Список публикаций по ключевому слову: «метод»
-
Психолого-педагогический мониторинг как метод управления процессом оптимизации оздоровительной деятельности в дошкольном образовательном учреждении
Статья в сборнике трудов конференцииОбразование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества- Автор:
- Данилова Екатерина Рудольфовна
- Рубрика:
- Инновационные технологии как ресурс повышения качества образования
- Аннотаци:
- В данной статье рассмотрена проблема физического и психического здоровья подрастающего поколения. Работа посвящена поиску эффективных здоровьесберегающих технологий. Автором также раскрыта суть психолого-педагогического мониторинга физического воспитания на уровне дошкольного учреждения.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Использование корригирующей гимнастики в физическом развитии умственно отсталых детей
Статья в сборнике трудов конференцииОбразование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества- Автор:
- Степина Ирина Валентиновна
- Рубрика:
- Инновационные технологии как ресурс повышения качества образования
- Аннотаци:
- В статье говорится об инновационной методике в физическом воспитании умственно отсталых детей – корригирующей гимнастике. Результаты работы прослеживаются при помощи мониторинга физического развития детей групп с умственной отсталостью за три года (Е.А. Стребелева) методом наблюдения.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Управленческо-методические подходы к оценке эффективности деятельности общеобразовательного учреждения
Статья в сборнике трудов конференцииОбразование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества- Автор:
- Гурьева Екатерина Алексеевна
- Рубрика:
- Инновационные технологии как ресурс повышения качества образования
- Аннотаци:
- В данной статье рассматривается проблема управленческо-методических подходов к оценке эффективности деятельности общеобразовательного учреждения. В настоящее время крайне важным и актуальным является вопрос поиска новых моделей и подходов к управлению образованием и методов оценки результатов управленческой деятельности.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Использование нестандартных методик тренировки начинающих баскетболистов в вузе
Статья в сборнике трудов конференцииОбразование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества- Автор:
- Нитяговский Сергей Анатольевич
- Рубрика:
- Инновационные технологии как ресурс повышения качества образования
- Аннотаци:
- В статье описываются проблемы первого этапа отбора в спортивные команды вуза, возникающие у студентов, оказавшихся в переходном периоде. Покидая после окончания школы одну форму организации образовательного процесса и переходя в другую, молодые люди рискуют утратить важные навыки, не приобретя взамен другие. Показана эффективность использования нестандартных методик подготовки в избранной спортивной специализации.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Использование дидактических игр на уроках математики в 5–6 классах общеобразовательной школы
Статья в сборнике трудов конференцииОбразование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества- Автор:
- Шавалеева Лилия Фанисовна
- Рубрика:
- Использование нестандартных решений для повышения качества, доступности и эффективности образования
- Аннотаци:
- В статье проанализированы вопросы необходимости применения и эффективного использования дидактических игр на уроках математики в 5–6 классах общеобразовательной школы. Выделены существенные элементы спектра дидактических игр, представленных в современной российской педагогике. Рассмотрены вопросы специфики дидактических игр как метода обучения. Показана возможность использования этого метода как дополнительного в процессе обучения математике в 5–6 классах общеобразовательной школы для стимулирования интереса учащихся к изучению трудно воспринимаемого материала. Оценены потенциальные возможности введения в курс преподавания математики тематических блоков, включающих дидактические игры в рамках инновационности образовательного процесса в средней общеобразовательной школе. Сделан вывод о том, что использование дидактических игр на уроках математики в 5–6 классах общеобразовательной школы повысит уровень знаний учащихся, и будет являться стимулом для изучения математики в старших классах.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Психолого-педагогическое сопровождение детей с ранним детским аутизмом
Статья в сборнике трудов конференцииОбразование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества- Автор:
- Мамаева Татьяна Юрьевна
- Рубрика:
- Социальное партнерство в интересах детей: совместные программы и проекты в условиях реализации федеральных государственных образовательных стандартов
- Аннотаци:
- В данной статье представлены ключевые направления работы с детьми с ранним детским аутизмом (РДА), а именно: коррекционная и развивающая работа. Автором подробно обозначены методы и формы в коррекционно-развивающей образовательной деятельности.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Опыт применения формата «Workshop» для проведения занятий с одарёнными школьниками
Статья в сборнике трудов конференцииСоздание эффективной системы развития одаренных детей- Автор:
- Белокурова Елена Сергеевна, Панкина Илона Анатольевна, Севастьянова Анна Дмитриевна
- Рубрика:
- Образовательная среда – основа для развития творчества и одаренности
- Аннотаци:
- Статья посвящена новым инновационным методикам обучения школьников и студентов. Предложенная методика широко используется в зарубежных странах и предполагает вовлечение в процесс освоения материала всех участников, и обучающих, и обучаемых. Опыт проведения подобных занятий показал, что интерактивная форма проведения занятий помогает лучше развивать познавательную деятельность и позволяет школьникам приобретать определённые практические навыки.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Центр поддержки одаренных детей: авторский проект Саратовского национального исследовательского государственного университета имени Н.Г. Чернышевского
Статья в сборнике трудов конференцииСоздание эффективной системы развития одаренных детей- Автор:
- Балакирева Екатерина Игоревна, Браташова Мария Владимировна
- Рубрика:
- Образовательная среда – основа для развития творчества и одаренности
- Аннотаци:
- В статье представлены три основных направления деятельности Центра поддержки одаренных детей Саратовского национального исследовательского государственного университета имени Н.Г. Чернышевского: выявление одаренности, поддержка одаренности через создание условий для реализации возможностей способных, талантливых детей в научной, творческой среде университета, научно-методическое сопровождение работы с одаренными детьми. Представлены результаты эмпирического исследования связи самооценки креативности с ее фактическим проявлением, полученные при помощи тестов проб; проведен корреляционный анализ связи результатов тестов проб креативности и интеллекта. Описаны основные формы работы с одаренными и мотивированными школьниками 7–11 классов. Охарактеризовано научно-методическое сопровождение работы с одаренными детьми.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Организация самостоятельной работы как одного из главных направлений нравственной социализации старшеклассников
Глава в книгеРазвитие науки и образования № 3- Автор:
- Биисова Гульмира Исатаевна
- Рубрика:
- Парадигмы современного образования
- Аннотаци:
- В статье автор рассматривает формы самостоятельной работы как способ раскрытия творческого потенциала школьников, повышения интереса и мотивации обучения, формирования навыков поведения и применения этикетных норм в разных коммуникативных ситуациях, что в целом способствует нравственной социализации учащихся.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Компаративные исследования систем высшего образования: аналитический обзор достижений и тенденций
Глава в книгеРазвитие науки и образования № 3- Автор:
- Бурукина Ольга Алексеевна
- Рубрика:
- Парадигмы современного образования
- Аннотаци:
- Настоящая работа посвящена теоретическим и практическим аспектам компаративистики в области системного исследования образования. Руководствуясь целью ознакомить читателей книги с основами компаративного исследования систем высшего образования (ВО), автор описывает основные уровни, принципы, методы, цели и задачи, а также направления компаративных исследований в данной сфере. В работе анализируются разноуровневые компаративные исследования, проведенные зарубежными учеными за последние 15 лет, выявляя основные направления исследований (в том числе сопоставительные исследования административного управления вузами, дистанционного образования, систем академических кредитов), их ключевые характеристики, достоинства и перспективы. Исследователем выделяется совокупный предмет компаративного исследования систем ВО на начальном этапе, формулируются задачи, стоящие перед отечественной компаративистикой в области ВО и намечаются пути их решения.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Методические аспекты проектирования и использования сетевых электронных учебно-методических комплексов
Глава в книгеРазвитие науки и образования № 3- Автор:
- Щедрина Елена Владимировна
- Рубрика:
- Парадигмы современного образования
- Аннотаци:
- В работе рассматривается методика проектирования сетевых электронных учебно-методических комплексов с элементами адаптивного обучения. По мнению автора, это структурированный процесс, содержащий несколько взаимосвязанных этапов – концептуальный, логический и физический.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Анализ практических исследований в области сегментирования рынка (на основе статей в маркетинговых журналах)
Статья в сборнике статейЭкономика и управление: теория и практика № 2- Автор:
- Карасев Александр Павлович
- Рубрика:
- Менеджмент и его разновидности, диверсификация, маркетинг, ценообразование
- Аннотаци:
- В статье проводится обзор статей по сегментированию рынка в ведущих российских маркетинговых журналах. Анализируются методология и результаты практических исследований по данной тематике, отмечены преимущества и недостатки наиболее интересных исследований и выявлены основные проблемы методологии сегментирования рынка.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Модификация метода DEA в задаче многокритериальной оптимизации
Статья в сборнике статейЭкономика и управление: теория и практика № 2- Автор:
- Десницкая Валентина Николаевна
- Рубрика:
- Математические методы и информационные технологии в экономике
- Аннотаци:
- В настоящее время существует большое разнообразие подходов к решению задач многокритериальной оптимизации, основанных на различных принципах оптимальности. В работе сформулированы свойства, которыми представляется разумным наделить принципы оптимальности. В статье также доказано, что широко распространенный метод многокритериальной оптимизации Data Envelopment Analysis (DEA) основан на принципе оптимальности, обладающем этими свойствами. Это, безусловно, относится к достоинствам метода DEA. Метод DEA обладает также рядом недостатков. Предложенная в работе модификация метода позволяет избавиться от одного их них, «жертвуя» одним из свойств принципов оптимальности. Исследование производится математическими методами. Все результаты математически доказаны.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Шкул умĕнхи вĕренӳ учрежденийĕсен методика ĕçне вĕренӳ аталанăвĕн хальхи тапхăрĕнче йĕркелесе пырасси
Научная статьяРазвитие образования № 1 (1)- Автор:
- Ковтун Ольга Александровна
- Рубрика:
- Теоретические и прикладные исследования в образовании
- Аннотаци:
- Ку статьяра шкул умĕнхи вĕренӳ учрежденийĕсенче методика ĕçне йĕркелессипе çыхăннă тĕп требованисене пăхса тухнă. Автор педагогсен профессионализмĕпе тата ĕç патне туртăм пуррипе çуккинчен килекен çивĕч ыйтусене кăтартать тата вĕсене татса пама хальччен коллективра усă курман меслетсемпе формăсем сĕнет. Вĕсенчен чи çĕннисем шутне çаксене кĕртнĕ: диспут, ĕçлĕ вăйă тата тимбилдинг. Кунсăр пуçне статьяра методика ĕçĕн тухăçлăхне хакламалли тĕп критерисене сĕннĕ.
- Тӗп сӑмахсем:
- педагог, ФГОС, диспут, тимбилдинг, вĕренӳ, вĕренӳ системи, меслет, профессилĕх, тухăçлăх, ĕçлĕ вăйă, меслет ĕçĕ, шкул умĕнхи вĕренӳ учрежденийĕ, стратеги
-
Формирование исследовательских компетенций школьников в обучении математике
Глава в книгеРазвитие науки и образования № 1- Автор:
- Журавлева Ольга Николаевна, Сарванова Жанна Александровна, Дорофеев Сергей Николаевич
- Рубрика:
- Парадигмы современного образования
- Аннотаци:
- Статья посвящена проблеме формирования исследовательских компетенций школьников, являющихся одними из значимыми в условиях современного информационного общества. Целью исследования является обоснование и содержательная характеристика формирования исследовательских компетенций школьников в обучении математике. Исследование проводилось на основе использования методов анализа педагогической, методической литературы, метода моделирования. В работе подробно охарактеризованы принципы и этапы формирования исследовательских компетенций в процессе всего периода обучения в школе, описана модель формирования исследовательских компетенций школьников в обучении математике. Cтруктурные элементы исследовательских компетенций определены, исходя из понимания компетенций как знания, способов деятельности и опыта, с учетом специфики математического содержания, особенностей обучения математике. Описанная поэтапная подготовка школьников к исследовательской деятельности может быть использована в обучении математике в школе.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Комплексная модель фундаментальной математической подготовки в военном вузе
Глава в книгеНаучное обозрение- Автор:
- Абанина Татьяна Ивановна
- Рубрика:
- Парадигмы современного образования
- Аннотаци:
- В данной статье рассматривается комплексное моделирование фундаментальной математической подготовки в военном техническом вузе на основе выделения основных параметров образовательного процесса и индивидуальных особенностей студентов. Приводятся некоторые результаты исследования влияния выделенных параметров на эффективность математической подготовки. В исследованиях применялся статистический анализ.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Учебно-методическое обеспечение вузовского курса хорового сольфеджио
Глава в книгеНаучное обозрение- Автор:
- Макина Анна Владимировна
- Рубрика:
- Парадигмы современного образования
- Аннотаци:
- В данной работе поднимается вопрос учебно-методического обеспечения дисциплины «Хоровое сольфеджио» в вузе по направлению подготовки «Дирижирование». Анализируются различные методические подходы в ряде немногочисленных пособий, адресованных хоровым дирижерам, в частности, последних лет, основанных на использовании конструктивного и «живого» материала в преподавании данной дисциплины, и посвященные основным формам работы: интонирование, слуховой анализ, диктант. Раскрываются цель и задачи курса как связующего звена между базовой дисциплиной сольфеджио и практическими навыками хорового класса, а также представлены две позиции в преподавании «Хорового сольфеджио».
- Тӗп сӑмахсем:
-
Развитие методологии разработки государственных программ Брянской области
Статья в сборнике статейЭкономика и управление: теория и практика № 1- Автор:
- Мудрова Наталья Вячеславовна
- Рубрика:
- Особенности социально-экономического развития регионов
- Аннотаци:
- В статье рассматриваются методологические вопросы программно-целевого метода планирования и его влияние на реализацию социально-экономической политики региона. В условиях продолжающейся реформы бюджетной системы Российской Федерации первоочередной задачей бюджетного планирования является поддержание сбалансированности и устойчивости бюджетной системы государства, что проявляется в повышении эффективности, результативности и оптимальности использования бюджетных расходов как на федеральном, так и субфедеральном уровнях. По итогам исследования выявлено, что в условиях реализации программно-целевых методов управления социально-экономическим развитием регионов модернизация бюджетного процесса превращает государственные программы в один из важнейших инструментов бюджетирования, ориентированных на результат.
- Тӗп сӑмахсем:
-
To the problem of innovation techniques in forming communicative and professional oriented competencies
Статья в сборнике трудов конференцииТенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2018- Автор:
- Петрова Елена Александровна
- Рубрика:
- Современные технологии в образовании
- Аннотаци:
- Статья посвящена проблеме эффективного обучения иноязычной речевой деятельности, обеспечиваемой инновацией активных и интерактивных методов обучения. Проведен теоретический анализ разнообразных методов, способствующих формированию коммуникативной и профессиональной компетенций на иностранном языке. Обосновывается, что обучение должно быть ориентировано, в частности, на такую новую образовательную парадигму, как модульное обучение.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Проблемы подготовки конкурентоспособных инженеров в техническом вузе
Статья в сборнике трудов конференцииТенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2018- Автор:
- Морев Александр Валентинович
- Рубрика:
- Современные технологии в образовании
- Аннотаци:
- Запросы современного общества, непрерывное внедрение в производственные процессы новейших технологий потребовали от системы высшего образования существенных изменений в подготовке специалистов, способных быстро адаптироваться к изменяющимся условиям. Автор приходит к выводу, что существующие в настоящее время проблемы подготовки инженеров требуют поиска наиболее эффективных педагогических технологий к содержанию и организации обучения студентов в техническом вузе.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Методические аспекты преподавания дисциплины «Субтропические культуры» при подготовке бакалавров по направлению «Садоводство»
Статья в сборнике трудов конференцииТенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2018- Автор:
- Нечаева Елена Хамидулловна, Мельникова Наталья Александровна, Редин Дмитрий Вячеславович, Степанова Юлия Владимировна
- Рубрика:
- Современные технологии в образовании
- Аннотаци:
- Представленные в статье методологические аспекты преподавания дисциплины «Cубтропические культуры» позволяют сформировать у студентов необходимые компетенции по морфологии, биологии и экологии субтропических растений и технологиям их возделывания.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Методические рекомендации преподавания дисциплины «Концепции современного естествознания» для студентов направления «Педагогическое образование»
Статья в сборнике трудов конференцииТенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2018- Автор:
- Валеева Галина Викторовна, Слобожанин Алексей Вячеславович
- Рубрика:
- Современные технологии в образовании
- Аннотаци:
- В статье рассматриваются основные методические требования к преподаванию дисциплины «Концепции современного естествознания». Раскрываются цели и задачи курса. Приводится перечень конкретных методов и приемов обучения, наиболее полно соответствующих специфике данной дисциплины.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Использование интерактивных методов обучения в образовательных организациях ФСИН России
Статья в сборнике трудов конференцииТенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2018- Автор:
- Кольев Александр Анатольевич
- Рубрика:
- Современные технологии в образовании
- Аннотаци:
- В статье рассматриваются вопросы применения интерактивных методов обучения курсантов по направлению подготовки 38.03.03 Управление персоналом, анализируются особенности использования проектного метода и метода конкретных ситуаций, а также критерии оценки результатов по итогам применения данных методов.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Организация учебного процесса дистанционного обучения в вузе
Статья в сборнике трудов конференцииТенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2018- Автор:
- Матекина Татьяна Викторовна
- Рубрика:
- Современные технологии в образовании
- Аннотаци:
- В работе рассматриваются понятие, организационно-технологические модели, методы, организация информационно-предметной среды дистанционного обучения.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Культурные коммуникации в современном журналистском образовании: инновационные технологии
Статья в сборнике трудов конференцииТенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2018- Автор:
- Марьина Людмила Петровна
- Рубрика:
- Исследования в образовании и образовательные практики
- Аннотаци:
- Сегодня перформативность знания побуждает к использованию новых образовательных технологий в процессе подготовки специалистов. В журналистском образовании актуальна теория игры, использование цифровых технологий, мозаичность в подаче информации. Представим коммуникативный подход к образованию, который активно применяется в Санкт-Петербургском государственном университете. Городское пространство, учреждения культуры превращаются в образовательную площадку для подготовки специалистов СМИ. Социальная драматургия игры, деятельностно-ценностная методология реализуются в форме квестов, участия в фестивалях, форумах, творческих вечерах и создают диалогичность общения.
- Тӗп сӑмахсем: