Чув
Регистрация Вход

Список публикаций по ключевому слову: «английский язык»

  • Способы перевода английского артикля на русский язык

    Конференци статья
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Автор:
    Баева Евгения Васильевна, Каримова Рида Радиковна, Зокирова Карина Фаррухджоновна, Лучникова Виктория Сергеевна
    Рубрика:
    Современные гуманитарные науки и проблемы языкознания
    Аннотаци:
    Статья посвящается проблеме передачи значения английского артикля на русский язык. Изучено происхождение данной части речи, рассмотрены ситуации, в которых употребляются артикли в английском языке. При этом рассматривалась современная система артиклей, включающая определенный, неопределённый и нулевой артикли, а также основные способы их перевода на русский язык. Представлены примеры применения предложенных способов перевода артиклей в контексте анализа типичных коммуникативных ситуаций.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Роль английского языка в разработке open-source программ: лингвистический анализ

    Конференци статья
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Автор:
    Турыгин Мирослав Юрьевич, Чернявский Евгений Евгеньевич
    Рубрика:
    Тенденции развития цифрового образования
    Аннотаци:
    Статья посвящена исследованию роли английского языка в разработке open-source программного обеспечения. Рассматриваются лингвистические аспекты коммуникации в международных проектах, влияние английского языка на стандартизацию кода и документации, а также барьеры, с которыми сталкиваются неанглоязычные разработчики. На основе анализа языковых практик в репозиториях GitHub и других платформ делаются выводы о доминировании английского языка как универсального средства разработки.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Роль визуального искусства в процессе обучения иностранному языку

    Конференци статья
    Социально-экономические процессы современного общества
    Автор:
    Кордон Тамара Анатольевна, Егошина Анастасия Юрьевна
    Рубрика:
    Проблемы социализации и профессионального становления личности
    Аннотаци:
    Статья освещает значительную роль искусства, в частности живописи, в развитии творческих способностей учащихся и формировании их навыков изучения иностранного языка. Искусство представлено как мощный инструмент, способствующий развитию художественного восприятия, эстетического вкуса и креативного мышления. Живопись не только передаёт глубокие идеи и эмоции, но и служит средством для обсуждения культурных контекстов, углубляя понимание изучаемого языка. Рассматривается процесс восприятия картин как основа для ассоциации слов и выражений с конкретными ситуациями и чувствами, что повышает эффективность изучения языка. Аргументируется, что визуальные произведения искусства служат целенаправленным контекстом для освоения лексики и грамматики, побуждая учащихся к активному использованию языка при анализе и интерпретации изображений. Приводятся примеры методики, основанной на интеграции искусства в образовательный процесс, включающей этапы восприятия, анализа, интерпретации и творческого самовыражения.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Лингвокультурный диалог: заимствования как отражение глобализации в русском языке

    Конференци статья
    Социально-экономические процессы современного общества
    Автор:
    Кордон Тамара Анатольевна, Отрыванкина Ксения Денисовна
    Рубрика:
    Влияние системы образования на активность общества
    Аннотаци:
    В статье рассматривается роль заимствований, особенно англицизмов, в развитии современного русского языка. Обсуждается, как заимствованные слова отражают культурные и исторические контакты между народами, внося разнообразие в лексический состав русского языка. Анализируются основные механизмы заимствования, такие как адаптация фонетики и грамматической структуры, калькирование смысловых конструкций и сохранение оригинального написания. Приводятся примеры заимствований из различных областей, включая информационные технологии, спорт и культуру. Авторы подчёркивают двойственный характер влияния англицизмов: с одной стороны, они обогащают язык, позволяя более точно и кратко описывать современные реалии, с другой – могут приводить к путанице и снижению ясности для носителей языка, не знакомых с английским. Исследуется, как англицизмы влияют на лексическое, семантическое, синтаксическое и стилистическое развитие русского языка, что порождает важные вопросы о необходимости создания аналогов заимствованных слов и их влиянии на формирование русской культуры. Статья подчёркивает важность баланса между заимствованиями и сохранением традиционных слов для поддержания культурной идентичности и ясности коммуникации.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Цифровые технологии в изучении английского языка: возможности и риски для здоровья учащихся

    Конференци статья
    Здоровье участников образовательного процесса: современные вызовы и решения
    Автор:
    Сладкова Ирина Андреевна
    Рубрика:
    Цифровизация образования и её влияние на здоровье
    Аннотаци:
    В статье раскрываются возможности современных цифровых технологий в изучении английского языка. Рассматривается их влияние на здоровье учащихся.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Акӑлчан чӗлхине ятарлӑ тӗллевпе вӗрентнĕ чух усă курмалли çын хайланă пултаракан-тăвакан ăс-тăн (интеллект) хатĕрĕсем

    Ăслăлăх статйи
    Вĕренӳ аталанăвĕ Том 8 № 2
    Автор:
    Малаева Анна Владимировна, Волкова Татьяна Павловна, Глоба Татьяна Анатольевна
    Рубрика:
    Педагогика тата хальхи вĕренӳ
    Аннотаци:
    Ĕçе çын хайланă пултаракан-тăвакан ăс-тăн (интеллект) хатĕрĕсемпе акăлчан чĕлхине ятарлă тĕллевпе вĕрентнĕ чух усă курас мелсене (ESP) халалланă. Статьяра вĕрентӳре технологисемпе ĕç рынокĕ витĕм кӳнĕрен усă куракан инновацисене (çĕнĕлĕхпе усă курнин результачĕсене) пăхса тухнă тата ESP контекстĕнче çын хайланă пултаракан-тăвакан ăс-тăн хевтине, халăх кăмăллакан хатĕрсене (чат-ботсене, автомат куçарăвăн системисене, уйрăм çын вĕренӳре усă куракан платформăсене, текст тăвакан хатĕрсене) танлаштаруллă хакласа тишкернĕ. Авторсем маларах асăннă хатĕрсен функци пуянлăхне, вĕсен ытти хатĕрсенчен кăсăклăрах енĕсене тата çынсен професси хăнăхăвне аталантарма витĕм кӳреслĕхне (тĕслĕхрен, ют чĕлхене профессие тĕллевлесе вĕрентнине) тĕпчеççĕ. Çын хайланă пултаракан-тăвакан ăс-тăнпа университетăн вĕренӳ курсĕсенче ăнăçлă усă курнă тĕслĕхсене илсе кăтартнă. Вĕсене тĕпе хурсан курссене вĕрентнĕ май чи мала студентсен ютла хутшăнас хăнăхăвĕ тата ют чĕлхепе çырнă материал профессипе мĕн таран çыхăнни тухса тăрать. Статьяра пурнăçра ирттернĕ чăн тĕпчевĕн пайтисене (результачĕсене) илсе панă. Вĕсем студентсен вĕренӳ хавхипе пахалăхĕ ӳснине çирĕплетеççĕ. Çын хайланă пултаракан-тăвакан ăс-тăнпа усă курни тухăçлăрах тата кашни студентпа уйрăммăн ĕçлеме, унăн калаçăвĕн сăмах йышне ӳстерме, грамматика тĕрĕслĕхне тытса пыма, çыру хăнăхăвне çирĕплетсе пыма пулăшать. Çын хайланă пултаракан-тăвакан ăс-тăна вĕренĕве ăнăçлă кĕртсе пырас тесен преподавательсене хушма пĕлӳ памалла тата вĕрентмелле, вĕренӳ контексчĕн уйрăмлăхĕсене шута илмелле. Çын хайланă пултаракан-тăвакан ăс-тăнпа виçеллĕ усă курнипе курманни валли уйрăм тимлĕх уйăрма тивет. Ку вара технологисенчен ирĕклĕрех пулма тата йăлана кĕнĕ меслетсемпе усă курса пухнă опыта упраса хăварма кирлĕ.
    Тӗп сӑмахсем:
    çын хайланă пултаракан-тăвакан ăс-тăн, çын хайланă пултаракан-тăвакан ăс-тăн хатĕрĕсем, тĕллевлесе професси валли вĕрентекен ют чĕлхе, ятарлă тĕллевсене шута илсе вĕрентекен акăлчан чĕлхи (ESP)
    Перейти 

  • Акăлчан чĕлхи вĕрентнĕ май юрист специальноçне алла илекен студентсен ăс-хакăлне йĕркелесе пыни

    Ăслăлăх статйи
    Вĕренӳ аталанăвĕ Том 8 № 2
    Автор:
    Власичева Виктория Валерьевна
    Рубрика:
    Педагогика тата хальхи вĕренӳ
    Аннотаци:
    Юрист специальноçне алла илекен студентсене тăван мар чĕлхене вĕрентнĕ чухне сăнаса-тĕрĕслесе тăнине малашлăхра студентсене хăйсен вĕренĕвне ăспа тĕрĕслесе тăрас ăсталăха аталантарма май паракан тухăçлă технологи тесе ăнлантарнă. Ĕçĕн тĕллевĕ пулас юристсене акăлчан чĕлхи вĕрентме метакогници мĕнле витĕм кӳнине вĕренӳ пуçламăшĕнче палăракан пĕлӳ шайне семестр вĕçĕнче кăтартнă шайпа танлаштарса хакласси пулса тăрать. Статьяра практикăра тунă тĕпчев результачĕсене илсе кăтартнă. Эксперимента 30 студент хутшăннă. Вĕсене икĕ пĕр тан ушкăна (тĕрĕслев тата эксперимент ушкăнĕсем) уйăрнă пулнă. Студентсем хăйсен вĕренĕвне ăша хурса витĕм кӳнине икĕ хутчен тĕрĕсленĕ: эксперимент пуçламăшĕнче тата вĕренĕвĕн 14-мĕш эрнинче. Тĕрĕслеме автор хатĕрленĕ 15 ыйтупа усă курнă. Вĕсем 3 пысăк пая пайланаççĕ. Эксперимент ушкăнĕнче вĕренекен студентсем 14 эрне хушшинче планлав, мониторинг тата харпăр хăйĕнпе çыхăннă хаклав ĕçĕсем тунă. Эксперимент результачĕсем тăрăх, ăс-хакăла йĕркелесе пырас шай эксперимент ушкăнĕн студенчĕсен 21,5 % таран ӳснĕ. Тĕпчевĕн практика пĕлтерĕшĕпе çĕнĕлĕхĕ юриспруденци студенчĕсен акăлчан чĕлхи занятийĕсенче ăс-тăн ĕçне кирлĕ пек улăштарма пулăшакан технологисене тĕрĕслесе пăхни пулчĕ. Практика занятийĕсемпе, малашне, студентсене ку е вăл информаципе ĕçлеме, критикăллă шухăшлама тата харпăр хăйне кирлĕ пек тыткалама хăнăхтаракан вĕренӳ программисемпе вĕренӳ материалĕсене хатĕрленĕ чухне усă курма юрать.
    Тӗп сӑмахсем:
    мониторинг, юриспруденци вĕренĕвĕ, хаклав, ăс-хакăла йĕркелесе пыни, вĕренĕве ăс-хакăл тĕлĕшĕнчен тĕрĕслесе тăнин пĕлтерĕшне хаклани, юриспруденцире усă куракан акăлчан чĕлхи, планлани
    Перейти 

  • Английский для нанотехнологий и наноинженерии

    Кĕнеке сыпăкĕ
    Английский для нанотехнологий и наноинженерии
    Автор:
    Корзин Андрей Сергеевич
    Рубрика:
    Все направления
    Аннотаци:
    Целью данного учебного пособия является развитие навыков профессионально-ориентированного английского языка в области нанотехнологий и наноинженерии. В нём рассматривается широкий спектр тем, начиная с основ наноматериалов и принципов квантовой физики и заканчивая применением нанороботов в медицине и созданием наноструктур в различных отраслях промышленности. Каждый раздел состоит из ряда неадаптированных аутентичных профессиональных текстов, видеороликов и практических заданиях, которые представлены различными тестами, упражнениями на закрепление лексики и грамматики, а также на проверку понимания прочитанного или просмотренного материала. В учебное пособие также входят разделы для самостоятельной работы и контроля усвоенных ранее знаний. Настоящее пособие предназначено для студентов, аспирантов и специалистов, стремящихся улучшить свой английский язык в сфере нанотехнологий. Оно может быть использовано как в учебном процессе в высших учебных заведениях, так и для самостоятельного изучения. Учебное пособие разработано и апробировано на кафедре иностранных языков инженерной академии РУДН имени Патриса Лумумбы.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Практические технологии обучения аудированию в процессе изучения английского языка

    Конференци статья
    Актуальные вопросы современной науки и образования в ознаменование 80-летия Победы в Великой Отечественной войне 1941–1945 годов
    Автор:
    Салиева Диляра Наилевна, Ситдикова Гульназ Ринатовна
    Рубрика:
    Инновационный опыт науки и образования в современном обществе
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются практические технологии обучения аудированию на уроках английского языка в начальной школе. Акцент сделан на важности развития навыков восприятия речи на слух как основы коммуникативной компетенции обучающихся. Подчеркивается роль постепенного усложнения заданий – от узнавания отдельных слов до понимания контекста и эмоциональной окраски речи.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • О важности раннего развития навыков чтения на английском языке у обучающихся начальной школы

    Конференци статья
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Бажанов Иван Дмитриевич, Ситдикова Гульназ Ринатовна
    Рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотаци:
    Статья рассматривает вопросы развития навыков чтения на английском языке у обучающихся начальной школы. Отмечается важность раннего развития навыков чтения на английском языке, когда обучающиеся могут не только повысить свою успеваемость, но и наслаждаться плодами непрерывного обучения.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Изучение грамматических трансформаций при переводе англоязычного политического дискурса на русский язык как средства развития языковой компетенции на старшем этапе обучения английскому языку в средней общеобразовательной организации

    Конференци статья
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Амирова Оксана Георгиевна, Абдужабборов Шерали Собирович
    Рубрика:
    Филология в системе образования
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются методы и подходы, способствующие эффективному освоению грамматических трансформаций, задействованных при переводе англоязычного политического дискурса на русский язык, как средства повышения языковой компетенции учащихся на старшем этапе обучения английскому языку. Статья представляет интерес для преподавателей, методистов и исследователей в области методики преподавания английского языка.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Неологизмы 2022/2023/2024 в английском языке

    Конференци статья
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Автор:
    Селезнева Ольга Николаевна, Гончар Наталия Николаевна
    Рубрика:
    Современные гуманитарные науки и проблемы языкознания
    Аннотаци:
    Неологизмы являются важным компонентом языкового развития, а также показателем изменений и интересов в обществе, которые актуальны на данный момент. В статье рассматриваются неологизмы, возникшие и распространившиеся в английском языке в 2022, 2023 и 2024 годах. Авторы статьи приводят в алфавитном порядке 15 неологизмов и приходят к выводу о том, что в большинстве случаев английские неологизмы 2022–2024 связаны с экологией/климатом, финансами, эстетикой/модой. Можно предположить, что данные сферы являются наиболее интересными и обсуждаемыми в современном англоязычном сообществе.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Понятие «a User of English» в свете концепции «English as a lingua franca» (английский язык как лингва франка)

    Конференци статья
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Автор:
    Ачмизова Светлана Якубовна
    Рубрика:
    Современные гуманитарные науки и проблемы языкознания
    Аннотаци:
    Статья посвящена исследованию понятия «пользователь» («user») применительно к использованию иностранного (английского) языка в качестве средства общения представителями различных культурных сообществ с дифференцированным языковым бэкграундом. Обращаясь к изучению позиции говорящего на английском языке, целесообразным представляется рассмотрение языковой ситуации, в которой английский язык становится инструментом передачи релевантной для всех участников общения информации, с позиций, так называемого, ELF-подхода – English as a Lingua Franca (Английский язык как лингва франка), представляющего собой одну из инновационных зарубежных концепций в лингвистике, педагогике и методике, популярность которой неизменно растет в современном научном мире благодаря яркому акценту на доминирование функциональности в реальных контекстах употребления английского языка.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Концепция «a Native Speaker of English» в современном глобальном мире

    Конференци статья
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Автор:
    Ачмизова Светлана Якубовна
    Рубрика:
    Современные гуманитарные науки и проблемы языкознания
    Аннотаци:
    Статья посвящена рассмотрению концепции «A Native Speaker of English» в современном глобальном мультикультурном мире, где английский язык занимает позиции лингва франка, общего языка для миллиардов, используемого для общения между носителями различных национальных языков. Эволюция роли английского языка в глобальной коммуникации послужила значительным изменениям в педагогической концепции и понимании значимости «носителя языка», в том числе в образовательных процессах, и в настоящее время наблюдаются явные изменения и обновления в определении роли человека, рожденного на территории Великобритании и США, как «идеального учителя английского».
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • К вопросу о значимости современных педагогических технологий в преподавании иностранного (английского) языка в девятых классах при подготовке к основному государственному экзамену

    Конференци статья
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Автор:
    Алмазова Ольга Валентиновна
    Рубрика:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Аннотаци:
    В статье рассматривается проблема применения современных педагогических технологий в преподавании иностранного (английского) языка в 9-ых классах общеобразовательной школы. С учётом того, что английский язык является единственным предметом основного государственного экзамена, который сдаётся в два этапа, подготовка к экзамену требует применения особых форм, средств и методов, объединённых в специфические педагогические технологии.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Подростковая мотивация: психолого-педагогические подходы к обучению иностранному языку в 11–12 лет

    Конференци статья
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Амерханова Карина Александровна, Хомова Наталья Александровна
    Рубрика:
    Современные технологии в образовании
    Аннотаци:
    Статья освещает ключевые аспекты, способствующие возрастанию интереса учащихся к изучению иностранных языков. Авторами предлагается глубокое определение мотивации и обсуждается ее значимость для более успешного овладения языком. Исследуются психологические и педагогические нюансы, оказывающие влияние на мотивационный процесс. Анализируются факторы, регулирующие уровень мотивации, и рассматриваются преграды, которые могут препятствовать ее формированию. Очертание этих элементов помогает понять многообразие взаимодействий, способствующих учебной активности, и создает концептуальную основу для разработки эффективных методик обучения. В конечном счете, осознание роли мотивации в языковом освоении открывает новые горизонты для педагогов и студентов, вдохновляя их на совместные достижения в мире знаний.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Динамика обучения: активные методы как механизм повышения мотивации на уроках английского в среднем звене

    Конференци статья
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Маслова Инна Сергеевна, Хомова Наталья Александровна
    Рубрика:
    Инновационные технологии как ресурс повышения качества образования
    Аннотаци:
    Статья посвящена теме исследования возможностей использования активных методов обучения как средства повышения мотивации обучающихся 5–6 классов при изучении английского языка. Рассматриваются теоретические основы и практические аспекты внедрения различных видов активных методов, таких как ролевые игры, проекты, дебаты и ситуационные задачи. Анализируются результаты экспериментального исследования, демонстрирующие положительное влияние активных методов на уровень мотивации и академическую успеваемость школьников. Предлагаются рекомендации для учителей по эффективному внедрению активных методов в повседневную практику преподавания английского языка.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Обучение поисковому чтению естественнонаучных текстов на уроках английского языка в контексте развития читательской грамотности

    Конференци статья
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Бурцева Анастасия Владимировна, Полунина Людмила Николаевна
    Рубрика:
    Филология в системе образования
    Аннотаци:
    В статье рассматривается интеграция естественнонаучных текстов для чтения в обучение английскому языку в средних классах основной общеобразовательной школы. В фокусе исследования находится поисковое чтение, тесно связанное с развитием читательской грамотности и ориентированное как на совершенствование навыков чтения, так и на общее когнитивное развитие учащихся.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Современные педагогические технологии преподавания иностранного (английского) языка в основной школе

    Конференци статья
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Автор:
    Надеева Алина Рамилевна
    Рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотаци:
    В статье отражена проблема применения современных педагогических технологий в части преподавания иностранного (английского) в основной школе. С 5 по 9 класс, помимо традиционных техник преподавания, возможно использовать разнообразные современные педагогические технологии, которые особенно актуальны в 9 классе, в целях подготовки к государственной итоговой аттестации.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Особенности применения настольных игр на занятиях по английскому языку

    Конференци статья
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Галиакберова Светлана Михайловна, Ситдикова Гульназ Ринатовна, Аиткулова Фарида Салиховна
    Рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотаци:
    Игры всегда были эффективным и увлекательным инструментом для обучения иностранным языкам. Настольные игры не только развивают логику, внимание и стратегическое мышление, но и способствуют запоминанию новой лексики и грамматики. В статье освещен вопрос применения игр при обучении английскому языку.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Обучение английскому языку посредством приложений на смартфоне

    Конференци статья
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Аульбаев Тимур Айратович, Ситдикова Гульназ Ринатовна, Аиткулова Фарида Салиховна
    Рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются тенденции развития приложений по изучению английского языка, а также их преимущества и недостатки. Существует огромное количество знаменитых и популярных приложений для изучения иностранного языка, в том числе английского. Они часто предлагают игровой подход к обучению: пользователи выполняют упражнения разной сложности, зарабатывая очки и переходя на более высокие уровни. Особенным преимуществом таких приложений является обратная связь. Такие приложения подходят как ребенку, так и взрослому.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Использование метода коммуникативных заданий при обучении англоязычному говорению студентов вуза

    Конференци статья
    Педагогические чтения, посвященные памяти профессора В.П. Манухина, в честь 30-летия Московского гуманитарно-экономического университета
    Автор:
    Тенякова Елена Александровна
    Рубрика:
    Педагогика высшей школы
    Аннотаци:
    Статья посвящена использованию метода коммуникативных заданий при обучении англоязычному говорению студентов вуза. В работе раскрывается сущность методики, рассматриваются преимущества и недостатки данного метода при обучении говорению на английском языке. Автор подчеркивает эффективность применения Task-Based Learning методики для совершенствования коммуникативных навыков студентов, их умения выражать свои мысли и идеи на английском языке. Использование метода коммуникативных заданий в обучении говорению на уроках английского языка в вузах позволяет не только развить навыки коммуникации на иностранном языке, но и подготовить студентов к эффективному использованию английского языка в профессиональной деятельности.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Система Continuous английского глагола в когнитивно-семиотическом аспекте

    Ăслăлăх статйи
    Этническая культура Том 6 № 4
    Автор:
    Чикина Елена Евгеньевна, Арабей Елена Дмитриевна
    Рубрика:
    Языки и литературы народов мира
    Аннотаци:
    Целью данной работы является когнитивно-семиотический анализ системы Continuous английского глагола. В качестве материала для анализа берется внутренняя форма времен системы Continuous. Грамматические формулы рассматриваются как грамматические фразеологизмы, поэтому исследование проводится путем применения к грамматическим формулам системы Continuous методики фразеосемантического моделирования и концептуального анализа. Анализ показывает, что общая когнитивная модель системы Continuous актуализирует дискурсивное тождество актанта-подлежащего и актанта-предикатива, выраженного герундием значимого глагола. Указанная модель выражает семантику замкнутого действия при ограниченной пространственно-временной рамке его развития без жесткой привязки к временным маркерам начала и конца действия. Отдельные времена системы Continuous показывают различное положение наблюдающего субъекта по отношению к времени развития действия, а также модификации базовой когнитивной модели Continuous. Для времен Present Continuous и Past Continuous специфика их дискурсивной синтагматики заключается в различной позиции наблюдающего субъекта. Для Future Continuous характерна модифицированная модель тождества актанта-подлежащего и актанта-предикатива, развивающая дополнительный параметр парадигматической зависимости предикатива высказывания от его субъекта. В работе рассматривается также когнитивная модель конструкции to be going to + инфинитив как частный случай когнитивной модели Continuous.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Языковая образовательная среда как фактор обеспечения субъективного благополучия у школьников (на примере преподавания английского языка)

    Конференци статья
    Современный образовательный процесс: психолого-педагогическое сопровождение, воспитательные стратегии
    Автор:
    Абсаликова Виталина Дмитриевна
    Рубрика:
    Современные тенденции развития образования
    Аннотаци:
    В контексте современного образования основное внимание уделяется обеспечению субъективного благополучия школьников, что считается одним из ключевых факторов успешного обучения и гармоничного личностного развития. В статье рассматривается роль языковой образовательной среды в формировании положительных эмоциональных и когнитивных компонентов субъективного благополучия у школьников, изучающих английский язык. Целью исследования является выявление ключевых компонентов языковой образовательной среды, которые способствуют повышению субъективного благополучия, и оценка существующих методов диагностики этой связи. Эмпирическая часть статьи основана на данных, собранных в ходе опроса 139 студентов. Полученные данные продемонстрировали важность мультимодального подхода к обучению и подчеркнули необходимость активного участия учащихся в образовательных и культурных мероприятиях, которые положительно влияют на их психологическое состояние и мотивацию. В статье даются рекомендации по оптимизации языковой среды обучения с упором на индивидуальный подход и интерактивные методы обучения, которые помогают повысить уверенность учащихся в себе, расширить их культурный кругозор и продвинуться в достижении личных и профессиональных целей.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Проблема развития коммуникативной компетентности у подростков в процессе изучения английского языка

    Конференци тезисĕ
    Психологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития
    Автор:
    Королева Юлита Артуровна
    Рубрика:
    Проектирование психологически безопасной гетерогенной образовательной среды: технологии, модели, техники
    Аннотаци:
    В статье рассматривается проблема развития коммуникативной компетентности подростков на уроках английского языка. Особое внимание уделено значимости коммуникативных навыков для успешного общения в современном мире. Анализируются трудности, с которыми сталкиваются подростки при изучении английского языка, и предлагаются методики по преодолению этих трудностей.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти