Чув
Регистрация Вход

Список публикаций по ключевому слову: «обучение»

  • Роль педагога в образовательном учреждении пенитенциарного типа

    Статья в сборнике трудов конференции
    Современное образование: инновации, вызовы и решения
    Автор:
    Благов Владимир Васильевич, Гайдашов Андрей Андреевич
    Рубрика:
    Инновационные подходы в психолого-педагогическом сопровождении участников образовательного процесса
    Аннотаци:
    Статья посвящена теме исследования особенностей профессиональной деятельности учителей в школах пенитенциарного типа в исправительных учреждениях для взрослых мужчин. Описывается специфика условий труда, связанная с рядом факторов, которые последовательно рассматриваются с опорой как на современные исследования, так и на личный опыт авторов. Осуществляется анализ существующей системы обучения в пенитенциарных школах, определяется необходимость постоянного обновления педагогического инструментария и специальных методик преподавания, адаптированных к условиям закрытого учебного заведения. Отдельное внимание уделяется определению оптимальных путей воздействия на мотивационную сферу учащихся для повышения эффективности обучения и дальнейшей социализации выпускников пенитенциарных учреждений.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Цифровизация, инновации и активный подход к обучению как необходимые условия современного образования

    Статья в сборнике трудов конференции
    Современное образование: инновации, вызовы и решения
    Автор:
    Шек Анастасия Евгеньевна, Огарь Ирина Дмитриевна
    Рубрика:
    Инновационные подходы в психолого-педагогическом сопровождении участников образовательного процесса
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются современные инновационные подходы и технологии, применяемые в образовательном процессе современного педагога дополнительного образования. Описаны преимущества внедрения инновационных методов и технологий в воспитательно-образовательной деятельность. Приведены конкретные примеры реализации инновационных подходов в образовательных учреждениях разного уровня.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Искусственный интеллект в образовании: современные тенденции и перспективы внедрения

    Статья в сборнике трудов конференции
    Современное образование: инновации, вызовы и решения
    Автор:
    Котова Ольга Владимировна, Новикова Наталья Юрьевна, Щукин Максим Анатольевич
    Рубрика:
    Применение инновационных цифровых методов и искусственного интеллекта в образовании
    Аннотаци:
    В условиях цифровизации образовательной среды искусственный интеллект выступает как мощный инструмент трансформации педагогических практик, способствуя повышению доступности и эффективности обучения. В статье приведен анализ научной литературы, экспертных опросов и кейсов внедрения искусственного интеллекта (ИИ) в вузах и школах России и мира за 2023–2025 годы. Рассматриваются ключевые направления применения технологий ИИ, включая персонализированное обучение, автоматизацию оценки знаний и создание виртуальных ассистентов. Выявлены эмпирические результаты: рост мотивации учащихся на 20–30% при использовании адаптивных платформ, снижение нагрузки на преподавателей за счет автоматизации рутинных задач в 1,5–2 раза, а также риски, связанные с этическими дилеммами и цифровым неравенством. В качестве методов исследования применены контент-анализ публикаций и сравнительный анализ кейсов. Полученные выводы подчеркивают необходимость разработки этических стандартов и подготовки педагогов к интеграции ИИ, что позволит реализовать потенциал технологий для устойчивого развития образования.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Формирование логического мышления младших школьников с помощью игровых обучающих приложений

    Статья в сборнике трудов конференции
    Современное образование: инновации, вызовы и решения
    Автор:
    Богданова Валентина Юрьевна, Бутенко Мария Андреевна
    Рубрика:
    Применение инновационных цифровых методов и искусственного интеллекта в образовании
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются теоретические и практические аспекты формирования логического мышления младших школьников с использованием игровых обучающих приложений.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Использование цифровых платформ для онлайн-обучения в малых группах и индивидуальном формате

    Статья в сборнике трудов конференции
    Современное образование: инновации, вызовы и решения
    Автор:
    Тягнерева Анастасия Витальевна, Павлушина Вера Алексеевна
    Рубрика:
    Применение инновационных цифровых методов и искусственного интеллекта в образовании
    Аннотаци:
    Цифровые онлайн-платформы начали активно внедряться в учебный процесс еще в конце ХХ века, однако пик популярности пришелся на период пандемии. Появление вируса COVID-19 вынудило образование переходить в онлайн-формат. Изначально отмечались сложности разного характера, но постепенно стало появляться все больше решений для проведения дистанционных занятий. После отмены ограничений цифровизация не прекратилась. Стало очевидно, что это довольно удобный способ учебной коммуникации, что привело как репетиторов, так и учителей к созданию уроков на базе различных сервисов, позволяющих проводить занятия, создавать упражнения, проверять домашнее задание и т. д. Исследуя данный формат, автор раскрывает понятие онлайн-обучения, рассматривает его преимущества и эффективность. В статье проводится сравнительный анализ отечественных ресурсов (Сферум, ProgressMe, YutuClass) для проведения занятий с целью выбора наиболее комфортной платформы для организации индивидуальных и групповых занятий.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Стратегии вовлечения персонала в цифровые изменения: от сопротивления к принятию

    Глава в книге
    Право и экономическое развитие: актуальные вопросы
    Автор:
    Арзамасова Екатерина Львовна
    Рубрика:
    Глава 6
    Аннотаци:
    В главе исследуются механизмы вовлечения персонала в процессы цифровой трансформации организации, начиная от сопротивления и заканчивая принятием изменений. Рассматриваются причины сопротивления: страх потери работы, неопределенность ролей, тревога за комфорт и привычность старых процессов. Предлагается мультиуровневый подход к вовлечению, включающий стратегическое лидерство, прозрачную коммуникацию, участие сотрудников в планировании, возможность обучения и переквалификации, а также создание безопасного пространства для обратной связи. В главе представлены практические методы: целевые коммуникационные кампании, совместное формирование дорожной карты изменений, вовлечение сотрудников в пилотные проекты, использование agile-методологий и дизайн-мышления для минимизации сопротивления. Особое внимание уделяется измерению эффективности вовлечения через KPI, опросы удовлетворенности, индексы восприятия изменений и мониторинг культуры организации. В итоге предлагаются конкретные шаги по переходу от сопротивления к принятию, что обеспечивает более плавное внедрение цифровых технологий, повышение мотивации сотрудников и устойчивый эффект от трансформации.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Влияние корпоративной культуры на успех системы развития персонала

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы экономики, права и социологии
    Автор:
    Загвоздина Кристина Николаевна
    Рубрика:
    Менеджмент и маркетинг
    Аннотаци:
    Автор статьи отмечает, что корпоративная культура играет ключевую роль в формировании эффективной системы развития персонала. В работе анализируются основные элементы культуры организации, такие как ценности, нормы и традиции, которые влияют на мотивацию сотрудников к обучению и профессиональному росту. Рассматриваются вопросы механизмов интеграции развития персонала в стратегию компании и примеры успешных практик, когда гармоничная корпоративная культура способствует активному вовлечению работников в образовательные программы. Особое внимание уделено барьерам, возникающим на фоне негибкой или формализованной культуры, и способам их преодоления. Статья будет полезна кадровым специалистам для понимания значимости организационной среды как фактора повышения эффективности систем обучения и развития.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Применение технологий искусственного интеллекта в управлении корпоративными финансами: методологические и практические аспекты

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы экономики, права и социологии
    Автор:
    Бессонова Дарья Сергеевна
    Рубрика:
    Финансы и кредит. Экономика предпринимательства
    Аннотаци:
    Автор статьи подчеркивает, что в условиях цифровой трансформации экономики искусственный интеллект (ИИ) становится ключевым инструментом повышения эффективности финансового управления в корпорациях. В работе рассматриваются вопросы современных подходов к интеграции ИИ и DeepTech-технологий в процессы контроля, анализа и стратегического планирования корпоративных финансов. Особое внимание уделяется целесообразности применения нечётко-когнитивного моделирования, систем поддержки принятия решений и методов машинного обучения для оценки финансово-экономического состояния предприятий, прогнозирования рисков и формирования управленческих стратегий. Отмечено, что внедрение ИИ позволяет не только автоматизировать рутинные операции, но и повысить точность финансового прогнозирования, обеспечить адаптивность к внешним вызовам и снизить операционные издержки, но выделены ограничения, связанные с качеством данных, проблемой «чёрного ящика» и необходимостью обеспечения объяснимости алгоритмических решений в регулируемой финансовой среде.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Организационно-методические особенности формирования спортивно-технической подготовленности будущих педагогов по физической культуре и спорту

    Статья в сборнике трудов конференции
    Физкультурно-спортивные чтения Республики Саха (Якутия) – 2025
    Автор:
    Омаров Омаркады Магомедзагирович, Амирбеков Абдулмажид Тагирович, Самохвалова Людмила Александровна
    Рубрика:
    Психолого-педагогические и медико-биологические аспекты спортивной подготовки
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются вопросы, связанные с профессиональной подготовкой педагогов по физической культуре и спорту, совершенствования дидактического взаимодействия преподавателя и студентов-бакалавров на практических занятиях спортивно-педагогических дисциплин (на примере дисциплины «Гимнастика») в контексте процесса обучения двигательным действиям. Обоснована необходимость комплексного и системного подхода к подготовке кадров, способных эффективно реализовывать физкультурно-спортивную деятельность в образовательных учреждениях.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Возможности использования цифрового дидактического материала для организации индивидуализации обучения в психолого-педагогических классах

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития
    Автор:
    Катков Денис Рамилевич
    Рубрика:
    Проектирование психологически безопасной гетерогенной образовательной среды: технологии, модели, техники
    Аннотаци:
    Работа направлена на изучение возможностей использования цифровых дидактических материалов в образовательную практику психолого-педагогических классов, способствуя повышению их эффективности. Рассмотрены преимущества цифровых технологий, которые способствуют развитию гибкости образовательного процесса, доступности для большинства учеников и интерактивности учебных занятий. В статье описаны методики адаптации этих ресурсов под индивидуальные потребности школьников. Автором приведены конкретные примеры успешной реализации внедрения цифрового образовательного контента в работу психолого-педагогических классов, на примере которых можно заметить развитие познавательного интереса обучающихся, формирование навыков успешного освоения психолого-педагогических программ и освоение профессиональных компетенций. На основе анализа научной литературы и изучения опыта современности сделаны выводы о том, что цифровой дидактический материал напрямую способствует организации индивидуализации обучения в психолого-педагогических классах.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Основные направления работы педагога-психолога при работе с обучающимся, испытывающим трудности в изучении иностранного языка

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития
    Автор:
    Поликарпова Екатерина Александровна, Ситдикова Гульназ Ринатовна, Аиткулова Фарида Салиховна
    Рубрика:
    Психолого-педагогическое сопровождение обучающихся, нуждающиеся в особом внимании в связи с высоким риском уязвимости: современные вызовы, лучшие практики, ориентиры развития
    Аннотаци:
    В статье описаны основные направления работы педагога-психолога с обучающимися, у которых возникают трудности при изучении иностранного языка. Рассмотрены психологические причины затруднений: страх ошибок, неуверенность, коммуникативные барьеры. Предложены методы поддержки – игровые приёмы, работа с эмоциями, развитие группы, взаимодействие с преподавателями и родителями. Показана важность создания комфортной и мотивирующей образовательной среды.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Применение комиксов для повышения мотивации к изучению английского языка учащихся средней школы

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития
    Автор:
    Тенякова Елена Александровна
    Рубрика:
    Психолого-педагогическое сопровождение обучающихся, нуждающиеся в особом внимании в связи с высоким риском уязвимости: современные вызовы, лучшие практики, ориентиры развития
    Аннотаци:
    Статья посвящена раскрытию учебно-методического потенциала комиксов для повышения мотивации к изучению английского языка в школе. Автором рассматривается понятие «комикс» раскрываются этапы работы с комиксами, преимущества и особенности работы с комиксами. Делается вывод, что комиксы представляют собой эффективный метод обучения англоязычному говорению, помогая учащимся осваивать живой язык в его культурном контексте. Комиксы делают процесс обучения интересным и доступным, способствуют формированию коммуникативной компетенции учащихся.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Социализация на уроках физики

    Тезисы доклада на конференцию
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Автор:
    Мамонтова Надежда Георгиевна
    Рубрика:
    Социальные процессы и образование
    Аннотаци:
    Процесс социализации обучения заключается в том, что человек, вступая во взаимодействие с миром и людьми, усваивает и затем применяет накопленный обществом опыт, его нормы, ценности и правила. Образование выступает как важнейший социальный механизм, облегчающий эту социализацию. Этот процесс включает в себя не только приобретение знаний, но и формирование умений общаться и успешно встраиваться в социальную структуру. В современном мире одна из первостепенных задач образования – это воспитание личности, которая будет ценна для общества. В нынешнюю эпоху повсеместной компьютеризации ребенок участвует в двойном процессе: он вступает в социальную среду, которая оказывает на него влияние, и одновременно сам влияет на эту среду посредством своей активности. Поэтому понятие «социализация» тесно переплетается с общеизвестными терминами «воспитание» и «обучение». В статье исследованы такие подходы к социализации, как проектная деятельность, а также патриотическое и экологическое воспитание.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Цифровизация образовательных ресурсов в преподавании учетных дисциплин

    Тезисы доклада на конференцию
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Автор:
    Васильева Татьяна Анатольевна
    Рубрика:
    Социальные процессы и образование
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются актуальные вопросы цифровизации образовательных ресурсов в системе среднего профессионального образования для преподавания учетных дисциплин (бухгалтерский учет, налогообложение, аудит). Анализируются ключевые направления внедрения цифровых технологий, включая адаптивные обучающие системы, виртуальные симуляторы и платформы для проверки знаний.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Тенденции развития цифрового образования: от трансляции знаний к персонализированной экосистеме

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Автор:
    Прохорова Снежанна Алексеевна, Петрова Марина Юрьевна
    Рубрика:
    Тенденции развития цифрового образования
    Аннотаци:
    В статье анализируются ключевые тенденции развития цифрового образования, выходящие за рамки простого перевода учебных материалов в электронный формат. Рассматривается переход от массовой модели к персонализированному обучению на основе данных, рост популярности микрообучения и игрофикации, становление синергии искусственного интеллекта и человека-педагога, а также формирование непрерывной образовательной экосистемы. Выявляются вызовы, связанные с цифровым неравенством, качеством контента и сохранением человеческого измерения в образовательном процессе.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Разработка и производство демонстрационных материалов по инженерной и компьютерной графике

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Автор:
    Кретов Виктор Михайлович, Макаров Игорь Станиславович, Пузанкова Александра Борисовна
    Рубрика:
    Тенденции развития цифрового образования
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются важные вопросы преподавания дисциплины инженерная и компьютерная графика в технических университетах, исследуются методы применения электронных наглядных пособий и их производство на базе аддитивных технологий. Показано, что использование трехмерных моделей увеличивает эффективность усвоения учебного материала, позволяет повысить успеваемость и качество образования.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Применение виртуальной реальности и геймификации в экономических дисциплинах

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Автор:
    Полтавец Оксана Александровна
    Рубрика:
    Тенденции развития цифрового образования
    Аннотаци:
    Актуальность: В эпоху цифровизации традиционные лекции о финансах проигрывают в борьбе за внимание и вовлеченность аудитории. Особенно это касается поколений, выросших в интерактивной среде. Геймификация становится ключевым трендом в образовании, превращая сложные экономические концепции из скучной теории в увлекательную практику. Это не просто мода, а мощный инструмент формирования финансовой дисциплины и грамотности на практике.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Этические вызовы цифрового образования

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Автор:
    Илиндеева Марина Валерьяновна
    Рубрика:
    Тенденции развития цифрового образования
    Аннотаци:
    Статья посвящена этическим аспектам внедрения цифровых технологий в сферу образования. Рассматриваются проблемы сохранения конфиденциальности данных учащихся, обеспечения доступности учебных ресурсов для всех категорий студентов, включая людей с ограниченными возможностями здоровья, а также поддержания прозрачности процессов обработки информации. Приводятся конкретные примеры успешного применения инноваций, таких как виртуальные лаборатории и ИИ-репетиторы, а также случаи нарушений этических норм, вызвавшие общественное недовольство. Автор подчеркивает важность комплексного подхода к развитию цифровых образовательных сред, включающего участие государственных органов, образовательных учреждений, технологических компаний и общественности. Статья направлена на формирование осознанного отношения к вопросам этики и ответственности при интеграции новых технологий в образовательный процесс.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Цифровая трансформация образования: тенденции, вызовы и перспективы развития

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Автор:
    Аббасов Раул Бахтияр оглы
    Рубрика:
    Тенденции развития цифрового образования
    Аннотаци:
    Статья является исследовательской работой автора о тенденциях развития в цифровом образовании, в которой рассматривается процесс использования цифровых платформ и новых технологий в образовательном процессе. Сделан вывод о необходимости взвешенного подхода, основанного на принципах комплементарности традиционных и инновационных методов обучения в интеграции цифровых технологий в образовательный процесс.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Об опыте работы с иллюстрациями к художественным произведениям в процессе обучения иностранным языкам

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Автор:
    Лесохина Анна Михайловна
    Рубрика:
    Филология в системе образования
    Аннотаци:
    Цель исследования – доказать, что иллюстрации к художественному произведению помогают обучающимся иностранному языку понять его содержание при чтении и передать его в устной и письменной форме, а также способствуют формированию лингвокультурологической компетенции. Методы исследования – изучение научной и методической литературы, анкетирование обучающихся, экспериментальное обучение. Экспериментальное обучение показало, что цель исследования достигнута в полном объеме.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Современные технологии и традиционные формы академического музыкального образования в практико-ориентированном обучении будущих педагогов

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Автор:
    Павлова Елена Владимировна, Хораськина Ольга Александровна
    Рубрика:
    Содержание и технологии профессионального образования
    Аннотаци:
    В статье раскрываются возможности синтеза традиционных форм музыкально-педагогического образования и использования современных технологий как условие реализации практико-ориентированного подхода в обучении студентов педагогического университета. Авторы видят необходимость практико-ориентированного подхода к подготовке учителей как обязательное условие современного образовательного процесса, способствующее успешному осуществлению дальнейшей профессиональной деятельности выпускников. В работе рассмотрено содержание учебных дисциплин предметно-методического модуля и различных видов практик, в рамках которых реализация практико-ориентированного обучения наиболее продуктивна.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Дуальная модель образования: опыт и перспективы

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Автор:
    Пронин Алексей Юрьевич
    Рубрика:
    Содержание и технологии профессионального образования
    Аннотаци:
    Рассматривается сущность дуальной модели образования, отмечены ее достоинства и недостатки. С учетом опыта реализации рассматриваемой модели показаны направления взаимодействия образовательных организаций и предприятий-работодателей. На основе проведенного анализа автором обозначены перспективные направления развития дуальной модели образования.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • О некоторых возможностях повышения практической направленности обучения в высшем юридическом образовании

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Автор:
    Шашкова Анна Николаевна, Головачев Игорь Владимирович
    Рубрика:
    Содержание и технологии профессионального образования
    Аннотаци:
    В статье с учетом особенностей высшего юридического образования исследуются вопросы повышения практической направленности образовательного процесса, подчеркивается важная роль соблюдения принципа связи теории с практикой. На основе педагогического опыта авторы исследуют возможности технологии контекстного обучения, приходят к выводу об эффективности применения и положительном влиянии на повышение практической направленности обучения, успешности формировании компетенций.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Использование кейс-технологий в оценивании образовательных результатов студентов при изучении педагогических дисциплин

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Автор:
    Сергеева Алена Александровна
    Рубрика:
    Содержание и технологии профессионального образования
    Аннотаци:
    В статье рассмотрены основные подходы к оцениванию результатов образовательной деятельности студентов педагогического вуза, проанализированы возможности кейс-технологий в оценивании образовательных результатов. Приведены примеры кейсов, используемых в рамках промежуточной и итоговой аттестации обучающихся по курсам «Педагогика» и «Технология и организация воспитательных практик».
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Возможности проектной деятельности преподавателей и студентов в практико-ориентированном обучении будущих педагогов

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Автор:
    Павлова Елена Владимировна, Конышева Дарья Владимировна
    Рубрика:
    Содержание и технологии профессионального образования
    Аннотаци:
    Статья отражает опыт преподавателей и студентов факультета художественного и музыкального образования Чувашского государственного педагогического университета им. И.Я. Яковлева по реализации проектов творческой направленности, реализуемых в русле практико-ориентированного подхода к обучению будущих педагогов-музыкантов. Авторы описывают работу, основанную на эффективном сочетании традиционных форм и методов обучения будущих педагогов и современных образовательных технологий, в ходе реализации проекта «Лаборатория электронной музыки «Новые возможности».
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти