов обучения.
    Keywords:
    Go 

  • Rabota uchitelia nachal'nykh klassov s roditeliami detei s osobymi obrazovatel'nymi potrebnostiami

    Conference Paper
    Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice
    Authors:
    Mariia V. Galkina, Svetlana V. Bolshova
    Work direction:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Abstract:
    В статье отражаются формы и методы работы учителя начальных классов с родителями детей с особыми образовательными потребностями.
    Keywords:
    Go