Пурнăçпа ăслăлăхăн хальхи университет пӗлӗвне çӗнетекен факторӗсем

Научная статья
EDN: WPSIWS DOI: 10.31483/r-33300
Open Access
Международный научный журнал «Развитие образования»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Международный научный журнал «Развитие образования»
Автор:
Карелин В. М. 1
Рубрика:
Вĕренӳпе çыхăннă теори тата ĕçлевлĕх тĕпчевĕсем
Страницы:
25-27
Получена: 10.09.2019

Рейтинг:
Статья просмотрена:
4173 раз
Размещено в:
doaj РИНЦ
1 Российский государственный гуманитарный университет
Для цитирования:
Карелин В. М. Пурнăçпа ăслăлăхăн хальхи университет пӗлӗвне çӗнетекен факторӗсем // Развитие образования. 2019. pp. 25-27. ISSN 2619-1466. DOI 10.31483/r-33300. EDN WPSIWS.
УДК 378.4

Аннотаци

Ку статьяра социокультура объекчě шутланакан хальхи университетăн пěлӳ параслăхě малашлăхра çěнелессине кăтартнă. Çěнелěве пулăшакан тата чăрмантаракан факторсене тишкернě. Çав факторсен тěп ушкăнěсем çаксем: университет пěлěвне ăнлантаракан ăс-хакăл туртăмěсем (тěпрен илсен, идеологи пусăмне иртнě хыççăнхисем); çак туртăмсемпе усă курас уйрăмлăх (законпа палăртнă ирěклěхе кура); ăслăлăх аталанăвěн хальхи туртăмěсем (вěренӳпе ăслăлăх аталанăвěн уйрăмлăхне кура); хальхи обществăн пурнăçě (общество хăвăрт улшăнать, университет пěлěвě вěçěмсěр çěнелсе тăмалла текен шухăшпа пурăнать).

Список литературы

  1. 1. Карелин В.М. Современный университет перед легитимационными вызовами // Вестник РГГУ. Серия: Психология. Педагогика. Образование. – 2016. – №3. – С. 9–17.
  2. 2. Курцвейл Р. Эволюция разума / пер. с англ. Т.П. Мосоловой. – М.: Э., 2015. – 352 с.
  3. 3. Лиотар Ж.-Ф. Состояние постмодерна / пер. с фр. Н.А. Шматко. – М.: Институт экспериментальной социологии; СПб.: Алетейя, 1998. – 159 с.
  4. 4. Ридингс Б. Университет в руинах / пер. с англ. А. Корбута. – М.: ИД «ГУ ВШЭ», 2010. – 299 с.
  5. 5. Фуллан М. Новое понимание реформ в образовании. – М.: Просвещение, 2006. – 272 с.
  6. 6. Barnett R., Bengtsen S. Universities and Epistemology: From a Dissolution of Knowledge to the Emergence of a New Thinking // Education Scienes. – 2017. – №7 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://doi.org/10.3390/educsci7010038 (дата обращения: 06.08.2019).

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.