Чув
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Журнал «Развитие образования»
  3. Том 7, № 4
  4. Психика аталанăвĕ кая юлакан ачасемпе вĕсен сывлăх...

Психика аталанăвĕ кая юлакан ачасемпе вĕсен сывлăх енчен йĕркеллĕ тантăшĕсем пурнăçа епле хакланине вăрах вăхăт тĕпчени

Научная статья
EDN: CAEELH DOI: 10.31483/r-112482
Open Access
Пĕтĕм тĕнче ăслăлăх журналĕ «Вĕренӳ аталанăвĕ». Том 7
Creative commons logo
Опубликовано в:
Пĕтĕм тĕнче ăслăлăх журналĕ «Вĕренӳ аталанăвĕ». Том 7
Автор:
Воробьева М. А. 1 , Колмакова В. В. 2 , Соколова А. В. 1
Рубрика:
Вӗренӳре усă куракан психологи
Страницы:
92-99
Получена: 02.07.2024 / Принята: 11.11.2024 / Опубликована: 22.11.2024

Рейтинг:
Статья просмотрена:
517 раз
Размещено в:
doaj РИНЦ
1 Раççейĕн професси педагогикин университечĕ
2 Пĕтĕмĕшле вăтам пĕлӳ паракан 157-мĕш шкул
Для цитирования:
УДК 159.9.07

Аннотаци

Статьяра психика аталанăвĕ кая юлакан ачасемпе вĕсен сывлăх енчен йĕркеллĕ тантăшĕсем пурнăçа епле хакланине вăрах вăхăт хушши танлаштарса тĕпченин результачĕсене илсе кăтартнă. Психика аталанăвĕ кая юлакан çамрăксен пурнăçра пĕлтерĕшлĕрех тесе шутлакан пахалăх тĕсĕсене Екатеринбургăн 157-мĕш вăтам шкулĕнче 2021-мĕш çултан пуçласа 2023-мĕш çул вĕçĕчченхи тапхăрта тĕпченĕ. Пурнăçра кирлĕрех тесе шутлакан пахалăх енĕсен диагностикине икĕ методикăпа усă курса пурнăçланă: «Пурнăçăн пахалăх енĕсен ориентацине тĕпчемелли методикăпа» (М. Рокич), «Пурнăçăн пахалăх енĕсен иеархийĕпе» (Г.В. Резапкина). Тĕпчев психика аталанăвĕ кая юлакан ачасемпе вĕсен тантăшĕсем пурнăçа пĕрешкел хакланине, анчах хаклавра куçа курăнакан хăш-пĕр уйрăмлăх пуррине кăтартса пачĕ. Ку уйрăмлăхсем психика аталанăвĕ кая юлакан ачасене пайăррăн пулăшмаллине уçăмлатрĕ. Çакă вара кашни ачана аталанма пулăшать. Тĕпчев кăтартăвĕсем педагогсене, ача ашшĕ-амăшне тата психика кăлтăкĕ пур ачасене аталантарас тесе ĕçлекен специалистсене кăсăклантармалла. Сывă çамрăк çынсен тата психика енчен кăлтăклă яшсемпе хĕрсен пурнăç пахалăхĕ епле аталаннине тĕпчени танлаштаруллă тишкерӳ тума тата çамрăк ывăлпа хĕр ачасен пурнăç пахалăхĕн аталанăвĕнче мĕнлерех туртăм пулнине асăрхама май пачĕ.

Список литературы

  1. 1. Воробьева М. А. Проблемы обучения детей с синдромом дефицита внимания и их профилактика // Педагогическое образование в России. 2019. №4. С. 126–132. DOI 10.26170/po19-04-17. EDN PADMNY.
  2. 2. Зубок Ю. А., Чупров В. И. Жизненные стратегии молодежи: реализация ожиданий и социальные настроения // Мониторинг общественного мнения: экономические и социальные перемены. 2020. №3. С. 13–41. DOI 10.14515/monitoring.2020.3.1602. EDN GTXODD
  3. 3. Кушхова К. А., Шогенова Ф. З. Ценностные ориентации современной молодежи: особенности и тенденции // Современные проблемы науки и образования. 2015. №1-1. С. 1453. EDN VIEZBZ.
  4. 4. Матанцева Т. Н. Особенности ценностных ориентаций подростков с задержкой психического развития // Вестник Вятского государственного университета. 2009. №2. С. 168–172. EDN KUBNLT
  5. 5. Нагоева Л. Х. Ценностные ориентации: понятие и феномен // Новые технологии. 2011. №4. С. 286–289. EDN OOOKPR
  6. 6. Репникова К. А. Ценности современной молодежи в условиях нестабильности внешней среды // Контентус. 2021. №2 (103). С. 34–42. DOI 10.24411/2658-6932-2021-10132. EDN SUKKZV
  7. 7. Рослякова С. В., Пташко Т. Г., Перебейнос А. Е., Павленко Е. Ф. Проблема ценностей современных подростков в отечественных и зарубежных исследованиях // Ученые записки университета им. П.Ф. Лесгафта. 2022. №3 (205). С. 613–618. DOI 10.34835/issn.2308-1961.2022.3.p613-618. EDN NLUCNC
  8. 8. Cобкин В. С., Калашникова Е. А. Ценностные ориентации современного подростка // Герценовские чтения: психологические исследования в образовании. 2019. №2. С. 656–665. DOI 10.33910/herzenpsyconf-2019-2-81. EDN VAOQPX
  9. 9. Соловьева Е. А., Большедворская М. В. Методические рекомендации по формированию ценностных ориентаций современных студентов. Иркутск : ИКЭСТ, 2021. 47 с.
  10. 10. Шишина К. Е. Ценности современных подростков // Старт в науке. 2023. №2. URL: https://science-start.ru/ru/article/view?id=2293
  11. 11. Щетинина А. А. Ценностные ориентации личности в психологии: теоретический аспект // Молодой ученый. 2022. №2 (397). С. 184–185. EDN QMLTZH
  12. 12. Mikhailenko O. I., Vakulenkova M. V., Sharova E. I., Sokolova A. V., Temnikova E. Yu. Problems and prospects for the development of professional pedagogical activity in the context of it penetration into education // Propositos y Representaciones. 2020. Vol. 8. No. S3. P. 749. DOI 10.20511/pyr2020.v8nSPE3.749. EDN OBLIHY
  13. 13. Murtezani L. The value orientations of the adolescents: differences and similarities // European Journal of Social Sciences, Education and Research. 2017. No. 11 (2). Pp. 34–38.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.