Вопросы организации и содержания психолого-педагогического сопровождения родителей детей с ОВЗ в процессе определения образовательной траектории ребенка
Статья в сборнике трудов конференции
- Опубликовано в:
- II Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Психология личностного взаимодействия в современном обществе»
- Авторы:
- Идиатуллин А. В. 1 , Идиатуллина Л. Т. 2
- Рубрика:
- Психолого-педагогическая поддержка взрослых и детей в современных условиях
- Страницы:
- 197-200
- Получена: 19.04.2023
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 635 раз
- Размещено в:
- РИНЦ
- ГОСТ
Для цитирования:
Идиатуллин А. В. Вопросы организации и содержания психолого-педагогического сопровождения родителей детей с ОВЗ в процессе определения образовательной траектории ребенка: сборник трудов конференции. / А. В. Идиатуллин, Л. Т. Идиатуллина // Психология личностного взаимодействия в современном обществе : сборник материалов II Всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участием (Армавир, 12 апр. 2023 г.) / редкол.: И. В. Ткаченко [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2023. – С. 197-200. – ISBN 978-5-907688-24-7.
Аннотация
В статье рассматриваются ключевые аспекты процесса организации психолого-педагогического сопровождения родителей в процессе выбора образовательной траектории ребенка с ОВЗ дошкольного и младшего школьного возраста.
Ключевые слова
Список литературы
- 1. Никонорова А.А. Психолого-педагогическое сопровождение детей с ОВЗ, детей-инвалидов в рамках деятельности психолого-педагогического консилиума / А. А. Никонорова // Дошкольная педагогика. – 2021. – №9(174). – С. 12–13.
- 2. Соколова Н.А. Социальная интеграция детей с ОВЗ и детей – инвалидов в системе ДОУ / Н.А. Соколова, В.А. Каюда, Т.Г. Юнакова // Моя профессиональная карьера. – 2022. – Т. 2. №37. – С. 35–38.
- 3. Токарева О.Н. Особенности организации взаимодействия с семьями, воспитывающими детей с ОВЗ, в системе дополнительного образования детей / О.Н. Токарева, Н.М. Иванова // Педагогический поиск. – 2020. – №10. – С. 33–37.
Комментарии(0)