Чув
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Журнал «Развитие образования»
  3. Том 7, № 3
  4. Информатика урокĕсенче илнĕ пĕлӳпе пурнăçра усă ку...

Информатика урокĕсенче илнĕ пĕлӳпе пурнăçра усă кураслăха аталантарассин хăш-пĕр енĕсем

Научная статья
EDN: FORLGJ DOI: 10.31483/r-112068
Open Access
Пĕтĕм тĕнче ăслăлăх журналĕ «Вĕренӳ аталанăвĕ». Том 7
Creative commons logo
Опубликовано в:
Пĕтĕм тĕнче ăслăлăх журналĕ «Вĕренӳ аталанăвĕ». Том 7
Автор:
Дудковская И. А. 1
Рубрика:
Педагогика тата хальхи вĕренӳ
Страницы:
27-32
Получена: 28.05.2024 / Принята: 03.08.2024 / Опубликована: 06.08.2024

Рейтинг:
Статья просмотрена:
786 раз
Размещено в:
doaj РИНЦ
1 Федерацин аслă пĕлĕвĕн «Новосибирск патшалăх педагогика университечĕ» патшалăх бюджет вĕренӳ учрежденийĕн Куйбышев филиалĕ
Для цитирования:
Дудковская И. А. Информатика урокĕсенче илнĕ пĕлӳпе пурнăçра усă кураслăха аталантарассин хăш-пĕр енĕсем // Вĕренӳ аталанăвĕ. 2024. Т. 7, № 3. pp. 27-32. ISSN 2619-1466. DOI 10.31483/r-112068. EDN FORLGJ.
УДК 372.8

Аннотаци

Статьяра шкул ачисен информатика урокĕсенче илнĕ пĕлӳпе пурнăçра усă кураслăхне аталантарассин хăш-пĕр ыйтăвне пăхса тухнă. Автор пĕлӳпе пурнăçра усă кураслăх мĕн иккенне, унăн тĕп пайĕсене, пĕлӳпе пурнăçра усă курма пĕлекен çыннăн паллисене кăтартать. Пĕлӳпе пурнăçра усă кураслăхăн ыйтăвĕсене çĕнетнĕ ФПВС картинче татса пама тĕллев патне ăнăçлă çитме май паркан меслетсемпе методикăсем, формăсем, хатĕрсем тата мелсем сĕнет. Кунашкал çул-йĕр ăнăçу патне информатика вĕрентнипе пырса тухать, мĕншĕн тесен информатика вăл – пĕлӳпе пурнăçра усă курма вĕрентекен предметсенчен пĕри. Информатика урокĕсенче вĕрентӳ технологийĕн пысăк ушкăнĕпе усă курма пулать. Вĕсем çывăх вăхăтра шкул пĕтерекенсен пĕлӳпе пурнăçра усă кураслăхне ăнăçлă аталантарма, хальхи пурнăçăн хăвăрт улшăнăвне хăнăхма пулăшаççĕ. Тĕпчев тĕллевĕ – шкул ачисен информатика урокĕсенче илнĕ пĕлӳпе пурнăçра усă кураслăхне аталантарма май паракан майсемпе çул-йĕре тупасси. Статьян методологи никĕсĕ пĕтĕмĕшле ăслăлăхран, форма расналăхĕнчен инструмент пуянлăхĕнчен вăй илет. Тĕпчев результачĕсемпе вĕрентӳре ачисен пĕлӳпе пурнăçра усă кураслăхне аталантарас тĕллевпе кирлĕ фактологи никĕсĕ пек усă курма пулать.

Список литературы

  1. 1. Басик Н. Ю., Купалов Г. С. Педагогические возможности формирования читательской грамотности в школьном курсе обществознания // Педагогическое образование и наука. 2024. №1. С. 41–46. DOI 10.56163/2072-2524-2024-1-41-47. EDN SJKCCW
  2. 2. Вербицкий А. А. Компетентностный подход и теория контекстного обучения. Москва : ИЦ ПКПС, 2004. 84 с.
  3. 3. Дудковская И. А. Роль визуализации когнитивных данных в повышении эффективности обучения // Социально-педагогические вопросы образования и воспитания: материалы Всероссийской научно-практической конференции с международным участием. Чебоксары : Среда, 2021. С. 116–119. EDN ORKKPL
  4. 4. Ермоленко, В. А., Перченок Р. Л., Черноглазкин С. Ю. Дидактические основы функциональной грамотности в современных условиях : пособие для работников системы образования. Москва : ИТОП РАО, 1999. 228 с. EDN RVXJXB
  5. 5. Ижденева И. В. Возможности контекстного обучения в современном образовательном пространстве // Социально-педагогические вопросы образования и воспитания: материалы Всероссийской научно-практической конференции. Чебоксары : Среда, 2022. С. 218–221. EDN XQAXII
  6. 6. Мазур З. Ф., Иванова Т. Н., Мазур Н. З., Непрокина И. В., Никишов А. В. Инновации в образовании как стратегические потенциальные педагогические продукты и объекты интеллектуальной деятельности // Педагогическая информатика. 2024. №1. С. 225–240. EDN GQGOZX
  7. 7. Мезенцева О. И. Развитие профессиональной компетентности современного педагога в системе повышения квалификации. Новосибирск : Немо Пресс, 2018. 226 с. EDN YVDUUX
  8. 8. Мусема Аман, Лему Джеремью Взаимосвязь между использованием стратегии чтения и продуктивностью чтения у студентов // Развитие образования. 2023. Том 6. №2. С. 50–56. DOI 10.31483/r-105300. EDN TJUZYN
  9. 9. Поличка А. Е. Адаптационно-информационная составляющая педагогических технологий в условиях цифровизации образования // Педагогическая информатика. 2024. №1. С. 89–96. EDN KOVJTL
  10. 10. Ребко О. В. Основные требования и риски цифровой трансформации образования // Развитие образования. 2022. Том 5. №3. С. 38–42. DOI 10.31483/r-103540. EDN EFCTBA
  11. 11. Сердюков В. И., Сердюкова Н. А., Яламов Г. Ю. Пути преодоления школьной неуспешности общеобразовательными организациями // Педагогическая информатика. 2023. №4. С. 49–57. EDN BGMGPD
  12. 12. Тарасова О. А. Геймификация учебного курса // Конструктивные педагогические заметки. 2022. №10-1 (17). С. 33–41. EDN GNOWSH
  13. 13. Холина С. А. Онишин А.Р. Формирование функциональной грамотности обучающихся при изучении курса физики средней школы // Педагогическое образование и наука. 2023. №6. С. 115-119. DOI 10.56163/2072-2524-2023-6-115-119. EDN LNXKIV
  14. 14. Чикова О. А., Каменев Р. В., Витюнин М. А., Сартаков И. В. Методика решения прикладных задач на уроках информатики в профильных информационно-технологических классах // Педагогическая информатика. 2023. №4. С. 58–75. EDN EOEZEC

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.