Список публикаций по ключевому слову: «образование»
-
Отработка грантов в Казахстане сквозь призму права на свободу труда
Тезисы доклада на конференцию
Дни студенческой науки- Автор:
- Кучуков Кайрат Махамбетович, Абдукеримова Дильназ Абдужалиловна
- Рубрика:
- Актуальные проблемы юридической науки и практики
- Аннотаци:
- В статье рассмотрено противоречие п. 17 ст. 47 Закона РК «Об образовании» ст. 24 Конституции РК относительно правообладателей государственного гранта на свободу труда и выбора рода деятельности. Произведен поиск диспозитивных методов решения проблемы «утечки мозгов».
- Тӗп сӑмахсем:
-
Национальные проекты России в области социально-экономической политики: цели, задачи, современное состояние и перспективы
Статья в сборнике трудов конференции
Актуальные вопросы права, экономики и управления- Автор:
- Павлов Виталий Александрович, Милая Александра Витальевна
- Рубрика:
- Менеджмент и маркетинг
- Аннотаци:
- В статье рассматривается актуальность национальных проектов России в области социально-экономической политики. Данные целевые программы направлены на поднятие и развитие уровня образования, жилищных условий и медицинского обслуживания населения Российской Федерации.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Подготовка кадров для транспортной отрасли РФ: особенности и перспективы
Статья в сборнике трудов конференции Актуальные вопросы права, экономики и управления- Автор:
- Ревина Елена Владимировна
- Рубрика:
- Экономика предпринимательства
- Аннотаци:
- В статье анализируются общие и особенные характеристики транспортного образования в нашей стране. Показана обусловленность развития транспортного образования необходимостью удовлетворения экономической потребности в образовании. Определены принципы и тенденции развития системы подготовки кадров для транспортного комплекса в условиях преобразований в транспортной отрасли и высшей школе.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Права, обязанности и ответственность обучающихся высших учебных заведений Башкирской АССР в конце 1930-х гг.
Статья в сборнике трудов конференции Актуальные вопросы права, экономики и управления- Автор:
- Ерёмина Анастасия Игоревна, Суетин Илья Николаевич
- Рубрика:
- История государства и права
- Аннотаци:
- В статье рассматриваются особенности прав, обязанностей и ответственности обучающихся вузов Башкирской АССР в конце 1930-х гг. В исследовании подчеркнуто значение изучения и использования исторического опыта составления уставов учебных заведений для более эффективного регулирования отношений в сфере профессионального образования на современном этапе.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Права обучающихся музыкальных сузов Поволжья в 50-60-х годах XX века и проблемы их реализации
Статья в сборнике трудов конференции Актуальные вопросы права, экономики и управления- Автор:
- Суетин Илья Николаевич, Рябова Марина Анатольевна
- Рубрика:
- История государства и права
- Аннотаци:
- В современной России существуют некоторые проблемы в сфере реализации прав человека на образование. Прогрессивным изменениям в данной области может способствовать изучение, осмысление и внедрение в современную практику опыта прошлого. Статья посвящена выявлению эффективности механизма реализации права на образование в музыкальных сузах Поволжья в 1950-е – 60-е годы.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Цифровой кафедральный кластер информационной аналитики междисциплинарной интеграции в контексте формирования коммуникативной компетентности студентов юридических вузов
Статья в сборнике трудов конференции Актуальные вопросы права, экономики и управления- Автор:
- Кованжий Кристина Владимировна
- Рубрика:
- Актуальные вопросы юриспруденции
- Аннотаци:
- В статье рассматриваются методические, практические аспекты проектного построения на базе кафедры вуза кластерной системы междисциплинарной интеграции в контексте формирования коммуникативной компетентности студентов юридических вузов с использованием средств цифровой трансформации.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Теоретические аспекты оценки угроз в социальной сфере муниципального образования
Статья в сборнике трудов конференции
Право, экономика и управление: теория и практика- Автор:
- Яковенко Зоя Михайловна, Колесник Алина Николаевна
- Рубрика:
- Общие вопросы экономических наук
- Аннотаци:
- В современных условиях наряду с позитивными тенденциями в социальной сфере, наблюдаются и негативные социальные последствия кризиса: высокая социальная поляризация общества, угрозы снижения доходов населения, бедность, дифференциация населения, безработица, высокая смертность, низкая рождаемость и др. Все они представляют собой внутренние источники угроз для развития страны, отдельных регионов, а также муниципальных образований. Поэтому исследование теоретических аспектов оценки угроз в социальной сфере муниципального образования, представленное в статье, является важной научной задачей.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Мониторинг и оценка качества управления муниципальными финансами
Статья в сборнике трудов конференции Право, экономика и управление: теория и практика- Автор:
- Иванова Оксана Евгеньевна, Пархоменко Наталья Валентиновна
- Рубрика:
- Общие вопросы экономических наук
- Аннотаци:
- В статье исследованы инструменты управления муниципальными финансами: мониторинг и оценка качества. Рассмотрены основные элементы системы мониторинга и оценки качества управления муниципальными финансами, а также критерии ее функционирования и порядок проведения. Сделан вывод о необходимости повышения качества финансового менеджмента на муниципальном уровне путем совершенствования порядка проведения мониторинга и методики расчета показателей для оценки качества управления муниципальными финансами в целях информирования широкого круга заинтересованных лиц при принятии управленческих решений.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Особенности проведения практических занятий по дисциплине «Правоведение» в военно-техническом вузе
Статья в сборнике трудов конференции
Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых- Автор:
- Печёнкина Анжелика Анатольевна
- Рубрика:
- Актуальные вопросы психолого-педагогического сопровождения образовательного процесса
- Аннотаци:
- В статье рассматриваются особенности использования кейс-метода, который в настоящее время при проведении практических занятий является достаточно востребованным методом обучения. Суть данного метода заключается в систематическом использовании в учебном процессе таких задач, которые направлены на решение практически значимой ситуации с целью осознанного усвоения обучающимися содержания учебной дисциплины и ориентированы на формирование необходимых для осуществления будущей профессиональной деятельности компетенций.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Опыт построения инклюзивной среды в лагере с дневным пребыванием детей
Статья в сборнике трудов конференции Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых- Автор:
- Завершинская Елена Петровна, Ковылина Елена Сергеевна
- Рубрика:
- Актуальные вопросы психолого-педагогического сопровождения образовательного процесса
- Аннотаци:
- В статье описан опыт работы по построению инклюзивной среды в детском лагере. По мнению авторов, организация отдыха и оздоровления детей в каникулярное время, а особенно в летний период, является эффективной социальной практикой дополнительного образования, которая является своеобразным лифтом для осознания ребенком себя полноценным членом общества, оказывает помощь в реабилитации, эффективной социальной адаптации и социализации.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Роль социально-психологического тренинга в абилитации студентов с ОВЗИ
Статья в сборнике трудов конференции Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых- Автор:
- Пятибратова Инна Викторовна, Худышева Мадина Крухмановна, Миронов Алексей Сергеевич, Лазарев Сергей Викторович
- Рубрика:
- Актуальные вопросы психолого-педагогического сопровождения образовательного процесса
- Аннотаци:
- Основное внимание авторы статьи уделяют роли социально-психологического тренинга в абилитации студентов с ОВЗИ. Определяется целесообразность проведения социально-психологического тренинга, в результате которого улучшаются взаимоотношения со сверстниками и раскрываются способности к самостоятельному решению жизненных проблем, меняются взгляды и социальные установки на здоровый образ жизни.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Самопрезентация в смысловом поле педагогов дополнительного образования
Статья в сборнике трудов конференции Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых- Автор:
- Мазяева Евгения Андреевна, Сметанкина Людмила Васильевна
- Рубрика:
- Актуальные вопросы психолого-педагогического сопровождения образовательного процесса
- Аннотаци:
- В статье исследуется феномен самопрезентации педагога в современном образовательном процессе, обосновывается необходимость развития навыка эффективной самопрезентации в образовании в контексте информационного общества и развития клипового сознания обучающихся, приводятся результаты экспертного опроса педагогов дополнительного образования о сущности и смысловом содержании самопрезентации, ее роли в жизни и педагогической деятельности педагога и в целом в образовании, факторах и барьерах эффективной самопрезентации.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Структурно-содержательная модель технологии безотметочного обучения в условиях инклюзивного образования
Статья в сборнике трудов конференции Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых- Автор:
- Долматова Александра Александровна, Романова Юлия Владимировна
- Рубрика:
- Психолого-педагогические аспекты организации общего, инклюзивного и семейного образования
- Аннотаци:
- В статье обсуждается структурно-содержательная модель технологии безотметочного обучения в условиях инклюзивного образования: школьник становится субъектом своей учебной деятельности, у учащихся отсутствует страх, на уроках царит свобода мысли, создается атмосфера психологического комфорта, дети стремятся к контакту с учителем, не боятся высказывать свое мнение и др.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Организация работы по коррекции тяжелых нарушений речи у детей дошкольного возраста в условиях инклюзивного образования
Статья в сборнике трудов конференции Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых- Автор:
- Шабалина Светлана Анатольевна, Шмелева Ольга Андреевна
- Рубрика:
- Психолого-педагогические аспекты организации общего, инклюзивного и семейного образования
- Аннотаци:
- Открытие в дошкольных образовательных организациях групп комбинированной направленности, в которых осуществляется совместное образование детей без речевых патологий и детей с тяжелыми нарушениями речи, позволяет решить проблему получения качественного образования детьми с особыми образовательными потребностями. В статье раскрыто описание комплекса специальных условий для организации образовательного процесса в условиях инклюзивной практики дошкольной образовательной организации.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Психолого-педагогические аспекты организации инклюзивного и семейного образования
Тезисы доклада на конференцию Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых- Автор:
- Прискоко Анастасия Романовна
- Рубрика:
- Психолого-педагогические аспекты организации общего, инклюзивного и семейного образования
- Аннотаци:
- Статья посвящена исследованию, направленному на выявление особенностей психолого-педагогического сопровождения в разных видах обучения. Автором представлено теоретическое обоснование проблемы.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Тенденции обучения детей с ОВЗ в России и за рубежом в условиях инклюзивного образования
Статья в сборнике трудов конференции Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых- Автор:
- Цибулина Анастасия Андреевна, Романова Юлия Владимировна
- Рубрика:
- Психолого-педагогические аспекты организации общего, инклюзивного и семейного образования
- Аннотаци:
- Статья посвящена проблемам организации, направленности и методики занятий с детьми с ограниченными возможностями здоровья в условиях инклюзивного образования. Сегодня существует потребность общества в облегчении физических, этнических и других различий между учащимися, что, в свою очередь, должно способствовать эффективному процессу обучения. Существует множество направлений реализации психолого-педагогического сопровождения в целях разрешения данной проблемы. Выявлению основных различий направлений в области инклюзивного образования детей с ограниченными возможностями здоровья в России и за рубежом посвящена статья.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Формирование эмпатии у старших дошкольников с задержкой психического развития в условиях инклюзивного образовательного пространства
Статья в сборнике трудов конференции Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых- Автор:
- Баранова Эльвира Авксентьевна
- Рубрика:
- Психолого-педагогические аспекты организации общего, инклюзивного и семейного образования
- Аннотаци:
- В статье актуализируется проблема изучения и формирования эмпатии у детей дошкольного возраста, развивающихся в условиях инклюзивного образовательного пространства; представлены данные исследования эмпатии у детей 5–6 лет с нормальным и задержанным развитием, воспитывающихся в инклюзивной образовательной среде, в сравнении со сверстниками с задержкой психического развития, находящимися в условиях коррекционного учреждения.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Организация инклюзивного образования в дошкольных образовательных организациях
Статья в сборнике трудов конференции Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых- Автор:
- Латыпова Эльвира Рафаиловна, Леонова Елена Валентиновна, Сажаева Татьяна Сергеевна
- Рубрика:
- Психолого-педагогические аспекты организации общего, инклюзивного и семейного образования
- Аннотаци:
- В статье раскрыта актуальность организации инклюзивного образования в дошкольных образовательных организациях, дано определение понятию «инклюзивное образование», выделены условия для достижения результатов при инклюзивном образовании, определены направления психолого-педагогического сопровождения детей дошкольного возраста в условиях инклюзивного образования.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Организация единого речевого режима в рамках инклюзивного образования
Статья в сборнике трудов конференции Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых- Автор:
- Колосова Елена Александровна
- Рубрика:
- Психолого-педагогические аспекты организации общего, инклюзивного и семейного образования
- Аннотаци:
- Необходимость организации единого речевого режима в рамках инклюзивного образования диктует время. Снижение уровня психофизического, психоневрологического здоровья детей приводит к увеличению количества детей с проблемами в развитии. Самую многочисленную группу составляют дети с отклонениями в речевом развитии. Авторы статьи представляют свой опыт работы в данном направлении.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Особенности обучения физике в условиях инклюзивного образования слепых и слабовидящих детей
Статья в сборнике трудов конференции Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых- Автор:
- Мухамедова Татьяна Алексеевна
- Рубрика:
- Психолого-педагогические аспекты организации общего, инклюзивного и семейного образования
- Аннотаци:
- В статье рассматриваются основные особенности и проблемы обучения физики для слепых и слабовидящих детей в условиях инклюзивного образования. Рассказывается о трудностях, с которыми сталкиваются обучающиеся при работе с числовой и текстовой информацией. Сообщается о важности получения естественнонаучного образования и его влияния на слепых и слабовидящих детей, а также приводятся рекомендации о проведении уроков физики и лабораторных работ в условиях общеобразовательной школы.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Коррекционная работа для детей с ОВЗ: инклюзивное образование
Статья в сборнике трудов конференции Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых- Автор:
- Евтюгин Михаил Алексеевич
- Рубрика:
- Психолого-педагогические аспекты организации общего, инклюзивного и семейного образования
- Аннотаци:
- Для детей с ограниченными возможностями здоровья важно создание благоприятных психологических условий, которые будут уменьшать влияние их заболеваний, улучшать процесс адаптации ребенка в обществе. Статья посвящена работе психологов и педагогов в сфере инклюзивного образования с использованием ими технологий в своей деятельности и различных способов коррекции.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Системный подход как методологическая основа изучения проблемы профессиональной подготовки педагогов инклюзивного образования
Статья в сборнике трудов конференции Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых- Автор:
- Руднева Инна Александровна
- Рубрика:
- Проблемы подготовки кадров специального (дефектологического) и инклюзивного образования
- Аннотаци:
- Представлено обоснование методологии изучения проблемы профессиональной подготовки будущих педагогов к инклюзивному образованию школьников в педагогическом университете с точки зрения системного подхода. Раскрыто содержание подсистем профессиональной подготовки педагогов инклюзивного образования.
- Тӗп сӑмахсем:
-
О подготовке бакалавров педагогического вуза к работе с детьми с ОВЗ: анализ современных исследований
Статья в сборнике трудов конференции Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых- Автор:
- Тарасова Ольга Анатольевна
- Рубрика:
- Проблемы подготовки кадров специального (дефектологического) и инклюзивного образования
- Аннотаци:
- В статье представлен анализ современных исследований, посвященных подготовке бакалавров в области педагогического образования к работе с детьми с ОВЗ; проведен анализ учебных планов педагогических вузов, связанный с наличием в них модулей и учебных дисциплин, которые направлены на подготовку бакалавров в сфере педагогического образования к работе с детьми с ОВЗ.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Подготовка кадров инклюзивного образования и использованные технологии
Статья в сборнике трудов конференции Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых- Автор:
- Петров Артем Андреевич
- Рубрика:
- Проблемы подготовки кадров специального (дефектологического) и инклюзивного образования
- Аннотаци:
- При наличии каких-либо ограничений в здоровье обучающийся не должен чувствовать себя неполноценным членом общества. Здесь большую роль играет инклюзивное образование, воспитание всех обучающихся, независимо от их состояния здоровья. Статья посвящена проблемам подготовки кадров в сфере инклюзивного образования и используемой ими технологий в своей деятельности.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Трудности специалистов инклюзивного образования в реализации педагогической деятельности
Статья в сборнике трудов конференции Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых- Автор:
- Щукина Ирина Николаевна, Бычкова Елена Семёновна
- Рубрика:
- Проблемы подготовки кадров специального (дефектологического) и инклюзивного образования
- Аннотаци:
- В статье говорится о трудностях педагогов инклюзивного образования. Затрагиваются личностные, эмоциональные, профессиональные проблемы, а также вопросы обучения специалистов.
- Тӗп сӑмахсем: