Список публикаций по ключевому слову: «педагогические технологии»
-
Инновационные технологии как ресурс повышения качества образования
Конференци статья
Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества- Автор:
- Русскова Ольга Григорьевна
- Рубрика:
- Инновационные технологии как ресурс повышения качества образования
- Аннотаци:
- Дошкольное образование, как и другие отрасли педагогики, в настоящее время активно внедряет инновационные технологии, именно они способствуют нахождению творческих способов решения жизненно важных проблем, способствуют превращению творчества в норму и форму существования человека. Автор статьи отмечает, что инновационная деятельность представляет собой систему взаимосвязанных видов работ, которые в совокупности обеспечивают появление действительных инноваций.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Трудности социализации учащихся СПО в современных условиях как основа для проектирования психолого-педагогических технологий
Конференци статья
Подготовка и деятельность педагога-психолога на основе требований профессионального стандарта- Автор:
- Харников Максим Викторович
- Рубрика:
- Психолого-педагогическая помощь детям, испытывающим трудности в развитии, социализации
- Аннотаци:
- В современных условиях актуализируется значение применения технологий психолого-педагогической работы с учащимися СПО. На основе анализа опыта лучших практик и теоретических работ, а также проведенного анкетирования в статье сделан вывод об основных трудностях социализации данной категории учащихся и предложены основные технологии деятельности педагога-психолога в СПО.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Проблемы мотивации старших школьников в процессе изучения родного языка
Конференци статья
Проектирование механизмов реализации образовательных инициатив- Автор:
- Батина Светлана Витальевна
- Рубрика:
- Инновационные модели реализации предметной области «Основы духовно-нравственной культуры народов России»
- Аннотаци:
- В статье затрагивается проблема выработки мотивации старших школьников с применением педагогической технологии развивающего обучения. Выделяется актуальность научно-обоснованного процесса выработки мотивации в связи с нарастанием социально-психологических процессов потери смысла значимости обучения в его внутренней, целостной структуре, понимаемой как необходимость для личностного роста. Родной язык рассматривается как базисная основа формирования личности. Выделяются методики, используемые с целью выработки мотивационных установок старших школьников в процессе изучения родного языка.
- Тӗп сӑмахсем: