Кĕçĕн класс ачисен пĕлӳ илес хавхи вĕренĕве техника енчен тивĕçтернипе йĕркеленни
Научная статья
- Опубликовано в:
- Пĕтĕм тĕнче ăслăлăх журналĕ «Вĕренӳ аталанăвĕ». Том 6
- Автор:
- Усольцева В. В. 1 , Пидцан Н. Г. 2 , Дорохова А. В. 1
- Рубрика:
- Вӗренӳре усă куракан психологи
- Страницы:
- 81-87
- Получена: 26.03.2023 / Принята: 15.06.2023 / Опубликована: 27.06.2023
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 1577 раз
- Размещено в:
- doaj РИНЦ
- ГОСТ
Для цитирования:
Усольцева В. В. Кĕçĕн класс ачисен пĕлӳ илес хавхи вĕренĕве техника енчен тивĕçтернипе йĕркеленни / В. В. Усольцева, Н. Г. Пидцан, А. В. Дорохова // Вĕренӳ аталанăвĕ. 2023. Т. 6, № 2. pp. 81-87. ISSN 2619-1466. DOI 10.31483/r-105877. EDN MPRDCN.
УДК 159.9.072
DOI: 10.31483/r-105877
Аннотаци
Статьяра кĕçĕн класс ачисен пĕлẙ илес хавхи вĕренĕве расна техника хатĕрĕпе тивĕçтернине пула епле йĕркеленнине тишкерсе панă. Тĕпчевĕн паян кунхи пĕлтерĕшĕ хальхи саманара çĕнĕ технологисем хăвăрт аталаннипе çыхăннă. Техника аталанăвĕпе вĕренẙре пĕлсе усă курни ачасен вĕренес кăмăлне аталанма, çавна май вĕсен хавхалану шайне çĕклеме хистет. Тĕпчевĕн тĕллевĕ кĕçĕн класс ачисен пĕлẙ илес хавхи вĕренĕве расна техника хатĕрĕпе тивĕçтернине пула епле йĕркеленнине тишкересси пулса тăрать. Авторсем вĕренẙ хатĕрĕсемпе лайăх тивĕçтернĕ чухне кĕçĕн класс ачисен вĕренес хавхи пысăкрах пулмалла текен гипотеза кăларса тăратнă пулнă. Тĕпчеме 124-мĕшпе 30-мĕш вăтам шкулсен 2-мĕшпе 4-мĕш класĕсенче вĕренекен ачасене суйласа илнĕ. Психологи меслечĕсен тапхăрĕсене, комплексĕсене кăтартнă, техника енчен пĕр пек тивĕçтермен шкулсенче вĕренẙ хавхи епле аталаннине тĕпченин уйрăмлăхĕсене тата результачĕсене çутатса панă. Тĕпчевре вĕренẙ хавхине пĕлмелли тест меслечĕпе, ачасен шкулта вĕренес хавхине тата ун шайне хакламалли меслетсемпе усă курнă. Статьян пĕтмĕшĕнче вĕренẙ хавхи вĕрентẙре усă куракан техника хатĕрсемпе тивĕçтернин шайĕнчен килнине пĕтĕмлетсе каланă. Техника хатĕрĕсемпе туллинрех тивĕçнĕ 2-мĕш класс ачисен вĕренес кăмăлĕ пысăкрах пулни палăрчĕ.
Тӗп сӑмахсем
Список литературы
- 1. Божович А. И. Лесенка побуждений / А. И. Божович, И. К. Маркова [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://testoteka.narod.ru/ms/1/17.html (дата обращения 11.10.2022).
- 2. Гаврилова О. Я. Концепции мотивации учебной деятельности в отечественной психологии / О. Я. Гаврилова // От детства к взрослости: вариации нормы и особенности развития. – 2017. – С. 30–34. – EDN ZQYBFQ.
- 3. Гуткина Н. И. Развитие учебной мотивации учащихся в первых двух классах современной начальной школы / Гуткина Н. И. // Культурно-историческая психология. – 2017 – №4. – С.11–19.
- 4. Диагностика «Опросник мотивации». Модифицированный вариант Т.А. Нежновой, Д.Б. Эльконина, А.Л. Венгера – [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://multiurok.ru/blog/oprosnik-motivatsii.html (Дата обращения 11.10.2022).
- 5. Зимняя И. А. Коммуникативная компетентность, речевая деятельность, вербальное общение / И. А. Зимняя, И. А. Мазаева, М. Д. Лаптева. – Москва : Аспект Пресс, 2020. – 400 с. – EDN CZWFEO.
- 6. Кулагина И. Ю. Развитие мотивации в младшем школьном возрасте / И. Ю. Кулагина, С. В. Гани // Психологическая наука и образование. – 2011. – Т. 16, №2. – С. 102–111. – EDN MXKFYI.
- 7. Лусканова Н. Г. Анкета для оценки уровня школьной мотивации (1–4 кл.) [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://mihscdemidovsm.ucoz.ru/12/metodika_n.g.luskanovoj.pdf (дата обращения 01.04.2023).
- 8. Уваровская О. В. Организационное и методическое обеспечение педагогической практики учителей начальных классов в рамках модернизации педагогического образования / О. В. Уваровская, М. А. Габова, Е. Л. Егорова [и др.] // Психологическая наука и образование. – 2017. – Т. 22, №2. – С. 27–39. – DOI 10.17759/pse.2017220203. – EDN ZCMZPP.
- 9. Попова Т. А. Использование цифровых технологий при подготовке учителей начальных классов // Цифровые образовательные технологии: результаты опыт перспективы. – 2022. – С. 269–272. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.sgkstd.ru/files/docx/sbornik_materialov_vserossiyskoy_npk_cifrovy e_obrazovatelnye_tehnologii_2022.pdf (дата обращения 01.04.2023)
- 10. Белов Е. В. Психолого-педагогические вопросы современного образования: монография / Е. В. Белов, Ф. Р. Гайсин, Г. А. Глотова [и др.]. – Чебоксары : Издательский дом «Среда», 2022. – 184 с. – DOI 10.31483/a-10420. – EDN SFUNNO.
- 11. Усольцева В. В. Психологические особенности организации образовательного процесса в условиях гибридного обучения (исследовательские перспективы) / В. В. Усольцева // Педагогика, психология, общество: от теории к практике. – Чебоксары : Издательский дом «Среда», 2022. – С. 89–92. – EDN PDMXLE.
- 12. Усольцева В. В. Готовность школьников к обучению как условие формирования безопасной цифровой образовательной среды / В. В. Усольцева, М. Д. Герр // Психологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития. – Чебоксары: Издательский дом «Среда», 2021. – С. 164–166. – EDN UWPTTG.
- 13. Эльконин Д.Б. Психическое развитие в детских возрастах / Д.Б. Эльконин [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://psychlib.ru/mgppu/EPr-1997/EPR-001.html (дата обращения 01.04.2023).
Комментарии(0)