Ру
Регистрация Вход

Список публикаций по ключевому слову: «ВОЗ»

  • Повышение уровня самопринятия у людей среднего возраста в индивидуальном консультировании

    Тезисы доклада на конференцию
    Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2023
    Авторы:
    Перепелкина Стефания Александровна, Сафонова Марина Вадимовна
    Рубрика:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Аннотация:
    В статье приведен краткий теоретический обзор основных понятий по теме исследования. Описаны некоторые подходы, используемые психологами-консультантами при проведении консультативной работы по проблемам самопринятия у людей среднего возраста.
    Ключевые слова:
    самопринятие, психологическое консультирование, средний возраст
    Перейти 

  • Формирование основ безопасности жизнедеятельности у младших школьников

    Статья в сборнике трудов конференции
    Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2023
    Авторы:
    Дулова Наталья Васильевна, Пронякина Ольга Геннадьевна, Осипова Светлана Викторовна, Локтионова Елена Геннадьевна
    Рубрика:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Аннотация:
    Авторами выявлены возможности младших школьников в овладении основ безопасности жизнедеятельности, рассмотрена организация специальных условий, способствующих формированию основ безопасности жизнедеятельности детей, предложены конкретные мероприятия, позволяющие заложить в младших школьниках основы безопасности жизнедеятельности.
    Ключевые слова:
    младший школьный возраст, безопасность на дорогах, основы безопасности жизнедеятельности, безопасность в быту
    Перейти 

  • К вопросу об особенностях развития структурных компонентов мнемической деятельности у детей дошкольного возраста

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития (к 85-летию ТГПУ им. Л.Н. Толстого)
    Авторы:
    Быкова Ольга Николаевна, Сугоняка Елена Михайловна
    Рубрика:
    Теоретические и прикладные проблемы обеспечения психологической безопасности личности в современном образовательном пространстве
    Аннотация:
    В статье представлены результаты теоретического анализа, посвященного изучению особенностей мотивационного, целевого, операционно-технического компонентов мнемической деятельности у детей дошкольного возраста.
    Ключевые слова:
    дети старшего дошкольного возраста, мотивационный компонент, мнемическая деятельность, целевой компонент, операционно-технический компонент
    Перейти 

  • Влияние психологическо-безопасной образовательной среды на антивитальные переживания подростков

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития (к 85-летию ТГПУ им. Л.Н. Толстого)
    Авторы:
    Шарыпина Мария Игоревна, Пазухина Светлана Вячеславовна
    Рубрика:
    Теоретические и прикладные проблемы обеспечения психологической безопасности личности в современном образовательном пространстве
    Аннотация:
    Автором подчеркнуто значительное влияние безопасной психологической образовательной среды на предотвращение антивитальных переживаний подростков. Актуальность данного исследования заключается в том, что с каждым годом увеличивается количество суицидов среди подростков, учащихся в муниципальных учреждениях.
    Ключевые слова:
    подростковый возраст, психологическо-безопасная образовательная среда, антивитальные переживания
    Перейти 

  • Роль подвижных игр в обеспечении эмоциональной безопасности детей старшего дошкольного возраста

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития (к 85-летию ТГПУ им. Л.Н. Толстого)
    Авторы:
    Карабаева Светлана Игоревна, Николаева Лариса Вячеславовна
    Рубрика:
    Теоретические и прикладные проблемы обеспечения психологической безопасности личности в современном образовательном пространстве
    Аннотация:
    В статье на основании теоретического анализа и экспериментального исследования раскрыта методика развития эмоциональной сферы детей старшего дошкольного возраста в подвижных играх и их роль в обеспечении эмоциональной безопасности.
    Ключевые слова:
    потребности, старший дошкольный возраст, подвижная игра, эмоции, эмоциональная безопасность
    Перейти 

  • Устойчивость внимания как фактор развития произвольной регуляции деятельности у младших школьников

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития (к 85-летию ТГПУ им. Л.Н. Толстого)
    Авторы:
    Орешина Екатерина Николаевна, Селезнёва Юлия Анатольевна
    Рубрика:
    Современные модели и технологии создания психологически безопасной образовательной среды в условиях новых вызовов и угроз
    Аннотация:
    В статье рассмотрена взаимосвязь устойчивости внимания и формирования произвольной регуляции деятельности младших школьников на примере результатов исследования в МБОУ «Центр образования №25 с углубленным изучением отдельных предметов» г. Тулы.
    Ключевые слова:
    младший школьный возраст, произвольная регуляция деятельности, универсальные регулятивные учебные действия, устойчивость внимания
    Перейти 

  • Развитие гуманного отношения к сверстникам у детей дошкольного возраста

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития (к 85-летию ТГПУ им. Л.Н. Толстого)
    Авторы:
    Жаворонкова Виктория Ивановна, Ежкова Нина Сергеевна
    Рубрика:
    Формирование системы позитивных межличностных отношений субъектов образовательного процесса и благоприятного психологического климата в учреждениях образования
    Аннотация:
    Статья посвящена проблеме развития гуманного отношения к сверстникам у детей дошкольного возраста. Автором отмечено, что для решения данной проблемы можно использовать различные средства выразительного искусства.
    Ключевые слова:
    дошкольный возраст, гуманное отношение
    Перейти 

  • Противодействие проникновению идеологии экстремизма и терроризма в образовательную среду (на примере МГТУ им. Н.Э. Баумана)

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития (к 85-летию ТГПУ им. Л.Н. Толстого)
    Авторы:
    Лазарев Сергей Викторович, Миронов Алексей Сергеевич, Иванов Виктор Петрович
    Рубрика:
    Профилактика девиантного и делинквентного поведения детей и подростков в контексте обеспечения психологической безопасности
    Аннотация:
    В статье рассматриваются такие направления деятельности Управления молодежной политики, лаборатории психологической поддержки студентов и профессорско-преподаватедьского состава МГТУ им. Н.Э. Баумана по противодействию идеологии экстремизма и терроризма, как воспитание у обучающихся чувства патриотизма, любви и уважения к народу, национальным традициям и духовному наследию России, бережного отношения к репутации Университета, формирование правильных аттитюдов у студентов по отношению к реалиям действительности, психолого-педагогическое сопровождение студентов группы риска.
    Ключевые слова:
    гражданственность, группа риска, скулшутинг, воспитательное воздействие, идеология экстремизма
    Перейти 

  • Оценка риска самоповреждающего поведения в студенческой среде

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития (к 85-летию ТГПУ им. Л.Н. Толстого)
    Авторы:
    Шалагинова Ксения Сергеевна, Демура Алина Артемовна
    Рубрика:
    Профилактика девиантного и делинквентного поведения детей и подростков в контексте обеспечения психологической безопасности
    Аннотация:
    В статье приведены результаты анкетирования студентов 1–4 курсов – факультета психологии, факультета иностранных языков, факультета истории и права, факультета технологии и бизнеса, факультета математики физики и института информационных передовых технологий ТГПУ имени Л.Н. Толстого, позволившие дать оценку риска самоповреждающего поведения в студенческой среде. Современная молодежь в достаточной степени осознает проблему самотравмирующего поведения, что требует поиска эффективных превентивных мер, технологий оказания помощи и поддержки.
    Ключевые слова:
    оценка, студент, риск, студенческий возраст, самопорвреждающее поведение
    Перейти 

  • Лики аддиктивного поведения в подростковом возрасте

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития (к 85-летию ТГПУ им. Л.Н. Толстого)
    Авторы:
    Бородина Викторина Николаевна, Поповская Анна Максимовна
    Рубрика:
    Профилактика девиантного и делинквентного поведения детей и подростков в контексте обеспечения психологической безопасности
    Аннотация:
    В статье рассматривается проблема аддиктивного поведения в подростковом возрасте, которая затрагивает семью, школу и общество в целом, создавая предпосылки для глобальной социальной угрозы. Показано, что основными видами аддиктивного поведения у подростков являются гемблинг, интернет-аддикции, употребление психоактивных веществ, пищевые аддикции. Сделан вывод о том, что основными задачами, которые могут решить педагоги, психологи в образовательной организации совместно с родителями, являются формирование у подростков позитивной Я-концепции, развитие коммуникативных навыков и способности оказывать сопротивление давлению со стороны сверстников, адаптация к изменяющимся условиям социальной среды.
    Ключевые слова:
    аддиктивное поведение, подростковый возраст, аддикции
    Перейти 

  • Профилактика девиантного и делинквентного поведения подростков из социально уязвимых категорий: региональный опыт

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития (к 85-летию ТГПУ им. Л.Н. Толстого)
    Автор:
    Корчагина Лариса Михайловна
    Рубрика:
    Профилактика девиантного и делинквентного поведения детей и подростков в контексте обеспечения психологической безопасности
    Аннотация:
    В статье рассматривается профилактическая работа с подростками из социально уязвимых категорий. Указаны цели, задачи, формы работы в подростковом центре, созданном в г. Рязани в рамках программы «Подростки России». Раскрываются особенности подросткового возраста. Приведены мероприятия, направленные на профилактику девиантного и делинквентного поведения подростков.
    Ключевые слова:
    профилактика, программа, девиантное поведение, подростковый возраст, делинквентное поведение, подростковое пространство
    Перейти 

  • Развитие связной речи слабослышащих детей старшего дошкольного возраста в контексте взглядов обучения родному языку К.Д. Ушинского

    Статья в сборнике трудов конференции
    Наследие великого русского педагога К.Д. Ушинского
    Авторы:
    Ларкина Анастасия Николаевна, Овчинников Михаил Владимирович
    Рубрика:
    Наследие К.Д. Ушинского и современные проблемы преподавания родных языков
    Аннотация:
    В статье представлены результаты теоретико-экспериментального изучения особенностей связной речи слабослышащих старших дошкольников. Результаты свидетельствуют о необходимости развития связности высказывания, для чего целесообразно использовать систему К.Д. Ушинского, опирающуюся на внутреннюю цельность и последовательность подачи языкового материала, а также на правильный подбор текстов в образовательном процессе.
    Ключевые слова:
    дети дошкольного возраста, развитие речи, нарушения слуха, связная речь, слабослышание
    Перейти 

  • Формирование навыков словообразования как основа овладения богатством родного языка дошкольниками с общим недоразвитием речи III уровня

    Статья в сборнике трудов конференции
    Наследие великого русского педагога К.Д. Ушинского
    Авторы:
    Летягина Марина Евгеньевна, Овчинников Михаил Владимирович
    Рубрика:
    Наследие К.Д. Ушинского и современные проблемы преподавания родных языков
    Аннотация:
    В статье представлен теоретический анализ особенностей формирование навыков словообразования у дошкольников с ОНР III уровня. На основе выделенных особенностей кратко перечислены рекомендации для организации работы по словообразованию, сформулированные еще К.Д. Ушинским.
    Ключевые слова:
    дети дошкольного возраста, общее недоразвитие речи, словообразование, лексическая сторона речи
    Перейти 

  • Реализация идей гуманистической педагогики К.Д. Ушинского при формировании эмпатии у студентов-дефектологов как основы готовности к работе с детьми с ОВЗ

    Статья в сборнике трудов конференции
    Наследие великого русского педагога К.Д. Ушинского
    Авторы:
    Лапшина Любовь Михайловна, Овчинников Михаил Владимирович
    Рубрика:
    Отражение педагогических идей К.Д. Ушинского в современном образовании и обществе
    Аннотация:
    В статье обобщен собственный опыт преподавательской деятельности по формированию готовности студентов-дефектологов к работе с детьми с ОВЗ. В качестве основного компонента профессиональной готовности дефектолога охарактеризована эмпатия.
    Ключевые слова:
    эмпатия, гуманистическая педагогика, ребенок с ограниченными возможностями здоровья, педагог-дефектолог, профессиональная готовность педагога-дефектолога
    Перейти 

  • Реализация идей К.Д. Ушинского о наставничестве в профессии учителя как условие формирования готовности начинающего педагога к оказанию помощи обучающемуся с ОВЗ в условиях инклюзивного образования

    Статья в сборнике трудов конференции
    Наследие великого русского педагога К.Д. Ушинского
    Авторы:
    Лапшина Любовь Михайловна, Коробинцева Мария Сергеевна
    Рубрика:
    Наследие К.Д. Ушинского и роль наставничества в профессии учителя
    Аннотация:
    В статье обобщен собственный опыт преподавателей кафедры специальной педагогики, психологии и предметных методик ФГБОУ ВО «ЮУрГГПУ» по реализации наставничества по отношению к молодым специалистам для формирования готовности начинающих педагогов к работе с обучающимися с ОВЗ в условиях инклюзивного образования. Перечислены возможные формы реализации наставничества.
    Ключевые слова:
    инклюзивное образование, наставничество, обучающиеся с ограниченными возможностями здоровья, готовность педагога, профессия учителя
    Перейти 

  • Готовность педагога к оказанию помощи обучающемуся с ОВЗ в выборе профессии как реализация взглядов К.Д. Ушинского в условиях современной образовательной организации

    Статья в сборнике трудов конференции
    Наследие великого русского педагога К.Д. Ушинского
    Автор:
    Лапшина Любовь Михайловна
    Рубрика:
    К.Д. Ушинский о важности технического образования при выборе профессии обучающимися и эффективная организация образовательного процесса
    Аннотация:
    В статье представлена авторская точка зрения на актуальность взглядов К.Д. Ушинского на выбор профессии обучающимися с ОВЗ. Готовность учителя к оказанию помощи обучающемуся с ОВЗ в выборе профессии трактуется как профессионально значимое качества современного педагога.
    Ключевые слова:
    выбор профессии, профориентационная работа, обучающиеся с ограниченными возможностями здоровья, готовность педагога
    Перейти 

  • Формирование познавательной деятельности детей дошкольного возраста с задержкой психического развития в контексте педагогических идей К.Д. Ушинского

    Статья в сборнике трудов конференции
    Наследие великого русского педагога К.Д. Ушинского
    Авторы:
    Муратова Эльвира Гафуровна, Овчинников Михаил Владимирович
    Рубрика:
    Педагогическое наследие К.Д. Ушинского – основа формирования личности
    Аннотация:
    В статье представлен теоретический анализ классической и современной научно-методической литературы по проблеме формирования познавательной деятельности у дошкольников с ЗПР. Результаты анализа свидетельствуют о том, что у детей с ЗПР наблюдается недоразвитие всех компонентов познавательной деятельности, поэтому необходима специально организованная коррекционная работа, направленная на развитие познавательной деятельности старших дошкольников с ЗПР. Методологическую основу такой работы могут составить педагогические идеи К.Д. Ушинского.
    Ключевые слова:
    познавательная деятельность, дети дошкольного возраста, задержка психического развития, коррекционно-развивающее обучение
    Перейти 

  • Народная педагогика – основа развития личности ребенка-дошкольника

    Статья в сборнике трудов конференции
    Наследие великого русского педагога К.Д. Ушинского
    Автор:
    Пантелеева Наталья Георгиевна
    Рубрика:
    Вклад К.Д. Ушинского в развитие дошкольного образования
    Аннотация:
    В статье раскрывается значение опыта отечественного наследия в воспитании подрастающего поколения, который зародился в семье в процессе совместной деятельности и общения с детьми. Обращение к истокам народа, богатейшему русскому языку через устное народное творчество и игровую культуру открывает маленькому ребенку мир русского человека, отражающий образ жизни и быта, его мысли, чувства, переживания, воплотившиеся в колыбельных, потешках, прибаутках, попевках, считалках предков и сохранившиеся на протяжении многовековой истории.
    Ключевые слова:
    родной язык, совместная деятельность, дошкольный возраст, общение, народная педагогика, устное народное творчество, игровая культура
    Перейти 

  • Произведения К.Д. Ушинского для детей дошкольного возраста

    Статья в сборнике трудов конференции
    Наследие великого русского педагога К.Д. Ушинского
    Автор:
    Соловьева Нина Николаевна
    Рубрика:
    Вклад К.Д. Ушинского в развитие дошкольного образования
    Аннотация:
    В статье рассматриваются произведения К.Д. Ушинского для чтения детям дошкольного возраста. Проанализированы некоторые произведения и их роль в духовно-нравственном воспитании детей.
    Ключевые слова:
    дети дошкольного возраста, духовно-нравственные ценности, детское чтение
    Перейти 

  • Развитие мелкой моторики дошкольников старшего возраста с ОНР III уровня посредством развивающих игр

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Байгузина Илона Эльмаровна
    Рубрика:
    Коррекционная педагогика
    Аннотация:
    В статье автор делится опытом проведения исследовательского проекта по развитию тонких движений пальцев рук у детей 6–7 лет с общим недоразвитием речи третьего уровня посредством развивающих игр. В работе также представлена серия и краткое содержание развивающих игр «Радужная мозаика».
    Ключевые слова:
    общее недоразвитие речи, мелкая моторика, развивающие игры, координация движений пальцев рук, дошкольники старшего возраста
    Перейти 

  • Некоторые философские и психологические аспекты спортивной игры

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Талалай Александр Анатольевич
    Рубрика:
    Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры
    Аннотация:
    По мнению автора, игра как социальный феномен – это поле для свободной и творческой деятельности человека. Являясь культурообразующим фактором, имея четкие правила и временные границы, она способствует раскрытию безграничного потенциала «человека играющего».
    Ключевые слова:
    феномен игры, культурообразующий фактор, моделирование действительности, обучающе-воспитательные аспекты игры, психология спортсмена, психология спортивного соревнования, психотерапевтические возможности, самоактуализация личности
    Перейти 

  • Влияние компьютерных игр на эмоционально-волевую сферу подростков

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Авторы:
    Черникова Дарья Алексеевна, Губина Дарья Юрьевна
    Рубрика:
    Общая психология, психология личности, история психологии
    Аннотация:
    В статье рассматривается проблема влияния компьютерных игр на эмоционально-волевую сферу подростков. Авторами проведена методика диагностики уровня невротизации Л.И. Вассермана, благодаря которой было выявлено, что у 40% испытуемых высокий уровень невротизации, у 45% – средний, у 15% – низкий.
    Ключевые слова:
    компьютерные игры, подростковый возраст, эмоционально-волевая сфера, невротизация
    Перейти 

  • Образование и общество (философско-антропологический аспект)

    Статья в сборнике трудов конференции
    Стратегии устойчивого развития: социальные, экономические и юридические аспекты
    Автор:
    Эзри Григорий Константинович
    Рубрика:
    Влияние системы образования на активность общества
    Аннотация:
    Целью статьи является исследование влияние системы образования на восприятие личностью обществом в рамках философской антропологии, а, следовательно, и понимание личностью природы человека. Показано, что в современном научно-педагогическом дискурсе представлено два крайних подхода к природе человеке – основой человеческой личности являются ценности или практический интеллект. Соответственно, возможно два крайних представления об обществе и о социальном взаимодействии. В первом случае упор делается на ценности человека, другого, а во втором – на способность решать практические вопросы, при этом не всегда человек, другой выступает в роли цели или средства в межличностной коммуникации.
    Ключевые слова:
    педагогика, образование, человек, общество, мировоззрение, личность, социальная коммуникация, философская антропология, природа человека
    Перейти 

  • Стратегия развития солнечной и ветренной энергетики в государствах современной Азии

    Глава в книге
    Экономика и право: проблемы, стратегия, мониторинг
    Автор:
    Ермаков Дмитрий Николаевич
    Рубрика:
    Глава 9
    Аннотация:
    В главе показано, что системы солнечных батарей и накопительных аккумуляторов способны обеспечивать до 70% потребностей населения страны, расположенной в «южном» регионе мира, в электрической энергии. В условиях сильного солнца и благоприятной розы ветров небольшие по площади солнечные батареи и ветрогенераторы, расположенные в частных домах, способы решить глобальные государственные задачи насыщения страны энергией. В рамках исследования рассматриваются отдельные страны Западной Азии (Ближнего Востока) и Арабская республика Египет. В отдельных государствах Азии, в рамках «дорожных карт», осуществляется объёмное финансирование программ, в т.ч. на условиях государственно-частного партнёрства, направленных на развитие солнечной и ветроэнергетики. Российская Федерация, несомненно, имеет необходимые технологические ресурсы для помощи странам современной Азии в развитии солнечной и ветряной энергетики. В странах современной Азии количество солнечных дней в году многократно превышает климатические условия Европы. Данное обстоятельство создаёт благоприятные возможности для развёртывания как небольших, так и глобальных солнечных электростанций, установку ветряных генераторов. Богатейшим источником чистой энергии в арабском мире с его обширными пустынями является солнце.
    Ключевые слова:
    возобновляемые источники энергии, зеленая энергетика, современная Азия, сила ветра, солнечная энергетика
    Перейти 

  • Взаимосвязь особенностей самооценки и формирования личности подростков, склонных к виктимному поведению

    Обзорная статья
    Развитие образования Том 6 № 3
    Авторы:
    Бобченко Татьяна Григорьевна, Нефедова Алла Валерьевна
    Рубрика:
    Психология в образовании
    Аннотация:
    В статье рассмотрены результаты исследования самооценки склонных к виктимному поведению подростков. Актуальность исследования обусловлена ростом числа случаев виктимного поведения в подростковом возрасте и появлением его новых форм, что определяет необходимость своевременной организации педагогом-психологом профилактической работы с такими учащимися с учетом их личностных особенностей. В статье выделены положения отечественных и зарубежных исследований самооценки склонных к виктимному поведению подростков, представлены результаты эмпирического исследования, проведенного авторами статьи. Цель состояла в установлении особенностей самооценки склонных к виктимному поведению подростков. В исследовании использованы методы тестирования и математической статистики. Испытуемыми стали 30 учащихся колледжа (юноши) в возрасте 15–17 лет. Авторами установлены особенности самооценки склонных к виктимному поведению подростков: недостаточная дифференцированность, рассогласованность, более низкая оценка физического облика и внешности и более высокая оценка умений к трудовой оплачиваемой деятельности.
    Ключевые слова:
    самооценка, подростковый возраст, виктимность, виктимное поведение
    Перейти