Ру
Регистрация Вход

Список публикаций по ключевому слову: «траектория»

  • Итоги реализации федерального проекта по ранней профессиональной ориентации учащихся 6–11-х классов общеобразовательных организаций Чувашской Республики «Билет в будущее»

    Дата публикации: 27.03.2020 г.
    Образование и педагогика: теория, методология, опыт
    Авторы:
    Мурзина Жанна Владимировна, Степанова Лариса Анатольевна, Штыкова Алла Валериановна
    Рубрика:
    Глава I. Национальный проект «Образование»: раннее профессиональное самоопределение обучающихся
    Аннотация:
    Данный материал описывает реализацию федерального проекта «Билет в будущее», включающего ознакомление обучающихся 6–11 классов общеобразовательных организаций с современными профессиями, определение профессиональных интересов детей, формирование рекомендаций по построению индивидуальной образовательной траектории в соответствии с выбранными профессиональными компетенциями (профессиональными областями деятельности) и во исполнение контрольной точки 3.1. Плана мероприятий по реализации федерального проекта «Успех каждого ребенка» Паспорта национального проекта «Образование». Организатором проекта «Билет в будущее» в 2019 году является Союз «Молодые профессионалы (ВорлдСкиллс Россия)», оператором проекта по Чувашской Республике уже 2 года подряд является бюджетное учреждение Чувашской Республики дополнительного профессионального образования «Чувашский республиканский институт образования» Министерства образования и молодежной политики Чувашской Республики.
    Перейти 

  • Педагогическая траектория изучения технологий управления большими массивами данных

    Дата публикации: 05.04.2018 г.
    Современные тенденции развития системы образования
    Авторы:
    Гончарова Инна Владимировна, Прончев Геннадий Борисович, Кричевер Евгения Иосифовна
    Рубрика:
    Современные технологии в образовании
    Аннотация:
    В статье рассматриваются вопросы, связанные с современными технологиями в образовании. Предлагается педагогическая траектория для дисциплин, связанных с изучением технологий управления Big Data. Обсуждается содержание и формат организации образовательной деятельности. Материалы работы представляют практическую ценность для специалистов, занимающихся проблемами подготовки в области менеджмента и информационно-коммуникационных технологий.
    Перейти 

  • Актуальные проблемы системы отечественного образования

    Дата публикации: 20.12.2018 г.
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Авторы:
    Кричевец Екатерина Александровна, Кричевец Денис Сергеевич
    Рубрика:
    Современные технологии в образовании
    Аннотация:
    В статье рассмотрены такие актуальные проблемы развития системы образования в Российской Федерации, как необходимость индивидуализации программ обучения, сложность разработки персональных образовательных траекторий. Авторами предложены пути их решения.
    Перейти 

  • Moodle как инструмент формирования индивидуальной образовательной траектории магистра

    Дата публикации: 11.01.2020 г.
    Развитие и распространение лучшего опыта в сфере формирования цифровых навыков в образовательной организации
    Авторы:
    Коняшин Павел Игоревич, Атамасов Андрей Юрьевич
    Рубрика:
    Формирование понимания значимости развития цифровых навыков и развития цифровых образовательных технологий
    Аннотация:
    В статье рассмотрена проблема формирования индивидуальной образовательной траектории магистра, как способ повышения качества образования, с использованием цифровых технологий обучения. Авторами рассматриваются как положительные, так и отрицательные моменты в применении индивидуальной образовательной траектории.
    Перейти 

  • Информационно-образовательный сервис «Конфигуратор личного успеха» как инновационный продукт

    Дата публикации: 31.10.2017 г.
    Опыт создания и реализации технологических инноваций в образовании
    Авторы:
    Фильченкова Ирина Фёдоровна, Воронин Денис Иванович
    Рубрика:
    Проектное обучение в вузе
    Аннотация:
    В статье представлено краткое описание информационно-образовательного сервиса, который разрабатывается преподавателями и сотрудниками Мининского университета. Данный сервис позволяет субъекту образовательной деятельности проектировать свою профессиональную траекторию на протяжении десятка лет. Выбранный формат сервиса в виде мобильного приложения позволяет абитуриенту, студенту, выпускнику выстраивать индивидуальную образовательную траекторию, контролируя движение по ней.
    Перейти 

  • Формирование образовательного пространства как основа создания индивидуальной образовательной траектории развития личности

    Дата публикации: 12.11.2018 г.
    Современные тенденции развития системы образования
    Автор:
    Зенкина Анжелика Владимировна
    Рубрика:
    Инновационные технологии как ресурс повышения качества образования
    Аннотация:
    Статья посвящена рассмотрению особенностей образовательного пространства как педагогической категории. Определено место образовательного пространства в социализации личности учащихся. Осуществлен анализ принципов к созданию образовательного пространства в условиях «школа – колледж – предприятие». Рассмотрены педагогические условия формирования единого образовательного пространства, обеспечивающего возможность создания индивидуальной образовательной траектории каждому обучающемуся.
    Перейти 

  • Траектория социального и экономического развития Карелии

    Дата публикации: 03.08.2018 г.
    Экономика и управление: теория и практика
    Авторы:
    Шишкин Артем Анатольевич, Шишкин Анатолий Иванович
    Рубрика:
    Особенности социально-экономического развития регионов
    Аннотация:
    Данное исследование динамики развития региона Карелии с целью определения траекторий развития региона по двум группам статистических параметров. В контексте мониторинга реализации стратегии развития Карелии за период с 1999 г. по 2015 г.
    Перейти 

  • Формирование инновационной траектории современного образовательного пространства

    Дата публикации: 25.03.2019 г.
    Социологические и педагогические аспекты образования
    Автор:
    Киселица Елена Петровна
    Рубрика:
    Содержание и технологии профессионального образования
    Аннотация:
    Интеграция в мировое научно-образовательное пространство и усиление связей между разными уровнями образования предполагают активное использование инновационных образовательных технологий в учебном процессе. Однако бессистемное их использование без учета особенностей и условий использования каждой из них резко снижает их эффективность и практически никак не сказывается на результатах обучения студентов. В этой связи представляется целесообразным формирование грамотной инновационной траектории построения образовательного пространства, позволяющей работать с индивидуальными образовательными программами для учащихся с разным уровнем подготовки.
    Перейти 

  • К вопросу об аналитике в образовании

    Дата публикации: 22.10.2020 г.
    Образование и педагогика: перспективы развития
    Авторы:
    Гафаров Фаиль Мубаракович, Сабирова Эльвира Гильфановна, Гавриш Татьяна Александровна
    Рубрика:
    Исследования в образовании и образовательные практики
    Аннотация:
    Актуальность статьи обусловлена современными технологиями, которые продолжают развиваться, и становятся неотъемлемой частью нашей повседневной жизни, вполне естественно, что данные технологии могут быть применены и для улучшения образования. Цель статьи заключается в анонсировании использования аналитики в образовании, которая может способствовать выявлению успешных путей развития в обучении и внедрению их в реальность. Авторы обращают внимание читателей на то, что образовательная аналитика включает в себя измерение, сбор, анализ и представление данных об успехах учащихся в контекстах, в которых происходит обучение. Также в статье рассматривается возможность влияния анализа данных на прогнозирование в образовании. Статья может быть полезна для учителей, администрации школ, для понимания доступности данных об активности учащихся и их «цифровых следов», оставленных в учебной среде, и формирование на этой основе более полной картины образования, которая позволяет предугадать и скорректировать нежелательные аспекты в обучении.
    Перейти 

  • Применение цифровых технологий в проектной деятельности школьников

    Дата публикации: 28.07.2020 г.
    Дистанционное обучение: актуальные вопросы
    Авторы:
    Тенетилова Валентина Сергеевна, Лобов Иван Александрович, Паршутина Елена Игоревна
    Рубрика:
    Цифровые ресурсы для организации образовательного процесса
    Аннотация:
    Применение цифровых технологий в проектной деятельности школьников обусловлено современной концепцией развития образования. Целью данного исследования является поиск оптимальных условий применения цифровых технологий в проектной деятельности школьников. Методологической основой исследования являются системно-деятельностный, личностно-ориентированный и компетентностный подходы в современной системе образования. Решение проблемы применения цифровых технологий в проектной деятельности школьников предполагает поиск оптимальных педагогических условий, которые будут направлены на формирование проектных компетенций школьников и навыков, способствующих построению индивидуальной профессиональной траектории.
    Перейти 

  • Субъектная позиция одаренных учащихся в вопросе проектирования и реализации индивидуальных образовательных маршрутов

    Дата публикации: 05.04.2019 г.
    Социологические и педагогические аспекты образования
    Автор:
    Кремнева Алена Сергеевна
    Рубрика:
    Реализация в образовательном процессе субъектной позиции обучающихся
    Аннотация:
    Развитие потенциала одаренных детей является стратегической задачей системы современного образования и общества, нуждающегося в ресурсах дарования. Для реализации идеи личностно ориентированного обучения и создания условий развития потенциала учащихся оптимальным методом работы становится проектирование индивидуальных образовательных маршрутов. Как отмечает автор, учет субъектной позиции учащихся в современном образовательном процессе определяет необходимость выявления их мнений на предмет проектирования индивидуального образовательного маршрута. Проведенное анкетирование позволило определить запросы и пожелания респондентов, проявляющих признаки академической или интеллектуальной одаренности в основной школе по вопросу составления индивидуальных маршрутов.
    Перейти 

  • Индивидуальная образовательная траектория аспиранта по иностранному языку: реальность и перспективы

    Дата публикации: 23.10.2020 г.
    Образование и педагогика: перспективы развития
    Автор:
    Мартынова Елена Ивановна
    Рубрика:
    Образовательный процесс в высшей профессиональной школе
    Аннотация:
    В статье представлены основные концепты индивидуальной образовательной траектории, рассматривается ее значимость в образовательном цикле аспирантов по иностранному языку и предлагаются пути ее проектирования для совершенствования языковой подготовки аспирантов в соответствии с современными требованиями.
    Перейти 

  • Эгалитарная функция образования по физической культуре на современном этапе развития общества

    Дата публикации: 29.05.2020 г.
    Социальные и педагогические вопросы образования
    Автор:
    Чернышев Виктор Петрович
    Рубрика:
    Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры
    Аннотация:
    В статье рассматривается эгалитарная функция образования по физической культуре как важнейшая часть общей системы образования. Показано, что только в комплексном исследовании функций образования отдельные функции могут дать ответы о функционировании целого.
    Перейти 

  • Принципы построения индивидуальной траектории реабилитации лиц, страдающих химической зависимостью

    Дата публикации: 27.02.2020 г.
    Педагогика, психология, общество: актуальные вопросы
    Автор:
    Васенькин Илья Владимирович
    Рубрика:
    Общая психология, психология личности, история психологии
    Аннотация:
    Статья посвящена вопросам, касающимся рассмотрения индивидуальных психоэмоциональных и личностных особенностей наркозависимых. Особое внимание уделяется таким феноменам, как Я-концепция, модели созависимого и контрзависимого поведения, навык защиты личностных границ, деструктивные черты личности. Представлено описание основных принципов, которые учитывались при построении реабилитационной программы в Реабилитационном центре для лечения лиц с алкогольной и наркотической зависимостью «Центр».
    Перейти