Список публикаций по ключевому слову: «образ»
-
Популяризация произведений изобразительного искусства широкому кругу населения посредством социальных сетей как педагогическая проблема
Конференци статья
Современные тенденции развития системы образования- Автор:
- Файзрахманова Айгуль Линаровна, Файзрахманов Ирек Магсумович
- Рубрика:
- Использование нестандартных решений для повышения качества, доступности и эффективности образования
- Аннотаци:
- В статье поднимается вопрос популяризации произведений изобразительного искусства широкому кругу населения посредством социальных сетей как педагогическая проблема, а также проанализированы исследования в этой области. Статья раскрывает результаты опроса, проведенного среди студентов инженерно-технологического факультета Елабужского института Казанского (Приволжского) федерального университета, раскрывающие популярность страниц художественных музеев и галерей в социальных сетях среди молодежи.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Проблемы реализации полномочий муниципальной власти и местного самоуправления в сфере образования
Конференци статья
Современные тенденции развития системы образования- Автор:
- Мак Нина Ивановна, Мак Роза Ивановна
- Рубрика:
- Использование нестандартных решений для повышения качества, доступности и эффективности образования
- Аннотаци:
- Целью исследования является изучение вопросов, связанных с реализацией органами местного самоуправления полномочий в сфере образования. В статье рассматриваются вызовы сегодняшнего дня, обусловленные сложностью управления системой образования на муниципальном уровне, предлагаются решения проблем деятельности органов местного самоуправления в сфере обеспечения реализации права граждан на образование.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Организация инклюзивного образования младших школьников с ЗПР в массовой школе
Конференци статья
Современные тенденции развития системы образования- Автор:
- Неделькина Мария Александровна, Шиховцова Наталья Николаевна
- Рубрика:
- Инклюзивное образование как ресурс создания толерантной среды
- Аннотаци:
- В статье подчёркивается важность непрерывной коррекционной работы с младшими школьниками с задержкой психического развития. Часто в условиях массовой школы инклюзивное обучение проводится стихийно и бессистемно, о чём свидетельствуют данные последних исследований Института коррекционной педагогики РАО: лишь 33% выпускников, обучавшихся в условиях «стихийной инклюзии», не имеют проблем с законом и нормально социализировались. Другими словами, социальные последствия неподготовленной инклюзии с неизбежностью требуют внесения изменений в программы массовых школ для дифференцированного подхода к обучению детей с ЗПР. Авторы представляют одно из направлений психокоррекционной работы с младшими школьниками с задержкой психического развития. Речь идёт о коррекционной работе с детьми, имеющими нарушения в таламогипоталамическом комплексе мозговой системы. Описано применение метода ритмизации для стимулирования гипоталамических структур.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Коррекция эмоционального развития детей младшего школьного возраста посредством арт-терапии
Конференци статья
Современные тенденции развития системы образования- Автор:
- Соколова Анастасия Александровна, Шиховцова Наталья Николаевна
- Рубрика:
- Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
- Аннотаци:
- В статье рассматриваются актуальные вопросы нарушений эмоционального состояния учащихся младших классов. Проявления этих нарушений приводят к потере ориентиров и образцов для подражания в традиционном понимании, т.е. нормальном. Эмоции продолжают проявляться, но в другом качестве: ребёнок радуется и огорчается не по поводу каких-то этических и эстетических аспектов, а чисто бытовых или связанных с комфортом и выгодой. Изменить вектор развития эмоциональной сферы, по мнению авторов, призваны нетрадиционные подходы к наполнению содержания образования. Одним из таких является методика арт-терапевтической работы, являющейся одновременно и коррекционной. Обращение к сфере искусства, применение различных техник арт-терапии меняют местами модальности эмоций – хорошее переживается как хорошее, соответственно – прекрасное и доброе. Авторы подчёркивают, что базой для формирования правильных (адекватных) эмоций должна стать традиционная, а не постмодернистская система ценностей
- Тӗп сӑмахсем:
-
Педагогическая толерантность как профессиональное качество преподавателя
Конференци статья
Современные тенденции развития системы образования- Автор:
- Карандеева Арина Михайловна, Кварацхелия Анна Гуладиевна, Насонова Наталья Александровна, Гундарова Ольга Петровна
- Рубрика:
- Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
- Аннотаци:
- В данной статье анализируется проблема взаимоотношений между преподавателем высшей школой и студентами с акцентом на педагогическую толерантность. Педагогическая толерантность представляет собой социальную категорию, которая проявляется в установке на полное принятие и эмпатическое понимание преподавателем студента, независимо от его расовых, религиозных, культурных и поведенческих предпочтений. Толерантность является важным профессиональным качеством современного педагога.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Психолого-педагогическое сопровождение студентов в высшем учебном заведении
Конференци статья
Современные тенденции развития системы образования- Автор:
- Карандеева Арина Михайловна, Гундарова Ольга Петровна, Насонова Наталья Александровна, Писарев Николай Николаевич
- Рубрика:
- Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
- Аннотаци:
- Психолого-педагогическая поддержка направлена на взаимовыгодное сотрудничество всех участников учебного процесса и обеспечивает свободу действий студентов в образовательном пространстве, основанную на поддержке преподавательского состава. Совместная деятельность педагога и психолога направлена на создание комфортных условий обучения и преодоление возникающих в процессе образования затруднений. В статье раскрываются вопросы психолого-педагогического сопровождения студентов с целью улучшения качества образования.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Педагог – ключевая фигура создания условий развития успешного ребенка
Конференци статья
Современные тенденции развития системы образования- Автор:
- Заяц Сергей Михайлович
- Рубрика:
- Педагог – ключевая фигура создания условий развития успешного ребенка
- Аннотаци:
- В статье подчеркивается значимость педагога в системе образования, важность его роли в процессе обучения и воспитания ребенка. Одной из причин недоразвитости образовательной системы на современном этапе названо предпочтение объективного подхода в ущерб личностного подхода учителя к ученику.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Влияние педагогической культуры на уровень мотивации к обучению
Конференци статья
Современные тенденции развития системы образования- Автор:
- Карандеева Арина Михайловна, Анохина Жанна Анатольевна, Насонова Наталья Александровна, Гундарова Ольга Петровна
- Рубрика:
- Педагог – ключевая фигура создания условий развития успешного ребенка
- Аннотаци:
- В статье раскрывается понятие педагогической культуры и влияние морального облика преподавателя на повышение мотивации к обучению. Существует тесная взаимосвязь между уровнем мотивации и наиболее предпочитаемым студентами образом преподавателя. Педагогическая культура преподавателя высшей школы является обобщающей характеристикой его личности и свидетельствует о способности успешно осуществлять учебно-воспитательную деятельность в сочетании с уважительными взаимоотношениями в коллективе и со студентами.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Изменение организационных форм учебного процесса вуза с внедрением ИКТ
Кĕнеке сыпăкĕ
Образование: теория, методология, опыт- Автор:
- Ледовских Ирина Анатольевна
- Рубрика:
- Парадигмы современного образования
- Аннотаци:
- В работе проводится анализ нормативно-правовых документов, регламентирующих применение организационных форм в учебном процессе вуза. Анализируется опыт как российских, так и зарубежных вузов в использовании организационных форм учебного процесса; рассматривается потенциал ИКТ в контексте образовательного процесса вуза, факторы, влияющие на процесс внедрения ИКТ в практику работы вуза, влияние ИКТ на содержание учебных предметов. Представлены возможности изменения организационных форм с учетом использования средств ИКТ, сформулирован потенциал использования информационно-коммуникационных технологий в учебном процессе, рассмотрены условия, обеспечивающие использование ИКТ в образовательном процессе вуза.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Компьютерное моделирование и виртуальный эксперимент как средство формирования компетенций в процессе преподавания физики
Кĕнеке сыпăкĕ
Образование: теория, методология, опыт- Автор:
- Гундырев Вадим Борисович, Королева Евгения Николаевна, Лосев Виктор Васильевич, Морозова Тамара Владимировна
- Рубрика:
- Парадигмы современного образования
- Аннотаци:
- В работе отражены возможности формирования универсальных и профессиональных компетенций инженера при использовании компьютерного моделирования и виртуального эксперимента в системе непрерывного инженерного образования (школа – вуз – магистратура) в процессе преподавания физики.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Образование по физической культуре в эпоху социальной трансформации общественного устройства
Кĕнеке сыпăкĕ
Образование: теория, методология, опыт- Автор:
- Чернышев Виктор Петрович
- Рубрика:
- Парадигмы современного образования
- Аннотаци:
- В статье на широком историческом материале анализируются трансформационные изменения отрасли «Физическая культура и спорт» в современном обществе. Показано, что в зависимости от статуса социального устройства конкретного исторического периода отрасль в целом и поддерживающая ее система образования обеспечивают ресурсную базу для личностного развития людей.
- Тӗп сӑмахсем:
-
О некоторых причинах несоответствия результатов текущего и итогового контроля в методике преподавания иностранных языков
Кĕнеке сыпăкĕ
Образование: теория, методология, опыт- Автор:
- Туркина Людмила Вячеславовна
- Рубрика:
- Парадигмы современного образования
- Аннотаци:
- Статья посвящена анализу функций текущего и итогового контроля в методике преподавания иностранных языков и выявлению причин несоответствия результатов текущего и итогового контроля. Автор анализирует такие причины несоответствия результатов текущего и итогового контроля, как забывание определенной части материала, пройденного в начале модуля, специфика самой формы итогового контроля, отсутствие достаточной мотивации у студентов.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Аспекты развития профессионального образования
Кĕнеке сыпăкĕ
Образование: теория, методология, опыт- Автор:
- Романченко Михаил Константинович
- Рубрика:
- Парадигмы современного образования
- Аннотаци:
- В работе изложены разнообразные подходы к решению задачи формирования специалиста, способного добиться полнейшей реализации своего потенциала различными по структуре системами образования. Раскрывается необходимость комплексного развития системы профессионального образования на основе полного использования её потенциальных возможностей в целях обеспечения подготовки востребованных специалистов. Предложенный системный подход к проектированию деятельности в учреждениях среднего профессионального образования, направленной на подготовку специалистов, влияющий на развитие компетенций квалифицированных рабочих и специалистов в условиях образовательного учреждения нового типа, показан на примерах ряда служб и подразделений образовательных учреждений среднего профессионального обучения, нехарактерных для типового образовательного учреждения. К таковым относятся учебные станции, учебные участки, отделы трудоустройства, научно-методические отделы, отделы информационно-компьютерных технологий, службы студенческого самоуправления и другие.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Состояние и перспективы развития системы образования Чувашской Республики
Кĕнеке сыпăкĕ
Образование: теория, методология, опыт- Автор:
- Исаев Юрий Николаевич
- Рубрика:
- Парадигмы современного образования
- Аннотаци:
- В статье рассмотрены статистические данные развития системы образования Чувашской Республики, описано современное состояние общего (дошкольного, школьного), профессионального и дополнительного образования. Выявлены актуальные проблемы системы образования на разных уровнях, предложены варианты решения указанных проблем. Основное внимание акцентируется на том, что сбалансированное развитие региональных систем образования является важным фактором формирования единого образовательного пространства в Российской Федерации. Автором изложено собственное видение создания условий для сохранения и развития родных языков народов России. Особое внимание уделено проблемам развития системы непрерывного образования педагогических работников.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Информационные технологии в дизайн-проектировании
Кĕнеке сыпăкĕ
Информационные технологии в дизайн-проектировании- Автор:
- Катасонова Галия Рузитовна, Дадьянова Ирина Борисовна
- Рубрика:
- Учебное пособие
- Аннотаци:
- Учебное пособие по дисциплине «Информационные технологии в дизайн-проектировании» разработано для студентов, обучающихся по направлению подготовки 54.03.01 «Дизайн». Учебное пособие содержит необходимую для освоения дисциплины теоретическую информацию, обзор ведущих технологий и программного обеспечения, расширенный лабораторный практикум, что позволяет формировать у студентов необходимые компетенции. В ходе обучения по данной дисциплине студент должен выработать умение грамотно и целенаправленно применять в профессиональной дизайнерской деятельности современные информационные технологии, владеть приемами работы с векторными и растровыми изображениями в графических компьютерных программах и приемами работы с инструментальными средствами разработки информационно-рекламной продукции.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Цифровые образовательные технологии как один из факторов устойчивого развития хозяйствующих субъектов
Конференци статья
Современные тенденции развития системы образования (к 85-летию Чувашского республиканского института образования)- Автор:
- Исаева Элеонора Викторовна
- Рубрика:
- Современные технологии в образовании
- Аннотаци:
- В работе представлена модель единой информационной образовательной системы, базирующейся на использовании цифровых технологий и позволяющей экономически активному занятому населению оперативно получать новые стандартизированные знания.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Информационные технологии в системе высшего образования
Конференци статья
Современные тенденции развития системы образования (к 85-летию Чувашского республиканского института образования)- Автор:
- Лейрих Роман Викторович, Фастович Галина Генадьевна
- Рубрика:
- Современные технологии в образовании
- Аннотаци:
- В статье рассматриваются правовые вопросы образования в высших учебных заведениях современной России. Авторы приходят к выводу, что эффективность в системе высшего образования достигается путем внедрения информационных технологий.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Опыт проведения экспертизы конкурсных заявок по образовательным программам Европейского союза «Erasmus+»
Конференци статья
Современные тенденции развития системы образования (к 85-летию Чувашского республиканского института образования)- Автор:
- Тузова Светлана Юрьевна
- Рубрика:
- Современные технологии в образовании
- Аннотаци:
- В статье на основании собственного опыта проведения экспертизы конкурсных заявок по программе Европейского союза «Erasmus+» изложены основные критерии оценки проектов и даны рекомендации по составлению заявок для участвующих в конкурсах.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Проблемы информатизации образования в контексте концепции «Нового осевого времени»
Конференци статья
Современные тенденции развития системы образования (к 85-летию Чувашского республиканского института образования)- Автор:
- Короткевич Эльвира Ринатовна
- Рубрика:
- Современные технологии в образовании
- Аннотаци:
- В данной статье рассматривается тема внедрения информационных технологий в образовательный процесс в условиях формирования новой общемировой идентичности единого информационного общества, которое автор именует концепцией «Нового осевого времени». Обозначены наиболее серьёзные проблемы образования в сфере ИТ. Автор приходит к выводу, что требуется качественно новый подход, при котором образование не должно следовать за ИТ, а тесно с ними интегрироваться, включая их разработку и внедрение.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Обеспечение дифференцированного подхода к одаренным учащимся во внеурочной деятельности по физической культуре
Конференци статья
Современные тенденции развития системы образования (к 85-летию Чувашского республиканского института образования)- Автор:
- Егорова Светлана Викторовна
- Рубрика:
- Современные технологии в образовании
- Аннотаци:
- В статье описывается опыт использования автором на уроках физической культуры и во внеурочной деятельности дифференцированного подхода как важного условия оптимизации процесса обучения и воспитания, как одного из направлений улучшения физического воспитания учащихся образовательных школ. Приводится система занятий с одаренными учащимися по лыжному спорту.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Учебно-методическое обеспечение работы курсантов вузов системы МВД России по учебной дисциплине «Правовая статистика»
Конференци статья
Современные тенденции развития системы образования (к 85-летию Чувашского республиканского института образования)- Автор:
- Никишкин Александр Владимирович, Ветрова Елена Викторовна
- Рубрика:
- Исследования в образовании и образовательные практики как инструмент принятия решений
- Аннотаци:
- Данная статья раскрывает основные подходы при разработке учебно-методического обеспечения самостоятельной работы курсантов по дисциплине «Правовая статистика».
- Тӗп сӑмахсем:
-
Образовательные исследования – вспомогательная дисциплина в науке образования
Конференци статья
Современные тенденции развития системы образования (к 85-летию Чувашского республиканского института образования)- Автор:
- Ефимова Нелли Георгиевна
- Рубрика:
- Исследования в образовании и образовательные практики как инструмент принятия решений
- Аннотаци:
- Статья посвящена рассмотрению особенностей проведения исследований образовательного процесса. Отмечены черты образовательных исследований как вспомогательного компонента педагогической науки, который на современном этапе обеспечивает основной механизм повышения качества образовательных услуг. Раскрыто положение педагогических исследований в системе педагогики и психологии, описаны связи данных исследований с социальным заказом.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Образовательная среда: понятие и содержание
Конференци статья
Современные тенденции развития системы образования (к 85-летию Чувашского республиканского института образования)- Автор:
- Рудомётова Лилия Тарасовна
- Рубрика:
- Исследования в образовании и образовательные практики как инструмент принятия решений
- Аннотаци:
- В данной статье дается анализ образовательной среды. Рассмотрены ее основные определения, дана характеристика и определены функции.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Вопросы организации образовательного процесса для студентов иностранных государств
Конференци статья
Современные тенденции развития системы образования (к 85-летию Чувашского республиканского института образования)- Автор:
- Карандеева Арина Михайловна, Насонова Наталья Александровна, Гундарова Ольга Петровна, Минасян Вартан Вачаганович
- Рубрика:
- Социальные процессы и образование
- Аннотаци:
- Обучение студентов иностранных государств в медицинских вузах России является социально значимой проблемой, для поиска путей решения которой необходимо привлечение большого числа специалистов разных профилей. Создание комфортных условий для полной адаптации иностранных студентов оказывает прямое влияние на приток учащихся из зарубежных государств в Российскую Федерацию. В статье описываются проблемы адаптации иностранных студентов, а также предлагаются пути их решения.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Традиции, опыт и перспективы образовательного процесса в аспирантуре ФГБНУ «РосНИИПМ»
Конференци статья
Современные тенденции развития системы образования (к 85-летию Чувашского республиканского института образования)- Автор:
- Макарова Нина Михайловна
- Рубрика:
- Социальные процессы и образование
- Аннотаци:
- В статье автор представляет опыт работы аспирантуры Российского научно-исследовательского института проблем мелиорации. Описываются история и успехи отдела в деле подготовки квалифицированных кадров для института. Приводятся методы и приемы, применяемые в обучении и воспитании молодого поколения аспирантов, основанные в том числе и на многолетних традициях вуза.
- Тӗп сӑмахсем: