Чув
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Журнал «Развитие образования»
  3. Том 6, № 2
  4. Аслă класс ачисем вĕренӳре репетиторсем епле вырăн...

Аслă класс ачисем вĕренӳре репетиторсем епле вырăн йышăнни пирки мĕн шухăшланине тишкерни

Научная статья
EDN: PEHSLE DOI: 10.31483/r-107070
Open Access
Пĕтĕм тĕнче ăслăлăх журналĕ «Вĕренӳ аталанăвĕ». Том 6
Creative commons logo
Опубликовано в:
Пĕтĕм тĕнче ăслăлăх журналĕ «Вĕренӳ аталанăвĕ». Том 6
Автор:
Лузгина Е. Н. 1 , Иванова М. Е. 2
Рубрика:
Педагогика тата хальхи вĕренӳ
Страницы:
42-49
Получена: 01.06.2023 / Принята: 15.06.2023 / Опубликована: 29.06.2023

Рейтинг:
Статья просмотрена:
1811 раз
Размещено в:
doaj РИНЦ
1 Петрозаводск патшалăх университечĕ
2 Петрозавод коопераци техникумӗ Карелреспотребсоюз
Для цитирования:
Лузгина Е. Н. Аслă класс ачисем вĕренӳре репетиторсем епле вырăн йышăнни пирки мĕн шухăшланине тишкерни / Е. Н. Лузгина, М. Е. Иванова // Вĕренӳ аталанăвĕ. 2023. Т. 6, № 2. pp. 42-49. ISSN 2619-1466. DOI 10.31483/r-107070. EDN PEHSLE.
УДК 371.8

Аннотаци

Ку тĕпчевĕн паян кунхи пĕлтерĕшĕ ачасене хальхи пурнăçăн йывăр ыйтăвĕсене татса пама май паракан паха пĕлӳ парассинчен тухса тăрать. Çавна май, вĕренӳ системинче, репетиторсемпе усă курас йăла аталансах пырать. Ку ĕçĕн тухăçлăхне лайăх пĕлес тесен, паллах, репетиторсем çинчен, вĕсем вĕренӳре мĕн чухлĕ пулăшни çинчен ачасем мĕн шухăшланине тĕпчеме тивет. Пирĕн тĕпчев ĕçĕн пĕлтерĕшлĕхĕ аслă каласс ачисем репетиторсен вĕренӳре мĕнле вырăн йышăннине епле хакланине пĕлни пулса тăрать. Аслă класс ачисем репетиторсен пулăшăвĕпе анлă усă куракан йыша кĕреççĕ. Çăвăнпа та вĕсен шухăшĕ репетиторсемпе малашне усă курас пирки ку е вăл йышăну тума витĕмлĕ никĕс пулса тăма пултарать. Ку ĕçре анкета меслечĕпе усă курнă. Анкетăна кĕртнĕ ыйтусене репетиторсем вĕренӳре мĕнле вырăн йышăнни пирки мĕн шухăшланине пĕлес тата кашни ача репетитор пулăшăвĕпе епле усă курнă опытпа паллашас тĕллевпе хатĕрленĕ. Пухнă материала тишкерсен акă мĕн паллă пулчĕ: аслă класс ачисем репетиторсене лайăх хак параççĕ, вĕренӳре питĕ кирлĕ пулăшу параççĕ тесе шухăшлаççĕ. Тĕпчеве хутшăннисен пысăк пайĕ репетиторсемпе усă курса вĕренӳре лайăх результатсем (вĕренӳре аван ĕлкĕрсе пыни, илнĕ пĕлӳ çирĕп иккенне туйса тăни) кăтартнине палăртаççĕ. Кунпа пĕрлех тĕпчев репетиторсемпе усă курнин хăш-пĕр çитменлĕхне те кăтартрĕ: вĕренӳ хаклă пулни, репетиторпа шкул ачин пĕлĕвĕсем расна шайра тăни тата, хăш чух, вĕреннин пайти çукки. Репетиторпа усă курни вĕренекенĕн пĕлĕвне ӳстерме тата аслă класс ачисене хавхалантаракан хатĕр пулса тăма пултарать, анчах унăн çитменлĕхĕсемпе чăрмавĕсене те шута илмелле. Тĕпчев результачĕсем вĕренӳре репетитор пулăшăвĕпе усă курас пирки тивĕçлĕ йышăну тума шкул администрацийĕсене, ача ашшĕ-амăшне тата асла класс ачисене усăллă пулма пултарать.

Список литературы

  1. 1. Заборовская А. С. Высшее образование в России: правила и реальность / А. С. Заборовская, Т. Л. Клячко, И. Б. Королев. Москва : Независимый институт социальной политики, 2004. – 397 с. – EDN: VKDFTV
  2. 2. ЕГЭ как способ поступить в вуз: удобства и сложности. Москва, 2019. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://wciom.ru/analytical-reviews/analiticheskii-obzor/shkolnoe-obrazovanie-oczenka-rossiyan / (дата обращения: 14.10.2022).
  3. 3. Калиненко Н. А. Персональная среда дистанционного репетитора / Н. А. Калиненко, Н. А. Люлькун // Дистанционное обучение – взгляд из настоящего в будущее. Санкт-Петербург : РГГМУ, 2013. – С. 46–50.
  4. 4. Кашурников С. Н. Репетиторство в России: статус, значение, проблемы / С. Н. Кашурников, А. А. Кириллов // Теория и практика общественного развития. – 2019. – №4 (134). – С. 79–84. – EDN: ZZFAXU. DOI 10.24158/tipor.2019.4.13
  5. 5. Крылова Н. Г. Репетиторы выходят из тени / Н. Г. Крылова // Народное образование. – 2011. – №5(1408). – С. 180–184. – EDN NXCCSB
  6. 6. Матюшкина М. Д. Эффективность школы и ее критерии в современных условиях распространения репетиторства и доступности интернета / М. Д. Матюшкина // Непрерывное образование: XXI век. – 2019. – №1. – С. 53–64. – EDN NWPIZL
  7. 7. Матюшкина М. Д. Репетиторство в оценках педагогов школ Санкт-Петербурга / М. Д. Матюшкина, К. Ю. Белоусов // Наука и школа. – 2019. – №5. – С. 88–97. – DOI 10.31862/1819-463X-2019-5-88-97. – EDN UPRVHR
  8. 8. Наумова А. А. Роль репетиторства в современной системе образования / А. А. Наумова // Россия между модернизацией и архаизацией: 1917–2017 гг. – Екатеринбург, 2017. – С. 385–390. – EDN YQBSVT
  9. 9. Нуриева Л. М. О бедном репетиторе замолвите слово (еще раз об эффективности репетиторства для подготовки к ЕГЭ) / Л. М. Нуриева, С. Г. Киселев // Образование и наука. – 2018. – №20 (8). – С. 148–163. – EDN: VLBTOO. – DOI 10.17853/1994-5639-2018-8-148-163
  10. 10. Об образовании Российской Федерации: федеральный закон от 29.12.2012 №273-ФЗ [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_140174/ дата обращения: 22.11.2022).
  11. 11. Райхельгауз Л. Б. Репетиторство как социально-педагогический феномен / Л. Б. Райхельгауз // Социально-политические исследования. – 2019. – №3 (4). – С. 106–114. – DOI 10.24411/2658-428X-2019-10515. – EDN OKUQZK
  12. 12. Школьное образование: оценка россиян. Москва, 2018. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://wciom.ru/analytical-reviews/analiticheskii-obzor/shkolnoe-obrazovanie-oczenka-rossiyan / (дата обращения: 11.10.2022).

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.