Список публикаций по ключевому слову: «проект»
-
Управление проектами
Глава в книгеУправление проектами- Автор:
- Малова Ирина Викторовна, Малов Михаил Сергеевич
- Рубрика:
- Все направления
- Аннотаци:
- Учебное пособие предназначено для студентов, обучающихся по направлению специальности 38.05.01 Экономическая безопасность специализация: Экономико-правовое обеспечение экономической безопасности (квалификация «Специалитет»), изучающих дисциплину «Управление проектами». Пособие разработано в соответствии с действующей рабочей программой дисциплин и государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования. В учебном пособии рассмотрены ключевые понятия и термины, эволюция управления проектами в России и за рубежом, классификация проектов, принципы проектного менеджмента. Особое внимание уделено рассмотрению существующих стандартов / методологий / руководств проектного менеджмента, а также алгоритму выбора методологии. Приводится описание органов стратегического управления и порядка подбора команды проекта. На основе анализа существующих методов эффективного управления показаны преимущества и недостатки каждого из них. Приведены примеры применения данных методов в различных отраслях с учетом выявленных особенностей.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Личность педагога в образовательно-воспитательном процессе при подготовке индивидуальных образовательных проектов одаренных обучающихся
Статья в сборнике трудов конференцииТехнопарк универсальных педагогических компетенций- Автор:
- Халикова Фидалия Дамировна, Халиков Адель Василевич
- Рубрика:
- Наставничество: методология и пути решения
- Аннотаци:
- В статье определены основные компетенции, которые необходимо педагогу в сопровождении обучающихся при выполнении ими индивидуальных образовательных проектов. В процессе работы над индивидуальным образовательным проектом у обучающихся под руководством педагога вырабатываются и формируются специфические умения и навыки, которые очень необходимо обучающимся для проектирования и проведения собственного исследования. Личность педагога в образовательно-воспитательном процессе при подготовке индивидуальных образовательных проектов одаренных обучающихся развивается, опираясь на инновационно-интегративный подход. В структуру данного подхода включены организационный, компетентностный и функциональный компоненты, которые определяют путевую карту выполнения индивидуального проекта.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Ранняя профориентация школьников: проекты профессиональных проб как инструмент осознанного выбора
Статья в сборнике трудов конференцииТехнопарк универсальных педагогических компетенций- Автор:
- Водяненко Галина Рудольфовна
- Рубрика:
- Проект «Билет в будущее» как инструмент ранней профориентации школьников
- Аннотаци:
- В статье рассматривается проблема ранней профориентации школьников, которая становится все более актуальной в современном мире. Описаны методы и подходы, направленные на формирование осознанного выбора профессии у учащихся, повышение их мотивации к обучению и разностороннее развитие. Особое внимание уделяется проектам профессиональных проб, которые позволяют школьникам получить практический опыт в различных профессиях. Приведен пример реализации таких проектов студентами педагогического университета, включая организацию и проведение интерактивных занятий в школах. В заключение подчеркивается высокая эффективность и важность подобных инициатив в процессе профориентации.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Формирование готовности школьников к профессиональному самоопределению в процессе участия в проекте «Билет в будущее»
Статья в сборнике трудов конференцииТехнопарк универсальных педагогических компетенций- Автор:
- Улендеева Наталия Ивановна
- Рубрика:
- Проект «Билет в будущее» как инструмент ранней профориентации школьников
- Аннотаци:
- В статье анализируется понятие «профессиональное самоопределение» с позиции современных подходов к выбору профессионального пути школьника, определяются элементы понятия через различные аспекты выявления и изучения собственных способностей и интересов. Автором также изучаются возможности федерального проекта для школьников «Билет в будущее», позволяющего пройти диагностику способностей, поучаствовать в видеолекциях про демонстрации профессиональных качеств человека в той или иной профессии, узнать о востребованных профессиях и другие возможности.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Проблемы подготовки квалифицированных специалистов в России
Статья в сборнике трудов конференцииТехнопарк универсальных педагогических компетенций- Автор:
- Дубинина Марина Геннадьевна
- Рубрика:
- Содержание и технологии профессионального образования
- Аннотаци:
- В статье рассмотрены основные проблемы подготовки студентов организаций среднего профессионального образования для реализации национальных проектов технологического суверенитета России, проанализирована структура учащихся по укрупненным специальностям, выявлена обеспеченность образовательного процесса специальными программными средствами. Особое внимание уделено подготовке студентов по специальности «Мехатроника и робототехника».
- Тӗп сӑмахсем:
-
Специфика организации профессионально-ориентационной работы с младшими школьниками во внеурочной деятельности
Статья в сборнике трудов конференцииТехнопарк универсальных педагогических компетенций- Автор:
- Курбанова Руфия Альбертовна, Еремеева Ольга Александровна
- Рубрика:
- Теория и методика обучения и воспитания
- Аннотаци:
- Социум сейчас нацелен на то, чтобы молодые специалисты осознанно выбирали свою будущую профессию, соизмеряли свои способности и возможности. Внеурочная работа с обучающимися может быть проведена в формате классных часов, индивидуальных бесед, тематических бесед, организаций проектной деятельности, участия в труде, походах, экскурсий на предприятия, организацию встреч с представителями разных профессий и др. Младшие школьники отдаляются от традиционных профессий, таких как продавец, парикмахер, врач, учитель, и увлекаются более современными и новыми (математик, редактор издательства, программист, видеоблогер, языковед, переводчик, лесовод и др.). Для формирования знаний школьников о новых профессиях в обществе педагог сам должен иметь широкий кругозор и быть мобильным.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Вопросы проектирования в педвузе курсов массового повышения квалификации учителей математики и физики
Глава в книгеПсихолого-педагогические вопросы современного образования- Автор:
- Смыковская Татьяна Константиновна, Корсунова Вероника Александровна, Юханов Юрий Владимирович
- Рубрика:
- Глава 4
- Аннотаци:
- Освещаются процедуры проектирования курсов повышения квалификации как педагогического объекта. Охарактеризованы цели, содержание, контроль курсов повышения квалификации учителей математики и физики, а также модели организации обучения. Приведены примеры разработанных в Волгоградском государственном социально-педагогическом университет при реализации выделенных авторами процедур проектирования массовых курсов повышения квалификации учителей математики и физики.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Цифровая трансформация иноязычной проектной деятельности магистрантов в условиях реализации образовательных программ передовой инженерной школы
Глава в книгеПсихолого-педагогические вопросы современного образования- Автор:
- Чернова Надежда Ивановна, Еремкина Наталья Ивановна
- Рубрика:
- Глава 5
- Аннотаци:
- В главе рассматриваются возможности использования проектной деятельности на основе цифровых технологий с целью повышения мотивации и практикоориентированности в процессе изучения иностранного языка студентами магистратуры направления подготовки 22.04.01 Материаловедение и технологии материалов, обучающихся в Передовой инженерной школе (ПИШ) СВЧ-электроники, созданной на базе МИРЭА – Российского технологического университета. Исследование проводилось на основе анализа научно-методической литературы и обобщения методик, касающихся организации проектной деятельности студентов в процессе профессиональной иноязычной подготовки, а также преподавания иностранных языков в вузе с использованием цифровых инструментов. Результаты заключаются в изучении опыта применения данных технологий в образовательной практике и описании форм работы с ними.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Уровень готовности школьников Мурманской области к созданию проектов по русскому языку и литературе
Глава в книгеПсихолого-педагогические вопросы современного образования- Автор:
- Коренева Анастасия Вячеславовна, Девяткова Марина Кирилловна
- Рубрика:
- Глава 11
- Аннотаци:
- В главе раскрывается дидактический потенциал проектной деятельности как основного средства формирования исследовательской компетенции. Рассматриваются основные составляющие исследовательской компетенции. Описываются методы и критерии оценки ее эффективности. Анализируется степень готовности к проектной деятельности у обучающихся Мурманской области. Характеризуются проблемы, которые возникают у школьников при создании и представлении проектов по русскому языку и литературе.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Организация обучения навыкам управления командой проекта будущих сотрудников правоохранительных органов
Статья в сборнике трудов конференцииАктуальные проблемы деятельности правоохранительных органов Российской Федерации- Автор:
- Улендеева Наталия Ивановна
- Рубрика:
- Система правоохранительных органов и организация их деятельности
- Аннотаци:
- В работе представлен практический опыт развития «жестких» и «мягких» навыков обучающихся, которые необходимы для управления проектами. Обосновывается структура рабочей программы дисциплины «Управление проектами», которая содержит два модуля для освоения знаний, умений и навыков проектного управления, соотносимых с концепций формирования hard skills и soft-skill навыков будущих сотрудников ПО.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Основные аспекты управления проектами в сфере правоохранительной деятельности
Статья в сборнике трудов конференцииАктуальные проблемы деятельности правоохранительных органов Российской Федерации- Автор:
- Улендеева Наталия Ивановна
- Рубрика:
- Система правоохранительных органов и организация их деятельности
- Аннотаци:
- В работе сделана попытка теоретического обоснования процесса проектного управления, которое начинает развиваться в сфере правоохранительной деятельности. Изучаются особенности работы над проектами в правоохранительных органах как единой системы управления проектом: предпроектный анализ, формулировка концепции проекта, мобилизация ресурсов, реализация проекта, мониторинг проекта, наращивание потенциала проекта (перепланирование) или завершение (закрытие проекта).
- Тӗп сӑмахсем:
-
Механизмы и формы государственной поддержки МСП
Статья в сборнике трудов конференцииАктуальные вопросы современной науки и образования в ознаменование 80-летия Победы в Великой Отечественной войне 1941–1945 годов- Автор:
- Анохина Наталья Михайловна
- Рубрика:
- Актуальные проблемы и историко-теоретические аспекты социально-экономического развития регионов, современные тренды государственного и муниципального управления в России
- Аннотаци:
- Рассмотрена нормативно-правовая база регулирования МСП, которая характеризуется многоуровневой структурой, включающей федеральное, региональное и местное законодательство. Изучены формы государственной поддержки МСП, охватывающие финансовую, имущественную, информационную, консультационную, кадровую, инновационную и иную. Выявлено, что реализация таких мер способствует росту конкурентоспособности предпринимательства, его социально-экономической значимости и решению актуальных задач в регионах.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Некоторые инновационные подходы при организации обучения проектному управлению курсантов ведомственных вузов ФСИН России
Статья в сборнике трудов конференцииАктуальные вопросы современной науки и образования в ознаменование 80-летия Победы в Великой Отечественной войне 1941–1945 годов- Автор:
- Улендеева Наталия Ивановна
- Рубрика:
- Инновационный опыт науки и образования в современном обществе
- Аннотаци:
- В статье проанализированы основные элементы методических приемов и способов обеспечения реализации проектов в уголовно-исполнительной системе. Выделяются теоретические и практические аспекты реализации некоторых инновационных методов и технологий.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Методы преподавания дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» в контексте сохранения здоровья и профилактики негативных склонностей у студенчества
Статья в сборнике трудов конференцииРазвитие современного образования в контексте педагогической (образовательной) компетенциологии- Автор:
- Молчанов Николай Алексеевич
- Рубрика:
- Современные подходы в обучении и воспитании
- Аннотаци:
- Аннотация: В статье рассматриваются методы преподавания дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» (ОБЖ) с акцентом на сохранение здоровья студентов и профилактику негативных склонностей. Анализируются современные интерактивные и практико-ориентированные подходы, способствующие формированию осознанного отношения к безопасности, здоровому образу жизни и стрессоустойчивости. Рассмотрены такие методики, как кейс-метод, ролевые игры, дискуссии и дебаты, проектная деятельность, направленные на развитие критического мышления, навыков принятия решений и предотвращение асоциального поведения. Подчеркивается важность использования цифровых технологий, тренингов по саморегуляции и мероприятий по популяризации здорового образа жизни.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Инвестиции в будущее: Красноярск на пороге 400-летия
Статья в сборнике трудов конференцииСоциально-экономический ландшафт региона: инвестиции роста- Автор:
- Полтавец Оксана Александровна
- Рубрика:
- Социально-экономическое развитие регионов
- Аннотаци:
- В статье освещаются планы по модернизации городской инфраструктуры, созданию новых общественных пространств и сохранению культурного наследия. Автор затрагивает вопросы привлечения туристов и укрепления имиджа Красноярска как важного экономического и культурного центра Восточной Сибири.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Приоритетные направления инвестиций в российскую Арктику
Статья в сборнике трудов конференцииСоциально-экономический ландшафт региона: инвестиции роста- Автор:
- Авдеева Светлана Анатольевна
- Рубрика:
- Социально-экономическое развитие регионов
- Аннотаци:
- Российская Арктика – крупнейшая особая экономическая зона страны, где бизнесу предоставляется большой набор налоговых и административных преференций для реализации инвестиционных проектов. В статье рассмотрены региональные особенности Арктической зоны и представлена характеристика наиболее значимых инвестиционных проектов.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Чебоксарский гидроузел как фактор развития Чувашской Республики
Статья в сборнике трудов конференцииСоциально-экономический ландшафт региона: инвестиции роста- Автор:
- Русинова Надежда Германовна
- Рубрика:
- Социально-экономическое развитие регионов
- Аннотаци:
- История создания и развития Чебоксарского гидроузла неизменно вызывает интерес у исследователей. Актуальность заключается в том, что в настоящее время проблема водохранилища затрагивает интересы населения трех регионов. Цель исследования – рассмотреть значение строительства Чебоксарского водохранилища в свете социально-экономического развития региона на современном этапе. Для работы над темой использовались различные источники: архивные документы, публицистическая литература, статьи в научных изданиях и периодической печати. Исследование проведено с применением сравнительно-исторического метода и метода системного анализа, что позволило обобщить данные различных источников. Улучшив энергоснабжение Поволжья и Центральной России, энергия Чебоксарской ГЭС способствовала стремительному росту городов Чебоксары и Новочебоксарск, послужила началом развития нового промышленного региона. В конечном итоге ее деятельность привела к появлению большого числа новых объектов: в первую очередь промышленных, а также жилых и инфраструктурных. Однако с каждым годом остро встает вопрос об отрицательном влиянии водохранилища на экологическую среду регионов.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Национальный проект «Молодежь и дети» как инструмент государственных инвестиций в будущее России
Статья в сборнике трудов конференцииСоциально-экономический ландшафт региона: инвестиции роста- Автор:
- Авдеева Светлана Анатольевна, Лушникова Елизавета Викторовна
- Рубрика:
- Государственные инвестиции
- Аннотаци:
- Национальный проект «Молодежь и дети» направлен на создание в стране возможностей для развития талантов и самореализации молодых россиян. В рамках проекта предусмотрено строительство новых школ, обновление материально-технической базы высших учебных заведений, в которых готовят педагогов. Целью статьи является анализ роли национального проекта «Молодежь и дети» как инструмента государственных инвестиций в будущее России, выявление его ключевых направлений и определение перспектив дальнейшего развития.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Государственные инвестиции: итоги и перспективы
Статья в сборнике трудов конференцииСоциально-экономический ландшафт региона: инвестиции роста- Автор:
- Щербакова Людмила Сергеевна
- Рубрика:
- Государственные инвестиции
- Аннотаци:
- В статье рассматриваются инвестиционные проекты Российской Федерации в динамике на последнее пятилетие. Описаны перспективы развития проектов.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Перспективы развития инвестиций в Красноярском крае
Статья в сборнике трудов конференцииСоциально-экономический ландшафт региона: инвестиции роста- Автор:
- Петюх Марина Сергеевна, Денисова Валерия Васильевна
- Рубрика:
- Государственные инвестиции
- Аннотаци:
- В статье рассматривается понятие инвестиций, их основные виды и перспективные направления развития. Анализируются ключевые инвестиционные проекты Красноярского края, факторы, определяющие инвестиционную привлекательность региона.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Формирование речевого этикета детей 6–7 лет в проектной деятельности
Статья в сборнике трудов конференцииПедагогика, психология, общество: от теории к практике- Автор:
- Александрова Наталья Сергеевна, Савиных Ксения Александровна
- Рубрика:
- Теория и методика обучения и воспитания
- Аннотаци:
- В статье рассматриваются вопросы формирования культуры общения у дошкольников 6–7 лет. Авторами раскрыты основные понятия изучаемой проблемы (речевой этикет, проектная деятельность, дошкольники), акцентируется внимание на ее ключевых аспектах, таких как признаки сформированности речевого этикета, этапы работы по формированию речевого этикета. Особое внимание уделяется возможностям проектной деятельности как эффективного инструмента для формирования речевого этикета. Представлены этапы проведения проектной деятельности, которые способствуют увлекательному обучению и активному вовлечению детей в процесс овладения речевым этикетом. Указано содержание работы, направленной на формирование речевого этикета у детей старшего дошкольного возраста посредством проектной деятельности. Основными методами проведения исследования являются: анализ нормативных документов, методической литературы, анализ, синтез, сравнение и обобщение психолого-педагогических исследований. Результаты исследования показали, что творческий подход и интеграция игровых методов в обучение способствуют формированию речевого этикета у дошкольников.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Оценка сформированности проектно-исследовательской компетенции курсантов ведомственных вузов ФСИН России
Статья в сборнике трудов конференцииПедагогика, психология, общество: от теории к практике- Автор:
- Улендеева Наталия Ивановна
- Рубрика:
- Теория и методика профессионального образования
- Аннотаци:
- В статье представлен практический опыт организации обучения дисциплине «Управление проектами» в образовательной организации ФСИН России. Выделяется проблема оценивания проектных компетенцией обучающихся с позиции не разработанности контрольно-измерительных материалов; предложена авторская трёхуровневая оценка сформированности проектных компетенций.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Научно-исследовательская работа школьников по семенному размножению растений
Статья в сборнике трудов конференцииПедагогика, психология, общество: от теории к практике- Автор:
- Кузнецова Мария Николаевна, Ходжакулыев Алмердан Алымбаевич
- Рубрика:
- Теория и методика общего и дополнительного образования
- Аннотаци:
- В статье предлагаются формы работы учителя по семенному возобновлению растений с учениками в предпрофильных и профильных классах в разделе Ботаника. Методы исследований касаются изучения эколого-биологических особенностей репродуктивной сферы семенных растений: определение типа плода, покоя семян, эксперименты. Для научно-исследовательской и проектной работы дан список тем возможных исследований и проектов.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Компоненты архитектуры в дисциплине «Безопасность жизнедеятельности»
Статья в сборнике трудов конференцииСормовские чтения-2025: научно-образовательное пространство, реалии и перспективы повышения качества образования- Автор:
- Молчанов Николай Алексеевич
- Рубрика:
- Инновации в образовании: интеграция новых знаний и технологий в учебные программы
- Аннотаци:
- В статье рассматриваются ключевые компоненты архитектуры, интегрированные в дисциплину «Безопасность жизнедеятельности» (ОБЖ), с целью обеспечения безопасности городской среды и повышения устойчивости зданий. Рациональная организация пространства, энергоэффективные и автономные системы жизнеобеспечения, противопожарная безопасность, экологическая устойчивость и инклюзивный дизайн являются основными аспектами, влияющими на архитектурные решения. Анализируются современные подходы к проектированию, учитывающие природные и техногенные риски, а также влияние урбанизированной среды на безопасность и комфорт человека. Рассматриваются методы повышения устойчивости зданий к чрезвычайным ситуациям, включая применение огнестойких материалов, интеллектуальных систем управления, безопасных транспортных решений и безбарьерной архитектуры. Статья подчеркивает значимость внедрения инновационных технологий в архитектурное проектирование, что способствует формированию безопасной, функциональной и экологической безопасности.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Применение проектного подхода в образовании
Статья в сборнике трудов конференцииСормовские чтения-2025: научно-образовательное пространство, реалии и перспективы повышения качества образования- Автор:
- Рыхтикова Наталья Александровна
- Рубрика:
- Инновации в образовании: интеграция новых знаний и технологий в учебные программы
- Аннотаци:
- Проектный подход является практикоориентированным и соответствует характеристикам современного образования. В статье рассмотрены возможности и ошибки использования проектного подхода в образовании как на уровне организации учебного процесса, так и на уровне освоения отдельных дисциплин. При применении проектного подхода студент подробно изучает функциональные области и среду реализации проекта на основе обобщения знаний по комплексу дисциплин.
- Тӗп сӑмахсем: