Чув
Регистрация Вход

Список публикаций по ключевому слову: «образ»

  • Нормативно-правовая база по организации корпоративной культуры общеобразовательного учреждения

    Конференци статья
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Автор:
    Салаватова Асиль Магомедовна, Антоненко Виталина Валерьевна
    Рубрика:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Аннотаци:
    В статье проводится исследование нормативно-правовой базы, регулирующей вопросы организации корпоративной культуры в образовательных учреждениях. Приводятся примеры международных соглашений и директив, а также локальных нормативных актов школ и вузов. Анализируется роль образовательного учреждения в формировании и поддержании корпоративной культуры, а также его влияние на образовательные результаты учащихся. Обсуждаются перспективы адаптации международного опыта в российскую образовательную практику.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Сущность управления взаимодействием дошкольной образовательной организации и семьи

    Конференци статья
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Автор:
    Самойлова Светлана Александровна, Салаватова Асиль Магомедовна
    Рубрика:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются управление взаимодействием между дошкольной образовательной организацией и семьей, что является необходимым элементом, обеспечивающим успешное развитие ребенка. Этот процесс включает формирование и поддержание отношений, которые базируются на доверии, уважении и взаимопонимании. Существенной задачей здесь является создание партнерского подхода, в рамках которого обе стороны вносят свой вклад в образовательный процесс и развитие детей.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Особенности ценностных ориентаций тренеров-преподавателей по шахматам и учителей общеобразовательных школ, реализующих программы начального шахматного образования

    Конференци статья
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Автор:
    Уманская Эльвира Энзировна
    Рубрика:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Аннотаци:
    Статья посвящена проблеме профессионального развития специалистов, реализующих государственную программу по развитию шахмат в России. Проведено сравнительное исследование ценностных ориентаций тренеров-преподавателей по шахматам, работающих в специализированных спортивных школах и клубах, и учителей начальных классов, которые, в рамках дополнительного образования, преподают основы шахматной игры в общеобразовательных школах. Выявлены существенные различия в ценностных ориентациях двух групп респондентов, на основании чего сделан вывод о целесообразности дальнейших исследований обозначенной проблемы.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Прикладные задачи профессиональной направленности, решаемые при помощи основных теорем теории вероятностей в высшей военной школе

    Конференци статья
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Автор:
    Шахвердова Елена Олеговна
    Рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотаци:
    В статье представлены прикладные профессионально ориентированные задачи, разработанные в рамках изучения будущими военными специалистами основных теорем теории вероятностей.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Профессионально ориентированные задачи по теории вероятностей для подготовки в высшей военной школе. Схема Бернулли

    Конференци статья
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Автор:
    Курдубова Варвара Вениаминовна, Шахвердова Елена Олеговна
    Рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотаци:
    В статье обосновывается необходимость применения в образовательном процессе в высшей военной школе профессионально ориентированных задач. Предложены профессионально ориентированные задачи, разработанные в рамках изучения будущими военными специалистами последовательности независимых испытаний (схема Бернулли).
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Использование онлайн-сервисов для создания лент времени при обучении технологии в школе

    Конференци статья
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Автор:
    Дейнека Александра Ильинична
    Рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотаци:
    Современное образование требует от учителей использования инновационных подходов и технологий для более эффективного обучения. Одним из таких методов является использование онлайн-сервисов для создания лент времени. Эти инструменты позволяют визуализировать хронологию событий, процессов и явлений, что значительно упрощает усвоение материала. В статье рассмотрено, как использование лент времени может обогатить процесс обучения технологии в школе, а также представим несколько популярных онлайн-сервисов, которые могут быть полезны в этом контексте.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Современные технологии формирования здорового образа жизни у детей младшего школьного возраста

    Конференци статья
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Автор:
    Литвина Галина Александровна, Кульчицкий Владимир Емельянович, Сурхаева Алина Артуровна
    Рубрика:
    Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры
    Аннотаци:
    В статье описываются современные технологии формирования здорового образа жизни у детей младшего школьного возраста, особое внимание при этом уделяется педагогическому потенциалу цифрового сторителлинга. Раскрывается также понятие «здоровый образ жизни» и его влияние на здоровье школьников.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Гуманизация как одно из условий инклюзивного образовательного процесса детей и подростков

    Конференци статья
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Автор:
    Затуливетров Константин Евгеньевич, Богославцева Людмила Викторовна
    Рубрика:
    Коррекционная педагогика
    Аннотаци:
    Проблемы реализации инклюзивного образования в России, социальной адаптации детей с ОВЗ, гуманного обращения с детьми-инвалидами в российских школах, обеспечение основного общего образования на равных условиях обусловливают актуальность статьи. По заключению авторов, принцип гуманизма должен учитывать интересы всех участников образовательного процесса для преодоления препятствий на пути развития культуры инклюзивного образования.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Эмоциональное развитие детей старшего дошкольного возраста с нарушениями слуха в процессе изобразительной деятельности

    Конференци статья
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Автор:
    Устинова Оксана Андреевна, Романова Юлия Владимировна
    Рубрика:
    Коррекционная педагогика
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются особенности развития эмоций у детей старшего дошкольного возраста, влияние окружение на правильное формирование эмоциональной реакции и возможности коррекции нарушений эмоциональной и других сторон личности ребенка с нарушенным слухом при помощи изобразительной деятельности.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Библейские сюжеты в творчестве Сандро Боттичелли

    Конференци статья
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Автор:
    Масленникова Светлана Федоровна, Семышева Екатерина Сергеевна
    Рубрика:
    Культурологический подход в образовании
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются некоторые аспекты творчества великого итальянского художника Сандро Боттичелли – яркого представителя раннего итальянского Возрождения. Раскрываются некоторые особенности стиля этого художника на примере картины на библейский сюжет «Благовещение».
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Истоковедение в содержании педагогической подготовки студентов-теологов

    Конференци статья
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Автор:
    Парамонов Иван Федорович
    Рубрика:
    Культурологический подход в образовании
    Аннотаци:
    В статье рассматривается важность истоковедения как неотъемлемой составляющей педагогической подготовки студентов-теологов. Подчеркивается, что глубокое понимание исторических, культурных и философских корней теологии способствует формированию целостного мировоззрения будущих педагогов и их способности эффективно передавать знания в области религиозного образования. Автор анализирует основные подходы к интеграции истоковедения в учебные программы, выделяют ключевые аспекты, способствующие развитию критического мышления и духовной зрелости студентов. Статья представляет интерес как для педагогов, так и для исследователей в области религиозного образования, подчеркивая необходимость комплексного подхода к подготовке специалистов в данной области.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Психолого-психологические условия формирования патриотических ценностей обучающихся с ОВЗ

    Конференци статья
    Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых
    Автор:
    Требушенкова Олеся Юрьевна
    Рубрика:
    Теория и практика развития патриотизма у детей и молодежи с инвалидностью и ОВЗ
    Аннотаци:
    В статье описаны психолого-педагогические условия формирования патриотических ценностей детей с ОВЗ в процессе обучения в общеобразовательной школе. Представлены особенности организации данного процесса.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Слово о матери в романе «Молодая гвардия» А. Фадеева и повести «Материнское поле» Ч. Айтматова

    Конференци статья
    Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых
    Автор:
    Сабирова Венера Кубатовна, Абдылдаева Джаннета
    Рубрика:
    Теория и практика развития патриотизма у детей и молодежи с инвалидностью и ОВЗ
    Аннотаци:
    В статье рассмотрен образ матери в романе А. Фадеева «Молодая гвардия» и повести Ч. Айтматова «Материнское поле». Именно мать считается символом продолжения жизни, она может подарить жизнь новому человеку, сохранить любовь в семье и спасти своей любовью тех, кто находится далеко, защищая большую Родину-мать.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Влияние изобразительного искусства на развитие детей среднего школьного возраста

    Конференци статья
    Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых
    Автор:
    Тринадцатко Ольга Алексеевна, Ивасенко Даниэла Витальевна
    Рубрика:
    Психолого-педагогические аспекты организации общего и профессионального образования
    Аннотаци:
    В статье проводится анализ научных статей по проблеме влияния изобразительного искусства на развитие детей среднего школьного возраста. Авторами анализируются результаты исследований, определяющие, что изобразительное искусство способствует развитию креативности и улучшению творческих навыков. В статье обосновывается важность изобразительного искусства как неотъемлемой части воспитательного и образовательного процесса.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Теоретико-педагогические основы гражданской позиции старшеклассников

    Конференци статья
    Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых
    Автор:
    Гусейнова Эмиля Рафик гызы
    Рубрика:
    Психолого-педагогические аспекты организации общего и профессионального образования
    Аннотаци:
    В статье рассматривается формирование гражданской позиции старшеклассников, их теоретико-педагогические основы. Образовательная деятельность в общеобразовательных учреждениях, как правило, направлена на развитие гражданской позиции учащихся через образовательный потенциал отдельных предметов. В ходе этой деятельности также воспитывается гражданская ответственность.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Современные подходы к созданию условий для обучения детей с ОВЗ в инклюзивном образовании

    Конференци статья
    Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых
    Автор:
    Ермакова Ева Константиновна, Токарь Даниил Александрович, Конькова Александра Александровна, Романова Елена Владимировна
    Рубрика:
    Психолого-педагогические аспекты организации общего и профессионального образования
    Аннотаци:
    В статье рассматривается проблема создания образовательной среды, адаптированной к потребностям детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). Такой подход способствует созданию общества, основанного на уважении к человеческому разнообразию и признании равенства достоинства всех людей, что становится залогом формирования действительно здорового общественного уклада.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Психолого-педагогическое сопровождение одаренных обучающихся при выполнении индивидуальных образовательных проектов

    Конференци статья
    Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых
    Автор:
    Халиков Адель Василевич, Халикова Фидалия Дамировна
    Рубрика:
    Психолого-педагогические аспекты организации общего и профессионального образования
    Аннотаци:
    Статья актуальна, поскольку есть необходимость оптимального психолого-педагогического сопровождения обучающегося при выполнении индивидуального образовательного проекта. Психолого-педагогическое сопровождение одаренных обучающихся в процессе подготовки проектов сводится к взаимообусловленной работе с созданием воспитывающей среды для становления и развития их личности. Совместная командная работа в составе предметника, руководителя группы, психолога и администрации приносит реальный положительный образовательный результат.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Проблема организации образовательного процесса для детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья

    Конференци статья
    Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых
    Автор:
    Нерад Александра Дмитриевна, Зверева Анастасия Владимировна, Ермакова Ева Константиновна, Романова Елена Владимировна
    Рубрика:
    Психолого-педагогические аспекты организации общего и профессионального образования
    Аннотаци:
    Статья посвящена проблеме организации образовательного процесса для детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). В работе рассматриваются возможности по созданию образовательной среды, адаптированной к потребностям и нуждам детей, ключевые принципы и стратегии по оптимизации образовательного пространства.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Барьеры и возможности: русский жестовый язык как инструмент развития когнитивных способностей глухих детей

    Конференци статья
    Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых
    Автор:
    Мишин Федор Иванович
    Рубрика:
    Психолого-педагогические аспекты организации общего и профессионального образования
    Аннотаци:
    В статье рассмотрены вопросы внедрения жестового языка в образовательный процесс и его влияние на развитие когнитивных способностей. Установлено, что ограничение в использовании жестового языка в школе приводит к ухудшению качества получаемого образования. Результаты анализа литературных источников и практических кейсов использования жестового языка в образовательном процессе свидетельствуют о повышении психологического комфорта глухих обучающихся, а также положительно влияют на развитие у них когнитивных способностей.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Психолого-педагогические технологии поддержки учебной мотивации у студентов высших учебных заведений

    Конференци статья
    Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых
    Автор:
    Приходько Ольга Владимировна
    Рубрика:
    Психолого-педагогические аспекты организации общего и профессионального образования
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются факторы, оказывающие влияние на формирование учебной мотивации студентов, психологические особенности студенческого возраста, технологии поддержки мотивации к обучению у студентов высших учебных заведений. Представлены современные подходы к классификации и применению мотивационных технологий, раскрыты принципы индивидуализации и субъектности как основания для мотивационной поддержки.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Проблемы организации образования детей с ограниченными возможностями здоровья

    Конференци статья
    Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых
    Автор:
    Ильичева Виктория Андреевна, Чичигина Наталья Евгеньевна, Романова Елена Владимировна
    Рубрика:
    Психолого-педагогические аспекты организации общего и профессионального образования
    Аннотаци:
    Статья посвящена проблеме организации общего образования детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) на современном этапе развития российской системы образования. Введение новых нормативных документов ставит перед педагогическими работниками серьезные задачи по созданию доступной образовательной среды для детей с ОВЗ и внесению изменений в содержание образования, что порождает и ряд вызовов, с которыми сталкивается современная система образования.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Инклюзия в социокультурном проектировании. Управленческий подход

    Конференци статья
    Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых
    Автор:
    Карпова Дарья Андреевна
    Рубрика:
    Психолого-педагогическое сопровождение специального и инклюзивного образования детей и взрослых: актуальное проблемы и пути их решения
    Аннотаци:
    Статья касается вопросов организации инклюзивных проектов, направленных на решение социокультурных вызовов. Приведен анализ реализации аналогичных проектов.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Особенности формирования цифровой грамотности в младшем школьном возрасте

    Конференци статья
    Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых
    Автор:
    Магомедова Ангелина Дмитриевна, Ковальчук Ирина Юрьевна
    Рубрика:
    Психолого-педагогическое сопровождение специального и инклюзивного образования детей и взрослых: актуальное проблемы и пути их решения
    Аннотаци:
    В статье раскрывается особенности формирования цифровой грамотности в младшем школьном возрасте. Выявляются эффективные педагогические условия формирования цифровой грамотности младшего школьника в учебной деятельности.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Психологическая поддержка детей с ограниченными возможностями здоровья

    Конференци статья
    Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых
    Автор:
    Крючков Андрей Максимович, Аванесов Даниил Романович, Поляков Владислав Игоревич, Романова Елена Владимировна
    Рубрика:
    Психолого-педагогическое сопровождение специального и инклюзивного образования детей и взрослых: актуальное проблемы и пути их решения
    Аннотаци:
    Психологическая поддержка детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) является ключевым элементом в процессе их интеграции в общество и образовательную среду. Применение индивидуальных и коллективных подходов в работе с такими детьми способствует не только их эмоциональному и социальному развитию, но и улучшению качества жизни. Важнейшими методами психологической поддержки являются игровая и арт-терапия, когнитивно-поведенческая терапия, а также другие специализированные методики, направленные на коррекцию поведения, улучшение самооценки и развитие социальной адаптации.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • К вопросу о диагностике эмоционально-выразительного образа в рисунках дошкольников с речевыми нарушениями

    Конференци статья
    Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых
    Автор:
    Жаркова Дарья Сергеевна, Кокорева Оксана Ивановна
    Рубрика:
    Психолого-педагогическое сопровождение специального и инклюзивного образования детей и взрослых: актуальное проблемы и пути их решения
    Аннотаци:
    В статье раскрываются критерии диагностики эмоционально-выразительного образа в рисунках детей. Охарактеризованы уровни сформированности эмоционально-выразительного образа. Приводятся обобщенные выводы по анализу экспериментальных данных.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти