Development of education Развитие образования Development of education Вĕренӳ аталанăвĕ 2619-1466 2618-8910 ИД «Среда» 10.31483/r-105877 MPRDCN 105877 Научная статья Research Article Ăслăлăх статйи Психология в образовании Psychology in Education Вӗренӳре усă куракан психологи Формирование учебной мотивации младших школьников в условиях разной технической оснащенности образовательного процесса Formation of educational motivation of younger schoolchildren in conditions of different technical equipment of the educational process Кĕçĕн класс ачисен пĕлӳ илес хавхи вĕренĕве техника енчен тивĕçтернипе йĕркеленни https://orcid.org/0000-0002-9338-5063 Усольцева Виктория Владимировна Usoltseva Viktoria Vladimirovna Усольцева Виктория Владимировна

канд. психол. наук, доцент

candidate of psychological sciences, associate professor

канд. психол. наук, доценчĕ

 vikitory@yandex.ru https://orcid.org/0009-0004-7895-5832 Пидцан Наталья Георгиевна Pidtsan Natalia Georgievna Пидцан Наталья Георгиевна

учитель

teacher

учитель

 pda727@mail.ru https://orcid.org/0009-0001-1988-4649 Дорохова Александра Валерьевна Dorokhova Alexandra Valeryevna Дорохова Александра Валерьевна

студентка

student

студент

 daw01072001@mail.ru 010bdvy81 Омский государственный педагогический университет Россия 010bdvy81 Omsk State Pedagogical University Russia 010bdvy81 Омск патшалăх педагогика университечĕ СОШ № 30 Россия Omsk secondary school № 30 Russia Омск хулин 30-мĕш ВШ БВУ 27 06 2023 2023 6 2 81 87 26 03 2023 15 06 2023 Copyright © Усольцева В. В., Пидцан Н. Г., Дорохова А. В., 2023 2023 Усольцева В. В., Пидцан Н. Г., Дорохова А. В. Viktoria V. Usoltseva, Natalia G. Pidtsan, Alexandra V. Dorokhova This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.

в статье представлен анализ формирования учебной мотивации младших школьников в условиях разной технической оснащенности образовательного процесса. Актуальность исследования определяется тем, что в современном мире происходит активное развитие новых технологий. Грамотное использование технического оснащения в образовательном процессе может лишь развить заинтересованность учеников к получению знаний, тем самым повысить их уровень учебной мотивации. Целью исследования является изучение формирования учебной мотивации младших школьников в условиях разной технической оснащенности образовательного процесса. Авторами была выдвинута гипотеза о том, что младшие школьники, обучающиеся в условиях хорошей технической оснащенности образовательного процесса, имеют более высокий уровень мотивации учебной деятельности. Выборочную совокупность исследования составили учащиеся 2-х и 4-х классов бюджетных общеобразовательных учреждений «СОШ №124», «СОШ №30». Описаны этапы, комплекс психологических методик. Особенности проведения и результаты исследования учебной мотивации учащихся школ с разным техническим оснащением. Исследование проводилось методом тестирования типологии мотивов учения, оценки школьной мотивации и ее уровня у учащихся начальной школы. В заключении статьи представлены выводы о наличии различий в учебной мотивации учащихся в разных условиях технической оснащенности. Обнаружено, что учащиеся 2 -х классов в условиях современного оснащения образовательного процесса в большей степени мотивированы на обучение.

the article presents an analysis of the formation of educational motivation of younger schoolchildren in conditions of different technical equipment of the educational process. The relevance of the research is determined by the fact that in the modern world there is an active development of new technologies. Competent use of technical equipment in the educational process can only develop students' interest in obtaining knowledge, thereby increasing their level of educational motivation. The purpose of the study is to study the formation of educational motivation of younger schoolchildren in conditions of different technical equipment of the educational process. The authors hypothesized that younger schoolchildren studying in conditions of good technical equipment of the educational process have a higher level of motivation for educational activities. The sample set of the study was made up of students of the 2nd and 4th grades of budgetary educational institutions “secondary school №. 124”, “secondary school № 30”. The stages and the complex of psychological techniques are described. Features of conducting and results of the study of educational motivation of students of schools with different technical equipment. The study was conducted by testing the typology of teaching motives, assessing school motivation and its level in elementary school students. In conclusion, the article presents conclusions about the presence of differences in the educational motivation of students in different conditions of technical equipment. It was found that students of the 2nd grades in the conditions of modern equipment of the educational process are more motivated to study.

Статьяра кĕçĕн класс ачисен пĕлẙ илес хавхи вĕренĕве расна техника хатĕрĕпе тивĕçтернине пула епле йĕркеленнине тишкерсе панă. Тĕпчевĕн паян кунхи пĕлтерĕшĕ хальхи саманара çĕнĕ технологисем хăвăрт аталаннипе çыхăннă. Техника аталанăвĕпе вĕренẙре пĕлсе усă курни ачасен вĕренес кăмăлне аталанма, çавна май вĕсен хавхалану шайне çĕклеме хистет. Тĕпчевĕн тĕллевĕ кĕçĕн класс ачисен пĕлẙ илес хавхи вĕренĕве расна техника хатĕрĕпе тивĕçтернине пула епле йĕркеленнине тишкересси пулса тăрать. Авторсем вĕренẙ хатĕрĕсемпе лайăх тивĕçтернĕ чухне кĕçĕн класс ачисен вĕренес хавхи пысăкрах пулмалла текен гипотеза кăларса тăратнă пулнă. Тĕпчеме 124-мĕшпе 30-мĕш вăтам шкулсен 2-мĕшпе 4-мĕш класĕсенче вĕренекен ачасене суйласа илнĕ. Психологи меслечĕсен тапхăрĕсене, комплексĕсене кăтартнă, техника енчен пĕр пек тивĕçтермен шкулсенче вĕренẙ хавхи епле аталаннине тĕпченин уйрăмлăхĕсене тата результачĕсене çутатса панă. Тĕпчевре вĕренẙ хавхине пĕлмелли тест меслечĕпе, ачасен шкулта вĕренес хавхине тата ун шайне хакламалли меслетсемпе усă курнă. Статьян пĕтмĕшĕнче вĕренẙ хавхи вĕрентẙре усă куракан техника хатĕрсемпе тивĕçтернин шайĕнчен килнине пĕтĕмлетсе каланă. Техника хатĕрĕсемпе туллинрех тивĕçнĕ 2-мĕш класс ачисен вĕренес кăмăлĕ пысăкрах пулни палăрчĕ.

 мотивация учебная мотивация младшие школьники техническая оснащенность образовательного процесса трансформация образовательной среды motivation junior schoolchildren educational motivation technical equipment of the educational process transformation of the educational environment хавха вĕренẙ хавхи кĕçĕн класс ачисем вĕренẙ техника енчен тивĕçни вĕренÿ талккăшĕ улшăнни author-orcid 0000-0002-9338-5063 (Viktoria V. Usoltseva) author-orcid 0009-0004-7895-5832 (Natalia G. Pidtsan) author-orcid 0009-0001-1988-4649 (Alexandra V. Dorokhova) References Божович А. И. Лесенка побуждений / А. И. Божович, И. К. Маркова [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://testoteka.narod.ru/ms/1/17.html (дата обращения 11.10.2022). Bozhovich A. I. Lesenka pobuzhdeniy / A. I. Bozhovich, I. K. Markova Retrived October 11, 2022, from http://testoteka.narod.ru/ms/1/17.html Божович А. И. Маркова И. К. Лесенка побуждений http://testoteka.narod.ru/ms/1/17.html Гаврилова О. Я. Концепции мотивации учебной деятельности в отечественной психологии / О. Я. Гаврилова // От детства к взрослости: вариации нормы и особенности развития. – 2017. – С. 30–34. – EDN ZQYBFQ. Gavrilova O. Ya. (2017). Kontseptsii motivatsii uchebnoy deyatel'nosti v otechestvennoy psikhologii. Ot detstva k vzroslosti: variatsii normy i osobennosti razvitiya, 30–34. EDN: ZQYBFQ Гаврилова О. Я. Концепции мотивации учебной деятельности в отечественной психологии От детства к взрослости: вариации нормы и особенности развития 2017 30 34 ZQYBFQ Гуткина Н. И. Развитие учебной мотивации учащихся в первых двух классах современной начальной школы / Гуткина Н. И. // Культурно-историческая психология. – 2017 – №4. – С.11–19. Gutkina N. I. (2017). Razvitie uchebnoy motivatsii uchashchikhsya v pervykh dvukh klassakh sovremennoy nachal'noy shkoly. Kul'turno-istoricheskaya psikhologiya, 4, 11–19. Гуткина Н. И. Развитие учебной мотивации учащихся в первых двух классах современной начальной школы Культурно-историческая психология 2017 4 Диагностика «Опросник мотивации». Модифицированный вариант Т.А. Нежновой, Д.Б. Эльконина, А.Л. Венгера – [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://multiurok.ru/blog/oprosnik-motivatsii.html (Дата обращения 11.10.2022). Diagnostika «Oprosnik motivatsii». Modifitsirovannyy variant T.A. Nezhnovoy, D.B. El'konina, A.L. Vengera (n.d.). Retrived October 11, 2022, from https://multiurok.ru/blog/oprosnik-motivatsii.html Эльконина Д. Б. Венгера А. Л. Диагностика «Опросник мотивации». Модифицированный вариант Т.А. Нежновой,,– https://multiurok.ru/blog/oprosnik-motivatsii.html Зимняя И. А. Коммуникативная компетентность, речевая деятельность, вербальное общение / И. А. Зимняя, И. А. Мазаева, М. Д. Лаптева. – Москва : Аспект Пресс, 2020. – 400 с. – EDN CZWFEO. Zimnyaya I. A., Mazaeva I. A, & Lapteva M. D. (2020). Kommunikativnaya kompetentnost', rechevaya deyatel'nost', verbal'noe obshchenie. Aspekt Press. EDN CZWFEO Зимняя И. А. Мазаева И. А. Лаптева М. Д. Коммуникативная компетентность, речевая деятельность, вербальное общение CZWFEO 978-5-7567-1093-9 Москва Аспект Пресс Кулагина И. Ю. Развитие мотивации в младшем школьном возрасте / И. Ю. Кулагина, С. В. Гани // Психологическая наука и образование. – 2011. – Т. 16, №2. – С. 102–111. – EDN MXKFYI. Kulagina I. Yu., & Gani S. V. (2011). Razvitie motivatsii v mladshem shkol'nom vozraste. Psikhologicheskaya nauka i obrazovanie, 16(2), 102–111. EDN: MXKFYI Кулагина И. Ю. Гани С. В. Развитие мотивации в младшем школьном возрасте Психологическая наука и образование 2011 16 2 102 111 MXKFYI Лусканова Н. Г. Анкета для оценки уровня школьной мотивации (1–4 кл.) [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://mihscdemidovsm.ucoz.ru/12/metodika_n.g.luskanovoj.pdf (дата обращения 01.04.2023). Luskanova N. G. (n.d.). Anketa dlya otsenki urovnya shkol'noy motivatsii (1–4 kl.) Retrived April 1, 2023, from http://mihscdemidovsm.ucoz.ru/12/metodi ka_n.g.luskanovoj.pdf Лусканова Н. Г. Анкета для оценки уровня школьной мотивации (1–4 кл.) http://mihscdemidovsm.ucoz.ru/12/metodika_n.g.luskanovoj.pdf Уваровская О. В. Организационное и методическое обеспечение педагогической практики учителей начальных классов в рамках модернизации педагогического образования / О. В. Уваровская, М. А. Габова, Е. Л. Егорова [и др.] // Психологическая наука и образование. – 2017. – Т. 22, №2. – С. 27–39. – DOI 10.17759/pse.2017220203. – EDN ZCMZPP. Uvarovskaya O.V., Gabova M.A., Yegorova E.L., & Poberezkaya V.F. (2017). Organizational and methodological support of teaching practice in primary school teachers within the framework of modernization of teacher education. Psikhologicheskaya nauka i obrazovanie, 22(2), 27–39. https://doi.org/10.17759/pse.2017220203. EDN: ZCMZPP Уваровская О. В. Габова М. А. Егорова Е. Л. Организационное и методическое обеспечение педагогической практики учителей начальных классов в рамках модернизации педагогического образования Психологическая наука и образование 2017 22 2 27 39 10.17759/pse.2017220203 ZCMZPP Попова Т. А. Использование цифровых технологий при подготовке учителей начальных классов // Цифровые образовательные технологии: результаты опыт перспективы. – 2022. – С. 269–272. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.sgkstd.ru/files/docx/sbornik_materialov_vserossiyskoy_npk_cifrovy e_obrazovatelnye_tehnologii_2022.pdf (дата обращения 01.04.2023) Popova T. A. (2022). Ispol'zovanie tsifrovykh tekhnologiy pri podgotovke uchiteley nachal'nykh klassov. Tsifrovye obrazovatel'nye tekhnologii: rezul'taty opyt perspektivy, 269–272. Retrived April 1, 2023, from https://www.sgkstd.ru/files/docx/sbornik_materialov_vserossiyskoy_npk_cifrovy e_obrazovatelnye_tehnologii_2022.pdf Попова Т. А. Использование цифровых технологий при подготовке учителей начальных классов Цифровые образовательные технологии: результаты опыт перспективы 2022 269 272 https://www.sgkstd.ru/files/docx/sbornik_materialov_vserossiyskoy_npk_cifrovy Белов Е. В. Психолого-педагогические вопросы современного образования: монография / Е. В. Белов, Ф. Р. Гайсин, Г. А. Глотова [и др.]. – Чебоксары : Издательский дом «Среда», 2022. – 184 с. – DOI 10.31483/a-10420. – EDN SFUNNO. Belov E.V., Gaysin F.R., Glotova G.A., Gordeeva O.I., Gruntov A.V., Dorofeeva O.V., Ivanova M.E., Karamova A.A., Kirilova S.A., Kostenko E.G., Kuznetsova V.E., Lanina E.P., Petrova G.N., Polynskaya I.N., Rakhmatov A.I., Sabodina E.P., Sokolov V.L., Sokolova G.A, Starkova E.N., & Yapparova E.N. (2022). Psikhologo-pedagogicheskie voprosy sovremennogo obrazovaniya. Izdatel'skiy dom «Sreda». https://doi.org/10.31483/a-10420. EDN: SFUNNO Белов Е. В. Гайсин Ф. Р. Глотова Г. А. Психолого-педагогические вопросы современного образования: монография 10.31483/a-10420 SFUNNO 978-5-907561-66-3 Чебоксары Издательский дом «Среда» Усольцева В. В. Психологические особенности организации образовательного процесса в условиях гибридного обучения (исследовательские перспективы) / В. В. Усольцева // Педагогика, психология, общество: от теории к практике. – Чебоксары : Издательский дом «Среда», 2022. – С. 89–92. – EDN PDMXLE. Usol'tseva V. V. (2022). Psikhologicheskie osobennosti organizatsii obrazovatel'nogo protsessa v usloviyakh gibridnogo obucheniya (issledovatel'skie perspektivy). Pedagogika, psikhologiya, obshchestvo: ot teorii k praktike, 89–92. EDN: PDMXLE Усольцева В. В. Психологические особенности организации образовательного процесса в условиях гибридного обучения (исследовательские перспективы) Педагогика, психология, общество: от теории к практике 2022 89 92 PDMXLE Усольцева В. В. Готовность школьников к обучению как условие формирования безопасной цифровой образовательной среды / В. В. Усольцева, М. Д. Герр // Психологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития. – Чебоксары: Издательский дом «Среда», 2021. – С. 164–166. – EDN UWPTTG. Usol'tseva V. V., & Gerr M. D. (2021). Gotovnost' shkol'nikov k obucheniyu kak uslovie formirovaniya bezopasnoy tsifrovoy obrazovatel'noy sredy. Psikhologicheski bezopasnaya obrazovatel'naya sreda: problemy proektirovaniya i perspektivy razvitiya, 164–166. EDN: UWPTTG Усольцева В. В. Герр М. Д. Готовность школьников к обучению как условие формирования безопасной цифровой образовательной среды Психологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития 2021 164 166 UWPTTG Эльконин Д.Б. Психическое развитие в детских возрастах / Д.Б. Эльконин [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://psychlib.ru/mgppu/EPr-1997/EPR-001.html (дата обращения 01.04.2023). El'konin D.B. (n.d.). Psikhicheskoe razvitie v detskikh vozrastakh. Retrived April 1, 2023, from https://psychlib.ru/mgppu/EPr-1997/EPR-001.html Эльконин Д. Б. Психическое развитие в детских возрастах https://psychlib.ru/mgppu/EPr-1997/EPR-001.html